必修1Unit2TravellingAround

Part1單元語法講義--現在進行時表將來

Part2讀后續寫素材積累

Part3單元語法+讀后續寫即時檢測

Part1單元語法講義--現在進行時表將來

一、現在進行時表將來

1.用位移動詞

位移動詞是表示位置移動的動詞，一般可以用現在進行時表示在最近按計劃或安排要發生的動

作。位移動詞的進行時可以表示將來的動作，但指的是不久的將來。例如：go,come,leave,arrive,

fly,land,start,return,join,die等。

We’releaveingforBeijingthisevening.

Thetrainiscomingsoon.

Theplaneisarrivingin10minutes.飛機將在10分鐘內到達。

2.還有一些非位移動詞也可用現在進行時表示將來，如do，buy，

meet，have，play，spend等，此時句中一般要有表示將來的時間狀語。

Theoldladyismeetingheroldfriendthisafternoon.

TheyarespendingtheirsummerholidayinYunnan.

Part2讀后續寫素材積累

有關五官表情的描寫

1.有關head的表情描寫

drop/lower/bend/bowone’shead低下頭

nodone’shead低頭

shakeone’shead搖頭

scratchone’shead撓頭scratch[skr?t]抓；撓

restone’sheadon把頭靠在...上面

buryone’shead把頭埋起來

clearone’shead清醒一下頭腦

feelone’sheadspinning覺得天旋地轉spin[spin]旋轉;眩暈

headfor/towards朝...走去

2.有關face的表情描寫

abrightsmile燦爛的笑容

one’sfacebrightened某人的臉上煥發出了光彩

one’sfacegrowserious表情變得嚴肅

one’sfacelookedalittleconfused某人看起來有點因惑

one'sfaceburnedwithembarrassment.某人的臉窘得滿臉通紅

one’sfacepaledwithfright某人的臉嚇得都白了

3.有關cheek的表情描寫

one’scheeksburningwithshame某人因為羞愧而感到臉頰發燒

one’scheeksarewetwithtears某人淚流滿面

colorrushed/floodedtoone’scheeks某人漲紅了臉

atearsliddownone’scheek一滴淚順著某人的臉頰滑落下來

kissedsbonbothcheeks親了某人的臉頰

4.有關eye的表情描寫

one’seyesarewidewithhorror某人驚恐地瞪大了眼睛

one’seyesshinewithexcitement某人眼里閃爍著興奮的光芒

one’seyesfilledwithtears某人的眼里充滿淚水

one’seyesfallonsomeplace某人的目光落在..

lookatsbstraightintheeye直視某人的眼睛

one’seyesfixon......某人的目光緊盯著......

one’seyesscan......某人的眼睛掃視......

one’seyesdroppedto......某人垂下眼睛看著......

5.有關mouth的表情描寫

openone’smouth張開嘴

hideone’syawn打哈欠

cupone’smouth扣住某人的嘴

stuffone’smouthwithsomething用......填滿嘴巴

dropopeninsurprise驚奇地張大了嘴

startwatering開始流口水

heartbeinone’smouth緊張得心都到了喉嚨眼

Part3單元語法+讀后續寫即時檢測

1．I’msurethatyourletter(get)immediateattention.Theyknowyouarewaitingforthereply.(所給詞的

適當形式填空)

【答案】willget

【詳解】考查時態。句意：我相信你的信會立即得到重視。他們知道你在等回信。根據“immediateattention.

Theyknowyouarewaitingforthereply”可知，get“得到”這一動作發生在將來，that引導的賓語從句時態用一

般將來時。故填willget。

2．They(go)fishingifitdoesn’trainthisafternoon.(所給詞的適當形式填空)

【答案】willgo

【詳解】考查時態。句意：如果今天下午不下雨，他們就去釣魚。句子為if引導的條件狀語從句，從句為

一般現在時，主句應用一般將來時，故填willgo。

3．TheChineseteacher(grade)thewritingassignmentstomorrow.(所給詞的適當形式填空)

【答案】willgrade

【詳解】考查時態。句意：語文老師明天將批改作文作業。根據“tomorrow”可知，謂語動詞應該使用一般將

來時，故填willgrade。

4．Ourheadmastersaidthatthere(be)asportsmeetingnextmonth.(所給詞的適當形式填空)

【答案】wouldbe

【詳解】考查時態。句意：我們校長說下個月將有一次運動會。根據主句謂語said和從句時間狀語nextmonth

可知，從句系動詞be應用過去將來時，表示從過去的角度看將要發生的事情。故填wouldbe。

5．Alicesaidtomethatshe(stay)inherhometownfortwomoredays.(所給詞的適當形式填空)

【答案】wouldstay

【詳解】考查時態。句意：愛麗絲告訴我她將在家鄉再待兩天。根據主句時態可知，用過去時態。再根據

從句時間狀語fortwomoredays可知，用過去將來時。根據句意，故填wouldstay。

6．Iwasn’tsurewhetherthepostman(deliver)methepackageontime.(所給詞的適當形式填空)

【答案】woulddeliver

【詳解】考查時態。句意：我不敢肯定郵遞員是否會準時給我送來包裹。“wasn’tsurewhether...”表示“不確

定是否……”，這里whether引導賓語從句，主句時態是一般過去時，結合“主過從過”的原則，從句的時態

可以使用過去將來時woulddeliver，表示“郵遞員是否會按時給我送包裹”。故填woulddeliver。

7．LastSundayhepromisedhe(come)buthehasn’tarriveduntilnow.(所給詞的適當形式填空)

【答案】wouldcome

【詳解】考查動詞時態。句意：上星期天他答應來的，可到現在還沒有到。promised后面為省略了that的

賓語從句，缺少謂語動詞，結合promised和buthehasn’tarriveduntilnow可知，表示相對于過去將要發生

的動作，此處使用過去將來時。故填wouldcome。

8．—Whatdidyoursonsayintheletter?

—Hetoldmethathe(visit)theDisneyWorldthenextday.(所給詞的適當形式填空)

【答案】wouldvisit

【詳解】考查時態。句意：——你兒子在信里說了什么？——他告訴我他第二天要去迪斯尼樂園。分析句

子可知，句子為that引導的賓語從句，主句為一般過去式，根據從句中thenextday可知，從句動作為從過

去的某一時間來看將來要發生的動作，應用過去將來時，句式為“主語+would+動詞原形”，“visit”意為“參觀”，

動詞詞性，故填wouldvisit。

9．Hetoldmethathe(go)toBeijingtomorrow.(所給詞的適當形式填空)

【答案】wouldgo

【詳解】考查時態。句意：他告訴我他明天要去北京。根據句中told可知，主句使用一般過去時，從句應

用過去的某種時態，且結合從句中的tomorrow可知，從句描述的動作從過去看，在將來某一時刻發生，應

用過去將來時，即wouldgo。故填wouldgo。

10．Wewerenotsurewhethertheyweregoing(grow)morevegetables.(所給詞的適當形式填空)

【答案】togrow

【詳解】考查時態。句意：我們不確定他們是否會種植更多的蔬菜。根據句意和前文werenotsure及weregoing

可知，此處應用togrow和前文weregoing構成過去將來時。故填togrow。

11．Fathersaidthathe(take)metoBeijingthenextyear.(所給詞的適當形式填空)

【答案】wouldtake

【詳解】考查時態。句意：父親說第二年他要帶我去北京。設空處在賓語從句中作謂語，根據前文said和

后文thenextyear可知，此處應用過去將來時，表示從過去看將要發生的事情。故填wouldtake。

12．IhopedTina(come)tomybirthdaypartyontimethenextWednesday.(所給詞的適當形式填空)

【答案】wouldcome

【詳解】考查時態。句意：我希望蒂娜下周三能準時來參加我的生日聚會。根據前文hoped和后文thenext

Wednesday可知，此處應用過去將來時，表示從過去某時間看將要發生的動作。故填wouldcome。

13．AlbertEinsteinwasbornin1879.Asachild,fewpeopleguessedthathe(be)afamousscientistwhose

theorieswouldchangetheworld.

【答案】wasgoingtobe/wouldbe

【詳解】考查時態。句意：阿爾伯特·愛因斯坦出生于1879年。當他還是個孩子的時候，很少有人想到他會

成為一個著名的科學家，他的理論會改變世界。這里用過去將來時，表示從過去的某一時間來看將來要發

生的動作或呈現的狀態。故填wasgoingtobe/wouldbe。

14．FromthetimeImetAlicia,Iknewshethenextbigthinginthetechnologyworld.(be)(所給詞

的適當形式填空)

【答案】wouldbe

【詳解】考查動詞時態。句意：從我見到艾麗西婭的那一刻起，我就知道她將成為科技界的下一個大人物。

分析句子結構可知，本句是省略that的賓語從句，be作從句謂語，根據nextbigthing可知，應用將來時，

根據knew知，用過去將來時。故填wouldbe。

15．WhentheInternetfirstappeared,fewpeoplebelievedthatit(become)popular.(所給詞的適當形

式填空)

【答案】wouldbecome

【詳解】考查動詞時態。句意：當互聯網剛出現的時候，很少有人相信它會變得流行起來。過去將來時表

示在過去某個時間看來將要發生的動作或存在的狀態，構成為：would+動詞原形。動詞become意為“變得”。

根據語境和believed可知，that引導的賓語從句時態用過去將來時。故填wouldbecome。

16．Tomwasmyleaderandhepromisedthathe(help)meifnecessary.(所給詞的適當形式填空)

【答案】wouldhelp

【詳解】考查動詞時態。句意：湯姆是我的領導，他答應必要時他會幫助我。分析句子可知，此處為謂語

動詞的填入，由主句動詞promised可知，此處也要用相應的過去時態，結合句意可知，從句表示過去將要

發生的事情，用過去將來時，為woulddo。故填wouldhelp。

17．Ididn’tknowwhenshe(come),butwhenshecameIwouldletyouknow.(所給詞的適當形式填

空)

【答案】wouldcome

【詳解】考查動詞時態。句意：我不知道她什么時候來，但她來了我會告訴你的。分析句子可知，此處為

謂語動詞的填入，根據句意可知，此處動詞come應發生在將來，結合主句動詞didn’tknow可知，此處應

為過去將來時。故填wouldcome。

18．Theprofessortoldusthathe(leave)forCanadaforanimportantmeetingthenextFriday.(所

給詞的適當形式填空)

【答案】wouldleave/wasleaving

【詳解】考查時態。句意：教授告訴我們他下星期五要去加拿大參加一個重要的會議。由told可知，整件

事描述過去發生的事，且由thenextFriday可知，此處表示過去某一時間將要發生的事，應用過去將來時

woulddo，動詞leave，come，go等詞的過去進行時也可表示過去將來時，主語是he，be動詞應用was，故

填wouldleave/wasleaving。

19．Hedidn’tknowthattheexperience(change)hiswholelifeinthefuture.(所給詞的適當形式填空)

【答案】wouldchange

【詳解】考查時態。句意：他不知道的是，他的經歷會改變未來的一生。根據句子分析可知，此處作謂語

動詞，主語為theexperience，且此處意為“將會改變”，故應用將來時，且根據前文didn'tknow可知，此處

應用過去將來時，故填wouldchange。

20．Shesaidthatthebus(leave)atsevennextmorning.(所給詞的適當形式填空)

【答案】wasleaving/wouldleave

【詳解】考查動詞時態。句意：她說公共汽車第二天早上七點離開。根據時間狀語“thenextmorning”和“said”

可知，that從句用過去將來時，leave“離開”為表示位移的動詞，故可使用其進行時表示將來，主語thebus

為第三人稱單數，be動詞用was。過去將來時也可用“would+動詞原形”表示。故填wasleaving或wouldleave。

二、讀后續寫

（2024·黑龍江吉林·模擬預測）

CrabLessons

MysonGeordiwasaratherspiritedboy.Verylittleheldhisattentionforlong.Hespentmostofhisspare

timethinkingupnewwaystoscaremehalftodeath.Likethetimehedecidedto“surf”onatinyplastictablethat

wasmeanttoholdafewdrinksratherthanasix-year-oldboy.Geordihadjustbegunlearningabouttheoceanin

schoolandwassurprisinglyfascinatedbyit.WelivedinDelaware,soanydiscussionabouttheoceanusually

includedhorseshoecrabs,whichcrowdedourcoaststomateinthelatespring.

Aspartofthelesson,Geordi’steacherbroughthorseshoecrabshells(殼)toschoolforthechildrentotouch

andexamine.Hearingthathorseshoecrabshadbeenaroundforover300millionyears,evenbeforethedinosaurs,

Geordithoughtthatwasofficiallythecoolestthinghehadeverheard.Hecouldnotstoptalkingaboutitfordays,

andIdecideditwastimeforustotakeadrivetotheDelawareBay.

Aswesteppedoutfromthecar,strongwindnearlyblewmypoorforty-five-poundchildtotheground.

Beingasix-year-oldmischievous(調皮的)boy,Geordisawthisasanopportunitytoshowcasehisamazingtalents,

whichincludedfallingdown,gettingup,fallingdownand,yes,gettingupagain.This,ofcourse,wasalways

completewithgiggles(咯咯笑).ThedramacametoasuddenstopasGeordispiedthedozensof

army-truck-lookingcreaturesinthesand.Thenextsoundeffectwas“Wow!”ashisbodyfrozeandhiseyes

widenedwithwonder.

Geordiranaroundexcitedly,notknowingwhichonetocheckoutfirst.Hesettledonahorseshoecrabthat

wasonitsback,legswavingwildlyintheair,desperateforwater.“Mom,lookatthisone!”hescreamed.“He’s

cool!”Ipointedoutthedifferentbodypartsofthecrabforhim,andhelistenedquietlyandabsorbedthe

information.Hesaid,“Ireallylikedhim.IthinkIwillnamehimSpikebecausehehadallthosereallycool,spiky

(尖的)thingsonhisback.”ThenIpickedupthecrab,turneditovertoitsproperpositionandplaceditattheedge

ofthewater.

注意：

1.續寫詞數應為150左右;

2.請按如下格式作答。

GeordiaskedwhatIwasdoing.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Geordispottedmanymorehorseshoecrabsontheirbacks.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

【答案】范文

GeordiaskedwhatIwasdoing.Iexplainedtohimthatifthecrabgotstuckonitsbackandcouldnotget

backtothewatersoon,itwoulddie.Horseshoecrabs,Itoldhim,areveryimportantinmanyways.Theireggsarea

greatfoodsourceforbirds,andtheirshellsandbloodhavespecialmedicalpropertiesthatcanhelpmanypeople.

Besides,itdidn’tseemrighttoletaspeciesthathadsurvivedsolongjustdryupinthesun.Geordilistenedintently,

hiseyessparklingwithconcern.HethenbentdownandcautiouslytouchedSpike’sshe