2/2收集整理，僅供參考2024年犍為縣考核招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.學費減免B.獎助學金C.綠色通道D.助學貸款【答案】：C2.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家勵志獎學金B.國家助學貸款和國家獎助學金C.國家助學貸款和國家獎學金D.國家助學貸款和國家助學金【答案】：A3.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.黨領導下的大學生群眾組織【答案】：A4.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.12-28C.15-30D.14-25【答案】：A5.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.盜竊罪C.詐騙罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】：D6.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.自我實現模式B.派出培訓模式C.學校推動模式D.校本培訓模式【答案】：C7.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.高等教育的特殊性C.社會準則D.主觀意愿【答案】：B8.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注提升階段D.關注情境階段【答案】：D9.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.基礎研究B.定量研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：A10.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.宏觀研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：A11.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.法律關系C.道德關系D.教學關系【答案】：B12.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.項目教學法C.發現教學法D.案例教學法【答案】：B13.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.感情用事，難以用理智控制情緒D.已發展到不為小事而發怒和嘔氣【答案】：C14.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容B.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法C.講授法是一種古老的教學方法D.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法【答案】：B15.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注學生階段B.關注情境階段C.關注生存階段D.關注自我感受階段【答案】：C16.人際吸引的特征表現為認知協調、情感和諧和（）。A.互相理解與扶持B.態度一致C.行動一致D.觀點趨同【答案】：C17.教師道德品質通過（）才能表現出來。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德行為【答案】：D18.高校教學過程是學生由學習活動向（）過渡的過程。A.復雜勞動B.體力勞動C.腦力勞動D.職業勞動【答案】：D19.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.轉移注意法B.自我暗示法C.反向調節法D.交往調節法【答案】：A20.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現的是（）。A.自我批判能力B.自我反省能力C.自我調節能力D.自我教育能力【答案】：D21.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯系就是（）。A.有意義學習B.并列學習C.下位學習D.上位學習【答案】：A22.教師倫理學能直接調節教師職業生活的原因是（）。A.教師倫理學是一門規范科學B.以上都對C.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：B23.高等教育由（）實施。A.高等學校和其他高等教育機構B.大學和獨立學院C.大學和高等專科學校D.大學和科研機構【答案】：A24.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.嚴謹B.美德C.創新D.求真【答案】：C25.（）是教師職業道德形成的客觀基礎。A.教學態度B.教育理念C.教育勞動實踐D.教學方法【答案】：C26.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.驚訝B.自信C.感激D.激動【答案】：B27.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.概括B.反例C.變式D.正例【答案】：C28.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案制定結果的評價【答案】：B29.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德認識B.道德情感C.道德行為.D.道德意志【答案】：B30.教師自覺地利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法【答案】：C31.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.教師的領導方式和態度C.師生之間相互的認知度D.傳統思想和師生個性的特點【答案】：B32.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.桑代克D.苛勒【答案】：B33.教師的表率作用主要體現在（）A.言行一致B.舉止端莊C.衣著整潔D.談吐文雅【答案】：A34.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.合理化作用B.壓抑作用C.投射作用D.退化作用【答案】：A35.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.評價——反思式B.指導——內省式C.過程——體驗式D.踐履——訓練式【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.制定高校培養目標的依據有哪些？（）。A.個人本位論B.社會本位論C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.社會需求與人的發展需求的統一【答案】：CD37.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求自己B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.嚴格要求學生D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：BD38.學習動機的功能有（）。A.維持B.監督C.啟動D.定向【答案】：ACD39.教育評價改革應遵循的原則是（）。A.堅持問題導向B.堅持立德樹人C.堅持科學有效D.堅持中國特色E.堅持統籌兼顧【答案】：ABCDE40.1949年《科學家憲章》所規定的科學家的義務主要有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題C.要保持誠實、高尚和協作精神D.重視和平發展技術所具有的人性價值【答案】：ABCD41.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學生B.教師私拆、私扣學生的信件C.教師批評犯錯誤的學生D.教師適當懲罰學生【答案】：AB42.教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師經濟和社會的建設者B.教師是人類科學文化的傳遞者C.教師是塑造一代新人的靈魂工程師D.教師是人類智力資源的開發者【答案】：BCD43.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師教學情況B.教師的科研業績成果C.教師家庭成員狀況D.教師的學歷及資歷【答案】：ABD44.根據現有教育法律、法規規定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括（）。A.對學校侵犯其人身權的B.對學校侵犯其知識產權的C.對學校侵犯其合法財產權的D.對學校給予的處分不服的【答案】：ABCD45.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.權力的濫用B.道德的缺失C.法律的踐踏D.政府誠信危機【答案】：AD46.課堂教學的優點是（）。A.增強教學的計劃性B.有利于培養學生的集體精神。C.因材施教D.提高教學效率【答案】：ABD47.推進依法治教的方法有（）。A.大力推進依法治校B.完善督導制度和監督問責機制C.構建國家教育管理信息系統D.完善教育法規體系【答案】：ABD48.[]教師熱愛學生的作用表現在（）A.愛學生是教育學生的感情基礎B.愛學生是獲得教學效果的基礎C.愛學生是提高教育質量的重要條件D.得到學生及其家長的饋贈【答案】：ABC49.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神B.優化校園物質環境C.大量開設選修課D.增設職業性課程或專業E.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程【答案】：ABE50.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育C.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育D.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導【答案】：ABC51.（）和（）根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.弗洛伊德B.布朗C.富勒D.埃利斯【答案】：BC52