小學教研活動管理制度?一、總則1.目的為了加強學校教研活動管理，提高教師的教育教學水平，促進學校教育教學質量的提升，特制定本管理制度。通過規范教研活動的組織、實施、評價等環節，營造積極向上、團結協作、勇于探索的教研氛圍，推動學校教研工作的科學化、規范化、常態化發展。2.適用范圍本制度適用于本校全體教師參與的各類教研活動，包括學科組教研活動、年級組教研活動、校級課題研究活動、教學觀摩研討活動等。

二、教研活動組織管理1.教研組織架構學校設立教科室，全面負責學校教研活動的規劃、組織、協調和指導工作。教科室配備專職教研人員，具體落實各項教研活動的組織實施。各學科組以學科為單位組建，設學科組長一名。學科組長負責組織本學科組的教研活動，制定學科組教研計劃，組織教師開展教學研究、集體備課、聽課評課等活動。年級組以年級為單位組建，設年級組長一名。年級組長負責組織本年級組的教研活動，協調本年級教師之間的教學工作，組織開展年級內的教學研討、經驗交流等活動。2.教研計劃制定每學期開學初，教科室根據學校工作計劃和教育教學實際，制定學校教研工作計劃，明確教研工作目標、任務和措施。各學科組、年級組根據學校教研工作計劃，結合本學科、本年級的教學實際，制定學科組、年級組教研工作計劃。教研計劃應包括活動主題、活動內容、活動時間、活動地點、參與人員等詳細信息，并于開學后一周內報教科室備案。3.活動組織實施教研活動應按照預定計劃有序開展，活動前要做好充分準備，如確定活動主題、收集相關資料、通知參與人員等?；顒舆^程中，要注重教師的參與和互動，鼓勵教師積極發言、分享經驗、提出問題和建議。組織者要認真組織討論，引導教師深入思考，確?；顒尤〉脤嵭?。每次教研活動應安排專人做好記錄，記錄內容包括活動主題、活動時間、活動地點、參與人員、活動內容、討論要點、活動成果等。記錄要真實、準確、完整，并存檔保存。

三、教研活動內容1.教學理論學習組織教師學習教育教學理論、課程標準、教育法規等，不斷更新教育觀念，提高理論素養。定期開展教育教學理論專題講座，邀請專家學者或教育名師進行講學，拓寬教師的視野，提升教師的專業水平。2.集體備課以學科組為單位，開展集體備課活動。教師共同研究教材、教法、學法，制定教學計劃和教學設計，共享教學資源。集體備課要做到"三定"（定時間、定地點、定內容）、"四統一"（統一教學目標、統一教學重難點、統一教學進度、統一作業布置），同時要鼓勵教師根據班級實際情況進行個性化修改和創新。3.課堂教學研究開展公開課、示范課、研討課等課堂教學觀摩活動，組織教師相互聽課、評課，學習優秀教學經驗，發現教學中存在的問題，共同探討解決問題的方法。結合課堂教學實際，開展教學方法、教學模式、教學手段等方面的研究與實踐，鼓勵教師積極探索適合學生的教學方式，提高課堂教學效率。4.課題研究鼓勵教師結合教學實踐，積極申報校級、區級、市級等各級課題，開展課題研究。課題研究要注重理論與實踐相結合，解決教學中的實際問題。加強課題研究過程管理，定期組織課題研討活動，檢查課題研究進展情況，督促課題組成員按時完成研究任務。課題研究結束后，要及時組織課題成果鑒定和推廣應用。5.教學評價研究開展教學評價改革研究，探索多元化的教學評價方式，如學生自評、互評、教師評價、家長評價等，全面、客觀、公正地評價學生的學習過程和學習結果。研究制定科學合理的教學質量評價指標體系，定期對教師的教學質量進行評價和分析，為教師教學改進提供依據。

四、教研活動要求1.參與要求全體教師應積極參加學校組織的各類教研活動，不得無故缺席。因特殊情況不能參加者，需提前向組織者請假，并說明原因。教師要認真準備教研活動，按時提交相關材料，積極參與討論和交流，充分發揮自身在教研活動中的主體作用。2.紀律要求教研活動期間，教師要遵守活動紀律，按時到達活動地點，不得遲到、早退。活動過程中要保持安靜，認真傾聽他人發言，不得隨意打斷或交頭接耳。尊重他人的勞動成果，不得抄襲、剽竊他人的教研成果。在教研活動中要積極發表自己的見解，與同事相互學習、相互促進。3.質量要求教研活動要注重實效，緊密圍繞教育教學實際問題展開研究和討論，力求解決實際問題，提高教學質量。每次教研活動都要有明確的主題和目標，活動內容要豐富、充實，活動形式要靈活多樣。組織者要認真總結活動經驗，不斷改進活動方式方法，提高教研活動質量。

五、教研活動評價與激勵1.評價方式建立教研活動評價機制，對教師參與教研活動的情況進行全面、客觀、公正的評價。評價方式包括教師自評、同行評價、學生評價、領導評價等。定期對學科組、年級組的教研活動開展情況進行檢查和評估，評估內容包括教研計劃執行情況、活動組織情況、活動效果等。2.評價指標教師參與教研活動的評價指標主要包括：參與活動的次數、活動發言質量、提交的教研成果（如教學設計、教學反思、論文、課題研究報告等）質量、在教研活動中的表現等。學科組、年級組教研活動的評價指標主要包括：教研計劃的科學性和可行性、活動組織的有序性和有效性、教師參與的積極性和主動性、教研成果的推廣應用情況等。3.激勵措施對在教研活動中表現優秀的教師和學科組、年級組進行表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、給予物質獎勵等。將教師參與教研活動的情況納入教師績效考核體系，作為教師職稱評定、崗位晉升、評優評先等的重要依據。設立教研成果獎勵制度，對教師在教學研究、課題研究、教學改革等方面取得的優秀成果進行獎勵，鼓勵教師積極開展教研活動，不斷提高教育教學水平。

六、教研活動經費管理1.經費來源教研活動經費主要來源于學校財政撥款、上級部門專項經費、社會捐贈等。2.經費使用原則?？顚Ｓ迷瓌t。教研活動經費必須用于教研活動的開展，不得挪作他用。合理使用原則。經費使用要合理、節約，嚴格控制開支范圍和標準，提高經費使用效益。公開透明原則。經費使用情況要定期公布，接受教師監督，確保經費使用公開、透明。3.經費開支范圍資料費：購買教育教學理論書籍、期刊雜志、教學資料等費用。調研費：開展教學調研活動的差旅費、調研資料費等。會議費：組織教研會議、學術講座、研討活動等的場地租賃、專家講課費、會議資料費等。設備費：購置教學儀器設備、教具、軟件等費用。獎勵費：對在教研活動中表現優秀的教師和學科組、年級組進行表彰和獎勵的費用。其他費用：與教研活動相關的其他合理費用。4.經費報銷程序教師開展教研活動產生的費用，應在活動結束后及時整理相關票據，填寫經費報銷單，并附上活動通知、活動記錄等相關證明材料。報銷單經學科組長或年級組長簽字審核后，報教科室主任審批。教科室主任審核無誤后，報學校財務部門報銷。財務部門按照學校財務管理制度的規定，對報銷憑證進行審核，符合規定的予以報銷。

七、附則1.本制度自發布之日起施行。2.本制