學(xué)校傳染病防控工作管理制度31208?一、總則1.目的為有效預(yù)防、控制和消除學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本制度。2.依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)及上級有關(guān)學(xué)校傳染病防控工作的要求制定本制度。3.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工及校內(nèi)相關(guān)場所和活動。

二、組織管理1.成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名等]成員：各部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任等2.職責(zé)分工組長職責(zé)全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控工作的決策和指揮，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，確保防控措施的有效落實。副組長職責(zé)協(xié)助組長開展工作，具體負(fù)責(zé)組織實施各項防控措施，監(jiān)督檢查各部門工作落實情況，及時向組長匯報工作進(jìn)展和存在的問題。成員職責(zé)各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門的傳染病防控工作，制定相應(yīng)的工作方案和措施，組織本部門人員開展防控工作；年級組長負(fù)責(zé)本年級學(xué)生的傳染病防控工作，督促班主任做好學(xué)生的日常健康監(jiān)測和防控措施的落實；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的傳染病防控工作，每天對學(xué)生進(jìn)行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)和報告異常情況，組織學(xué)生開展健康教育活動。

三、疫情報告1.報告人學(xué)校設(shè)立疫情報告人，由學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）負(fù)責(zé)人擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情的報告工作。2.報告流程晨檢、午檢及因病缺勤追蹤過程中發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例或確診病例時，班主任應(yīng)立即報告給年級組長和學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）。學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）接到報告后，應(yīng)及時進(jìn)行核實診斷，并在[X]小時內(nèi)報告給學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，應(yīng)立即組織相關(guān)人員對疫情進(jìn)行調(diào)查處理，并在[X]小時內(nèi)向上級教育行政部門報告。3.報告內(nèi)容報告內(nèi)容應(yīng)包括疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、主要癥狀、初步診斷等信息，并及時續(xù)報疫情的發(fā)展變化和防控措施的落實情況。

四、晨檢、午檢與因病缺勤追蹤登記制度1.晨檢、午檢每天上午第一節(jié)課前、下午第一節(jié)課前，班主任負(fù)責(zé)對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，了解學(xué)生的身體狀況。晨檢、午檢內(nèi)容包括詢問學(xué)生有無發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛、腹瀉、嘔吐等癥狀，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色等。對晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，班主任應(yīng)及時進(jìn)行詢問和記錄，并報告給學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）。2.因病缺勤追蹤登記班主任負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的因病缺勤情況進(jìn)行追蹤登記，及時了解學(xué)生缺勤原因。對于因病缺勤的學(xué)生，班主任應(yīng)在當(dāng)天通過電話或其他方式與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的病情和診治情況，并做好記錄。學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）對因病缺勤情況進(jìn)行匯總分析，如發(fā)現(xiàn)有傳染病聚集性發(fā)病的跡象，應(yīng)及時報告給學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，并采取相應(yīng)的防控措施。

五、通風(fēng)與消毒制度1.通風(fēng)換氣學(xué)校教室、宿舍、圖書館、食堂、體育館等公共場所應(yīng)保持良好的通風(fēng)換氣，每天至少開窗通風(fēng)[X]次，每次通風(fēng)時間不少于[X]分鐘。在寒冷季節(jié)，應(yīng)在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶進(jìn)行通風(fēng)換氣，避免室內(nèi)空氣污濁。對于使用空調(diào)的場所，應(yīng)定期清洗空調(diào)濾網(wǎng)，保持空調(diào)正常運行，確保室內(nèi)空氣清新。2.環(huán)境清潔與消毒學(xué)校應(yīng)建立環(huán)境衛(wèi)生清潔制度，每天對校園環(huán)境進(jìn)行清掃，保持校園整潔衛(wèi)生。定期對教室、宿舍、圖書館、食堂、體育館等公共場所進(jìn)行消毒，消毒方式和頻率應(yīng)根據(jù)不同場所和季節(jié)特點進(jìn)行選擇。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、課桌椅等高頻接觸的物體表面，每天應(yīng)進(jìn)行擦拭消毒。對廁所、垃圾桶等易滋生細(xì)菌和病毒的場所，應(yīng)每天進(jìn)行消毒，并及時清理垃圾。在傳染病流行期間，應(yīng)增加消毒頻率，加強(qiáng)對重點場所和部位的消毒。

六、健康教育制度1.教育內(nèi)容開展傳染病防治知識的宣傳教育，普及常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防方法等知識。傳授個人衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生知識，如勤洗手、勤換衣、咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻、不隨地吐痰等。宣傳學(xué)校傳染病防控工作的制度和措施，提高師生的防控意識和自我保護(hù)能力。2.教育形式利用課堂教學(xué)、主題班會、校會、廣播、宣傳欄等多種形式開展健康教育活動。邀請衛(wèi)生健康部門的專業(yè)人員到校舉辦傳染病防控知識講座，提高師生的防控知識水平。組織學(xué)生觀看傳染病防控宣傳視頻、圖片展覽等，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。3.教育計劃學(xué)校應(yīng)制定年度健康教育計劃，將傳染病防控知識納入健康教育課程體系，確保每學(xué)期至少安排[X]課時的傳染病防控健康教育內(nèi)容。根據(jù)不同季節(jié)和傳染病流行情況，適時開展針對性的健康教育活動，如春季預(yù)防流感、夏季預(yù)防腸道傳染病、秋季預(yù)防手足口病等。

七、免疫接種證查驗制度1.查驗對象每年秋季對新入學(xué)的一年級學(xué)生和新轉(zhuǎn)入的學(xué)生進(jìn)行免疫接種證查驗。2.查驗內(nèi)容檢查學(xué)生的免疫接種證，核實學(xué)生的疫苗接種情況，包括已接種疫苗的種類、劑次、接種時間等。3.補(bǔ)證補(bǔ)種對于無免疫接種證或免疫接種證遺失的學(xué)生，應(yīng)及時通知家長到當(dāng)?shù)仡A(yù)防接種單位補(bǔ)辦接種證。對于未按照國家免疫規(guī)劃程序完成疫苗接種的學(xué)生，應(yīng)通知家長帶學(xué)生到當(dāng)?shù)仡A(yù)防接種單位補(bǔ)種疫苗。4.登記報告學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）對免疫接種證查驗情況進(jìn)行登記，并將查驗結(jié)果報告給當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)。

八、隔離制度1.隔離場所設(shè)置學(xué)校應(yīng)設(shè)置相對獨立的隔離觀察室，配備必要的設(shè)施設(shè)備，如床、桌椅、體溫計、口罩、消毒用品等，用于隔離觀察疑似傳染病患者。2.隔離對象對晨檢、午檢或因病缺勤追蹤中發(fā)現(xiàn)的疑似傳染病患者，應(yīng)及時送往隔離觀察室進(jìn)行隔離觀察。3.隔離措施對隔離觀察的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)照顧其生活起居，提供必要的飲食和醫(yī)療服務(wù)。隔離觀察期間，應(yīng)限制隔離對象的活動范圍，避免與其他人員接觸。對隔離觀察對象的排泄物、分泌物等應(yīng)進(jìn)行消毒處理，防止病原體傳播。4.解除隔離疑似傳染病患者經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后，方可解除隔離返回班級上課。

九、復(fù)課證明查驗制度1.查驗對象因病缺勤的學(xué)生復(fù)課時，學(xué)校應(yīng)查驗其復(fù)課證明。2.查驗內(nèi)容檢查學(xué)生的醫(yī)院診斷證明、病歷等資料，核實學(xué)生已治愈且符合復(fù)課條件。3.復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)患傳染病的學(xué)生，需憑醫(yī)院開具的復(fù)課證明方可復(fù)課。復(fù)課證明應(yīng)明確學(xué)生的診斷疾病、治療情況、建議復(fù)課時間等信息。對于患傳染病后需隔離治療的學(xué)生，隔離期滿后，需經(jīng)醫(yī)院復(fù)查確認(rèn)痊愈，方可復(fù)課。對于一些傳染性較強(qiáng)的傳染病，如流感、手足口病等，學(xué)生復(fù)課后還需繼續(xù)觀察一段時間，無異常情況后方可正常參加學(xué)習(xí)活動。4.登記管理學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）對復(fù)課證明查驗情況進(jìn)行登記，并存檔備查。對不符合復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，應(yīng)及時通知家長并要求其繼續(xù)就醫(yī)治療，直至符合復(fù)課條件。

十、食品衛(wèi)生與飲用水衛(wèi)生管理制度1.食品衛(wèi)生管理學(xué)校食堂應(yīng)取得食品經(jīng)營許可證，嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法律法規(guī)和餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范。食堂從業(yè)人員應(yīng)持有效健康證明上崗，定期進(jìn)行健康檢查和培訓(xùn)，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)食品采購、儲存、加工、留樣等環(huán)節(jié)的管理，確保食品安全。采購食品應(yīng)索取發(fā)票等購貨憑證，并做好進(jìn)貨查驗記錄。食品儲存應(yīng)分類分架、隔墻離地，定期檢查清理。食品加工應(yīng)生熟分開，煮熟煮透，防止交叉污染。每餐食品應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行留樣，留樣量不少于[X]克，留樣時間不少于[X]小時。加強(qiáng)食堂環(huán)境衛(wèi)生管理，每天對食堂進(jìn)行清掃消毒，保持食堂整潔衛(wèi)生。定期對食堂設(shè)施設(shè)備進(jìn)行清洗消毒，確保正常運行。2.飲用水衛(wèi)生管理學(xué)校應(yīng)提供安全衛(wèi)生的飲用水，可采用市政供水、二次供水或桶裝水等方式。采用市政供水的，應(yīng)確保水源衛(wèi)生安全，定期對供水設(shè)施進(jìn)行清洗消毒，水質(zhì)應(yīng)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。采用二次供水的，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定對蓄水池（水箱）進(jìn)行清洗消毒，防止水質(zhì)污染。采用桶裝水的，應(yīng)選擇具有合法資質(zhì)的供水單位，索取桶裝水的衛(wèi)生許可證和檢驗報告等資料，確保桶裝水質(zhì)量安全。定期對飲用水水質(zhì)進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，保障師生飲用水安全。

十一、應(yīng)急處置預(yù)案1.制定原則根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的傳染病防控應(yīng)急處置預(yù)案。2.應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急響應(yīng)級別分為一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重四級，根據(jù)疫情的嚴(yán)重程度和發(fā)展態(tài)勢，采取相應(yīng)的應(yīng)急處置措施。3.應(yīng)急處置措施疫情報告：按照疫情報告流程及時報告疫情，確保信息暢通。隔離救治：對疑似和確診傳染病患者及時進(jìn)行隔離救治，配合衛(wèi)生健康部門做好疫情調(diào)查和防控工作。消毒防控：加強(qiáng)校園環(huán)境消毒，采取停課、封閉管理等措施，防止疫情擴(kuò)散。宣傳教育：加強(qiáng)對師生和家長的宣傳教育，穩(wěn)定師生情緒，維護(hù)學(xué)校正常秩序。后勤保障：做好應(yīng)急物資的儲備和供應(yīng)，保障師生的生活和醫(yī)療需求。4.后期處置疫情結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)組織對疫情防控工作進(jìn)行總結(jié)評估，分析經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。對在疫情防控工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進(jìn)行表彰獎勵，對工作不力的進(jìn)行問責(zé)。做好傳染病患者的康復(fù)跟蹤工作，確保其完全康復(fù)后再返回學(xué)校學(xué)習(xí)。

十二、監(jiān)督檢查與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校各部門傳染病防控工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保各項防控措施落實到位。檢查內(nèi)容包括疫情報告、晨檢午檢、通風(fēng)消毒、健康教育、免疫接種證查驗、隔離制度、復(fù)課證明查驗、食品衛(wèi)生與飲用水衛(wèi)生等方面。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時下達(dá)整改通知書，責(zé)令相關(guān)部門限期整改，并跟蹤復(fù)查整改情況。2.考核評價學(xué)校將傳染病防控工作納入部門和個人的績效考核內(nèi)