綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE①姓名所在地區姓名所在地區身份證號密封線1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名，身份證號和所在地區名稱。2.請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標封區內填寫無關內容。一、選擇題1.下列哪項不是新聞傳播學的基本研究對象？

a)媒體與受眾的關系

b)媒介技術發展

c)經濟政治因素對新聞傳播的影響

d)哲學思想

2.新聞傳播過程中的“把關人”理論由誰提出？

a)韋弗

b)庫爾特·盧因

c)愛德華·伯尼斯

d)拉扎斯菲爾德

3.媒介即信息源的觀點出自以下哪位學者？

a)馬克思

b)毛澤東

c)麥克盧漢

d)霍爾

4.下列哪項不是新聞傳播學的主要理論學派？

a)實用主義學派

b)文化研究學派

c)威爾遜學派

d)新馬克思主義學派

5.新聞傳播活動中的“把關”主要發生在以下哪個環節？

a)生產

b)分發

c)受眾解讀

d)媒體管理

答案及解題思路：

1.答案：d)哲學思想

解題思路：新聞傳播學主要研究的是與媒體、信息、受眾和傳播過程相關的內容。哲學思想雖然與傳播現象有所關聯，但并非新聞傳播學的基本研究對象。

2.答案：b)庫爾特·盧因

解題思路：庫爾特·盧因提出的“把關人”理論，描述了信息在傳播過程中被篩選、過濾的過程，這一理論對新聞傳播學的發展產生了深遠影響。

3.答案：c)麥克盧漢

解題思路：麥克盧漢的“媒介即信息”觀點強調媒介本身的重要性，認為媒介本身即是信息，這一觀點對新聞傳播學的發展產生了重要影響。

4.答案：c)威爾遜學派

解題思路：威爾遜學派并非新聞傳播學的主要理論學派，而實用主義學派、文化研究學派和新馬克思主義學派則是新聞傳播學的重要理論學派。

5.答案：a)生產

解題思路：新聞傳播活動中的“把關”主要發生在生產環節，即新聞內容的編輯、制作和審核過程中，保證新聞內容的真實、客觀和準確。二、填空題1.新聞傳播學的研究對象包括______、______、______等。

新聞的產生與發展

新聞傳播的過程與機制

新聞與社會的關系

2.新聞傳播活動包括______、______、______、______、______等環節。

新聞采集

新聞編輯

新聞制作

新聞發布

新聞反饋

3.媒介融合的趨勢主要表現在______、______、______等方面。

技術融合

內容融合

平臺融合

4.新聞自由包括______、______、______等方面。

言論自由

報道自由

采訪自由

答案及解題思路：

1.答案：新聞的產生與發展、新聞傳播的過程與機制、新聞與社會的關系。

解題思路：根據新聞傳播學的研究范圍，可以確定研究對象包括新聞的產生與發展，即新聞的歷史和起源；新聞傳播的過程與機制，即新聞傳播的流程和原理；新聞與社會的關系，即新聞如何影響社會以及社會如何影響新聞。

2.答案：新聞采集、新聞編輯、新聞制作、新聞發布、新聞反饋。

解題思路：新聞傳播活動是一個連續的過程，從新聞的采集到最終的反饋，每個環節都是必不可少的。新聞采集是獲取新聞信息的過程，新聞編輯是對新聞內容進行加工和選擇，新聞制作是將新聞內容轉化為適合傳播的形式，新聞發布是向公眾傳播新聞，新聞反饋是了解新聞傳播效果和公眾反應。

3.答案：技術融合、內容融合、平臺融合。

解題思路：科技的進步，媒介融合已成為趨勢。技術融合指的是不同媒介使用相同或相似的技術，內容融合是指不同媒介提供相似或互補的內容，平臺融合是指不同媒介在同一個平臺上進行整合。

4.答案：言論自由、報道自由、采訪自由。

解題思路：新聞自由是新聞傳播的基本原則之一，包括言論自由、報道自由和采訪自由。言論自由是指新聞工作者有權表達自己的觀點和意見；報道自由是指新聞機構有權選擇和報道新聞；采訪自由是指新聞工作者有權進行采訪以獲取新聞信息。三、判斷題1.新聞傳播學是研究新聞傳播活動的規律和方法的學科。（）

2.新聞傳播活動的最終目的是為了服務于政治、經濟、文化等各個領域。（）

3.媒介即信息源理論認為，媒介是社會發展的主要推動力量。（）

4.新聞傳播過程中的“把關人”理論主要強調編輯在新聞生產中的作用。（）

5.媒介融合是傳統媒體和新媒體之間相互滲透、相互融合的過程。（）

答案及解題思路：

1.答案：√

解題思路：新聞傳播學是一門研究新聞傳播活動規律和方法的學科，旨在探討新聞傳播的社會功能、傳播機制、媒介效果等，因此這個說法是正確的。

2.答案：√

解題思路：新聞傳播活動作為社會信息的傳遞和交流，其最終目的是為了服務于政治、經濟、文化等各個領域，以促進社會的發展和進步。

3.答案：×

解題思路：媒介即信息源理論認為，媒介是信息的載體，但并不一定是社會發展的主要推動力量。社會發展的主要推動力量通常是社會生產力和生產關系的變革。

4.答案：×

解題思路：“把關人”理論由庫爾特·盧因提出，強調在信息傳播過程中，信息在傳遞者與接收者之間必須通過某些“把關人”的篩選和過濾。雖然編輯在新聞生產中扮演重要角色，但“把關人”理論并不局限于編輯。

5.答案：√

解題思路：媒介融合是指傳統媒體和新媒體之間的相互滲透、相互融合的過程，這是當前媒體發展的一大趨勢，體現了媒體技術的進步和媒體形態的變革。四、名詞解釋1.媒介環境

媒介環境是指影響媒介發展的各種外部條件和內部因素的總和。它包括政治、經濟、文化、技術、社會結構等多個方面，對媒介的生產、傳播和消費產生深遠影響。

2.信息傳播

信息傳播是指信息在不同媒介、不同社會個體之間傳遞和交流的過程。它包括信息的采集、加工、編輯、發布、接收和反饋等環節，是現代社會信息交流的重要方式。

3.媒介素養

媒介素養是指個體在信息時代具備的識別、理解、批判和利用媒介信息的能力。它包括對媒介的敏感度、對信息的辨別力、對媒介產品的批判性思維和媒介素養的實踐能力。

4.媒介融合

媒介融合是指不同媒介形態、媒介產業和媒介技術之間的相互滲透、相互融合的過程。它表現為傳統媒介與新興媒介的融合、跨媒體產業融合以及跨地域、跨國家的媒介融合。

5.新聞價值

新聞價值是指新聞信息所具有的吸引受眾關注、傳播和記憶的內在品質。它包括新聞的時效性、真實性、重要性、接近性、顯著性等要素。

答案及解題思路：

1.媒介環境

答案：媒介環境是指影響媒介發展的各種外部條件和內部因素的總和，包括政治、經濟、文化、技術、社會結構等多個方面。

解題思路：明確媒介環境的定義；列舉影響媒介環境的各個方面；結合實際案例進行分析。

2.信息傳播

答案：信息傳播是指信息在不同媒介、不同社會個體之間傳遞和交流的過程，包括信息的采集、加工、編輯、發布、接收和反饋等環節。

解題思路：理解信息傳播的定義；分析信息傳播的各個環節；結合實際案例進行說明。

3.媒介素養

答案：媒介素養是指個體在信息時代具備的識別、理解、批判和利用媒介信息的能力，包括對媒介的敏感度、對信息的辨別力、對媒介產品的批判性思維和媒介素養的實踐能力。

解題思路：明確媒介素養的定義；列舉媒介素養的幾個方面；結合實際案例進行分析。

4.媒介融合

答案：媒介融合是指不同媒介形態、媒介產業和媒介技術之間的相互滲透、相互融合的過程，表現為傳統媒介與新興媒介的融合、跨媒體產業融合以及跨地域、跨國家的媒介融合。

解題思路：理解媒介融合的定義；分析媒介融合的幾個方面；結合實際案例進行說明。

5.新聞價值

答案：新聞價值是指新聞信息所具有的吸引受眾關注、傳播和記憶的內在品質，包括新聞的時效性、真實性、重要性、接近性、顯著性等要素。

解題思路：明確新聞價值的定義；列舉新聞價值的幾個要素；結合實際案例進行分析。五、簡答題1.簡述新聞傳播學的定義和研究對象。

答案：

新聞傳播學是研究新聞信息在社會中的傳播規律、傳播機制及其對社會影響的一門學科。其研究對象主要包括以下幾個方面：

新聞信息的生產、加工和傳播過程；

新聞傳播媒介的性質、功能和運作機制；

新聞傳播對個人、社會、文化以及政治等方面的影響；

新聞傳播法規、倫理和職業道德。

解題思路：

明確新聞傳播學的定義；

列舉新聞傳播學的主要研究對象；

結合實際案例，說明新聞傳播學的研究重點。

2.簡述新聞傳播過程中的主要環節及其特點。

答案：

新聞傳播過程的主要環節包括：

新聞采集：指記者或其他新聞工作者收集新聞信息的過程；

新聞編輯：指新聞編輯對采集到的新聞信息進行篩選、加工、組合和編輯的過程；

新聞制作：指新聞制作人員將編輯好的新聞內容制作成各種形式的新聞產品；

新聞傳播：指新聞信息通過各種媒介傳遞給受眾的過程。

每個環節的特點

新聞采集：時效性強、客觀性要求高；

新聞編輯：準確性要求高、創新性要求強；

新聞制作：技術性要求高、藝術性要求強；

新聞傳播：覆蓋面廣、互動性強。

解題思路：

列出新聞傳播過程中的主要環節；

針對每個環節，闡述其特點；

結合實例，說明不同環節在實際操作中的重要性。

3.簡述媒介融合的主要表現及其影響。

答案：

媒介融合的主要表現包括：

技術融合：各種媒介技術相互融合，如數字技術、網絡技術等；

內容融合：不同媒介的內容相互融合，如文字、圖片、視頻等；

平臺融合：不同媒介的平臺相互融合，如網站、移動應用等；

產業融合：不同媒介的產業相互融合，如廣告、娛樂、教育等。

媒介融合的影響：

提高新聞傳播效率；

豐富新聞傳播內容；

改變新聞傳播方式；

促進新聞傳播產業的發展。

解題思路：

列舉媒介融合的主要表現；

分析媒介融合對新聞傳播的影響；

結合當前媒介融合的案例，說明其具體影響。

4.簡述新聞價值的主要因素。

答案：

新聞價值的主要因素包括：

時效性：新聞事件發生的時間距離現在越近，其新聞價值越高；

重要性：新聞事件對社會的影響程度越大，其新聞價值越高；

近因性：新聞事件與受眾生活、工作、學習的相關性越大，其新聞價值越高；

近距離性：新聞事件與受眾的空間距離越近，其新聞價值越高；

人情味：新聞事件中的人文關懷、道德情感等元素，其新聞價值越高。

解題思路：

列舉新聞價值的主要因素；

分析每個因素對新聞價值的影響；

結合實際案例，說明新聞價值在新聞選擇中的作用。六、論述題1.闡述新聞傳播學在我國的發展歷程及其特點。

a.新聞傳播學在我國的發展歷程

1.初創階段（20世紀50年代）

2.發展階段（20世紀80年代）

3.成熟階段（21世紀至今）

b.新聞傳播學在我國的特點

1.政治性與學術性的結合

2.理論與實踐的緊密結合

3.國際交流與本土創新的融合

2.分析新聞傳播學在現代社會發展中的作用。

a.信息傳播與溝通

1.促進社會信息的快速流通

2.增強社會成員之間的溝通與交流

b.公共輿論與社會監督

1.引導和塑造公共輿論

2.強化社會監督機制

c.文化傳承與創新

1.傳播文化價值觀念

2.促進文化創新與發展

d.經濟社會發展

1.推動經濟發展

2.促進社會進步

答案及解題思路：

答案：

1.闡述新聞傳播學在我國的發展歷程及其特點。

a.新聞傳播學在我國的發展歷程

初創階段（20世紀50年代）：以馬克思主義新聞觀為指導，強調新聞的政治性和性。

發展階段（20世紀80年代）：新聞傳播學開始引入西方理論，注重新聞傳播規律的研究。

成熟階段（21世紀至今）：新聞傳播學理論與實踐相結合，注重跨學科研究，關注新媒體發展。

b.新聞傳播學在我國的特點

政治性與學術性的結合：在強調政治性的同時注重學術研究的嚴謹性。

理論與實踐的緊密結合：強調理論指導實踐，同時注重實踐中的理論總結。

國際交流與本土創新的融合：積極吸收國際先進理論，同時保持本土特色和創新。

2.分析新聞傳播學在現代社會發展中的作用。

a.信息傳播與溝通

促進社會信息的快速流通：新聞傳播學通過媒體平臺，使信息傳播更加迅速、廣泛。

增強社會成員之間的溝通與交流：新聞傳播學搭建了溝通的橋梁，促進了社會成員之間的互動。

b.公共輿論與社會監督

引導和塑造公共輿論：新聞傳播學通過輿論引導，影響公眾觀點和態度。

強化社會監督機制：新聞傳播學通過輿論監督，推動社會公平正義。

c.文化傳承與創新

傳播文化價值觀念：新聞傳播學傳播社會主義核心價值觀，弘揚優秀傳統文化。

促進文化創新與發展：新聞傳播學為文化創新提供平臺，推動文化產業發展。

d.經濟社會發展

推動經濟發展：新聞傳播學通過宣傳政策、推廣產品，促進經濟增長。

促進社會進步：新聞傳播學關注社會問題，推動社會改革與發展。

解題思路：

對于第一題，要結合我國新聞傳播學的發展歷程，從不同階段的特點入手，闡述其發展脈絡和特點。

對于第二題，要分析新聞傳播學在現代社會發展中的四個作用，分別從信息傳播、公共輿論、文化傳承和經濟社會發展四個方面進行論述，結合實際案例和理論依據，闡述其重要作用。

目錄七、案例分析1.以我國某知名新聞網站為例，分析其在新聞傳播活動中的特點和作用。

1.1網站簡介

1.2傳播特點

1.2.1內容多樣性

1.2.2傳播速度

1.2.3互動性

1.3作用分析

1.3.1信息傳播的橋梁

1.3.2社會輿論引導

1.3.3公共服務提供

2.以某新媒體平臺為例，探討其在新聞傳播過程中的優勢與不足。

2.1平臺簡介

2.2優勢分析

2.2.1分享便捷性

2.2.2用戶參與度高

2.2.3傳播速度快

2.3不足探討

2.3.1信息質量參差不齊

2.3.2監管難度大

2.3.3知識產權保護問題

答案及解題思路：

1.以我國某知名新聞網站為例，分析其在新聞傳播活動中的特點和作用。

答案：

1.1網站簡介：該知名新聞網站成立于2000年，是國內領先的綜合新聞門戶網站，以提供及時、全面、權威的新聞資訊為主。

1.2傳播特點：

1.2.1內容多樣性：網站內容涵蓋政治、經濟、文化、體育等多個領域，滿足不同讀者的