人教版三年級數學下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：全面貫徹落實中共中央《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，全面落實基礎教育課程改革，依據《2022小學數學課程標準》為指導，重視以學生的已有知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生在數學上得到不同的發展，努力提高教育教學質量。二、學情分析：三年級下學期的學生，健康活潑，有一定的數學學習基礎，但由于學生間的個別差異性，在接受數學新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態度端正，我想只要我能端正數學教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的數學教育教學工作。三、教材分析：本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向（一），除數是一位數的除法、復式統計表，兩位數乘兩位數，面積，年、月、日，小數的初步認識，數學廣角——搭配（二），總復習。1、數與計算方面：本冊教材安排的數與計算方面的內容主要有“除數是一位數的除法”、“兩位數乘兩位數”、“小數的初步認識”三個單元。精心設計教學順序，加大教學步子，留給學生更大的探索和思考空間。不出現文字概括形式的計算法則，充分調動學生已有的計算知識和經驗，讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。將計算作為解決問題的一個組成部分，讓學生在現實情境中理解計算的意義和作用，進一步認識計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成——面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法(口算、估算、筆算等)，最后應用計算達到解決問題的目的——這樣一種思維方法。2、空間與圖形方面：本冊教材安排的空間與圖形方面的內容主要有“位置與方向”、“面積”兩個單元。3、量的計量方面：本冊教材進一步擴大了計量的知識范圍，除了面積(地積)單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。4、統計知識方面：在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學習新的統計知識——了解不同形式的條形統計圖，介紹平均數的概念以及求平均數的方法;另一方面注意結合實際問題，進一步教學根據統計圖表進行簡單的數據分析，作出合理的推斷。5、用數學解決問題方面：本冊教材安排用數學解決問題方面的內容，主要有兩個單元。一個是“解決問題”單元，專門教學解決用所學的乘、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題;另一個是“數學廣角”單元，這一單元引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。6、實踐方面：本冊教材安排了“年歷制作”和“設計校園”兩個數學實踐活動。四、教學重點難點：教學重點：位置與方向，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，年、月、日。教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。五、教學目標:1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。2、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。3、初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位)，初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西、或北)辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系;知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析;了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數(結果是整數);進一步體會統計在現實生活中的作用。8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。六、教學措施：1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。2、結合教學內容，滲透思品教育，培養良好的學習習慣。3、小數乘除法要求學生能比較熟練的進行計算，關鍵是理解意義、掌握方法。重點要讓學生知道積的小數點的位置是根據積德變化規律來確定的。4、滲透數學思想方法，培養數學能力。5、讓學生經歷操作觀察——形象感受——抽象概括等過程，培養學生的抽象概括能力。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月26日至3月1日1位置與方向（一）5第2周3月4日至3月8日1位置與方向（一）5第3周3月11日至3月15日2除數是一位數的除法1.口算除法5第4周3月18日至3月22日2.筆算除法整理和復習5第5周3月25日至3月29日3復式統計表5第6周4月1日至4月7日4兩位數乘兩位數1.口算乘法5第7周4月8日至4月12日2.筆算乘法整理和復習5第8周4月22日至4月26日期中復習5第9周4月28日至4月30日期中考試5第10周5月6日至5月11日5面積面積和面積單位長方形、正方形面積的計算5第11周5月13日至5月17日長方形、正方形面積的計算面積單位間的進率5第12周5月20日至5月24日6年、月、日年、月、日5第13周5月27日至5月31日24時計時法整理和復習制作活動日歷5第14周6月3日至6月7日7小數的初步認識認識小數