語文園地二分層作業一、我會寫1．讀拼音，寫詞語。wēnnuǎnhǎoxiàngliànliànbùshě

2．看圖選一選，再填空。①教師②工程師③理發師④裁判員⑤飼養員()()()()()我知道：()是飼養動物的人員，()是從事工程系統操作的人員。我還知道的職業有________師、________員。3.讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋。特別：A．特殊，不一般；B．非常。（1）這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。

()（2）這塊糕的味道很特別。()經過：A．通過（處所、時間、動作等）；B．過程，經歷。（1）我把事情的經過向老師概括地說了一遍。

()（2）經過不懈努力，他們終于到達了終點。

()4.將下面的詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）①蔥蔥()()②()()不舍③錦上添()④()()送炭（1）下雨了，蘋蘋給我送來了小花傘，這真是_____________啊!（2）這個詞語真是妙，為我的文章_____________。（3）天快要黑了，我_____________地離開了游樂園。5.先連一連，再根據語境填空。贈人玫瑰不如雪中送炭平時肯幫忙急時有人幫與其錦上添花手有余香1.平時明明總會幫助他的同桌，有一次明明沒有帶美術用品，他的同桌把美術用品借給了明明，這就是：“_______________，______________。”2.元元在公交車上看到一個老人沒有座位，便把自己的座位讓給了老人，她覺得非常開心，這真是：“____________,____________?！?．句子練習。（6分）例：藍天無邊無際的像一汪湛藍的海水白云 的像一群快活的小綿羊青山重重疊疊的像 二、閱讀文段，完成練習。一株紫丁香（節選）老師——綠葉在風里沙沙，

那是我們給您唱歌，

幫您消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。1．結合我們學過的理解詞語的方法，說說下列詞語的意思。疲倦（找近義詞）：____________________________________時時（結合語境）：____________________________________2．文中把“綠葉在風里沙沙”比作()；把“滿樹盛開的花兒”比作()。A．我們的笑臉B．我們的歌聲C．老師的笑臉3．文段中的第一節詩寫（）A．我們想幫老師消除疲倦 B．感謝老師對我們的掛牽4．選段中孩子們為什么在老師的窗前栽一株紫丁香？()（填序號）①讓綠色枝葉給老師做伴。

②讓綠葉在風中唱歌，為老師消除疲倦。③感謝老師時時把我們掛牽。④讓花香伴老師做個好夢。5．贊美老師的詩句很多，請你找一找，選一句抄寫下來。____________________________________三、寫話。小朋友，教師節即將來臨，你想不想親手做一張賀卡送給老師？你想對老師說些什么？請寫上幾句祝賀的話，注意格式哦！參考答案：一1．溫暖

好像戀戀不舍2．②④①③⑤⑤②設計消防3．BABA4．綠綠戀戀花雪中④③②5予人玫瑰不如雪中送炭平時肯幫忙急時有人幫與其錦上添花手有余香平時肯幫忙，急時有人幫。予人玫瑰，手有余香。6．軟綿綿一條蜿蜒盤旋的巨龍二1．疲勞每時每刻

2．BA

3．A

4．②③

5．落紅不是無情物，化作春泥更護花。