湖北省開展“一師一優課、一課一名師”活動工作方案?（一）背景為貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，推動信息技術與課堂教學深度融合，提高廣大教師運用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的能力，促進優質教育資源共享，教育部決定在全國開展"一師一優課、一課一名師"活動。湖北省積極響應教育部號召，結合本省教育實際情況，制定本工作方案，以進一步提升全省中小學課堂教學質量和教師專業水平。（二）目標1.通過活動，推動廣大教師能夠熟練掌握和應用信息技術手段，打造一批具有湖北特色的優質課程資源，實現優質教育資源的廣泛共享。2.促進教師之間的相互學習與交流，引導教師關注課堂教學實踐，不斷改進教學方法，提高課堂教學質量，培養一批在全國具有影響力的優秀教師。3.建立健全優質課程資源共建共享機制，形成覆蓋全省中小學各學科的優質課程資源庫，為全省中小學教育教學提供有力支持。二、活動組織與實施（一）組織領導成立湖北省"一師一優課、一課一名師"活動領導小組，負責統籌協調活動的各項工作。領導小組由省教育廳分管領導擔任組長，相關處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責活動的具體組織實施和日常工作，辦公室設在省電化教育館。各市（州）、縣（市、區）教育行政部門要成立相應的組織機構，負責本地區活動的組織領導和推進工作。（二）實施主體全省中小學各學科教師均為活動的參與主體。鼓勵各級各類學校廣泛動員教師積極參與活動，充分發揮骨干教師的示范引領作用，帶動全體教師共同提高。（三）活動時間本次活動分為四個階段進行：1.準備階段（[具體時間區間1]）制定活動工作方案，明確活動目標、任務、要求和實施步驟。開展活動宣傳動員工作，通過多種渠道向廣大教師宣傳活動的意義、內容和要求，提高教師的參與積極性。組織相關人員培訓，使教師熟悉活動平臺的操作流程和要求。2.網上"曬課"階段（[具體時間區間2]）教師登錄國家教育資源公共服務平臺（以下簡稱"國家平臺"）或湖北省教育資源公共服務平臺（以下簡稱"省平臺"），按照平臺提供的"曬課"要求，在規定時間內完成本學科相應年級相應章節的教學設計、課堂實錄（或微課）、課件、教學反思等內容的上傳。各級教育行政部門和學校要組織專人對教師上傳的"曬課"內容進行審核，確保"曬課"內容的質量和規范性。3.縣級評選推薦階段（[具體時間區間3]）各縣（市、區）教育行政部門組織專家對本縣（市、區）教師上傳的"曬課"內容進行評選，按照一定比例推薦優秀課例參加市級評選。評選標準主要包括教學設計的創新性、課堂實錄（或微課）的質量、課件的制作水平、教學反思的深度等方面。各縣（市、區）要將推薦的優秀課例在本地進行公示，接受社會監督，確保評選結果的公平公正。4.市級、省級評選推薦及展示階段（[具體時間區間4]）各市（州）教育行政部門組織專家對各縣（市、區）推薦的優秀課例進行評選，推薦優秀課例參加省級評選。省級教育行政部門組織專家對各市（州）推薦的優秀課例進行評選，評選出省級"優課"，并推薦部分優秀課例參加教育部組織的全國評選。對評選出的省級"優課"，通過省平臺進行集中展示，供全省教師學習交流。同時，將優秀課例推薦到國家平臺，參加全國優秀課例展示活動。三、活動內容與要求（一）活動內容1.教學設計：要求教師依據課程標準和教材內容，結合學生實際，精心設計教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程等，突出教學的創新性和有效性。教學設計應體現信息技術與學科教學的深度融合，合理運用信息技術手段優化教學過程。2.課堂實錄（或微課）：課堂實錄應真實反映教師的課堂教學過程，包括教學環節、師生互動、教學方法應用等。微課應聚焦教學中的重點、難點問題，時間一般不超過[具體時長]，具有短小精悍、主題突出、針對性強等特點。課堂實錄（或微課）應畫面清晰、聲音清楚，能夠充分展示教師的教學風采和學生的學習過程。3.課件：課件應與教學設計和課堂實錄（或微課）內容緊密結合，具有較強的直觀性和交互性，能夠有效輔助教學。課件的制作應符合學科特點和教學需求，頁面設計簡潔美觀，文字、圖片、圖表等內容準確規范。4.教學反思：教學反思應結合課堂教學實際，對教學目標的達成情況、教學方法的應用效果、學生的學習表現等進行深入分析和總結，提出改進教學的措施和建議。教學反思應具有針對性和實效性，能夠促進教師不斷提高教學水平。（二）活動要求1.全員參與：全省中小學各學科教師要積極參與活動，按照活動要求認真完成"曬課"任務。各級教育行政部門和學校要加強組織引導，確保每位教師都能參與到活動中來。2.注重質量：教師上傳的"曬課"內容要注重質量，突出教學特色和創新點。要嚴格按照活動要求和評選標準進行教學設計、課堂實錄（或微課）、課件、教學反思等內容的準備，確保"曬課"內容能夠真實反映教師的教學水平和教學成果。3.資源共享：活動強調優質教育資源的共建共享。教師上傳的"曬課"內容要在規定范圍內開放共享，供全省教師學習借鑒。各級教育行政部門和學校要充分利用活動平臺，組織教師開展線上線下的交流研討活動，促進優質教育資源的廣泛傳播和應用。4.規范操作：教師要嚴格按照國家平臺和省平臺的操作流程進行"曬課"，確保上傳內容的規范性和完整性。各級教育行政部門和學校要加強對教師"曬課"操作的指導和審核，及時發現和解決教師在"曬課"過程中遇到的問題。四、活動評價與激勵（一）評價方式1.網上評價：通過活動平臺，組織專家和教師對"曬課"內容進行網上評價。評價指標主要包括教學設計、課堂實錄（或微課）、課件、教學反思等方面的質量和水平。2.實地聽課：對推薦參加各級評選的優秀課例，組織專家進行實地聽課，深入了解教師的課堂教學情況，對課例進行綜合評價。（二）激勵措施1.表彰獎勵：對在活動中表現優秀的教師，省教育廳將進行表彰獎勵，頒發榮譽證書，并給予一定的物質獎勵。同時，將優秀教師的先進事跡在全省范圍內進行宣傳推廣，發揮榜樣示范作用。2.納入教師培訓學分：教師參與活動的情況將納入教師培訓學分管理，作為教師年度考核、職稱評定、評優評先等的重要依據。3.推薦參加各類教學競賽：對評選出的省級"優課"教師，優先推薦參加全省中小學青年教師教學競賽、基礎教育精品課遴選等各類教學競賽活動，為教師提供更多展示自我的機會。4.資源推廣應用：對優秀課例進行廣泛推廣應用，通過省平臺、電視、網絡等多種渠道向全省中小學師生展示，促進優質教育資源的共享。同時，將優秀課例納入全省中小學優質課程資源庫，供教師教學參考和學生自主學習使用。五、活動保障措施（一）技術支持1.國家平臺和省平臺為活動提供技術支持和服務保障，確保活動平臺的穩定運行和數據安全。2.各地要組織專業技術人員，為教師提供"曬課"操作指導和技術咨詢服務，及時解決教師在活動過程中遇到的技術問題。（二）經費保障1.省教育廳安排專項經費，用于活動的組織實施、評選表彰、優秀課例展示推廣等工作。2.各市（州）、縣（市、區）教育行政部門要根據本地實際情況，安排相應的活動經費，確保活動順利開展。（三）培訓指導1.省電化教育館負責組織全省性的活動培訓工作，對各市（州）、縣（市、區）的活動管理人員和骨干教師進行培訓，使其熟悉活動流程和要求，掌握"曬課"平臺的操作方法。2.各市（州）、縣（市、區）教育行政部門要組織開展本地的培訓指導工作，通過舉辦培訓班、專題講座、現場觀摩等形式，對廣大教師進行培訓，提高教師的信息技術應用能力和"曬課"水平。（四）監督管理1.建立健全活動監督管理制度，加強對活動全過程的監督檢查，確保活動公平公正、規范有序開展。2.各級教育行政部門要設立舉報電話和郵箱，接受社會各界對活動的監督和舉報。對違反活動規定的單位和個人，將嚴肅追究責任。六、活動總結與展望（一）活動總結活動結束后，各級教育行政部門要對活動進行全面總結，認真分析活動取得的成效、存在的問題及原因，提出改進措施和建議。省教育廳將對各地活動總結情況進行匯總分析，形成全省活動總結報告，并向教育部報送。（二）展望通過本次"一師一優課、一課一名師"活動，湖北省希望能夠進一步推動全省中小學課堂教學改革，提升教師專業素養，促進優質教育資源共享。未來，將繼續深入開展此類活動，不斷完善活動機制和