統(tǒng)編版高一寫作指導(dǎo)“種什么樣的種子，開什么樣的花”高中作文復(fù)習(xí)和素材積累

“種什么樣的種子，開什么樣的花"

材料分析+立意指導(dǎo)+標題范例+素材積累+范文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花；在大大的花園里面挖呀挖呀挖，種大大的種子，開大大的花；在特別大的花園里面挖呀挖呀挖，種特別大的種子，開特別大的花……”種下運動的種子開健康的花，種下文明的種子開和諧的花。但是有人也質(zhì)疑，是不是種什么樣的種子就可以開什么樣的花。

以上材料引發(fā)了你什么樣的思考，請以“種什么樣的種子，開什么樣的花"為題寫一篇文章，可記敘，可議論。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息（真實的人名、地名、校名等）；不少于800字。

一、作文材料分析

1.材料核心元素解讀

“種”與“花"的象征意義：材料中“種”這一行為可象征著人們在生活中的各種選擇、付出與努力，包括行為習(xí)慣的養(yǎng)成、品德修養(yǎng)的培育、理想信念的樹立等；“花"則代表著這些行為所產(chǎn)生的結(jié)果、收獲與成就，如個人的成長發(fā)展、人際關(guān)系的狀態(tài)、社會價值的實現(xiàn)等。例如，“種下運動的種子開健康的花”，意味著當(dāng)人們選擇堅持運動這一行為時，就會收獲健康的體魄這一結(jié)果；“種下文明的種子開和諧的花”，說明當(dāng)個人注重自身文明素養(yǎng)的培養(yǎng)，就會促進周圍環(huán)境的和諧氛圍形成。這體現(xiàn)了行為與結(jié)果之間的緊密聯(lián)系，關(guān)鍵詞“行為選擇”“結(jié)果收獲"凸顯了這一關(guān)系的重要性。

質(zhì)疑聲音的思考：“是不是種什么樣的種子就可以開什么樣的花”這一質(zhì)疑，反映出人們對因果關(guān)系的不確定性的認識。在現(xiàn)實生活中，雖然大多數(shù)情況下，積極正確的行為往往會帶來正面的結(jié)果，但由于各種復(fù)雜因素的影響，如外部環(huán)境的變化、意外事件的干擾、個人努力程度的波動等，因果之間并非總是呈現(xiàn)絕對的一一對應(yīng)關(guān)系。這一質(zhì)疑促使我們深入思考在追求目標過程中，如何看待和應(yīng)對這種不確定性，關(guān)鍵詞“因果關(guān)系"不確定性”成為分析這一問題的關(guān)鍵。

2.材料內(nèi)涵的層次剖析

個人層面：從個人成長角度看，“種什么樣的種子，開什么樣的花"有著直觀的體現(xiàn)。比如一個學(xué)生，如果在學(xué)習(xí)上種下勤奮努力、善于思考的種子，通過每天認真聽講、課后積極完成作業(yè)、主動拓展知識等行為，就有可能在學(xué)業(yè)成績上開出優(yōu)異的花朵，考上理想的學(xué)校，實現(xiàn)個人知識儲備和能力素養(yǎng)的提升；相反，如果種下懶惰、拖延的種子，就可能面臨學(xué)業(yè)荒廢的結(jié)果。同時，在品德修養(yǎng)方面，若能種下善良、誠實、寬容的種子，如在日常生活中樂于助人、不說謊話、原諒他人過錯，就會收獲良好的人際關(guān)系和他人的尊重信任，塑造出美好的人格品質(zhì)，為個人的幸福生活奠定基礎(chǔ)。這一層面重點關(guān)注個人的行為選擇對自身發(fā)展的影響，關(guān)鍵詞“個人成長”“品德修養(yǎng)"行為選擇”緊密相連，揭示了個人層面上種因得果的邏輯關(guān)系。

社會層面：將視角擴展到社會，這一理念同樣適用。當(dāng)整個社會倡導(dǎo)并踐行環(huán)保理念，政府出臺嚴格的環(huán)保政策，企業(yè)積極采用環(huán)保生產(chǎn)方式，公民自覺養(yǎng)成環(huán)保生活習(xí)慣，如垃圾分類、節(jié)能減排等，就是在種下環(huán)保的種子，那么社會將會收獲藍天白云、綠水青山的美好環(huán)境，這是對全體社會成員生活質(zhì)量的提升；若社會重視教育公平，加大對教育資源薄弱地區(qū)的投入，教師們秉持敬業(yè)愛生的精神，學(xué)生們珍惜學(xué)習(xí)機會，全社會共同營造尊師重教的氛圍，就是種下教育公平的種子，從而有望開出社會人才輩出、文化繁榮發(fā)展的花朵，促進社會的進步與文明程度的提高。此層面著眼于社會群體的共同行為對社會整體環(huán)境和發(fā)展的作用，關(guān)鍵詞“社會發(fā)展"群體行為”“共同目標"相互關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了社會層面上種因得果的廣泛影響和重要意義。

人生哲理層面：從更深層次的人生哲理角度思考，“種什么樣的種子，開什么樣的花”蘊含著對人生價值和命運的探尋。有些人一生執(zhí)著于追求物質(zhì)財富，將大量的時間和精力投入到賺錢的行為中，也許在物質(zhì)方面會有所收獲，但可能會忽略精神世界的滋養(yǎng)，導(dǎo)致內(nèi)心空虛；而有些人則選擇在年輕時種下追求夢想、奉獻社會的種子，他們投身公益事業(yè)、致力于文化傳承創(chuàng)新、為解決社會問題而努力，雖然可能在物質(zhì)上并不富足，但卻能在精神上獲得極大的滿足，實現(xiàn)人生的價值和意義，其人生之花綻放出獨特而耀眼的光彩。這一層面引導(dǎo)我們思考人生的方向和價值取向，關(guān)鍵詞“人生價值"命運抉擇”“精神追求"反映了在人生哲理層面種因得果的深刻內(nèi)涵和多元表現(xiàn)，讓我們明白不同的人生選擇會帶來截然不同的人生境遇和價值實現(xiàn)程度。

3.任務(wù)驅(qū)動分析

文體要求：題目要求可記敘，可議論，這給予考生在寫作形式上一定的靈活性。寫記敘文時，考生需要通過講述一個具體的故事來詮釋“種什么樣的種子，開什么樣的花”的主題，要注重情節(jié)的完整性、人物形象的塑造以及細節(jié)描寫，使讀者能夠在故事中真切感受到行為與結(jié)果之間的關(guān)系；寫議論文時，則需要明確提出自己的觀點，圍繞“種"與“花”的關(guān)系展開論證，運用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，如舉例論證、對比論證、道理論證等，邏輯清晰地闡述自己對這一主題的見解，使讀者信服文章的觀點。無論是記敘文還是議論文，都要緊密圍繞主題，避免偏離材料內(nèi)涵，體現(xiàn)出考生對文體的駕馭能力和對主題的深入理解。

寫作方向：要求考生以“種什么樣的種子，開什么樣的花"為題進行寫作，這就明確了寫作的核心主題，即探討行為與結(jié)果之間的關(guān)系。考生需要從材料出發(fā)，結(jié)合自身的生活經(jīng)驗、知識儲備和思考感悟，選擇合適的角度進行立意和寫作。可以從正面闡述積極行為帶來良好結(jié)果的必然性和重要性，也可以對質(zhì)疑聲音進行回應(yīng)，分析在現(xiàn)實生活中如何正確看待因果關(guān)系的不確定性，并提出應(yīng)對策略；還可以從不同的領(lǐng)域，如教育、文化、科技等，探討“種”與“花"的具體表現(xiàn)和意義，展現(xiàn)自己對這一主題的多維度思考。總之，考生要在寫作中充分體現(xiàn)自己的思維能力和文字表達能力，深入挖掘主題內(nèi)涵，寫出具有思想性和感染力的文章。

二、立意指導(dǎo)

1.正向因果關(guān)系的堅守：強調(diào)在大多數(shù)情況下，積極、正面的行為必然會帶來相應(yīng)的良好結(jié)果，我們應(yīng)該秉持正確的價值觀和行為準則，堅定地種下善因、美因，以收獲理想之花。例如在學(xué)習(xí)上，種下刻苦鉆研、持之以恒的種子，就能在知識的海洋中收獲智慧之花，提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)；在人際交往中，種下真誠友善、尊重包容的種子，就能收獲真摯的友誼和和諧的人際關(guān)系之花，為自己營造一個溫暖、互助的社交環(huán)境。這種立意鼓勵人們相信努力和善良的力量，積極行動，為實現(xiàn)美好的生活和社會環(huán)境而不懈奮斗，通過具體事例闡述種善因得善果的道理，引導(dǎo)人們樹立正確的人生態(tài)度和行為方式。

2.應(yīng)對因果不確定性：針對材料中的質(zhì)疑，深入探討在現(xiàn)實生活中，雖然因果關(guān)系存在一定的不確定性，但我們不能因此而放棄對正確行為的追求。我們應(yīng)該認識到，外部環(huán)境的變化和意外事件的發(fā)生是不可避免的，但我們可以通過增強自身的能力、調(diào)整心態(tài)和策略來應(yīng)對這些不確定性，提高實現(xiàn)預(yù)期結(jié)果的概率。比如一位創(chuàng)業(yè)者，即使面臨市場競爭激烈、資金短缺等不確定因素，只要他種下勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)、堅韌不拔的種子，不斷適應(yīng)市場變化，靈活調(diào)整經(jīng)營策略，就有可能在商業(yè)領(lǐng)域開出成功之花。這種立意教會人們在復(fù)雜多變的世界中保持冷靜和智慧，不被困難和不確定性所嚇倒，以積極的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，追求自己的目標，體現(xiàn)出一種在困境中頑強拼搏、尋求突破的精神品質(zhì)。

3.多元價值取向與因果關(guān)系：從不同的價值取向出發(fā)，分析“種”與“花"的多樣性和復(fù)雜性。在現(xiàn)代社會，人們有著不同的追求和目標，有些人注重物質(zhì)財富的積累，有些人則更傾向于精神世界的豐富；有些人追求個人成就的實現(xiàn)，有些人則致力于社會公益事業(yè)的發(fā)展。每一種價值取向都對應(yīng)著不同的行為選擇和結(jié)果收獲。例如，科學(xué)家們?yōu)榱俗非笳胬砗涂茖W(xué)進步，種下了對未知世界的好奇心、嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和勇于探索的精神之種，他們可能會在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得重大突破，為人類社會的發(fā)展做出巨大貢獻，收獲榮譽和社會的認可之花；而志愿者們懷著一顆奉獻之心，積極參與各種公益活動，為需要幫助的人們送去溫暖和關(guān)愛，他們種下的是善良和愛心之種，收獲的是內(nèi)心的滿足和他人的感激之花。這種立意引導(dǎo)人們尊重不同的價值選擇，認識到無論追求何種價值，都應(yīng)該遵循正確的行為準則，明白不同的“種”會開出不同的“花”，從而鼓勵人們在各自的領(lǐng)域中追求自己的夢想，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一，展現(xiàn)出對人生多樣性和豐富性的深刻理解。

三、標題范例參考

1.《善種育繁花，惡行結(jié)苦果》

2.《以勤為種，綻夢之花》

3.《心向暖陽，種因得果》

4.《破因果之霧，守耕耘之途》

5.《種德馨之種，嗅馥郁之香》

6.《矢志逐光，花綻旅途》

7.《培堅毅之種，賞成功之花》

8.《逆旅種因，彼岸花開》

9.《種夢為種，結(jié)彩人生》

四、五句名言名句簡短分析

1.“一分耕耘，一分收獲。”——諺語：此句直白地闡述了付出與回報的對應(yīng)關(guān)系，正如種下種子需精心耕耘才能收獲花朵，在生活中我們付出努力與汗水，便會在相應(yīng)領(lǐng)域收獲成果，強調(diào)了腳踏實地、努力付出是實現(xiàn)目標的基礎(chǔ)，激勵人們勤奮做事，勿存僥幸心理，堅信付出必有回報，在各自的“土地"上用心“播種”，等待“開花結(jié)果"。

2.“種瓜得瓜，種豆得豆。”——《涅槃經(jīng)》：形象地說明了行為與結(jié)果的必然性，種何種因就會得何種果。警示人們要審慎選擇自己的行為，若想收獲美好的結(jié)果，便需種下積極、正面的“種子”，在品德修養(yǎng)、事業(yè)追求等方面秉持正確行為準則，避免種下“惡果”，確保人生道路朝著理想方向發(fā)展，因果循環(huán)，善惡有報。

3.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"——《警世賢文·勤奮篇》：寓意著只有經(jīng)歷磨難與考驗，如同種子在惡劣環(huán)境中頑強生長，才能收獲珍貴成果。鼓勵人們在面對困難時不退縮，以堅韌不拔的毅力去“播種”希望，在困境中堅守努力，歷經(jīng)磨礪，最終綻放出如寶劍般鋒利、梅花般芬芳的成功之花，體現(xiàn)了逆境中奮斗的價值和意義。

4.“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。"——張孝祥：強調(diào)確立志向要堅定而非急于求成，如同種下種子后需長期悉心培育才能開花結(jié)果。提醒人們在追求目標過程中保持沉穩(wěn)心態(tài)，不被短期利益所誘惑，持續(xù)為夢想付出努力，持之以恒地“種”下努力與堅持之“種”，方能收獲持久且穩(wěn)固的成功之“花”，注重積累和堅持在實現(xiàn)理想中的作用。

5.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"——劉備：從品德行為角度，告誡人們即使是微小的善舉或惡行，都如同微小的“種子”，會產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果。倡導(dǎo)人們在日常生活中注重細節(jié)，積極踐行善舉，摒棄不良行為，因為點滴行為積累起來會對個人品德修養(yǎng)和人生軌跡產(chǎn)生重大影響，種下善良與正直之“種”，收獲良好聲譽和心靈安寧之“花”，培養(yǎng)正確的道德觀念和行為習(xí)慣。

五、八個經(jīng)典事例

1.袁隆平的“稻穗之夢"：袁隆平院士心懷“把飯碗掌握在中國人自己手上”的夢想，幾十年如一日地扎根稻田，不畏風(fēng)吹日曬、蚊蟲叮咬，精心研究水稻品種。他從無數(shù)次的失敗中汲取經(jīng)驗，不斷嘗試新的育種方法，像一位勤勞的農(nóng)夫在廣袤的土地上種下希望的種子。終于，他成功培育出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的雜交水稻，解決了全球數(shù)億人口的溫飽問題，收獲了世界贊譽的科技之花和民生福祉之花。他的故事告訴我們，堅定的信念和不懈的努力是實現(xiàn)偉大夢想的關(guān)鍵，只要種下為國為民、勇于探索的種子，就能開出震撼世界的絢麗之花，彰顯了個人理想與社會責(zé)任相結(jié)合的偉大力量。

2.樊錦詩的敦煌堅守：樊錦詩畢業(yè)后毅然投身敦煌文化保護事業(yè)，面對艱苦的沙漠環(huán)境、簡陋的研究條件，她沒有絲毫退縮。她深入洞窟，仔細研究每一幅壁畫、每一尊彩塑，幾十年如一日地守護著敦煌文化遺產(chǎn)，如同在文化的沙漠中種下了堅守與熱愛的種子。她積極推動敦煌文化的數(shù)字化保護與傳承，讓古老的敦煌文化在現(xiàn)代社會綻放出嶄新的光芒，收獲了文化傳承與創(chuàng)新的碩果之花，成為文化領(lǐng)域的楷模。她的事跡表明，對文化事業(yè)的執(zhí)著和奉獻精神能讓生命在堅守中綻放出獨特而璀璨的光彩，為文化傳承事業(yè)樹立了不朽的豐碑。

3.蘇炳添的速度突破：蘇炳添為了提升短跑成績，付出了常人難以想象的努力。他嚴格控制飲食，每天堅持高強度的訓(xùn)練，從起跑姿勢到?jīng)_刺技巧，每一個細節(jié)都反復(fù)打磨，在田徑場上種下了拼搏與堅持的種子。盡管遭遇了傷病困擾和年齡增長等挑戰(zhàn)，但他始終不放棄，憑借頑強的毅力不斷突破極限。最終，他成為首位跑進奧運會男子百米決賽的中國運動員，打破了亞洲紀錄，在賽場上開出了榮耀與夢想的花朵，為中國田徑事業(yè)書寫了輝煌篇章。他的經(jīng)歷激勵著無數(shù)青年，讓我們明白在追求夢想的道路上，只要堅持不懈地努力，就能跨越重重障礙，實現(xiàn)看似不可能的目標，展現(xiàn)了體育精神的強大魅力。

4.顧誦芬的航空報國夢：顧誦芬從小目睹日本飛機轟炸，立下航空報國之志。他投身航空事業(yè)后，潛心鉆研飛機設(shè)計技術(shù)，面對技術(shù)封鎖和研發(fā)難題，帶領(lǐng)團隊攻堅克難。他親自乘坐飛機進行顫振試驗，不懼危險，為我國航空工業(yè)的發(fā)展積累了寶貴數(shù)據(jù)，在航空領(lǐng)域種下了創(chuàng)新與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。經(jīng)過多年努力，我國自主研制的多款先進戰(zhàn)機翱翔藍天，他也收獲了國防建設(shè)的功勛之花，為國家安全和民族尊嚴做出了杰出貢獻。他的人生軌跡詮釋了愛國主義情懷與科技創(chuàng)新精神的完美融合，啟示我們在國家發(fā)展的征程中，要以國家利益為重，勇于擔(dān)當(dāng)使命，通過科技創(chuàng)新實現(xiàn)強國夢想，奏響時代的奮進之歌。

5.江夢南的無聲突圍：江夢南因一場意外半歲時失聰，但她沒有向命運低頭。憑借頑強的毅力和對知識的渴望，她通過讀唇語學(xué)會了“聽"和“說”，并以優(yōu)異成績考入吉林大學(xué)，又在清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院攻讀博士學(xué)位。她在求知路上種下了堅韌與自強的種子，克服了重重困難，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域綻放出智慧與奮斗的花朵，成為新時代青年的榜樣。她的故事讓我們看到，即使身處困境，只要心懷夢想，堅持不懈地努力，就能突破命運的束縛，創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生，傳遞出積極向上、永不言棄的正能量。

6.張桂梅的教育扶貧：張桂梅扎根貧困地區(qū)教育事業(yè)，四處奔走籌集資金，創(chuàng)辦免費女子高中，只為讓更多山區(qū)女孩有機會接受教育，改變命運。她拖著病體，每天早早來到學(xué)校陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)心她們的成長，在教育的土壤里種下了愛心與責(zé)任的種子。多年來，無數(shù)山區(qū)女孩在她的幫助下走出大山，開啟了新的人生旅程，她也收獲了桃李滿天下的教育之花和社會的廣泛贊譽。她的奉獻精神體現(xiàn)了教育的力量和人性的光輝，表明一個人的堅持和付出可以點亮無數(shù)人的希望之火，為推動社會公平正義做出巨大貢獻，譜寫了教育扶貧的壯麗篇章。

7.中國航天團隊的星辰征程：中國航天團隊懷揣著探索宇宙的夢想，從“東方紅一號"衛(wèi)星發(fā)射到載人航天工程，從嫦娥探月到天問一號火星探測，再到中國空間站的建設(shè)，無數(shù)航天人默默奉獻、團結(jié)協(xié)作。他們在航天領(lǐng)域種下了科技強國、勇于探索的種子，面對技術(shù)難題、惡劣環(huán)境和巨大風(fēng)險，毫不退縮，攻克了一系列關(guān)鍵核心技術(shù)。如今，中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，在浩瀚宇宙中開出了科技進步與民族自豪的花朵，向世界展示了中國力量和智慧。他們的奮斗歷程彰顯了集體主義精神和科技創(chuàng)新精神的強大合力，激勵著全體中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗，開啟了中國航天事業(yè)的新紀元。

8.河南暴雨中的凡人善舉：在河南暴雨災(zāi)害中，無數(shù)平凡人展現(xiàn)出了偉大的力量。有的市民自發(fā)組織救援隊伍，用沖鋒舟、皮劃艇等工具救助被困群眾；有的商家免費提供食物、飲用水和住宿；有的司機冒險開車接送被困人員……他們在災(zāi)難面前種下了善良、互助的種子，用自己的行動溫暖了一座城，收獲了人性之美與社會團結(jié)的花朵。這些凡人善舉讓我們看到，在困難時刻，每一個小小的善舉都能匯聚成強大的力量，彰顯出人性的光輝和社會的溫情，傳遞出人與人之間守望相助的美好情感，為社會注入了正能量，展現(xiàn)了平凡人在特殊時刻的偉大擔(dān)當(dāng)。

范文一：

種善因，綻繁花

“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花……”這首童謠般的歌詞，卻蘊含著深刻的生活哲理。種與花之間，是因果的關(guān)聯(lián)，種下何種種子，便會收獲何種花朵。在生活的廣袤花園里，我們當(dāng)以善為種，方能綻放出絢麗繁花。

種下品德之種，收獲和諧之花。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"劉備的這句名言，深刻地揭示了品德修養(yǎng)的重要性。古有季布一諾千金，他堅守誠信的品德，贏得了眾人的敬重與信任，其名聲遠揚，在人際交往中收獲了和諧美好的關(guān)系。今有“中國好人”群體，他們在日常生活中踐行善良、正直、勇敢等品德，有的常年照顧孤寡老人，有的危急時刻挺身而出，他們用點滴善舉，在社會中種下品德的種子，讓溫暖與和諧之花處處綻放，讓人們生活在一個充滿善意的環(huán)境中，彼此關(guān)愛，相互扶持。

種下努力之種，收獲成功之花。“一分耕耘，一分收獲。"蘇炳添為了提升短跑成績，多年來始終堅持高強度的訓(xùn)練，無論嚴寒酷暑，從未有過一絲懈怠。他每天都在田徑場上揮灑汗水，從起跑姿勢到?jīng)_刺技巧，每一個細節(jié)都反復(fù)打磨，種下了努力與堅持的種子。終于，他在奧運會賽場上突破自我，成為首位跑進男子百米決賽的中國運動員，收獲了榮耀與成功之花。又如科學(xué)家南仁東，為了建造“中國天眼”，帶領(lǐng)團隊耗費二十多年心血，在偏遠山區(qū)克服重重困難，努力鉆研技術(shù)，最終讓這一偉大工程屹立于世，推動了我國天文學(xué)的巨大進步，他們的成功都源于不懈的努力與堅持。

種下夢想之種，收獲希望之花。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。"顧誦芬從小立下航空報國之志，在航空領(lǐng)域深耕鉆研。面對國外技術(shù)封鎖和研發(fā)過程中的重重難題，他從未放棄夢想，而是帶領(lǐng)團隊攻克了一個又一個關(guān)鍵技術(shù)。他種下了航空強國的夢想種子，最終讓我國自主研制的先進戰(zhàn)機翱翔藍天，為國防事業(yè)帶來了希望之光，也讓自己的人生在追逐夢想的道路上熠熠生輝。又如“燃燈校長”張桂梅，懷揣著讓山區(qū)女孩通過教育改變命運的夢想，克服資金短缺、師資不足等諸多困難，創(chuàng)辦免費女子高中，讓無數(shù)女孩走出大山，開啟新的人生旅程，她用夢想照亮了山區(qū)女孩的未來，收獲了教育事業(yè)的希望之花。

“種瓜得瓜，種豆得豆。"讓我們在生活的花園里，精心種下品德、努力、夢想的種子，用汗水與愛心去澆灌，讓它們在歲月中生根發(fā)芽、茁壯成長，綻放出絢爛多彩的花朵。我們每個人的花朵匯聚在一起，將構(gòu)成一個繁花似錦、充滿希望與美好的世界，為社會增添無盡的光彩與溫暖，讓人類在善因善果的循環(huán)中不斷邁向新的輝煌。

范文二：

破因果之霧，守耕耘之道

“在小小的花園里面挖呀挖呀挖……”簡單的旋律，卻引發(fā)人們對“種什么樣的種子，開什么樣的花"這一生活真諦的思考。然而，生活并非總是如此直白的因果對應(yīng)，在現(xiàn)實的迷霧中，我們需堅定地守住耕耘之道，方能在不確定中尋得確定的方向。

面對因果的不確定性，我們要種下堅持之種。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”屠呦呦在研發(fā)青蒿素的過程中，歷經(jīng)無數(shù)次實驗失敗，面對外界的質(zhì)疑和科研條件的艱苦，她沒有被不確