湖南省長(zhǎng)沙市2025屆高三一模語(yǔ)文試題及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面

文字，完成小題。材料一：在當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展如同一輛高速行駛的列車，“快”已然成為生活的顯著特征。城市的繁華街道上，車輛川流不息，行人腳步匆匆，每個(gè)人都在與時(shí)間賽跑。信息傳播更是瞬息萬(wàn)變，互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我們隨時(shí)隨地能夠獲取海量的信息，新聞、資訊、知識(shí)等以極快的速度更新和傳播，人們需要不斷地追趕信息的浪潮，以免被時(shí)代所淘汰。快節(jié)奏的生活確實(shí)給我們帶來了諸多好處。科技的快速發(fā)展是最顯著的成果之一，從智能手機(jī)的頻繁換代到人工智能的逐漸興起，從互聯(lián)網(wǎng)的普及到5G技術(shù)的飛速發(fā)展，每一項(xiàng)科技創(chuàng)新都在改變著我們的生活方式，讓我們的生活變得更加便捷和高效。交通的快速發(fā)展也使世界變得越來越小。商業(yè)的快速運(yùn)轉(zhuǎn)則創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富，各種商品和服務(wù)琳瑯滿目，滿足了人們?nèi)找娑鄻踊男枨蟆Ｈ欢?dāng)我們?cè)谙硎堋翱臁睅淼谋憷统晒麜r(shí)，也不能忽視其帶來的一系列問題。在快節(jié)奏的生活中，人們往往處于一種高度緊張和焦慮的狀態(tài)。精神壓力如影隨形，心理健康問題日益凸顯。許多人在追求快速成功和物質(zhì)享受的過程中，逐漸迷失了自我，忘記了自己的初心和真正的需求。他們一味地追求速度和效率，卻忽略了生活中的美好細(xì)節(jié)。比如，在匆忙趕路時(shí)，我們無(wú)暇欣賞街邊新開的花朵，無(wú)法感受四季的更替和自然的變化；在忙碌的工作中，我們忽略了與家人和朋友的交流，錯(cuò)過了許多珍貴的情感時(shí)刻。此外，快速的發(fā)展模式也給環(huán)境帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。為了滿足快速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)需求，資源被過度開發(fā)和利用，導(dǎo)致資源短缺和環(huán)境惡化。生態(tài)平衡被打破，氣候變化、環(huán)境污染等問題日益嚴(yán)重，給人類的生存和發(fā)展帶來了巨大的挑戰(zhàn)。與“快”相對(duì)應(yīng)的“慢”，并非是消極怠工、停滯不前，而是一種對(duì)生活品質(zhì)的追求，是對(duì)內(nèi)心寧?kù)o的回歸。曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》，“披閱十載，增刪五次”，用他的一生心血鑄就了這部中國(guó)文學(xué)史上的巔峰之作。在傳統(tǒng)手工藝中，如蘇繡、陶瓷、木雕等，每一件精美的作品都凝聚著工匠們的耐心和匠心。蘇繡藝人一針一線，耗時(shí)數(shù)月甚至數(shù)年才能完成一幅精美的繡品，他們用細(xì)膩的針法和逼真的圖案展現(xiàn)了“慢”的藝術(shù)魅力。生活需要在“快與慢”之間找到平衡。我們不能一味地追求快，也不能完全摒棄快。在工作時(shí)，我們應(yīng)該保持高效專注，充分利用時(shí)間和資源，追求速度和效率，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和社會(huì)價(jià)值。但在閑暇時(shí)光，我們不妨放慢腳步，靜下心來，去陪伴家人和朋友，一起聊天、吃飯、散步，分享生活中的喜怒哀樂，增進(jìn)彼此之間的感情；去親近自然，漫步于山水之間，欣賞大自然的美景，讓身心得到放松和舒緩。材料二：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異，虛擬社交以其獨(dú)特的魅力和便捷性，迅速融入了人們的生活，并成為了不可或缺的一部分。各種社交平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn)，從早期的QQ、MSN到如今的微信、微博、抖音等，人們通過這些平臺(tái)可以輕松地跨越時(shí)空的限制，與世界各地的人建立聯(lián)系。在現(xiàn)代社會(huì)，虛擬社交的重要性愈發(fā)凸顯。尤其是在一些特殊時(shí)期，它更是發(fā)揮了不可替代的作用。當(dāng)人們?cè)诩覠o(wú)法進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)時(shí)，虛擬社交成為了人們與外界保持聯(lián)系的重要橋梁。線上辦公、線上學(xué)習(xí)、線上聚會(huì)等活動(dòng)的廣泛開展，讓人們?cè)谔厥馇闆r下依然能夠維持正常的生活和工作秩序。然而，虛擬社交在給我們帶來諸多便利的同時(shí)，也對(duì)真實(shí)情感的表達(dá)與傳遞產(chǎn)生了深刻的沖擊。在網(wǎng)絡(luò)世界里，人們可以輕易地塑造一個(gè)理想化的自我形象。這種虛擬的自我呈現(xiàn)方式，使得人們?cè)谔摂M社交中的情感交流往往缺乏真實(shí)性和深度。許多人在虛擬社交中看似擁有眾多“好友”，點(diǎn)贊、評(píng)論不斷，但實(shí)際上真正能在困難時(shí)刻給予支持、分享內(nèi)心深處喜怒哀樂的知心朋友卻寥寥無(wú)幾。過度依賴虛擬社交還容易導(dǎo)致人們?cè)诿鎸?duì)面交流時(shí)出現(xiàn)障礙。由于在虛擬社交中，人們主要通過文字和表情符號(hào)來表達(dá)情感，而缺乏面對(duì)面交流時(shí)的眼神交流、肢體語(yǔ)言等非語(yǔ)言信息的輔助，因此，當(dāng)人們回到現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行面對(duì)面交流時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)表情僵硬、眼神游離、溝通不暢等問題。例如，一些年輕人在網(wǎng)絡(luò)上能夠侃侃而談，與網(wǎng)友們聊得熱火朝天，但在現(xiàn)實(shí)生活中的社交場(chǎng)合卻沉默寡言，不知道如何與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。他們習(xí)慣了在虛擬社交中隱藏自己的真實(shí)情感，用各種表情包和簡(jiǎn)短的文字來表達(dá)自己的想法，而忽略了真實(shí)情感的細(xì)膩和復(fù)雜。此外，虛擬社交中的情感交流往往是碎片化、表面化的。在快節(jié)奏的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，人們的注意力容易分散，信息的更新速度極快，因此，虛擬社交中的情感交流往往是短暫而膚淺的。人們更傾向于快速地瀏覽和點(diǎn)贊，而很少有耐心去深入了解他人的內(nèi)心世界和情感需求。這種碎片化、表面化的情感交流方式，難以替代真實(shí)情感的深度與溫度。當(dāng)我們回憶起人生中那些珍貴的時(shí)刻，往往是與親人朋友面對(duì)面的擁抱、淚水與歡笑，而不是屏幕上的表情包和簡(jiǎn)短留言。我們不能因虛擬社交的興起而忽視真實(shí)情感的培育與維護(hù)。在享受虛擬社交帶來的便利的同時(shí)，我們要更加注重真實(shí)的人際交往。要學(xué)會(huì)在虛擬與現(xiàn)實(shí)之間合理切換，利用虛擬社交拓展人脈、獲取信息的同時(shí)，更要用心去感受他人的情感，用真誠(chéng)去經(jīng)營(yíng)真實(shí)的人際關(guān)系。只有這樣，我們才能在科技浪潮中堅(jiān)守住情感的真摯與溫暖，讓我們的人際關(guān)系更加牢固和美好。1.

下列關(guān)于“快節(jié)奏生活”的表述，不符合材料內(nèi)容的是（

）A.

快節(jié)奏生活使人們時(shí)刻處于緊張焦慮狀態(tài)。B.

科技、交通、商業(yè)等方面在快節(jié)奏下快速發(fā)展。C.

人們?cè)谧非罂焖俪晒^程中易迷失自我。D.

快速發(fā)展模式給環(huán)境帶來資源短缺和環(huán)境惡化問題。2.

下列關(guān)于材料二虛擬社交對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的影響的說法正確的是（

）A.

虛擬社交使語(yǔ)言表達(dá)更簡(jiǎn)潔生動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)大量涌現(xiàn)豐富表達(dá)形式，但削弱了語(yǔ)言準(zhǔn)確性與深度。B.

導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)的情感夸張化，為吸引關(guān)注在虛擬社交中常過度使用感嘆詞與表情符號(hào)，而在現(xiàn)實(shí)交流中情感表達(dá)平淡，形成反差。C.

促使語(yǔ)言表達(dá)的個(gè)性化發(fā)展，人們可自由創(chuàng)造獨(dú)特詞匯與表達(dá)方式，不受傳統(tǒng)語(yǔ)法約束，但易造成交流障礙，不同群體難以理解彼此。D.

虛擬社交讓語(yǔ)言表達(dá)趨于商業(yè)化，廣告宣傳語(yǔ)充斥網(wǎng)絡(luò)空間，影響人們?nèi)粘＝涣饔迷~，使交流帶有推銷目的，失去純粹性。3.

若將材料一中的“快節(jié)奏生活”類比為“高速公路上疾馳的汽車”，那么“慢生活”可類比為（

）A.

鄉(xiāng)村小道上悠閑漫步的行人B.

城市公交站等待的乘客C.

港口中停泊休整的輪船D.

鐵路上按部就班行駛的列車4.

材料二是如何闡述虛擬社交的便利性的？5.

結(jié)合材料一和材料二，分析“快節(jié)奏生活”與“虛擬社交”的共性問題。閱讀文章，完成各題。在魯迅先生故居鄭文燮①或許是一種機(jī)緣，或許是冥冥中的感召，純屬偶然，我在暌隔三十余年之后，又回到了北京。北京城市的變化之大，幾乎使我難以辨識(shí)，先前熟悉的街衢大都不知所往，連僻野荒郊的阜成門外都鱗次櫛比地起了高樓。我要尋找的舊地是阜成門內(nèi)西三條胡同的魯迅故居。拐了幾個(gè)胡同，周遭都是用紅顏料刷寫的加了醒目圓圈的“拆”字，好在魯迅故居的門匾還在，尋找起來還不甚費(fèi)事，只是在陰晦的冬日顯得突兀而孤獨(dú)，冷清的小四合院依然冷清！②魯迅在北京生活了10余個(gè)年頭，一共搬了三次家。“家”，這個(gè)詞對(duì)魯迅先生來說，或許并不確切，他一生或許都沒有過“家”，魯迅是孤獨(dú)者。辛亥革命以后，魯迅從故鄉(xiāng)浙江紹興到北京的教育部供職，在教育部做“僉事”，夜晚回到他寄居的紹興會(huì)館，在冷冰的屋子里百無(wú)聊賴，靠研讀佛經(jīng)和抄寫古碑打發(fā)時(shí)日。錢玄同來看望他，希望他給《新青年》寫點(diǎn)文字。魯迅用疑惑的目光看著錢玄同，說：“寫文章有什么用處!”這個(gè)在推翻清朝封建專制王朝的辛亥革命中激進(jìn)的青年對(duì)“革命”感到失望。他說，以前我是奴隸，現(xiàn)在我是奴隸的奴隸，“革命”了，“維新”了，世事依然是原先的樣子。1926年3月18日，他任教的北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍等，在向段祺瑞執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)笗r(shí)，慘遭槍殺。魯迅先生滿腔激憤，寫了《記念劉和珍君》這篇文章，還說3月18日，是“民國(guó)以來最黑暗的一天”。青年學(xué)生的熱血，使魯迅由《彷徨》到《吶喊》。③魯迅是周家的長(zhǎng)子，對(duì)家庭更多一份責(zé)任。他到北京以后，把母親、妻子朱安從故鄉(xiāng)紹興接到了北京，連同從日本留學(xué)回國(guó)的二弟周作人及周作人的日籍妻子羽太信子及子女，都住進(jìn)了他在西四八道灣購(gòu)置的新居——一所寬敞、豁亮的“三進(jìn)”大四合院。不久，周氏兄弟反目，魯迅不得不搬出八道灣，另覓居處。他用一本書的四百元版稅，在阜成門內(nèi)西三條胡同買了一所小四合院，也就是現(xiàn)在魯迅博物館的所在地。④四合院實(shí)在太小！院子里種植的兩棵白丁香占了差不多三分之一的空間，似乎再也容納不下幾個(gè)人物的活動(dòng)了。周遭的幾間小屋，一間做了書房，一間住著一個(gè)女傭人，另外一間北屋住著魯迅的母親和妻子朱安。母親和妻子的木床相對(duì)而立，床上掛著白夏布蚊帳，都是從老家?guī)淼呐f物。魯迅在母親和妻子的住室連通了一個(gè)長(zhǎng)條形的小間，戲稱“老虎尾巴”。魯迅在這“老虎尾巴”里寫作和住宿，室內(nèi)僅一床一桌一椅而已。床是單人的板床，兩條長(zhǎng)凳上橫架著一塊木板，褥子是單薄的，被子是陳舊的有著小點(diǎn)藍(lán)花的布衾，床上用竹竿掛著一頂發(fā)黃發(fā)灰的夏布蚊帳。書桌旁的白墻上掛著一個(gè)鏡框，里面是俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基的照片。“陰冷”“悲憫”的陀思妥耶夫斯基與孤寂的魯迅先生相互注視，似有話要說，陀思妥耶夫斯基經(jīng)受過死神的洗禮，是從沙皇的絞刑架上走下來的，他在執(zhí)行死刑的最后一刻被“赦免”，幸存下來。⑤那天天氣陰晦、沉郁，像要下雪的樣子。我在魯迅故居待了很久，大約是我太專注、太虔誠(chéng)的目光吸引了講解人員——一位和善的中年女性，她打開“游人免進(jìn)”的門扉，“破了例”讓我進(jìn)入先前只能夠隔著玻璃窗看到的內(nèi)室。這樣我就真切地觸摸到了“老虎尾巴”，“尾巴”墻上掛著那幀陀思妥耶夫斯基“陰冷”的照片。我在魯迅先生曾經(jīng)沉思默想的藤椅上坐了一會(huì)兒，望著窗外的景致，一座依然不大的荒蕪的園子，園子角落里有一圈石頭的井欄。據(jù)說這井水實(shí)在苦澀，不能飲用，只能用來澆灌園中的幾棵棗樹，也就是魯迅先生《秋夜》中劈頭所說的“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹”。在我還是中學(xué)生的時(shí)候，我就在課文中讀到過魯迅先生的這篇文章。當(dāng)時(shí)我曾向授課的語(yǔ)文老師請(qǐng)教過這句話的意思，老師支支吾吾，也未說出個(gè)所以然來。其后很久，我都未曾明白魯迅先生寫這句話的深意。而現(xiàn)在，身臨其境的我，感悟到了魯迅先生孤獨(dú)、寂寞和無(wú)奈的心境——這是否就是魯迅先生說過的“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的”呢？這是否就是魯迅先生說過的“這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”呢？……⑥走出魯迅先生故居，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪。踏著落了雪的白茫茫的土地，我在近旁的一條胡同口，找了一家小店鋪，喝了兩碗羊雜碎湯，全身頓時(shí)燥熱起來。（選自《散文百家》2014年第4期，有刪改）6.

下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

第①段中作者用“拐了幾個(gè)胡同”“加了醒目圓圈的‘拆’字”等凸顯了魯迅故居的偏僻冷清。B.

第④段用陀思妥耶夫斯基的照片的“陰冷”“悲憫”的特點(diǎn)來襯托魯迅先生孤獨(dú)、寂寞的心境。C.

第⑤段引用魯迅先生的話，用來詮釋“我”感悟到的魯迅先生的孤獨(dú)、寂寞和無(wú)奈的心境，引人思考。D.

文章從多個(gè)角度來介紹先生的故居，突出其狹小和簡(jiǎn)陋的特點(diǎn)，這樣處理是為了表現(xiàn)魯迅先生孤僻的性格。7.

下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

文章開篇寫尋找魯迅先生故居的過程以及故居周邊的環(huán)境，隱隱有一種批評(píng)時(shí)人淡忘魯迅先生和漠視文化傳承之意。B.

“以前我是奴隸，現(xiàn)在我是奴隸的奴隸”這句話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)“革命”的漠視和鄙夷，認(rèn)為革命改變不了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.

文章中有大量關(guān)于天氣環(huán)境描寫，其作用是渲染陰冷、沉郁的氛圍，抒發(fā)作者游覽魯迅故居時(shí)對(duì)魯迅先生的痛悼和緬懷之情。D.

文章結(jié)尾意味雋永，明寫因喝羊雜碎湯而全身燥熱，實(shí)際上隱隱表達(dá)了作者在游覽過程中的不滿、欽佩、振奮等復(fù)雜情感。8.

在第②段中，作者稱魯迅先生為“孤獨(dú)者”，魯迅先生孤獨(dú)表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文加以概述。9.

在參觀魯迅先生故居時(shí)，作者想起先生的文章中有“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹”的語(yǔ)句。對(duì)這句話的深意，作者由“未曾明白”到有所感悟。請(qǐng)結(jié)合原文，探究這句話的深意。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：貞觀十四年，太宗謂房玄齡曰：“朕每觀前代史書，彰善癢惡，足為將來規(guī)誡。不知自古當(dāng)代國(guó)史，何因不令帝王親見之？”對(duì)曰：“國(guó)史既善惡必書，庶幾人主不為非法，止應(yīng)畏有忤旨，故不得見也。”太宗曰：“朕意殊不同古人。卿可撰錄進(jìn)來。”玄齡等遂刪略國(guó)史為編年體，撰高祖、太宗實(shí)錄各二十卷，表上之。太宗見六月四日事，語(yǔ)多微文，乃謂玄齡曰：“昔周公誅管、蔡而周室安，季友鴆叔牙而魯國(guó)寧。朕之所為，義同此類，蓋所以安社稷，利萬(wàn)民耳。史官執(zhí)筆何煩有隱宜即改削浮詞真書其事。”侍中魏征奏曰：“臣聞人主位居尊極，無(wú)所忌憚。惟有國(guó)史，用為懲惡勸善，書不以實(shí)，后嗣何觀？陛下今遣史官正其辭，雅合至公之道。”（吳兢《貞觀政要·卷六》）材料二：余讀《唐史》至太宗六月四日事，為之喟然太息。嗟乎！以太宗之英武好名，而卒定計(jì)于秦府群小，惜哉！太宗首倡非常之謀以哉定海宇，則高祖之有天下，誠(chéng)太宗之功也。雖然，立子以長(zhǎng)不以功，高祖之欲傳位于太宗，固義有不可；而太宗之屢辭不受者，豈亦有見于此乎？由是而觀，則太宗之心，固已灼知大義之所在矣。其后卒至喋血禁門、貽譏萬(wàn)世而不顧者，亦由房、杜二人陷之而然耳。豈獨(dú)房、杜哉？當(dāng)是時(shí)，太宗既誅巢隱，一二近臣惟勸其釋甲以就刑，可也；若高祖念其事非得已而原之，然后輔之以圖后功，亦可也；竟乃釋此不為。而尉遲敬德者，乃摞甲持矛直至上前，借曰恐其驚動(dòng)上意，亦何事于矛甲哉？敬德此舉直恐高祖之怒心一發(fā)，且將不利于太宗，故特假此以迫脅之。使高祖不幸如其所料，則敬德之矛寧無(wú)所施乎？秦府群小之不忠于所事，乃至此也。噫！此輩未足深恨；太宗為一代賢君，亦從之而不疑，何其悲哉！（戴良《論唐太宗六月四日事》）【注】①六月四日事，即玄武門之變，指唐太宗李世民發(fā)動(dòng)政變殺死兄弟，終被高祖李淵立為皇太子。②巢隱，指隱匿的敵人。10.

材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。史官執(zhí)筆A何B煩C有隱D宜E即F改削G浮詞H直I書其事11.

下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

微，指隱蔽、含蓄，與《陳情表》“今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋”中的“微”詞義不相同。B.

正，指使端正，“項(xiàng)伯殺人，臣活之”中的“活”指“使活著”，兩者用法相同。C.

非常，文中指不同尋常，與現(xiàn)代所說的“非常時(shí)期”中的“非常”含義一樣。D.

上，與“借曰恐其驚動(dòng)上意”中的“上”一樣特指君主、帝王，文中指李世民。12.

下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

身為帝王卻不能查看當(dāng)朝國(guó)史，結(jié)果這些國(guó)史不能起到規(guī)勸警戒自己的作用，令李世民感到十分遺憾。B.

李世民認(rèn)為通過政變誅殺兄弟，和周公東征誅殺管叔、蔡叔和季友用毒藥殺死叔牙兩件事一樣，利于國(guó)家穩(wěn)定。C.

材料二記載了玄武門之變中高祖、太宗、秦府群小等歷史人物的種種表現(xiàn)，戴良對(duì)他們抱以惋惜之感。D.

在戴良看來，李世民平定天下，心中持有家國(guó)大義，多次辭任太子，他是一位英武且珍惜名譽(yù)的人。13.

把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）惟有國(guó)史，用為懲惡勸善，書不以實(shí)，后嗣何觀？（2）立子以長(zhǎng)不以功，高祖之欲傳位于太宗，固義有不可。14.

戴良稱李世民的部下為“小人”，原因有哪些？三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題道逢文通北使歸[注]王安石朱顏使者錦貂裘，笑語(yǔ)春風(fēng)入貝州。欲報(bào)京都近消息，傳聲車馬少淹留。行人盡道還家樂，騎士能吹出塞愁。回首此時(shí)空慕羨，驚塵一段向南流。[注]嘉祐五年元月，王安石擔(dān)任送遼伴使北上，此時(shí)上年冬使遼的文通回國(guó)已達(dá)貝州，王安石本認(rèn)為途中可相遇，因朝廷依慣例禁止兩路使者相會(huì)，王安石便作詩(shī)寄給文通。15.

下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

第一句想象朋友出使的場(chǎng)景，描寫了友人紅潤(rùn)的容顏和亮麗的衣著。B.

詩(shī)中首聯(lián)的“笑語(yǔ)春風(fēng)”與尾聯(lián)的“回首此時(shí)”形成對(duì)比，交代出詩(shī)人羨慕的來由。C.

“傳聲車馬少淹留”一句暗含了朝廷依慣例禁止兩路使者相會(huì)的背景。D.

頸聯(lián)一“樂”一“愁”，形成對(duì)比，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)朝廷政策的強(qiáng)烈不滿。16.

出使路上，情感總是比較復(fù)雜的，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、名篇名句默寫17.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中“________，_________”兩句采用虛實(shí)結(jié)合手法，表達(dá)了詞人渴望保家衛(wèi)國(guó)的心理。(2)杜牧《阿房言賦》中的“________，_________”一方面寫出阿房宮建筑群的走向，一方面突出其規(guī)模的宏大無(wú)比。(3)蘇軾在《赤壁賦》中“________，________”兩句寫曹操斟酒祭江、執(zhí)矛吟詩(shī)的驕態(tài)，極力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫聲勢(shì)。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。核能科學(xué)家王大中當(dāng)年從清華大學(xué)工程物理系畢業(yè)，就成為了屏蔽試驗(yàn)反應(yīng)堆設(shè)計(jì)建造者之一。當(dāng)時(shí)中國(guó)（），科研條件艱苦，生活設(shè)施落后，且各國(guó)都對(duì)反應(yīng)堆的研究保密，沒有資料可以借鑒。他們從零起步，（

），歷經(jīng)6年，建成我國(guó)第一座自行設(shè)計(jì)建造的核反應(yīng)堆。“攻克關(guān)鍵技術(shù)不可能（

）。”王大中說。2021年，具有固有安全特性的模塊式球床高溫氣冷堆核電示范工程的建成標(biāo)志著我國(guó)在核能技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到了世界先進(jìn)水平。“核電技術(shù)一定要實(shí)現(xiàn)反應(yīng)堆固有安全。”40多年前王大中就認(rèn)定了發(fā)展方向，這也顯示出他的（

），“他的這種戰(zhàn)略眼光有時(shí)候近乎神奇。”張作義如此形容他的恩師。回首來路，王大中感慨，科研如登山，過程往往充滿著困難、挫折和風(fēng)險(xiǎn)；克服困難需要什么？需要悟性、勇氣和韌性。面向未來，86歲的他初心不變：“科技事業(yè)是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，值得一輩子去追求和奮斗。”18.

依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

一窮二白

首當(dāng)其沖

一揮而就

卓爾不群B.

一文不名

攻堅(jiān)克難

一蹴而就

遠(yuǎn)見卓識(shí)C.

一文不名

首當(dāng)其沖

一揮而就

卓爾不群D.

一窮二白

攻堅(jiān)克難

一蹴而就

遠(yuǎn)見卓識(shí)19.

請(qǐng)將文中畫線加粗

部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻Ａ⑽粗喿x下面的文字，完成下面小題。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，

，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，

，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)

；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。20.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。21.

文中有兩處畫橫線部分，做如下修改，請(qǐng)任選一處，分析它們不同的表達(dá)效果。（1）而是冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁（2）就是一個(gè)高尚的純粹的有道德的脫離了低級(jí)趣味的有益于人民的人。22.

語(yǔ)言文字運(yùn)用I和II中畫波浪線部分，都有“是……的”，說說二者表意上的不同。（1）糖尿病是一種不可逆的。（2）他的醫(yī)術(shù)是很高明的。七、作文23.

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多人都感慨自己無(wú)法避免熱度推介的裹挾，一不小心就會(huì)落入別人希望你要的生活。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案【答案】1.A

2.A

3.A4.①突破時(shí)空限制：指出隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，虛擬社交迅速融入生活，各種社交平臺(tái)不斷涌現(xiàn)，人們通過這些平臺(tái)可以輕松地跨越時(shí)空的限制，與世界各地的人建立聯(lián)系，極大地拓展了人際交往的范圍。②特殊時(shí)期作用顯著：強(qiáng)調(diào)在一些特殊時(shí)期，虛擬社交成為了人們與外界保持聯(lián)系的重要橋梁，讓人們?cè)谔厥馇闆r下依然能夠維持正常的生活和工作秩序。

5.①對(duì)真實(shí)體驗(yàn)的忽視：“快節(jié)奏生活”中人們一味追求速度和效率，忽略了生活中的美好細(xì)節(jié)，比如無(wú)暇欣賞街邊花朵、錯(cuò)過與家人朋友的情感交流時(shí)刻等，忽視了生活真實(shí)的美好體驗(yàn)；“虛擬社交”則讓人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中塑造理想化形象，情感交流缺乏真實(shí)性和深度，多是碎片化、表面化的交流，難以替代真實(shí)情感的深度與溫度，忽視了真實(shí)情感交流帶來的深刻體驗(yàn)。

②帶來人際關(guān)系方面的不良影響：“快節(jié)奏生活”使得人們?cè)诿β抵泻雎粤伺c家人和朋友的交流，影響了彼此之間的感情維系；“虛擬社交”雖然看似讓人們有眾多“好友”，但真正能在困難時(shí)刻給予支持、分享內(nèi)心深處喜怒哀樂的知心朋友卻寥寥無(wú)幾，并且過度依賴它還容易導(dǎo)致人們?cè)诿鎸?duì)面交流時(shí)出現(xiàn)障礙，不利于良好人際關(guān)系的建立和維護(hù)。

③都需要合理平衡：“快節(jié)奏生活”需要在“快與慢”之間找到平衡，不能一味求快，也要適當(dāng)享受慢生活帶來的美好；“虛擬社交”也需要人們?cè)谔摂M與現(xiàn)實(shí)之間合理切換，在享受其便利的同時(shí)，更要注重真實(shí)的人際交往，用心經(jīng)營(yíng)真實(shí)的人際關(guān)系。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“使人們時(shí)刻處于緊張焦慮狀態(tài)”錯(cuò)誤。材料一指出“在快節(jié)奏的生活中，人們往往處于一種高度緊張和焦慮的狀態(tài)”，說的是“往往”處于這種狀態(tài)，并非“時(shí)刻”處于緊張焦慮狀態(tài)，該項(xiàng)表述過于絕對(duì)。故選A。【2題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)原文信息進(jìn)行推斷的能力。材料二提到虛擬社交對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的影響主要在于情感表達(dá)的缺失與語(yǔ)言的碎片化。B.“為吸引關(guān)注在虛擬社交中常過度使用感嘆詞與表情符號(hào)”錯(cuò)誤。根據(jù)文本“過度依賴虛擬社交還容易導(dǎo)致人們?cè)诿鎸?duì)面交流時(shí)出現(xiàn)障礙。由于在虛擬社交中，人們主要通過文字和表情符號(hào)來表達(dá)情感，而缺乏面對(duì)面交流時(shí)的眼神交流、肢體語(yǔ)言等非語(yǔ)言信息的輔助，因此，當(dāng)人們回到現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行面對(duì)面交流時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)表情僵硬、眼神游離、溝通不暢等問題”可知，材料未提及虛擬社交中常過度使用感嘆詞與表情符號(hào)的問題，而是說“人們主要通過文字和表情符號(hào)來表達(dá)情感”。所以此選項(xiàng)無(wú)依據(jù)。C.“促使語(yǔ)言表達(dá)的個(gè)性化發(fā)展”錯(cuò)誤。根據(jù)文本“過度依賴虛擬社交還容易導(dǎo)致人們?cè)诿鎸?duì)面交流時(shí)出現(xiàn)障礙”可知，材料沒有表明虛擬社交促使語(yǔ)言表達(dá)的個(gè)性化發(fā)展，人們可自由創(chuàng)造獨(dú)特詞匯與表達(dá)方式，不受傳統(tǒng)語(yǔ)法約束等內(nèi)容，只是強(qiáng)調(diào)過度依賴虛擬社交會(huì)導(dǎo)致人們出現(xiàn)交流障礙。所以此選項(xiàng)無(wú)依據(jù)。D.“讓語(yǔ)言表達(dá)趨于商業(yè)化……影響人們?nèi)粘＝涣饔迷~，使交流帶有推銷目的”錯(cuò)誤。材料沒有表明虛擬社交讓語(yǔ)言表達(dá)趨于商業(yè)化以及影響日常交流用詞使其帶有推銷目的等內(nèi)容，此選項(xiàng)無(wú)依據(jù)。故選A。【3題詳解】本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。材料一中提到“慢”并非是消極怠工、停滯不前，而是一種對(duì)生活品質(zhì)的追求，是對(duì)內(nèi)心寧?kù)o的回歸。A.“鄉(xiāng)村小道上悠閑漫步的行人”體現(xiàn)出一種悠然、不慌不忙的狀態(tài)，與“慢生活”所強(qiáng)調(diào)的對(duì)生活品質(zhì)的追求、內(nèi)心寧?kù)o的回歸等特點(diǎn)相契合，是比較恰當(dāng)?shù)念惐取.“城市公交站等待的乘客”更多的是一種短暫停留、等待的狀態(tài)，不能很好地體現(xiàn)“慢生活”那種從容、注重品質(zhì)的內(nèi)涵，不符合要求。C.“港口中停泊休整的輪船”側(cè)重于暫時(shí)停止運(yùn)作進(jìn)行休整，與“慢生活”主動(dòng)追求品質(zhì)、享受生活的特點(diǎn)不一致，不太合適。D.“鐵路上按部就班行駛的列車”雖然有按節(jié)奏運(yùn)行的感覺，但整體還是偏向一種規(guī)律性、功能性的運(yùn)行，缺少“慢生活”那種閑適、寧?kù)o的韻味，不符合類比要求。故選A。【答案】6.D

7.B

8.

①生活方面：魯迅先生居住在北京的十余年里多次搬家，寄居寓所，沒有更多的愛好和友人，兄弟反目，百無(wú)聊賴，以學(xué)術(shù)研究打發(fā)時(shí)日。②精神方面：魯迅先生的精神孤獨(dú)，他能清醒地認(rèn)識(shí)到辛亥革命的局限性，因此對(duì)革命感到失望，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)感到失望。

9.

這句話表明了院落環(huán)境和居住生活的單調(diào)、枯燥，同時(shí)也透露出一種無(wú)法言語(yǔ)的疲憊感、沉悶壓抑和掙扎無(wú)力的絕望感。作者身處先生故居中，感受先生的生活環(huán)境，回憶先生的為人處世，體會(huì)到了先生孤獨(dú)、寂寞和無(wú)奈的心境，欽佩先生在社會(huì)黑暗、革命有著局限性、民族前途難卜的情況下，頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，絕不向黑暗勢(shì)力低頭的不朽精神。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“這樣處理是為了表現(xiàn)魯迅先生孤僻、陰冷的性格”錯(cuò)誤。寫故居狹小和簡(jiǎn)陋，是說小天地里有大胸懷，反襯出魯迅先生精神的可貴與偉大。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“表明了魯迅先生對(duì)‘革命’的漠視和鄙夷”錯(cuò)誤。由原文第②段可知，魯迅先生對(duì)革命并非漠視和鄙夷，而是他看到“革命”了，“維新”了，世事依然還是原先的老樣子，清醒地認(rèn)識(shí)到革命的局限性，對(duì)革命感到失望。故選B。【答案】10.ADH

11.D12.C

13.

（1）只有國(guó)史，用處是懲處惡人褒揚(yáng)善人，不按實(shí)際情況記載，那么讓后人看什么呢？（2）立太子是按照年長(zhǎng)不按照功績(jī)（的原則），高祖想傳位給太宗，本來按照道義就是不可以的。

14.

（1）部下定計(jì)發(fā)動(dòng)政變，讓李世民陷于不義之中；

（2）部下政變之后脅迫高祖，不忠于所事。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：史官記載時(shí)，怎么能因?yàn)橛须[情而煩惱呢？應(yīng)該立即把那些虛浮夸贊的詞語(yǔ)刪除，正確的記錄當(dāng)時(shí)的事情。“史官執(zhí)筆”，主謂結(jié)構(gòu)，語(yǔ)意完整，故在A處斷句；“何煩有隱”，語(yǔ)意完整，故D處斷句；“宜即改削浮詞”，“宜即”修飾“改削”，中間不斷開；“浮詞”作“改削”的賓語(yǔ)，中間不斷開，故在H處斷句。故選ADH【11題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。隱蔽、含蓄。/卑微。句意：言語(yǔ)中多有微詞。/現(xiàn)在我是低賤的亡國(guó)俘虜，十分卑微且淺陋。B.正確。都是使動(dòng)用法。使端正。/使活著。句意：陛下現(xiàn)在讓史官將其辭藻端正。/項(xiàng)伯殺了人，我使他活了下來。C.正確。均指不同尋常。句意：太宗首倡不同尋常的謀略，穩(wěn)定了國(guó)家。/不同尋常的時(shí)期。D.“文中指李世民”錯(cuò)誤，結(jié)合“若高祖念其事非得已而原之……而尉遲敬德者，乃摞甲持矛直至上前”可知，上指唐高祖李淵。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“記載了……戴良對(duì)他們抱以惋惜之感”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“使高祖不幸如其所料，則敬德之矛寧無(wú)所施乎？秦府群小之不忠于所事，乃至此也”可知，玄武門之變中的高祖僅出現(xiàn)在戴良的假設(shè)中，并沒有實(shí)錄其事跡，且戴良對(duì)高祖無(wú)惋惜之情。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“用”，用處；“書不以實(shí)”，狀語(yǔ)后置，“不以實(shí)書”，不按實(shí)際情況記載；“后嗣”，后人。（2）“以”，按照；“長(zhǎng)”年長(zhǎng)；“固”，本來。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)

能力。結(jié)合原文“以太宗之英武好名，而卒定計(jì)于秦府群小，惜哉”可知，部下定計(jì)發(fā)動(dòng)政變，讓李世民陷于不義之中；

結(jié)合原文“而尉遲敬德者，乃摞甲持矛直至上前……敬德此舉直恐高祖之怒心一發(fā)，且將不利于太宗，故特假此以迫脅之”可知，部下政變之后脅迫高祖，不忠于所事。【答案】15.D

16.

①對(duì)與友人難以相逢的遺憾。詩(shī)人開始還覺得可以“欲報(bào)京都近消息”，但因?yàn)槌⒁?guī)定，傳遞信息的使者不會(huì)停留，故而表達(dá)出難以相逢的遺憾。

②對(duì)朋友成功出使后回國(guó)的羨慕。詩(shī)人想象朋友成功出使后回國(guó)的喜悅狀態(tài)，而自己卻還要北上，只能表示羨慕。

③對(duì)自己出使北上的傷感。行人都說回家快樂，而詩(shī)人卻還要擔(dān)任從遼伴使北上，離故鄉(xiāng)而去，因而流露出無(wú)限的鄉(xiāng)愁。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。D.“傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)朝廷政策的強(qiáng)烈不滿”錯(cuò)誤。詩(shī)中用“行人歸家樂”反襯自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的愁苦，應(yīng)是強(qiáng)化自己還需北上的愁緒。故選D。【答案】17.（1）醉里挑燈看劍

夢(mèng)回吹角連營(yíng)（2）驪山北構(gòu)而西折

直走威陽(yáng)（3）釃酒臨江

橫槊賦詩(shī)【解析】【詳解】本題考查名句默寫的能力。默寫時(shí)的關(guān)鍵詞有：驪、釃酒、橫槊。【答案】18.D

19.

模塊式球床高溫氣冷堆核電示范工程建成，該核電示范工程具有固有安全特性，這標(biāo)志著我國(guó)在核能技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到了世界先進(jìn)水平。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，一窮二白：指基礎(chǔ)差，底子薄。一文不名：指一個(gè)錢都沒有，形容非常貧困，側(cè)重于個(gè)人錢財(cái)方面。語(yǔ)境描述的是當(dāng)時(shí)中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化方面的落后狀況，應(yīng)選用“一窮二白”。第二空，首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難。攻堅(jiān)克難：指攻占堅(jiān)固的堡壘，克服層層的困難。語(yǔ)境是形容中科研人員努力奮斗、面對(duì)困難時(shí)積極進(jìn)取的精神，應(yīng)選用“攻堅(jiān)克難”。第三空，一揮而就：形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫成，多指寫字、寫文章、畫畫快。一蹴而就：指踏一步就成功，比喻事情輕而易舉，一下子就成功。語(yǔ)境是形容攻克關(guān)鍵技術(shù)并非易事，應(yīng)選用“一蹴而就”。第四空，卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同，多形容人的品德和才華。遠(yuǎn)見卓識(shí)：指有遠(yuǎn)大的眼光和卓越的見解。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)王大中40多年前就認(rèn)定了核電技術(shù)發(fā)展方向，體現(xiàn)的是他眼光的長(zhǎng)遠(yuǎn)，應(yīng)選用“遠(yuǎn)見卓識(shí)”。

故選D。【19題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。長(zhǎng)句變短句，首先要找出句子的主干部分，然后將修飾成分獨(dú)立成句。分析原句結(jié)構(gòu)：句子主干是“建成標(biāo)志著我國(guó)在核能技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到了世界先進(jìn)水平”，“模塊式球床高溫氣冷堆核電示范工程”是“建成”的具體內(nèi)容，在原句中是“建成”的修飾語(yǔ)，“具有固有安全特性”是修飾“模塊式球床高溫氣冷堆核電示范工程”的。將主干句和修飾成分提取出來單獨(dú)成句，“模塊式球床高溫氣冷堆核電示范工程的建成”改為“模塊式球床高溫氣冷堆核電示范工程建成”；“具有固有安全特性”的主語(yǔ)可用“該核電示范工程”指代，表述為“該核電示范工程具有固有安全特性”；最后主干