2024年校園欺凌應急預案

校園欺凌應急預案1

為了認真貫徹落實《關于印發的通知》（平教委字[20xx]32號）的文件精神和《石灰窯中

心學校20xx年關于開展校園欺凌專項治理工作方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作,

保障學生的身體健康,促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和

控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律;趣從我校實際出發特制定本預案。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構：

職責校園安全領導小組組長：劉海清校長電話：

欺凌現場防護組組長：祁先章副書記電話：

學生疏散引導組組長：王昌環副校長電話：

通訊聯絡組組長：李科元主任電話：

現場救護組組長：祝存花輔導員電話：

組員：周正岳、祁延山、趙存榮、馬淑蘭、王昌廷、何生仁

王文賢、王昌釗、郭滿庫、司玉蘭、王生蓮、杜ffl

具體職責發生欺凌事件后，組長職責：

1、馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當

防衛行為。

2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長發布信息，傳達事故情況。

3、立即了解情況，穩住情節,并保證通訊聯絡暢通，總指揮視其情節程度，嚴重到不可控

制時應立即向"110”和上級教育局報告。

4、按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

發生欺凌事件后，組員職責：

1、組員發現第一現場的，擔當第一領導人的責任感進行秩序維護和信息傳遞。

2、本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，共同制止事件的繼續發展，對受傷人員進行

保護或救治，發現有重傷員，應立即與鄉衛生院或"120”聯系送往醫院治療。

3、當事學生的'班主任及時電話通知當事人家長,匯報情況。

二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

1、決定事故應急預案的啟動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，

配合這些部門指揮應急救援工作。

4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發現欺凌者（或受害者）一附近任意組長或老師一趕往現場、通知距離最近老師、電

話告知各小組長，——穩住現場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1、發現校園欺凌者的應急措施。

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙

派人報告安全領導小組長.

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再

報告安全領導小組組長。

2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下撥打"110"

或鄉派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻

止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

3、各應急組現場救護

現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）

前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施

暴時，本組人員可實行正當防衛。

疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可

能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更

多學生造成傷害。通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。

①學校應急組各組組長

②向上級（教育局）報告情況，保持i國訊聯絡暢通。

③公安局或派出所“110”

現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現

場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120"緊急救護，送往醫院。

校園欺凌應急預案2

為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權利、財產不受侵犯，針對可能出現的校園欺凌事

件的發生，特制定本預案，希全體師生員工遵照執行。

一、應急小組

組長：劉金榮

副組長：季陳奚建平張正國杜建斌

成員：劉同勝趙炳徐蘇健陳煒（大）韋勇和王祥周利和周漢斌陳存國智恒慶周祥陳煒（小）

陳葉芳陳成各班班主任

二、應急小組成員的分工

劉金榮，為全校第一責任人：XXXXX

季陳，為教學領域責任人：XXXXX

奚建平，為后勤服務領域責任人：XXXXX

張正國，為校內活動責任人：XXXXXXXXXX

杜建斌，為校外活動責任人：XXXXX

劉同勝，為安全法制教育責任人：XXXXX

趙炳徐，為督查責任人：XXXXX

蘇健，為事件處理責任人：XXXXX

陳煒（大），為高職部責任人：XXXXX

韋勇和，為中職部責任人：XXXXX

王祥，為綜合高中部責任人：XXXXX

周利和，為后勤、醫療責任人：XXXXX

周漢斌，為網絡責任人：XXXXX

智恒慶，為實訓領域責任人：XXXXX

陳存國，為招生就業領域責任人：XXXXX

周祥，為食堂、浴室、茶水間領域責任人：XXXXX

陳煒（小）為團組織活動責任人：XXXXX

陳成，為心理咨詢責任人：XXXXX

陳葉芳，為醫療直接責任人：XXXXX

各班班主任為各班直接責任人見各校部班主任聯系表

宿舍輔導員見各宿舍張貼的聯系號

領導小組下設辦公室

辦公室（行政樓一樓學生處）

辦公室主任：劉同勝；副主任：吳卓易李銀生崔建華姚軍賢

三、應急處置程序

（-）報告程序

1、學生中發生欺凌事件，首遇人應在能力范圍內先行處置，并立即向學生所在校部責任人

報告，不能處置的立即報告。

2、教職員工中發生的欺凌事件，首遇人應立即同時向校部責任人、保衛處、第一責任人報

告。

3、在教學區發生的校園欺凌事件，首遇人應第一時間報告班主任、校部責任人。

4、宿舍內發生校園欺凌事件，首遇人應第一時間報告校部值日帶班人和校部責任人。

5、校外活動中發生校園欺凌事件，首遇人應報告活劫責任人。

6、校外自由上、放學時間發生的校園欺凌事件首遇人應報告班主任和校部責任人

（二）處置程序

1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由班主任負責處置，主要對受害人進行寬慰，疏導，

告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報校部處分，結合其他欺凌事件,

對學生進行主題教育，預防再次發生。

2、嚴重欺凌，造成傷害的事件，由校部責任人負責處置，首要是對受傷人進行醫治，告知

家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，同

時報公安機關。

3、跨校部欺凌事件，主要由保衛處處置，保衛處根據欺凌程度，傷害程度，視情節輕重，

分別予以處置。

4、造成嚴重傷害的'欺凌事件，首遇人應立即報120搶救和報xxxx邊防派出所處理。

四、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究

（一）每個責任人，應對其管轄范圍內的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱

患。

（二）每個責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止報復、心理扭曲、自

我放棄等行為的發生。

（三）對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發現問題不上報、不處置

的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據學校的考核制度考核，對造成嚴重后果,

涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。

校園欺凌應急預案3

為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督

辦函（20xx）22號）要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各

項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上

級有關要求及相關法律法期，從我校實際出發，特制定本預案。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

組長：張微

副組長：劉遠翔杜少紅李金華黃華麗黃蕾熊華軍

組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉

領導小組下設5個應急處理組，其分工與職責如下：

（1）現場指揮組

組長：劉遠翔熊華軍

組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發事件處置工作做出重大決

策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展二作。

(2)警戒疏散組杜少紅

主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保中期場，協調有關單位(如公安、派出所、醫院等

部門)負責維穩和救助。

(3)現場救護組李金華

主要職責：負責對受傷人員進行救治,對重傷員應立即與“120"聯系送往醫院治療。做好

對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、

不穩定因素。

(4)通訊聯絡組黃蕾

主要職責：負責對內對外的通訊聯系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接

待、采訪工作。

(5)后勤保障組黃華麗

主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。

二、防止校園欺凌事件應急組職責

1、決定事故應急預案的啟動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，

配合這些部門指揮應急救援工作.

4、向單位員工通報事故情況。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

四、校園欺凌事件處理程序及措施

1、發現校園欺凌者的應急措施

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙

派人報告安全領導小組長。

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再

報告安全領導小組組長。

2、組長接到通知后,迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），

通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的.教師（最好是男教

師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

3、各應急組現場救護

現場指揮組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）

前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組

人員可實行正當防衛。

疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時,本小組在可

能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更

多學生造成傷害。

通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①公安局或派出所

“110”②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現

場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120"緊急救護，送往醫院。

4、事故調查，善后處理

①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情

緒等。

②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

5、紀律處分

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，

對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅

處理。

中心小學校園欺凌事件預防與處理應急預案

為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的

身體健康,促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺

凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。

一、指導思想

以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全

面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范

意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安

全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，

切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標

1-防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校

園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能

力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

4.不發生重大校園欺凌事件責任事故。

三、成立領導管理機構，明確工作職責

⑴校園欺凌事件防控工作領導小組：

組長：范磊

副組長：劉江聶麥榮葛瑞芝

組員:吳桂錫趙杰路斌張清泉徐琳于湖洋李雋楠仝瑞喬閻大磊及各級部長、各班班主任

應變保護員：路斌及全體保安

現場救護員：校醫

疏散引導員：閻大磊相關班主任

通訊聯絡員：徐琳

①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園

欺凌事件防控工作辦法，方對相關人員工作提出指導性意見；

②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；

③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；

④向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配

合這些部門指揮應急救援工作；

⑤向有關方面通報事故情況；

⑥向上級部門請求救援事項.

⑵應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。

⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防

⑴原因分析：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病

以及極少數歹徒行兇3巳罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因.

⑵預防措施：

①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學

習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等增強師生的法制意識和自我保護意識;

③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校

園應及時報告或報警；

⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或

事），及時采取有效對策；

2、校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發現校園欺凌者的應急措施：

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙

派人報告安全領導小組長；

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再

報告學校安全領導小組組長；

⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：殖領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，

迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場

阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及

相關人員前往現場。

⑶各應急組現場應急措施：

①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前

往現場防止暴力,本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人

員可實行正當防衛；

②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員

在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學生撤離,并實施保護行為，防止欺凌者

對更多學生造成傷害；

③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向"110”和上

級部門報告，傳達事故情況,保證通訊暢通;

④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員

情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打"120"緊急救護，送往醫院治療。

⑷事故調杳，善后處理：

①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長

，解；

②學校應急員負責協助"110”調查事故發生經過；

③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進

行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將

對該教師嚴肅處理。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理:

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制

止的,可調集力量，同時撥打報警電話"110”。

2、啟動應急處置預案，各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的

人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止3日罪;同時學校要全力保護好在現場

或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播,

發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近

送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

5、保護現場,配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的

指導下維持秩序和善后處理。

校園欺凌應急預案4

為認真貫徹《xxx辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(攀府教督辦〔20xx〕19號)

精神和《攀枝花市建筑工程學校20xx年關于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做

好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的

發生切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害結合相關法律法規和學校實際特制定本預案.

校園欺凌應急處置預案工作機構、職責

(-)校園安全工作領導小組：

組長：吳建偉

副組長：周海濤

（二）防止欺凌事件應急工作組：

組長：周海濤

副組長：周廣平

成員：周均、張福林、高國峰、高加才、楊業君

職責：

1、決定事故應急預案的啟動和制止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員（當班校級領導），負責應急救護隊伍

和物資的調動。

3、向公安、教育體育局等部門匯報，聯系就近醫院及時救治受傷人員，配合相關部門開展

應急救援工作。

4、向相關部門匯報事件處置情況，校內進行總結、分析。

（三）現場維護組：

組長：周廣平

成員：高國峰、高加才、楊業君

職責：發現欺凌事件后,組長及時帶領組員趕撲現場對欺凌者行為進行強制制止或報警,

必要時可進行正當防衛。

（四）疏散引導組：

組長：周均

成員：李大波、魯力、李晶、趙志遠

職責：發現欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現場，及時疏散相關人員（如圍觀

者），防止事態擴大，確保被欺凌者及相關人員轉移到安全地帶。

（五）通訊聯絡組：

組長：張福林

成員：羅文富、羅海奎

職責：發現欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現場，了解情況，及時向教育體育

局和公安等部門匯報情況,如事件較嚴重還要協調相關部門參與救援工作，確保通訊聯絡揚通。

(六)現場救護組：

組長：莫仙

成員：張等峰、關瑛、陳衛平

職責：發現欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現場，對受傷人員進行救治，如有

重傷人員及時聯系"120〃或協助送往接近醫院治療。

防止校園欺凌事件^告、處理措施

1、發現欺凌事件時，學校師生應及時制止或勸阻。如無能力制止，應及時撥打校內舉報電

話。或通知到班主任。接到消息后保衛秣學生科相關人員應及時向防止欺凌事件應急工作組領

導匯報并及時按照相關職責趕撲現場處理。

2、發生欺凌事件時，受欺凌學生應根據現場情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延

時間或減小受傷害。

3、教師面對欺凌暴力者，如無能力制止，應巧妙周旋，在保證學生安全的情況下，暗自派

其他學生通知就近的老師來協助制止或通報相關部門。

4、各組在接到通知后應及時趕撲現場按工作職責開展工作.

(1)、小學生掃黑除惡預防校園欺凌手抄報內容

(2)、小學生防校園欺凌安全知識內容

(3)、小學生防止校園欺凌內容手抄報(兩篇)

(4)、學校防止校園欺凌內容宣傳標語58條

(5)、防校園欺凌順口溜宣傳標語41條

(6)、學校防校園欺凌順口溜60條

(7)、20xx年學校防校園欺凌安全教育(兩篇)

(8)、20xx年小學生防校園欺凌安全教育內容

(9)、對校園欺凌說"不"濟南德潤中學舉行開學典禮

(10)、中學預防校園欺凌主題班會方案

5、事故調查和善后處理。

(1)情節輕緩的‘，莊當事人雙方家長協商處理。

(2)學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩家長

情緒等。

(3)學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

(4)如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。

6、紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置,

對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅

處理。

校園欺凌應急預案5

一、組織機構

(-)應急指揮領導小組總指揮：馮彥芹副總指揮：徐翔

成員：薛曉王景越、劉永芳工作職責：

建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制預防和處置校園暴力事件，

提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領導、協調處理，解決校

園暴力事件的善后處理和穩定工作。

(二)防暴應急指揮小組下設現場防暴組、疏散引導組、通信聯絡組、現場救護組四個具體

工作組。

1.現場防暴組組長：徐翔

成員：王彬德薛新志薛舉毅工作職責：

第一時間趕赴現場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛措施。

2.疏散引導組組長：薛曉

成員：各班班主任工蚱職責：

迅速將幼兒有序的轉移至校園內安全區域,做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。

3.通訊聯絡組組長：劉永芳

成員：薛桂永范馨方工作職責：

第一時間報警，根據現場情況及時向區教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯絡協調各工

作組。

4.現場救護組組長：王景越

成員：生文君薛夢曉工作職責：

對傷員進行急救處理，聯系120將重傷員送往醫院救治。

二、校園暴力處理程序及措施：

(-)發現校園暴力者的'應急措施.

1.如果是教師發現歹徒正要對幼兒施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派

人報告總指揮。

2.如果是幼兒發現了歹徒正對其他學生施暴，此幼兒應立即報告與他最近的教師，然后再報

告總指揮。

（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打"110",

通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現

場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組前往現場。

（三）各應急組現場救護

現場防暴組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）

前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組

人員可實行正當防衛。

疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，土防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能

的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多幼兒

造成傷害。

通訊聯絡組：本小組在組長帶領下,迅速聯系相關人員到達現場。

1.110

2.幼兒園應急組各組組長

3.向上級報告情況，保持通訊聯絡暢通。

現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現

場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打"120"緊急救護，送往醫院，

并通知傷者家屬。

（四）事故調查，善后處理.

1.幼兒園應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長

tBSo

2.幼兒園應急組負責協助110調查事故發生經過。3如屬于責任事故，追究責任，并進行

相應處罰。

校園欺凌應急預案6

為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的

身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺

凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。

一、指導思想

以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全

面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范

意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安

全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，

切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標

1?防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校

園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能

力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%.

4.不發生重大校園欺凌事件責任事故。

三、成立領導管理機構，明確工作職責

Q）校園欺凌專項治理工作領導小組：組長：紀秀朝副組長：紀秀征

組員:金耀亮王明智袁國平

①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園

欺凌事件防控工作辦法，棄對相關人員工作提出指導性意見；

②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止;

③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；

④向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配

合這些部門指揮應急救援工作；

⑤向有關方面通報事故情況；⑥向上級部門請求救援事項。

⑵應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。

（3）人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安

全場所。

⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1.可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防⑴原因分析：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病

以及極少數歹徒行兇3口罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

⑵預防措施：

①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；②各年級、班級要加強對

師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理

的相關政策、措施和方法等，增強師生的'法制意識和自我保護意識；

③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心'接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人

員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

⑥經常性地與派出所等溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），

及時采取有效對策;

2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙

派人報告安全領導小組長；

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再

報告學校安全領導小組組長；

⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施5臺理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知

后，迅速趕赴現場，同時撥打"110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往

現場阻止）,與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴,一面通知值周

員及相關人員前往現場。

⑶各應急組現場應急措施：

①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前

往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人

員可實行正當防衛；

②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員

在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者

對更多學生造成傷害；

③通訊朕絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向"110”和上

級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員

情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120"緊急救護，送往醫院治療。

⑷事故調杳，善后處理：

①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長

，解；

②學校應急員負責協助"110”調查事故發生經過；③如屬于責任事故,追究責任，并進行

相應處罰。

⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進

行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將

對該教師嚴肅處理。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止

的，可調集力量，同時撥打報警電話"110”。

2.啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人

員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或

附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對

學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到

班級指揮學生有序疏散。

3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送

往醫院搶救，并通知家長或家屬.

4.協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

5.保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指

導下維持秩序和善后處理。

校園欺凌應急預案7

為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的

身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺

凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。

一、指導思想

以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全

面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范

意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安

全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，

切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標

1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校

園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能

力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。4.不發生重大校園欺

凌事件責任事故。

三、成立領導管理機構，明確工作職責

1、校園欺凌事件防控工作領導小組：組長：楊昌龍組員：全體教師

組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺

凌事件防控工作辦法,并對相關人員工作提出指導性意見。

2、應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的.周旋，緊急時的正當防衛等。

3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

4、疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

5、通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防

⑴原因分析：由于種和因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、

精神病人發病以及極少數歹徒行兇3日罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主

要原因。⑵預防措施：

①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；②各年級、班級要加強對

師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理

的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作;

④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可■疑人

員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

2⑤經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人

或事），及時采取有效對策。

2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙

派人報告安全領導小組長；

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再

報告學校安全領導小組組長。

⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，

迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場

阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相

關人員前往現場。

⑶各應急組現場應急措施：

①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前

往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人

員可實行正當防衛；②疏散引導員：在組長帶領下,迅速趨赴現場,當防護組（員）與欺凌者周

旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行

為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負

責摸清情況，同時向"110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員

情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應立即撥

3打"120”緊急救護，送往醫院治療。⑷事故調查，善后處理：

①學校應急員在"110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長

雕；

②學校應急員負責協助"110”調查事故發生經過；

⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進

行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將

對該教師嚴肅處理.

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制

止的，可調集力量，同時撥打報警電話"110”。

2、啟動應急處置預案，各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的

人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止3口罪；同時學校要全力保護好在現場

或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播,

發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近

送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

4、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的

指導下維持秩序和善后處理。

校園欺凌應急預案8

為防止校園欺凌傷害學生事故發生，切實有效降!氐和控制安全事故的危害，根據《教育部等

九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》的通知，結合我校實際情況，特制定民生小學

校園欺凌事件應急處置實施預案。

一、校園欺凌治理處置組織機構：

組長：張曉梅副組長：劉晰明

成員：李超、金玉、張艷秀、

吳麗娜、孟華、姜鵬、尚春剛、宋春艷及各班班主任

二、校園欺凌治理小組職責：

通訊聯絡組職責：發生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現場.（李超）

現場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。（張艷秀、尚

春剛）

現場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場,根據實際情況以及領導要求，將學生迅速分

開教育。（孟華、姜鵬）

現場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。（宋春艷）

接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室,

會議室為領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善后工作。（吳麗娜、金玉）

三、預警預防

1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防⑴原因分析：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病

以及極少數歹徒行兇罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

⑵預防措施：

①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學

習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等增強師生的法制意識和自我保護意識;

③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人

員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或

事），及時采取有效對策；

2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙

派人報告安全領導小組長；

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再

報告學校安全領導小組組長;

⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，

迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場

阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及

相關人員前往現場。

⑶各應急組現場應急措施：

①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前

往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人

員可實行正當防衛；

②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員

在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者

對更多學生造成傷害；

③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后,迅速趕赴現場,負責摸清情況,同時向"110”和上

級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員

情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打"120”緊急救護，送往醫院治療。

⑷事故調查，善后處理：

①學校應急員在“110"的'協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長

嚕；

②學校應急員負責協助"110”調查事故發生經過；③如屬于責任事故,追究責任，并進行

相應處罰。⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌

事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，

學校將對該教師嚴肅處理。

四、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理:

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制

止的,可調集力量，同時撥打報警電話"110”。

2、啟動應急處置預案，各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的

人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止3日罪;同時學校要全力保護好在現場

或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播,

發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近

送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

5、保護現場,配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的

指導下維持秩序和善后處理。

校園欺凌應急預案9

為了認真貫徹落實《關于印發的通知》（平教委字[20xx]32號）的文件精神和《石灰窯中

心學校20xx年關于開展校園欺凌專項治理工作方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，

保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和

控制校園欺凌事件的危害依照上級有關要求及相關法律;趣從我校實際出發特制定本預案.

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

校園安全領導小組組長：劉海清校長電話：XX697213919欺凌現場防護組組長：祁先章副

書記電話生疏散引導組組長：王昌環副校長電話：xx097028677通訊聯絡

組組長：李科元主任電話場救護組組長：祝存花輔導員電話/p>

組員：周正岳、祁延山、趙存榮、馬淑蘭、王昌廷、何生仁

王文賢、王昌釗、郭滿庫、司玉蘭、王生蓮、杜SB

具體職責發生欺凌事件后，組長職責：

1、馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當

防衛行為。

2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長發布信息，傳達事故情況。

3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯絡暢通，總指揮視其情節程度，嚴重到不可控

制時應立即向"110”和上級教育局報告。

4、按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

發生欺凌事件后，組員職責：

1、組員發現第一現場的，擔當第一領導人的責任感進行秩序維護和信息傳遞。

2、本部小組在組長的帶領下,迅速趕赴現場，共同制止事件的繼續發展，對受傷人員進行

保護或救治，發現有重傷員，應立即與鄉衛生院或“120”聯系送往醫院治療。

3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。

二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

1、決定事故應急預案的啟動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切朕系，相關部門人員到達單位后，

配合這些部門指揮應急救援工作。

4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發現欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現場、通知距離最近老師、電

話告知各小組長，一穩住現場情局、疏散局外人、收集資料一向上級匯報。

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1、發現校園欺凌者的應急措施。

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止,并與之周旋，然后巧妙

派人報告安全領導小組長。

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再

報告安全領導小組組長。

2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，情況危急、且不受控制的情況下撥打"110"

或鄉派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻

止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

3、各應急組現場救護

現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）

前往現場防止暴力，本著俁護學生安全的.原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行

施暴時，本組人員可實行正當防衛。

疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可

能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更

多學生造成傷害.

通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①學校應急組各組組長②

向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。③公安局或派出所"110”

現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現

場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120"緊急救護，送往醫院。

4、事故調查，善后處理。

①情節輕緩的，由當事人雙方家長協商處理。

②學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩家長情

緒等。

③學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

④如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。

5、紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置,

對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅

處理。

石灰窯鄉中心學校20xx年3月2日

校園欺凌應急預案10

為有效防范校園內發生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害

師生安全的事件，維護學校的穩定，按照教育局關于學校突發事件"沉著應付、措施果斷、快速

反應、高效處置"的總體要求，在認真做好學校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師

生生命財產安全，維護學校和社會的'穩定，特制定本預案.

一、工作原則

樹立”責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，急警鐘，以防為主，統一領導，分級負

責，措施果斷，快速反應，高效處置。

二、組織管理

學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，

具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速

有效開展工作。

防欺凌事件處置領導小組：

組長：劉建平

副組長：王德艷

成員：李環郭永王曉寧徐芳李強及各班主任

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查