二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元信息窗1第一課時角的初步認識_第1頁
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角初步認識回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)3小制作——角初步認識QD二年級上冊第1頁一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你能找到角嗎？第2頁二、你問我說問題：你能想象出這個角樣子嗎？問題：仔細觀察，這些角有什么相同地方？什么是角呢？第3頁二、你問我說頂點邊邊角有一個頂點、兩條邊。頂點邊邊邊頂點邊第4頁下面圖形中是角畫“√”，不是角畫“×”。√√√××二、你問我說第5頁二、你問我說1.從一點起，用尺子畫

一條直直線；2.再用尺子向不一樣方

向畫一條線；3.畫上角符號。第6頁二、你問我說埃及金字塔法國盧浮宮意大利比薩斜塔你還能在哪些物體表面上找到角？第7頁二、你問我說大小能夠改變角像扇子、剪刀、吸管上角，大小能夠改變。角大小與兩邊張開口大小相關(guān)。第8頁試一試1．在以下各圖中各描出一個角，并標出角頂點和兩條邊。（選題源于《典中點》）略二、你問我說第9頁2．小法官來判斷。(是角畫“√”，不是角畫“×”)×√×√××二、你問我說第10頁二、你問我說歸納總結(jié)：1.角是由一個頂點和兩條直直邊組成平面圖形。2.角各部分名稱：。（源于《點撥》）頂點邊邊第11頁三、自主練習(xí)1.你能描出下面各圖中角嗎？第12頁三、自主練習(xí)2.找一找，下面圖形各有幾個角？（）個（）個（）個344第13頁三、自主練習(xí)3.數(shù)一數(shù)，下面圖形各有幾個角？思索：添上一條線，變成了（）個角？3再添上一條線，變成了（）個角？6第14頁四、回顧反思第15頁五、課后作業(yè)作業(yè)

請完成教材第29～30頁“自主練習(xí)”第2、3、7題。

補充作業(yè)請完成《典中點》“應(yīng)用提升

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