演講人：勞動節(jié)中班課件日期：勞動節(jié)起源與意義了解不同職業(yè)特點與價值學(xué)習(xí)勞模精神與品質(zhì)實踐活動：動手制作勞動節(jié)賀卡家庭作業(yè)：記錄身邊的勞動者故事課堂總結(jié)與家長反饋目錄contents勞動節(jié)起源與意義01源于美國芝加哥城工人大罷工，為紀(jì)念工人運動而設(shè)立。勞動節(jié)起源1889年第二國際宣布將五月一日定為國際勞動節(jié)，世界各國工人紛紛響應(yīng)。發(fā)展歷程中國于1949年將五月一日定為勞動節(jié)，并放假慶祝。中國勞動節(jié)勞動節(jié)起源及發(fā)展歷程010203勞動節(jié)的意義和價值紀(jì)念工人階級斗爭勞動節(jié)是紀(jì)念工人階級斗爭取得勝利的節(jié)日，體現(xiàn)了工人階級的偉大力量。勞動節(jié)是弘揚勞動精神、倡導(dǎo)勤勞致富的重要節(jié)日。弘揚勞動精神勞動節(jié)是國際性節(jié)日，有利于加強(qiáng)各國工人階級的團(tuán)結(jié)和友誼。促進(jìn)國際團(tuán)結(jié)很多國家會舉行游行示威活動，展示工人階級的力量和團(tuán)結(jié)。游行示威各國普遍將勞動節(jié)定為法定節(jié)假日，人們會放假休息、旅游、購物等。放假慶祝各地會舉辦各種形式的慶?；顒?，如文藝演出、體育比賽、勞動競賽等。舉辦活動世界各國如何慶祝勞動節(jié)家庭教育學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的勞動教育，組織勞動實踐活動，讓學(xué)生了解勞動的價值和意義。學(xué)校教育社會氛圍全社會應(yīng)營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍，讓孩子在潛移默化中受到熏陶。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子樹立正確的勞動觀念，讓孩子參與家務(wù)勞動，體驗勞動的樂趣。培養(yǎng)孩子尊重勞動和勞動者了解不同職業(yè)特點與價值02常見職業(yè)介紹及特點分析教師教書育人，培養(yǎng)新一代；有愛心、耐心和責(zé)任心；需要不斷學(xué)習(xí)新知識。醫(yī)生救死扶傷，為病人解除病痛；專業(yè)性強(qiáng)，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐；工作壓力大。警察維護(hù)社會治安，保護(hù)人民安全；勇敢、正義感強(qiáng)；需要隨時應(yīng)對突發(fā)情況。工人生產(chǎn)各種產(chǎn)品，為社會創(chuàng)造價值；勤勞、踏實、能吃苦；工作環(huán)境可能較為艱苦。各種職業(yè)在人們生活中的作用醫(yī)生保障人們健康，提供醫(yī)療服務(wù)，讓人們遠(yuǎn)離病痛。農(nóng)民種植糧食和蔬菜，為人們提供基本的生活物資，保障國家糧食安全。工人制造各種工具和機(jī)器，為人們提供更加便捷和高效的生活。教師傳授知識，培養(yǎng)人才，為國家和社會的發(fā)展提供智力支持。尊重勞動成果讓孩子了解各種職業(yè)的勞動成果，知道每一種職業(yè)都有其存在的價值。平等觀念培養(yǎng)孩子對不同職業(yè)的平等觀念，不歧視任何一種職業(yè)，尊重勞動者的尊嚴(yán)。感恩之心教育孩子感恩為自己提供服務(wù)的人，尊重他們的勞動和付出。責(zé)任感培養(yǎng)讓孩子了解各種職業(yè)的責(zé)任和使命，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。引導(dǎo)孩子認(rèn)識并尊重各種職業(yè)引導(dǎo)孩子了解自己的興趣愛好，鼓勵他們嘗試不同的職業(yè)體驗，為未來的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。幫助孩子發(fā)掘自己的特長和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們思考如何將這些特長運用到未來的職業(yè)發(fā)展中。教育孩子關(guān)注社會發(fā)展和需求，選擇符合自己興趣和價值觀的職業(yè)，為社會做出貢獻(xiàn)。與孩子一起制定職業(yè)規(guī)劃，明確目標(biāo)和計劃，鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想而努力奮斗。啟發(fā)孩子思考自己未來職業(yè)方向興趣愛好特長與優(yōu)勢社會責(zé)任職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)勞模精神與品質(zhì)03勞模定義勞動模范是工人階級的優(yōu)秀代表，是社會主義建設(shè)事業(yè)中成績卓著的勞動者。評選標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)職工民主評選，有關(guān)部門審核和政府審批后被授予榮譽(yù)稱號，評選標(biāo)準(zhǔn)包括工作業(yè)績、工作態(tài)度、創(chuàng)新能力等方面。勞模的定義和評選標(biāo)準(zhǔn)袁隆平雜交水稻之父，通過科研創(chuàng)新，提高了水稻產(chǎn)量，為解決中國人的糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)。王進(jìn)喜大慶油田的工人，通過技術(shù)革新和辛勤勞動，創(chuàng)造了鉆井的奇跡，被譽(yù)為“鐵人”。時傳祥北京的一名普通清潔工，以“寧愿一人臟，換來萬家凈”的精神，為城市環(huán)境衛(wèi)生做出了巨大貢獻(xiàn)。著名勞模事跡介紹勞模們對自己的工作充滿熱情和敬業(yè)精神，以高度的責(zé)任感和使命感投入工作。愛崗敬業(yè)勞模們具有開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，不斷探索新技術(shù)、新方法，提高工作效率和質(zhì)量。勇于創(chuàng)新勞模們把個人利益和榮譽(yù)置于集體利益之上，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，為社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。無私奉獻(xiàn)勞模精神內(nèi)涵解讀培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)勞模品質(zhì)樹立正確的價值觀家長要引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和人生觀，讓孩子明白勞動的價值和意義。鼓勵勤奮學(xué)習(xí)培養(yǎng)實踐能力勞模們都具有勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)，家長要鼓勵孩子勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和技能。勞模們都是在實踐中成長的，家長要鼓勵孩子多參加社會實踐和勞動，培養(yǎng)孩子的實踐能力和動手能力。實踐活動：動手制作勞動節(jié)賀卡04準(zhǔn)備材料各色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、閃粉等裝飾材料。設(shè)計構(gòu)思設(shè)計賀卡形狀、圖案及祝福語，突出勞動節(jié)主題，體現(xiàn)對勞動者的尊重和感謝。準(zhǔn)備材料和設(shè)計構(gòu)思第一步選擇一張卡紙作為賀卡主體，將其對折，確定賀卡形狀。第二步在賀卡封面設(shè)計圖案，可以畫一些與勞動相關(guān)的元素，如工人、工具、勞動果實等。第三步用彩筆上色，并粘貼一些閃粉等裝飾材料，使賀卡更加美觀。第四步在賀卡內(nèi)部寫上祝福語，表達(dá)對勞動者的感激之情。制作步驟詳解互相欣賞同學(xué)們互相欣賞制作的賀卡，分享制作心得和感受。展示評選將同學(xué)們的作品展示出來，進(jìn)行評選，選出最具創(chuàng)意和特色的賀卡。分享展示成果通過制作賀卡，讓同學(xué)們體會到勞動的艱辛和付出，從而更加珍惜勞動成果。感受勞動的價值在制作賀卡的過程中，讓同學(xué)們學(xué)會感恩，感謝所有為社會發(fā)展付出辛勤勞動的人們。培養(yǎng)感恩之心通過實踐活動，讓同學(xué)們鍛煉動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力。提升動手能力通過活動感受勞動的快樂010203家庭作業(yè)：記錄身邊的勞動者故事05家庭成員了解父母及其他家庭成員的工作內(nèi)容和職業(yè)特點，感受他們的辛勤付出。社區(qū)勞動者調(diào)查社區(qū)內(nèi)的清潔工、保安、綠化工等勞動者的工作情況，了解他們的勞動強(qiáng)度和工作環(huán)境。社會公共服務(wù)人員了解醫(yī)生、警察、消防員等社會公共服務(wù)人員的工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神。尋找身邊的勞動者并了解他們的工作內(nèi)容采訪記錄他們的感受和經(jīng)歷01設(shè)計采訪問題，如“您每天工作多長時間？”、“您最辛苦的時候是什么時候？”、“您最大的愿望是什么？”等，深入了解勞動者的內(nèi)心世界。認(rèn)真記錄勞動者的回答，捕捉他們的情感和經(jīng)歷，為撰寫故事提供素材。學(xué)習(xí)并運用一些采訪技巧，如傾聽、提問、反饋等，以尊重和理解勞動者的真實感受。0203采訪問題采訪記錄采訪技巧整理成文字或圖畫形式進(jìn)行展示將采訪內(nèi)容整理成文字，以故事形式進(jìn)行敘述，展現(xiàn)勞動者的風(fēng)采和故事。文字記錄用畫筆或攝影作品等形式，描繪勞動者的工作場景和人物形象，形象地展示勞動者的辛勤付出。圖畫表達(dá)發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，將采訪內(nèi)容和自己的感受融入創(chuàng)作之中，制作成手抄報、海報等展示作品。創(chuàng)意展示通過本次活動，引導(dǎo)孩子思考勞動者的價值和意義，培養(yǎng)他們對勞動的尊重和熱愛。引導(dǎo)孩子思考讓孩子在活動中體驗到勞動者的艱辛和不易，從而更加珍惜勞動成果，學(xué)會感恩和關(guān)愛他人。情感體驗鼓勵孩子積極參與公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和公民意識。社會責(zé)任感培養(yǎng)孩子關(guān)注社會、關(guān)愛他人的品質(zhì)課堂總結(jié)與家長反饋06讓學(xué)生了解五一國際勞動節(jié)的起源、發(fā)展歷程及重要意義。講解勞動節(jié)的歷史和意義通過講述全國勞動模范的先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生向勞動模范學(xué)習(xí)的熱情。介紹勞動模范事跡組織學(xué)生進(jìn)行手工制作或模擬勞動，讓學(xué)生親身體驗勞動的樂趣和辛苦。手工制作與勞動體驗回顧本次課程內(nèi)容要點組織親子游戲或合作任務(wù)，增進(jìn)家長與孩子之間的情感交流，共同體驗勞動的樂趣。親子互動環(huán)節(jié)引導(dǎo)家長關(guān)注孩子勞動觀念的培養(yǎng)，共同探討如何在家中進(jìn)行勞動教育。家長對孩子勞動觀念的培養(yǎng)邀請家長分享自己的工作經(jīng)歷和心得，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點和勞動的價值。家長分享工作經(jīng)歷邀請家長參與討論和分享心得收集家長意見和建議以便改進(jìn)教學(xué)方法后續(xù)活動的規(guī)劃結(jié)合家長的意見和建議，規(guī)劃后續(xù)活動，讓勞動教育更加貼近學(xué)生實際。教學(xué)方法的改進(jìn)根據(jù)家長的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對本次課程的評價收集家長對本次課程的評價和建議，了解家長對課程內(nèi)容、形