必修三Unit2MoralsandVirtues

Part1單元語法講義--V-ing作賓補和狀語

Part2讀后續寫素材--讀后續寫16大提分句式

Part3單元語法+讀后續寫即時檢測

Part1單元語法講義--V-ing作賓補和狀語

一、動詞ing作補語

1．感官動詞(詞組)see，watch，observe，lookat，notice，hear，listento，feel的賓語補足語有四種形式，以

see為例：

?Isawhimleaveafewminutesago.

我看見他幾分鐘前離開了。

?TolearnEnglishwell，weshouldfindopportunitiestohearEnglishspokenasmuchaspossible.

為了學好英語，我們應該盡可能多地找機會聽英語。

2.使役動詞make，let，have，get后加復合賓語的情況

Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.那個老師提高了嗓門以便別人能聽到他。

?Letthoseinneedunderstandthatwewillgoallouttohelpthem.

讓那些需要(幫助)的人明白我們會盡全力去幫他們。

?Hehadthefireburningallnight.他讓火燃燒了一夜。

易混辨析

(1)現在分詞作補足語

由延續性動詞轉化而來的現在分詞作補足語，表示過程的一部分；而由瞬間性動詞轉化而來的現在分詞

作賓語補足語，表示動作的反復。

?IheardhersingingwhenIpassedbyherroom.

我路過她房間時，聽到她正在唱歌。(動作正在進行，賓語是動作的發出者)

?Ifoundthetopicbeingdiscussedeverywherethen.

那時我發現人們在到處談論這個話題。(動作正在進行，賓語是動作的承受者)

?Areyoulisteningtothemquarrelling？

你在聽他們吵架嗎？(動作正在進行，賓語是動作的發出者)

?Hisremarkssetmethinking.

他的話引起了我的深思。(動作正在進行，賓語是動作的發出者)

?Theexplosionsentusrunninginalldirections.

那次爆炸把我們嚇得東奔西逃。(動作正在進行，賓語是動作的發出者)

(2)不定式作補語

①不定式作補語，表示動作的全過程或者是動作已經結束。

?Didyounoticehimleavethehouse？你看到他離開房間了嗎？

?Iheardhersayso.我聽見她是這么說的。

②某些動詞短語后面接不定式作賓語補足語。此類短語有：callon，relyon，dependon，waitfor，longfor，

votefor等。

?Youcandependonhertobelate.可以擔保她必定遲到。

?Wearelongingfortheholidaytocome.我們渴望著假日的到來。

③動詞think，consider，believe，find，feel，know，guess，prove，suppose，imagine等詞后面，常接＂tobe

＋形容詞(名詞或反身代詞)＂結構。

?He’sthoughttobeoneoftherichestmeninEurope.

人們認為他是歐洲最大的富翁之一。

?Imagineyourself(tobe)richandfamous.想象一下你又有錢，又有名的情況。

?Hetriedtogethisworkrecognizedinthemedicalcircles.他試圖使他的工作在醫學界被認可。

二、動詞ing作狀語

(1)作狀語的分詞要求其邏輯主語與句子的主語保持一致。

?Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.

從山頂上看，我們發現這個公園顯得更加美麗。

(2)若現在分詞的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前，則用現在分詞的完成形式(havingdone)。

?Havingcleanedthedesks，webeganreading.

擦完桌子后，我們便開始看書。

(3)若與句中主語為邏輯上的動賓關系，且先于謂語動詞動作發生，用現在分詞完成式的被動形式(havingbeen

done)。

?Havingbeenshowntheclassrooms，weweretakentoseethelibrary.

我們被領著看了教室后，又被帶去看圖書館。

【知識拓展】

1.現在分詞與過去分詞作狀語在＂邏輯＂方面的差異：

過去分詞作狀語時，過去分詞所表示的動作與句子主語之間通常構成邏輯上的動賓關系。

現在分詞作狀語時，現在分詞所表示的動作與句子主語之間構成邏輯上的主謂關系。

?Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。

?Notknowingwhattodo，hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。

2.現在分詞與過去分詞作狀語在＂時間＂方面的差異：

過去分詞所表示的動作發生在謂語動作之前，或表示一種狀態，與謂語動作同時發生或存在。現在分

詞的一般式表示的動作與謂語動作同時發生或在說話時正在進行；現在分詞的完成式(havingdone)表示發生

在謂語動作之前的一個＂主動＂動作；現在分詞的完成式的被動式(havingbeendone)表示發生在謂語動作之

前的一個＂被動＂動作，常常和表示次數的短語以及時間段(for短語)連用，此時不能被過去分詞所替換。

在其他情況下通常被過去分詞所替換，從而使句式更簡潔。

?Writteninahurry，thisarticlewasnotsogood！因為寫得匆忙，這篇文章不是很好！

?Readingcarefully，hefoundsomethinghehadnotknownbefore.他仔細讀書時，發現了一些從前不知道的東

西。

?Havingbeendiscussedseveraltimes，thedecisionwasfinallymade.進行了幾次討論之后，終于作出了決定。

部分過去分詞因來源于系表結構，作狀語時不表示＂被動關系＂，其前不用being。這樣的過去分詞及短

語常見的有：lost(陷入某種狀態)；seated(坐)；hidden(躲)；stationed(駐扎)；lost/absorbedin(沉溺于)；dressed

in(穿著)；tiredof(厭煩)等。

?Lost/Absorbedindeepthought，hedidn’thearthesound.因為沉溺于思考之中，所以他沒聽到那個聲音。

?Facedwithdifficulties，wemusttrytoovercomethem.在遇到困難的時候，我們必須設法克服。

注意：

分詞(短語)作狀語時，其邏輯上的主語要與句子的主語保持一致；否則分詞(短語)就要有自己的邏輯主語(用

名詞或代詞的主格來表示)。這種結構稱為獨立主格結構。獨立主格結構常放在句首。表示時間、條件、原

因時，其作用分別相當于一個時間、條件、原因狀語從句。表示伴隨方式時，相當于一個并列句。

?Thesignalgiven，thebusstarted.信號一發出，汽車就開動了。

?Thefootballmatch(being)over，crowdsofpeoplepouredoutintothestreet.

足球賽一結束，人群便涌到大街上。

一、Part2讀后續寫素材--讀后續寫16大提分句式

句式1：With+復合結構”又稱為“with結構”

Atthethoughtofthefactthatshedidn’thaveluckyspikes,shefeltmoreanxiouswithherheartbeating

fastandherfeetsweating.一想到自己沒有幸運的釘子，她就更加焦慮，心跳加速，腳出汗。

Thrilledandjoyful,Jodiehuggedherteammatestightlywithtearsrollingdownherface.Jodie激動而高

興，緊緊地擁抱著隊友，淚水從臉上滑落。

1.那女孩張大了嘴巴，打開了她的禮物盒。(with+賓語+adj.open)

2.女孩心怦怦直跳（beatwildly），打開（unwrap）了她的禮物盒。(with+賓語+分詞)

3.他的妻子傷心極了，眼里滿是淚水（fulloftears/filledwithtears）

4.那個人躺在地上，雙手顫抖著。（ontheground,tremble）

Thegirlunwrappedthegiftboxwithhermouthwideopen.

Thegirlunwrappedthegiftboxwithherheartbeatingwildly.

Hiswifewasextremelysad,witheyesfulloftears/withtearsrollingdownherface

句式2：并列謂語，細化動作A,BandC

Whentheannouncersaid“Nextupisthegirls’100-meterhurdles”,Jodietookadeepbreathand

walkedtothestartinglineslowly.當播音員說“接下來是女子100米欄”時，朱迪深吸一口氣，慢慢地

走到起跑線上。

句式3：句子+ing/ed或ing/ed+句子用于表示動作伴隨，原因或結果

Jodieworeherbrand-newspikes,waitingforherturnnervouslyandanxiously.Jodie穿著她嶄新的釘子，

緊張不安地等待著輪到她。

句式4巧用生動的無靈主語：Astrong/intensesenseofdelighttookholdofmethemomentIheardthenews.

Relieved(=breathingasighofrelief),Ericthankedthemanandswitchedthefrequencyback,“Mac,help

iscoming!”Buttherewasnoresponse.埃里克松了一口氣，向那個人表示感謝，并將頻率調回，“麥克，

救命來了！”但沒有回應。

句式5：情感形容詞+句子

Thrilledandjoyful,Jodiehuggedherteammatestightlywithtearsrollingdownherface.Jodie激動而高

興，緊緊地擁抱著隊友，淚水從臉上滑落。

句式6：巧用時間狀語，表達情節

Afterwhatseemedlikeacentury,Ericheardanothervoice.ItwasSlideMountainRescuewhofinally

came!好像經歷了一個世紀之后，埃里克聽到了另一個聲音。終于來了，是雪山救援隊！

句式7：.“一……就……”的表達法：assoonas,hardly/scarcely…when…,nosooner…than…,the

moment/minute/second/instant,immediately/instantly/directly,on/upon+n.doing。

Themomenttheannouncerannounced“Number11,JodieNymble,takesthegoldforRiversideMiddle

School”,thunderouscheersandlaughterfilledtheHiddenPark.當播音員宣布“11號，JodieNymble，為

RiversideMiddleSchool奪金”的那一刻,雷鳴般的歡呼和笑聲充滿了HiddenPark.

句式8：巧用“某人想到”:

Atthethoughtofthefactthatshedidn’thaveluckyspikes,shefeltmoreanxiouswithherheartbeating

fastandherfeetsweating.一想到自己沒有幸運的釘子，她就更加焦慮，心跳加速，腳出汗。

句式9：主句，which從句（定語從句）

格式：_______主句________，which第二句話；

例句：瑪麗打開門看到了小女孩，她有著令她熟悉的眼睛和黑色的頭發。Maryopenedthedoorandsaw

thelittlegirl，whohadfamiliareyesandblackhair.

結構2：格式：_______主句________，whichenable/forced/allowedsbtodo；_______主句________，

whichmade/forced/allowedsb感情詞

例句：就在這時，我們聽到了UnclePaul遠處傳來的微弱聲音，這重新點燃了我們回家的希望。

Justatthemoment,weheardthefaintvoiceinthedistancefromUnclePaul,whichallowedustolightthe

hopereturninghome.

句式10：描寫氣氛或者氛圍的句子。（情感詞+fill+地點）

Worryandanxietyfilledtheair.空氣中彌漫著憂慮和焦慮。

句式11：關于情感句子的積累：(表達情感的形容詞+動作具體描寫)，用so…that

Jodiewassoexcitedandrefreshedthatsheyelledout“Myluckyspikes”.朱迪非常興奮，神清氣爽，她

大叫“我的幸運釘”。

1.興奮：Iwassoexcited/thrilledthatIgaveajumpintheair.我動得跳了起來

2.開心：Iwassohappy/cheerfulthatIjumpedupanddown.我高興得上跑下跳

3.感動：IwassomovedthatIfailedtosayaword.我感動得一句話也說不出來

4.悲傷：IwassosadthatIhidmyfaceinmyhands.我難受得用手捂住了臉。

5.(生氣)IwassoangrythatIfailedtosayaword.我氣得一句話也說不出。

6.（害怕）Iwassoscared/frightenedthatmypalmssweatedandmyheartpounded.我害怕得手心汗，

心怦怦直跳。

7.（羞愧）IwassoashamedthatIcouldfeelmyfaceburning.我羞愧得感覺自己的臉在燃燒。

升級：倒裝

SoshockedwasIthatIwasfrozentothespotthemomentIheardthenews.(當我聽到消息時候，我太震

驚了以至于呆在原地)

句式12：副詞修飾動詞或句子

（1）Jodieworeherbrand-newspikes,waitingforherturnnervouslyandanxiously.Jodie穿著她嶄新的

釘子，緊張不安地等待著輪到她。

（2）Whentheannouncersaid“Nextupisthegirls’100-meterhurdles”,Jodietookadeepbreathand

walkedtothestartinglineslowly.當播音員說“接下來是女子100米欄”時，朱迪深吸一口氣，慢慢地

走到起跑線上。

（3）Thrilledandjoyful,Jodiehuggedherteammatestightlywithtearsrollingdownherface.Jodie.激動

而高興，緊緊地擁抱著隊友，淚水從臉上滑落。

句式13：倒裝或強調

NotuntilthendidJodierealizethatluckwouldalwaysfavorheraslongasshesparednoefforttodoit.

直到那時，朱迪才意識到，只要她不遺余力地去做，運氣總是會眷顧她。

Myteacher’sencouragingwordsstillechoed/lingered/rangoutinmyears,bringingmeaglimmer/ray/

beamofhope.

Itwasmymotherwhotaughtustoholdapositiveattitudetolife.是我的媽媽一直教導我們要對困難保

持樂觀的態度。

Itwaslovethatmakestheworldgoaround.正是愛讓/使這個世界運轉起來

Shesaidthatitwasmycompanyandencouragementthatnotonlymadeherhappybutalsoimprovedher

confidence.(她說正是我的陪伴和鼓勵不僅使我快樂而且提高了我的信心）

句式14：獨立主格結構

Shetookmoneywithshakinghands,tearswellingupinhereyes.

句式15：名詞性從句

主語從句

結構1：Itis+adjforsbthat…

結構2：whatIcoulddo/say/…isto

what(counts/matters/impressme)mostisthat…=itisimportantthat…

Whatmakemeanxiousisthat>>>>

功能：用于突出某個動作的重要或必須

應用位置：不限

例句1：我們能做的就是慢慢沿著原路回去。

Whatwecoulddowastogobackalongtheprevioustrack.

例句2：我所看到的與我過去所經歷的任何事情完全不同。

WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthepast.

句式16：毫不猶豫/迫不及待做某事

1.Withoutdelay/hesitation/asecondthought

2.Couldnot/hardlywaittodosth

【例句】

1.在一個下雪的冬天早上，水冰冷刺骨，但那個年輕人毫不猶豫/遲疑地跳進水里，伸手去夠我兒子。

Onasnowywintermorningwiththefreezing/bitterlycoldwater,theyoungmanjumpedintotheriver

withoutdelay/hesitation/asecondthought,reachingformyson.

2.我迫不及待地想把這個好消息告訴媽媽。

Icouldhardlywaittoinformmymotherofthisgoodnews.

Part3單元語法+讀后續寫即時檢測

一、單句語法填空

1.（2024·四川成都·模擬預測）Amongthenumerousbronzestatuesthere,thisgiantstandingbronzefigure,

_________(measure)260.8centimetersinheight,isthe“highest”ruler.

2.（2024·內蒙古·三模）“Spongesbecomebiggerandbiggerovertime;anotherfossilpiece(date)back

toaround300millionyearsagowasalsorecentlydiscoveredinIreland,forexample.

3.（23-24高三·四川瀘州·階段練習）Withits(fascinate)history,culturesandcustomsbroughtbackto

theislandbyoverseasChinese,theatmosphereofHaikouismorethanworthexperiencing.

4.（2024·遼寧大連·一模）Whilesolvingvariouscriminalcasesindifferentplaceswhereheservesduringtheearly

stagesofhiscareer,Deealsouncoversthemystery______(surround)hisownbirth.

6.（2024高三·北京·專題練習）Shecalledforactiontoaddressthestrugglesofpeoplearoundtheworld

(face)“toolittlewaterortoodirtywater”.

7.（2024·四川成都·模擬預測）NomatterwhereIgetthem,oneisrarelyenough,buttwoorthreemightbetoo

much,soIamalwaysleft(look)forwardtomynextspringrollexperience.

8.（2024高三·全國·專題練習）Horses,dragons,theMonkeyKingfromChineselegend,skeletons—youprobably

wouldn’texpecttoseethiscollectionofanimalsandpopculturalicons(fly)togetherinthesky,butthis

spectaclehappenseveryyearinWeifang,the“WorldKiteCapital”inShandongProvince.

9.（2024高三·全國·專題練習）Rescuersfoundthescaredchild(stand)insomevinesandbushesinthe

jungle,sotheyimmediatelypickedthechildupandrushedbacktotheworriedfamily.

10.（23-24高三·河北石家莊·開學考試）Isawyourbrother(dig)aholeinthegardenwhenIpassed

byjustnow.

11.（2024高三·河北石家莊·模擬）Withmycar（repair）now,Ihavetogotoworkbybusorbybikethis

week.(所給詞的適當形式填空)

12.（23-24高三·福建·期末）Onceenteringtheroom,peoplewillseearose-coloredsilkcurtain(hang)

onthewalloverthefireplace.

13.（23-24高三·福建·期末）Notably,thefree-formroofimitatesthefree-flowinglinesofnature,gracefully

(invite)thegreenlandscapeintotheprivatespace.

14.（2024·湖南·二模）Theshow’semphasisonauthenticityandcompetitivenessensuresanexperiencethatisboth

immersiveandengaging,(reshape)conventionalperceptionsofmusiccompetitions.

15.（2024·湖南衡陽·模擬預測）Thegalawasalsoairedinabout200countriesin68languages,___

(receive)warmfeedback.

16.（2024·山西太原·一模）InShiji,a2,000-year-oldChinesehistorybook,theemperor’smotherdreamedofa

dragonlyingonherbody,______(predict)thebirthofafutureemperor.

17.（2024·湖北武漢·三模）(weigh)1268kilograms,itrosemorethanakilometreintotheskybefore

bursting,turningthenightskyred.

18.（2024·湖北黃岡·模擬預測）Thecolorsareformedastherivererodesanddissolvesthesandstoneand

mudstone,(draw)abstractpicturesontheland.

19.（2024·山東·一模）Manytourismofficialsareusingtechniquestopromoteculturaltourism,(leave)

netizensscreaminginamusement.Shiftingfromonlinehype(炒作)toofflineengagement,tourismauthoritiesin

otherprovincesalsocompetefortourists.

20（.2024·黑龍江哈爾濱·模擬預測）Thisallowsforafullrangeofmotion,(reflect)thetraditionalneed

forbothbeautyandusefulnessinChineseclothing.

21.（2024·江蘇鹽城·模擬預測）Painstakinglyconstructed,eachartworkopensoutlikethebellows(風箱)of

anaccordion(手風琴),(reveal)abeautifulhoneycombpatternhiddenbetweeneachlayer.

22.（2024·安徽合肥·模擬預測）Combiningpiecesofwoodtogether,(use)nothingmorethanthe

wooditself,isabasicskillofallcarpenters(木匠)inancientChina.

23.（2024·江蘇鹽城·模擬預測）Theseexceptional3Dpapersculpturesarevividand(fascinate),

showcasingChinesecraftsmanship,creativityandinnovation.

24（.2024高三·廣東珠海·高三模擬）Afteropeningasacommercialport,Shanghaiisproudof(have)the

firstmechanized(機械化的)productionlineforchopsticks,whicharenotonlysuppliedtoZhongnanhaiand

DiaoyutaiStateGuesthousebutalsopresentedtoforeignfriendsasgifts.

25.（2024·吉林長春·模擬預測）Despitethepastglories,Dehuacraftsmenneverstop(improve)their

skills.

26.（2024高三·全國·專題練習）IwasincrediblyfortunatetojourneythroughthecitiesofSuzhouandNanjing,

bothofwhichleftmefascinatedwiththeirtrueimpressivenessandeagerly___(long)toexplorefurther.

27.（2024高三·湖北·階段練習）Thecrewwilltestequipment,carryoutexperimentsandpreparethestationfor____

(receive)anothertwounitsnextyear.

28.（2024·福建福州·模擬預測）Evolvingfromthediscoverythat(use)stoneneedlestoprickspecific

pointsonthesurfaceofthebodycouldrelievepainandsymptoms，forthousandsofyearsacupuncturehasbecome

anessentialpartoftraditionalChinesemedicine,inlinewiththephilosophythatpromotestheharmonious

coexistenceofhumanswithnature.

29（.2024·重慶·模擬預測）“DonationoftheseitemsismorethananexchangeofculturalheritageacrosstheStrait.

Culturalcommunicationhasalwaysplayedacrucialrolein____(strengthen）ourlinks.”

（2024·湖南婁底·一模）閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文。

Asmymomsays,loveissimple.Therecameatimeinmylife,overtwoyearsago,whenIhadthedesireto

impactsomeone’slifepositively.MyfriendKelleytoldmeaboutavolunteertripshehadtakentoGary,West

Virginia,anditwasalife-changingexperience.Afterlookingintoserviceopportunities,Isigneduptotakea

volunteertriptoGary.

Volunteertripshavebecomeincreasinglypopularamongyoungpeopleseekingmeaningfulexperiences.They

gainaccesstoawiderangeofvolunteerprojectsconcerningvariousfieldssuchaseducation,environmental

conservation,communitydevelopment,andmore.

WhenwearrivedinGary,InoticedhowdifferentthetownwasfromwhereIlived.Houseswerebuiltonlittle

hills.Therewerefewstoresorrestaurantsintown;mosthadclosed.You