甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案機電一體化技術專業

2020級

機電一體化技術專業

人才培養方案

教務處制

二〇二〇年

機電一體化技術專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

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甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案機電一體化技術專業

專業代碼：560301

專業名稱：機電一體化技術

二、入學要求

高中階段教育畢業生或具有同等學歷者。

三、修業年限

三年。

四、職業面向

所屬專主要崗位類職業資格證書

所屬專業對應行業主要職業類

業大類別（或技術領或技能等級證

類（代碼）（代碼）別（代碼）

(代碼)域）書舉例

38電氣機械機械設備安裝、

6-6機械制造

和器材制造運行、檢修及供

56裝備加工人員6-7

5603自動化業78數字電人員；機械元

制造大機電產品裝配中級車工

類化機械成套器件與設備制

類人員

設備研發加造、裝配調試與

工維修人員

1.職業面向：本專業畢業生就業崗位主要是面向進行數控加工設備的

操作和維護,機電一體化設備的安裝調試、維護維修、設備管理,機械產品

的計算機輔助設計與制造,以及生產組織管理等工作的崗位人才。

2.職業崗位群典型工作任務分析

職業崗位群對應的主要工作任務分析表

職業典型相關課程及職業資

所需的知識、素質、能力

崗位工作任務能力訓練格證書

從事電氣知電工基礎

電工學，電子技術，電機與控制維修電

通用設工程有關識電子技術

工中級

的系統和素愛崗敬業、主動工作、工作細心、電機與電氣控制

備電氣證書

設備的自質認真負責、對人熱情、服務周到、可編程控制器應用

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安裝、調動控制，系誠實守信、身心健康單片機原理與應用

統與設備常規的電工基本能力，常見電氣設樓宇自動化技術

試、維護

安裝、調試備的使用、安裝能力；電子電氣

能

維修設備故障、診斷及處理能力；簡單

力

電氣控制電路的輔助設計、安裝

維修能力

供配電知工廠供電，供配電技術，電機與電

識電氣控制電機與電氣控制

系統、工愛崗敬業、主動工作、工作細心、可編程控制器應用

素供配電技術

程及大認真負責、對人熱情、服務周到、維修

從事供配質電力電子與電氣傳

誠實守信、身心健康電工

型機電電系統的動技術

較大型建筑、一般工礦企業供配電中級

運行維護自動控制系統

設備電系統的方案讀識能力、供配電系證書

能自動檢測技術

統的施工和日常維護能力；電梯

氣施工力樓宇自動化技術

等大型機電設備的電氣安裝、調

計算機網絡技術

人員試和日常維護能力

機械設計基礎，機械制造基礎，數

控車、銑加工工藝與編程，普車中

機械設知

AutoCAD,CAXA數控車、CAXA制造級工證

備的維識

工程師,液壓與氣動技術，數控機普銑中

護、調床故障診斷與維修模塊機械設計基礎機械級工證

從事機械愛崗敬業、主動工作、工作細心、制造基礎數控車、銑數控車

試、操素

設備的維認真負責、對人熱情、服務周到、加工工藝與編程，中級證

質

作、制護、調試、誠實守信、身心健康AutoCAD書

造、安裝操作、制1）從事數控設備的安裝、調試、CAXA數控車、CAXA數控銑

造、安裝和生產運行、維護等方面的技術工制造工程師中級工

和營銷

營銷等技作；液壓與氣動技術證

等技術術與管理2）從事數控設備（數控車床、數數控機床故障診斷AutoCAD

能

控銑床、加工中心和其它數控設與維修模塊繪圖員

與管理力

備）的編程、操作工作；UG繪圖

工作人3）從事數控設備的技術改造、技員

員術革新、電氣維修、銷售和售后服鉗工

務等工作。

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業要培養具有堅定理想信念、深厚愛國情懷、高尚品德修養、過

硬知識本領、昂揚奮斗精神、德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者

和接班人，適應社會主義建設和社會發展需求。大力弘揚工匠精神，培養

具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備

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的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和

加工工藝的基本方法、基本技能，掌握機電維修技術基本理論和專業技能，

能在工業生產第一線從事數控加工工藝和數控加工程序編制，可從事數控

設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營銷等技術與管理，機電一體化

設備的安裝調試、維護維修、設備管理,機械產品的計算機輔助設計與制造,

以及生產組織管理等工作的高級技術應用型人才。

（二）培養規格

1.素質

（1）思想政治素質。

堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國

特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情

感和中華民族自豪感。具有較好的道德修養和身心素質，樹立遵紀守法、

遵章守紀的法制觀念。

（2）職業素質。

具有良好的職業道德和敬業精神，做到吃苦耐勞、踏實肯干。樹立誠

實守信意識和責任意識，有良好的社會責任感和使命感。能夠嚴格遵守職

業規范及操作規程，具有較強的安全和環保意識。

（3）人文素養和科學素養。

具有較為寬闊的視野，文理交融。具有一定的科學思維和科學探索精

神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力，個

性鮮明，學有所長。

（4）身心素質。

具有一定的體育運動和生理衛生知識，養成良好的鍛煉身體、講究衛

生的習慣，掌握一定的運動技能，達到國家規定的體育健康標準；具有堅

韌不拔的毅力，積極樂觀的態度、良好的人際關系、健全的人格品質。

2.專業能力

機電一體化技術專業

社會能力方法能力專業能力

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（1）培養學生的溝通能力及團隊（1）理論聯系實踐的能力；（1）具備良好的對一般工業機電一體

協作精神；（2）解決突發事件的快速應化設備的操作、安裝調試、維護管理

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六、課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業（技能）課程。

（一）公共基礎課程

公共基礎課程有：入學教育、國防教育與軍事理論、大學語文、思想

道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形

勢與政策、計算機基礎、心理健康教育、大學英語、職業生涯規劃等。

（1）入學教育

引導學生更好度過大學生活重要環節,也是大學生思想政治教育的重

要組成部分。其主要內容在于讓學生了解校史校情，增強愛校意識，心懷

遠大的理想抱負，自覺踐行校訓校風；了解學院人才培養模式和專業特點，

充分利用資源，學會自主學習，培養和增強創新精神與實踐能力；了解學

院的各項規章制度，自覺遵守校紀校規，形成優良學風；幫助學生正確對

待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健

康樂觀、積極向上的精神風貌度過大學生活；開展各類安全教育，提高學

生安全意識；增強學生生涯規劃意識，端正專業思想，明確專業任務，規

劃大學生涯和職業生涯。要求學生盡快適應大學生活、堅定專業思想、養

成良好習慣。

（2）國防教育與軍事理論

以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育的重要論述為遵循，全面

貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹

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人根本任務和強軍目標根本要求，著眼培養和踐行社會主義核心價值觀，

以提升學生國防意識和軍事素養為重點，為實施軍民融合發展戰略和建設

國防后備力量服務。通過此課程教學，讓學生掌握軍事基礎知識，增強國

防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基

因、提高學生綜合國防素質，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養預備

役軍官打下堅實的基礎。

（3）思想道德修養與法律基礎

開設“思想道德修養與法律基礎”課程，其課程目標在于為社會主義

培養德、智、體、美全面發展的社會主義公民，為社會主義培養合格建設

者和可靠接班人。其主要內容在于讓大學生了解人自身的本質與發展、人

類社會的發展規律與走向；了解我國社會主義建設的基本路線與發展前途；

了解處于社會關系總和中的個人與社會、個人與他人之間的關系，以及調

節這些關系的原則與規范。要求采用案例式、互動式、參與式教學，發揮

學生的主觀能動作用，對大學生進行理想信念、愛國主義、人生價值、道

德修養和法律基礎等方面的教育。

（4）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

開設本課程的主要目標是幫助大學生正確認識自身所肩負的歷史使

命，了解黨和國家的路線、方針、政策，堅定在中國共產黨的領導下走中

國特色社會主義道路的理想信念，努力培養德、智、體、美全面發展的中

國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，不斷增強“四個意識”、堅

定“四個自信”、做到“兩個維護”。主要內容是通過講授馬克思主義中

國化歷史進程中的理論成果，幫助學生系統掌握毛澤東思想、鄧小平理論、

“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思

想的基本原理和基本觀點和相關理論，科學理解其歷史地位和指導意義。

要求學生重點掌握中國特色社會主義理論體系，從而樹立正確的世界觀、

人生觀、價值觀。增強貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的自

覺性和堅定性。

（5）大學生心理健康教育

圍繞學生心理特點，通過適應篇、成長篇、情緒篇、交往篇、學習篇、

職業篇等6個篇章的內容學習，對學生在環境適應、自我了解、情緒調節、

人際交往、自主學習、求職擇業等方面遇到的問題進行探討和引導，通過

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名言導入、心靈故事、心理游戲及活動、心理知識、心理測試、拓展知識

等互動環節引導學生自己分析心理問題、探索自身想法，解決生活、學習

中遇到的實際問題，為未來健康工作和生活奠定心理基礎。

（6）計算機基礎

課程以培養當代大學生計算機應用能力為出發點，本著循序漸進的原

則，以應用為主線組織，通過精選的若干案例盡可能多地覆蓋有關軟件的

常用功能。操作中盡快讓學生上手，以提高學生學習的興趣和積極性，旨

在培養學生的實際操作能力。

（7）大學語文

能夠正確理解和運用漢語語言文字進行表達和交流，正確描述、評價

文學現象，準確抒發對自然、社會、人生的感受。優化聽說讀寫的技能，

能夠運用語文知識和專業知識，結合專業學習的要求，策劃、組織和實施

語言類的實踐活動。著力全面提升學生語言表達、人際溝通、職業適應等

能力，為學好其他專業課程和未來職業生涯奠定堅實的基礎。

（8）形勢與政策

開設本課程的主要目標是引導和幫助學生掌握正確的形勢與政策分析

方法，特別是對我國的基本國情、國內外重大事件、社會熱點和難點等問

題的思考、分析和判斷能力，使之能科學預測和準確把握形勢與政策發展

的客觀規律，形成正確的政治觀。主要內容是緊密結合國內外形勢，針對

學生的思想實際，開展形勢與政策教育教學，幫助大學生正確認識世情、

國情和黨情，了解掌握黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟。要求

學生關注時事、認清大局，增強大學生辨別是非的能力，提高大學生思想

政治素質。

（9）大學生創新創業指導

通過創新創業課程教學，使學生掌握開展創業活動所需要的基本知識。

認知創業的基本內涵和創業活動的特殊性，辨證地認識和分析創業者、創

業機會、創業資源、創業計劃和創業項目。使學生具備必要的創業能力。

掌握創業資源整合與創業計劃撰寫的方法,熟悉新企業的開辦流程與管理，

提高創辦和管理企業的綜合素質和能力。

（10）職業生涯規劃

通過探索自我中的興趣探索、性格探索、能力探索、價值觀探索和探

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索工作世界，能夠幫助大學生了解自身的特點和優勢，幫助其正確理解職

業生涯規劃的理念，提高其對職業生涯規劃意義的認識，掌握正確的職業

生涯規劃方法，從而積極地進行自己的職業生涯規劃探索和規劃。

（11）大學英語

本課程旨在提高學生的綜合文化素養和英語的實際應用能力。第一學

年通過對英語的聽、說、讀、寫、譯基本訓練，使學生掌握有效的學習方

法和學習策略，培養學生的學習興趣和自主學習能力。第二學年結合專業

課學習的實際情況，設定具體職場場景，提高學生的英語應用能力。教授

與專業有關的相關英語術語，讓學生在業務中進行專業相關的簡單口語和

書面交流，培養學生在職場環境下運用英語的基本能力，特別是聽說能力，

為提升就業和未來職場競爭力打好基礎。

（12）體育與健康

提高對自身身體和健康的認識，掌握體育與健康的基本知識和運動技

能，學會學習體育鍛煉的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣。堅持鍛

煉，增強體能，促進身體健康，養成健康的生活方式；提高抗挫折能力和

情緒調節能力，培養堅強的意志品質，增強自尊心和自信心；培養創新精

神和創新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度；培養良好的體育道

德和集體主義、社會主義、愛國主義精神，學會獲取現代社會中體育與健

康知識的方法。

（13）高等數學

掌握一元函數（極限、連續、微分、積分）、常微分方程、行列式和

矩陣等方面的基本概念、基本理論和基本方法，培養學生的運算能力、抽

象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力，緊密結合建筑、冶金、機電、

經濟領域和日常生活中的現實問題，培養學生運用數學知識解決實際問題

的能力。

（二）專業（技能）課程

1.專業基礎課程

專業基礎課程名稱及主要教學內容

序號專業基礎課名稱主要教學內容

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1電工學電工基礎、數字電子、模擬電子

2機械制圖機械制圖規范、各投影關系、常用標準件的學習

CAD制圖規范、繪圖命令及基本編輯命令使用方法、三

3機械CAD

維圖形制作方法

4電機與電氣控制技術電機結構原理與電機起動、反轉、調速、制動控制

5金屬工藝學材料工藝分析與學習

2.專業核心課程

專業核心課程名稱及主要教學內容

序號專業核心課名稱主要教學內容

1機械設計基礎機械設計與原理應用

2單片機應用技術最小單片機、單片機系統的組成與應用

3機電一體化技術機電設備理論與實踐

4機械制造技術機械制造原理與技術

5數控車編程與加工數控車床工藝與加工

6數控銑編程與加工數控銑床工藝與加工，UG自動編程

從基礎系統到高級復雜系統中基于語言的仿真

7計算機輔助建模技術Matlab

模擬技術

機械CAD/CAM的基本概念和常用的數據結構;數控加工

8CAM技術

編程及加工工程仿真技術;智能制造與虛擬制造

9液壓與氣壓傳動技術液壓與氣動傳動控制

3.專業拓展課程

專業拓展課程名稱及主要教學內容

序號專業拓展課名稱主要教學內容

高速切削的發展歷程、定義、特點以及應用現狀，高速

切削機床、刀具、優化策略與數控編程技術等高速切削

智能制造與高速切削技

1基礎問題高速切削冷卻潤滑技術、高速切削工藝技術與

術;

應用、高速切削過程智能監測技術以及高速切削工藝知

識管理與應用

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2電工儀器儀表常用電工電子及電氣儀器儀表具體使用方法與注意事項

汽車駕駛技術、行車安全與污染控制、汽車構造與工作

3汽車駕駛與保養

原理、汽車保養與運行材料的正確使用

學會用勞動關系管理理論與制度正確地分析和解決現代

4職業勞動法

勞動關系管理中的實際問題,培養學生從事勞動關系管

商務禮儀與人際溝通技現代商務、社交的通用禮儀并熟練運用,提高商務工作中

5

巧的個人魅力與溝通技巧

6三支一扶與專升本了解三支一扶與專升本相關政策，科學備考

現場安全文明施工管理安全策劃依據、現場安全文明施

7企業安全管理

工要求

認識崗位及崗位描述，了解招聘流程，招聘渠，學會求

8求職與面試技巧

職文案設計

（三）實踐性教學環節

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

熟悉圖紙和工

藝。并能按圖紙車外圓、車端面、車內孔、車螺紋、切斷、2#實訓樓機加

金工實習（車工）

和工藝的要求加車成形面工車間

工零件

熟悉機床內部

結構和控制機

主軸箱拆裝，進給系統拆裝，電氣系統2#實訓樓機加

機床綜合實訓理，掌握機床

接線，數控系統基本調試工車間

基本維護和維

修

常用低壓電氣設備的工作原理及典型機床

提高PLC實際綜電氣線路、可編程控制器技術的基本技能和

PLC實訓1#實訓樓308

合應用能力基本應用能力，進行程序設計，運行、調試、

維護可編程控制系統。

設計任務根據給定工作條件,設計機械部

機械基礎課程設學會綜合應用機

件,完成一張裝配圖(A1)、一張零件圖(A3低各班教室

計械基礎相關知識

速軸)和一份設計說明書

掌握數控車床安

數控車床的組成、按照工件圖紙編程完成制2#實訓樓機加

數控車實訓全技術操作規程

作工車間

和維護保養知識

掌握數控銑床安

數控銑床的組成、按照工件圖紙編程完成制2#實訓樓機加

數控銑實訓全技術操作規程

作工車間

和維護保養知識

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甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案機電一體化技術專業

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

綜合應用電工電子、電機拖動、PLC、單片電工電子實訓

培養學生綜合解

畢業設計機、數控加工設備等完成小設計與小制作，室機加工實訓

決問題的能力

并完成設計報告。室

鍛煉學生實際獨在生產企業一線，參與產品生產制作，配合

頂崗實習頂崗實習企業

立工作能力或獨立完成設備安裝、調試、維修等工作

七、教學進程總體安排

（一）全學程教學日歷

機電一體化技術專業全學程教學年歷

周次

1234567891011121314151617181920

學期

一ABBBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKDKKDKKDKKKKII

三KKKKKDKKKDKJKKKKKKII

四KKKKDKKKDKKDKKKKKKII

五KKKKKKFFFFFFFFFFFFFF

六FFFFFFFFFFFFFFFFFLLL

A入學教育，B軍事訓練，C金工實習，D認知實習，E跟崗實習，F頂崗實習，J技能鑒定，

K課程教學，I復習考試，L畢業環節。

注：第一～五學期課程教學、第六學期就業實習時間各含法定節假日1周。

（二）課程設置及學時分配表

2020級機電一體化技術專業學分制課程設置及學時分配表（一）

學時分配課程1-5學期周學時安排考核

課程課程代課程

課程名稱學分總學時理論教實踐教教學一二三四五方式

模塊碼標識

數學學周數141818186考試考查

公共001101入學教育BS11614244√

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甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案機電一體化技術專業

基礎001102國防教育與軍事理論AO2363609√

課程

001103體育與健康教育（1）BS1.5261412132√

001104體育與健康教育（2）BS1.5301812152√

001105大學英語（1）AS2392613133√

001106大學英語（2）AS2.5453015153√

001107形勢與政策（1）AS0.588042√

001108形勢與政策（2）AS0.588042√

001109形勢與政策（3）AS0.588042√

001110形勢與政策（4）AS0.588042√

001111形勢與政策（5）AS0.588042√

思想道德修養與法律

001112AS3544212142√

基礎

毛澤東思想和中國特

001113色社會主義理論體系AS2.5463610182√

概論（1）

毛澤東思想和中國特

001114色社會主義理論體系AS1.526260132√

概論（2）

001115職業生涯規劃BS1.526224132√

001116計算機應用基礎（1）BS1.5261412132√

001117計算機應用基礎（2）BS1.5301812152√

001118大學生心理健康教育AO23636094√

001120應用文寫作AS23636094√

大學生創新創業指導AS1.530300152√

高等數學AS236261094√

合計32578464114219

072101電工學1BS352484134√

072102電工學2BS360564154√

072103機械制圖BS352484134√

專業

基礎072104機械CADBS1.5301614152√

課程

072105電機與電氣控制技術BS3603030152√

072106金屬工藝學AS3452025153√

合計16.52992188133

專業073101機械設計基礎AS3604812154√

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核心073102單片機應用技術BS3603030154√

073103機電一體化技術AS360600154√

課程073104機械制造技術AS360600154√

073105數控車編程與加工BS3603030154√

073106數控銑編程與加工BS3603030154√

073107計算機輔助建模技術BS1.530264152√

073108液壓與氣壓傳動技術BS2452025153√

073109傳感器與檢測技術AS2452025153√

合計23.548032415663

智能制造與高速切削

074101BS3604812154√

技術

074102電工儀器儀表AS1.5302010152√

074103汽車駕駛與保養AS0.51212062√

專業

074104職業勞動法AS0.51212062√

商務禮儀與人際溝通

拓展074105AS0.51212062√

技巧

課程074106三支一扶與專升本AS0.51212062√

074107企業安全管理AS0.51212062√

074108求職與面試技巧AS0.51212062√

合計7.51621402208

991201公共任選課（1）AO23636012√√

991202公共任選課（2）AO23636016√√

991203公共任選課（3）AO23636016√√

991204公共任選課（4）AO23636016√√

074301電工中級工技能培訓BS34884016√√

選修074302電子產品設計與制作BS34884016√√

074303車工中級工技能培訓BS34884016√√

課程074304UG設計與制造BS34884016√√

自動生產線安裝與調

074305BS34884016√√

試

工業產品數字化設計

074306AS34884016√√

與制造

073107CAM技術BS34884015√√

074308工業機器人技術AS348361216√√

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合計（8門）1728819692012

總計96.518071342465

2020級機電一體化技術專業學分制課程設置及學時分配表（二）

學時分配課程

課程課程代課程課程1-6學期周學時安排考核方式

課程名稱學分總學理論實踐教學

模塊碼標識類型

時數教學教學周數一二三四五六考試考查

005101軍事訓練CS必修59009033√

005102頂崗實習CS必修30540054026√√√

005103勞動實踐BS必修2186126√√

005104勞動實踐BS必修2186126√√

085108畢業設計BS必修348444√√√

085101金工實習（車工）BS必修1.52922711√

實踐

085102金工實習（車工）BS必修1.52922711√

課程

085103機床綜合實訓BS必修35845422√

085104PLC實訓BS必修35845422√

085105機械基礎課程設計BS必修35845422√

085106數控車實訓BS必修1.52922711√

085107數控銑實訓BS必修1.52922711√

總計57100436968012

（三）全學程總學時、學分、畢業總學分要求

全學程總學時、學分、畢業總學分要求表

理論實踐理論教實踐教

課程類型學分學時數備注

時數時數學比例學比例

公共基礎課4170447622868%32%

專業基礎課16.52992188173%27%

專業核心課23.548032415668%33%

-14-

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案機電一體化技術專業

理論實踐理論教實踐教

課程類型學分學時數備注

時數時數學比例學比例

專業拓展課7.51621620100%0%

職業技術實踐課48878248543%97%

限定選修課9144529236%64%

公共選修課81441440100%0%

合計153.528111400141150%50%

畢業要求153.528111400141150%50%

八、實施保障

（一）師資隊伍

專業帶頭人簡介

蘆榮

簡介：副教授，汽車維修工技師，

自2007年起承擔機電相關專業課程

的教學工作。工作期間榮獲校級2010

企

校年的“優質課大賽”中第二名，優秀

業

方論文第二名，并且多次參加德國賽德

方

專爾基金會培訓并取得“優秀學員稱