第9課《木蘭詩》+公開課一等獎創新教案

聽歌識人

導入

9木蘭詩

第一課時

學習目標

1了解常識：掌握重點詞語和句子含義。

2反復誦讀：感受詩歌語言特點，理清故事脈絡。

3人物賞析：體會木蘭人物形象和愛國熱情。

也叫樂府詩，是繼《詩經》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學史上出現的一種能夠配樂歌唱的新詩體，也叫做“樂府"。

“樂府”本是官署的名稱，負責制譜度曲，訓練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風土人情，考查政治得失。蕭梁時把“樂府"從官署名稱變為詩體，其中有文人創作的詩歌，又有民間歌辭，于是將都能合著樂曲歌唱的歌辭統統稱為“樂府”。

它的語言樸實自然，句式長短不一，整散不拘，靈活自由。可句句為韻，也可隔三四句為韻。

它搜集廣泛，各類有總序，每曲有題解，內容十分豐富，反映的社會生活面很廣。

樂府民歌

背景鏈接

本詩選自《樂府詩集》卷二十五（北宋郭茂倩編，中華書局1979年版）。南北朝時戰爭頻繁，民不聊生，征兵現象屢見不鮮，人們根據所見所聞，創作了一個女子女扮男裝替父從軍的感人故事。這個故事后來經過加工，成為樂府民歌，就是《木蘭詩》。

《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》并稱為我國詩歌史上的“樂府雙璧"。

背景資料

這首詩與北魏與柔然之間所發生的長期戰爭有密切的關系。柔然，四世紀中,在蒙古高原鄂爾渾河和土拉河流域建立政權,經常騷擾北魏。據歷史記載,從公元407年到493年的80多年間,雙方發生的大戰役就有15次之多。

北魏因此發動了大規模的戰爭，出擊柔然,迫使柔然退到大漠以北。后來又滅夏國,滅“北燕”,滅“北涼",結束了從304年開始的一百多年的黃河流域大亂,中國北部重新統一。這次戰爭是進步的,符合人民的愿望。詩中的木蘭參加了這十多年的統一北方的戰爭,打敗敵人凱旋還鄉。正因為這樣,《木蘭詩》千百年來流傳不衰,木蘭千百年來受到人民的傳頌和贊揚。

讀準字音

jī

pèi

jiān

jì

jiū

shuò

tuò

huò

zhuó

bìn

zhù

ānjiān

zǐ

唧唧

轡頭

濺濺

啾啾

朔氣

金柝

霍霍

著

云鬢

機杼

鞍韉

阿姊

胡騎

自由朗讀課文，讀準字音，讀出節奏。

木蘭詩

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

jī

zhù

tiě

kèhán

juàn

ān

整體感知

wèi

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

jīān

pèi

jiān

yān

qí

jiū

rónɡ

shuò

tuò

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

xūn

zhuǎn

jiānɡ

zhuó

chánɡ

bìn

zǐ

huò

出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

xínɡ

嘆息聲一聲又一聲，木蘭對著門織布。（不知怎的）聽不到織布機發出的聲音，只聽到木蘭的嘆息聲。

譯文

結合注釋，讀通大意。

木蘭詩

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

又。

對著門。

織布機發出的聲音。杼，織布的梭子。

只。

問木蘭想的是什么，問木蘭思念的是什么。木蘭也沒想什么，也沒有思念什么。昨夜看到軍中的文告，可汗大規模地征兵，征兵的名冊很多卷，每卷都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有大哥，（木蘭）愿意為（此）去買鞍馬，從此代替父親出征。

譯文

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

想的是什么。

思念。

軍中的文告。

我國古代西北地區民族對最高統治者的稱呼。

大規模地征兵。

表示多數，不是確指。

介詞，為了，其后賓語省略。

買。

泛指馬和馬具。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

市場，集市。

馬鞍下的墊子。

駕馭牲口用的嚼子和韁繩。

早晨。

離開。

只，僅僅。

水流聲。

（木蘭）到各處集市買了駿馬，買了馬鞍和坐墊，買了駕馭戰馬用的嚼子和韁繩，還買了長鞭。早晨告別爹娘離開，夜晚宿營在黃河邊，聽不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水發出的聲響。

譯文

轡頭

韉

鞍

旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

和下文的“燕山”，都是當時北方的山名。

早上離開黃河繼續前進，晚上到了黑山頭，聽不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰馬的嘶叫聲。

譯文

胡人的戰馬。胡，古代對西北部民族的稱呼。

馬叫的聲音。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

戰事。

越過。

北方。

古時軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。

鎧（kǎi）甲，古代軍人穿的護身服裝。

遠行萬里，投身戰事，像飛一樣地越過一道道關塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光照著鎧甲。將士們身經百戰，有的戰死了，有的轉戰數載（勝利）歸來。

譯文

拓展補充

互文

互文也叫互辭，“參互成文，合而見義。"

上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充。

單句互文：在同一句子中前后兩個詞語在意義上相互交錯、滲透、補充。

例:（1）煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）

煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。即：煙霧和月光籠罩著寒水和沙灘。

檢測：秦時明月漢時關：

對句互文：對（下）句中含有出（上）句已經出現的詞，出（上）句里含有對（下）句將要出現的詞，對句出句的意義相互補充說明。

例：“將軍百戰死，壯士十年歸。”（《木蘭辭》又名《木蘭詩》）

將軍、壯士，百戰死十年歸。即：將士(將軍和戰士)多年來身經百戰，有的戰死沙場，有的凱旋歸來。

檢測：當窗理云鬢，對鏡帖花黃：

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。

指上文的“可汗"。

古代帝王舉行大典的朝堂。

記功。

勛位每升一級叫一轉。

有余。

問（木蘭）想要什么。

尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關。

趕馬快跑。

（木蘭）歸來拜見可汗，可汗坐在朝堂上。（給木蘭）記很大的功，賞賜很多的財物。可汗問（木蘭）想要什么，木蘭（說）不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，送我回家鄉。

譯文

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

外城。

扶持。

指女子的艷麗裝束。

磨刀的聲音。

父母聽說女兒回來，互相扶持著來到外城迎接；姐姐聽說妹妹回來，對著門梳洗打扮；小弟聽說姐姐回來，霍霍地磨刀殺豬宰羊。

譯文

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

同“貼”，粘貼。

打開我各間屋子的門，坐在我的床上。脫掉我作戰時的戰袍，穿上我往日的衣裙。對著窗戶和鏡子，梳理好看的頭發，在臉上貼花黃。（木蘭）出門去看軍中的同伴，同伴們都很驚詫：一起作戰十幾年，（竟）不知木蘭是姑娘。

譯文

像云那樣的鬢發，形容好看的頭發。

古代婦女的一種面部裝飾物。

軍中的同伴。當時規定若干士兵同一個灶吃飯，所以稱“火伴"。

穿。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

動彈。

瞇著眼。

靠近，臨近。

跑。

疑問代詞，怎么。

（據說，提著兔子的耳朵懸在半空時，）雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著（，所以容易辨認）；雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

譯文

文言現象

通假字

對鏡帖花黃

“帖”同“貼",粘貼。

古今異義

爺

古義：父親；

今義：爺爺。

但

古義：只；

今義：轉折連詞。

走

古義：跑；

今義：步行。

一詞多義

動詞，買

愿為市鞍馬

東市買駿馬

名詞，集市

不聞機杼聲

萬里赴戎機

名詞，織布機

名詞，重要事務

將軍百戰死

出郭相扶將

名詞，將領

動詞，扶持

昨夜見軍帖

對鏡帖花黃

名詞，告示

動詞，同“貼”

詞類活用

策勛十二轉

名詞用作動詞，登記。

愿為市鞍馬

名詞用作動詞，買。

當窗理云鬢

名詞用作狀語，像云那樣的。

特殊句式

1.倒裝句

2.省略句

問女何所思，問女何所憶

（賓語前置，應為“問女所思何，問女所憶何"）

昨夜見軍帖（省略了主語“木蘭”）

愿為市鞍馬（“為"后面省略了賓語“之”）

9木蘭詩

第二課時

復習導入

根據圖片背誦相關內容

這首詩以及它敘寫的事情、語言堪稱神奇，在一眾格調低下的作品中讀到它，就如同聽到了鳳凰的鳴叫，看到了吉瑞的祥云，不覺讓人稱快至極。

清朝著名學者沈德潛曾這樣評價《木蘭詩》：

事奇語奇，卑靡時得此，如鳳凰鳴，慶云見，為之快絕。

（摘自沈德潛的《古詩源》）

問題探究

清朝著名學者沈德潛曾這樣評價《木蘭詩》：

“事奇語奇，卑靡時得此，如鳳凰鳴，慶云見，為之快絕。"你覺得詩歌所敘事情都有哪些奇特之處？

愿為市鞍馬，從此替爺征。

古代女子都是在家相夫教子，與戰爭無緣。然而，這首詩中木蘭卻女扮男裝，成了戰爭的主角。此事堪稱神奇！

（初衷奇）

將軍百戰死，壯士十年歸。

戰爭是異常殘酷的，許多將軍、戰士征戰十年，身經百戰，最后都戰死沙場了，木蘭卻能勝利歸來。此事堪稱神奇！

（戰功奇）

策勛十二轉，賞賜百千強。

花木蘭在戰場上偏不輸男兒郎，屢建奇功，皇帝賜予她高官厚祿，她卻選擇歸田卸甲，陪伴親人，對鏡貼花黃，此事堪稱神奇！

（品質奇）

同行十二年，不知木蘭是女郎。

木蘭女扮男裝，瞞著眾人走上戰場，而且一瞞就是多年，她瞞過了天子，瞞過了朝夕相處的同伴。此事堪稱神奇！

（偽裝奇）

沈德潛說《木蘭詩》事奇，你覺得詩歌所敘事情都有哪些奇特之處？

問題探究

合作探究

1.分別找到體現木蘭“剛——英雄氣”和“柔——女兒情"的詩句，結合詩句內容、寫作手法等，對人物精神品質等方面進行評說。

詩中通過的手法，講述了_____________，從中我看出花木蘭的人物精神品質。

2.獨立思考后，小組內交流閱讀成果。

品奇人：奔赴戰場的木蘭英姿颯爽，對鏡貼花黃的木蘭柔美嬌俏，就是這樣一個剛柔并濟的少女，身上兼具英雄氣和女兒情。

請你找出體現木蘭這兩方面的詩句并進行評說。

過程安排

探究任務：奇女子——花木蘭

昨夜見軍帖，

可汗大點兵。

軍書十二卷，

卷卷有爺名。

阿爺無大兒，

木蘭無長兄。

愿為市鞍馬，

從此替爺征。

為了年邁的父親，她女扮男裝、替父從軍。

英雄氣

為了國家的安定，她穿上戎裝、馳騁疆場。

忠孝兩全

堅毅勇敢

英勇善戰

屢建奇功

萬里赴戎機，

關山度若飛。

朔氣傳金柝，

寒光照鐵衣

將軍百戰死，

壯士十年歸。

剛——英雄氣

心懷家國

勇挑重任

馳騁沙場

果敢堅毅

浴血奮戰

唧唧復唧唧，

木蘭當戶織。

勞作不已

勤勞能干

旦辭黃河去，

暮宿黃河邊，

不聞爺娘喚女聲，

但聞黃河流水鳴濺濺

思念故鄉

思念親人

不聞機杼聲，

唯聞女嘆息

孝順、擔心親人

當窗理云鬢，對鏡帖花黃

如云的鬢發，形容好看的頭發。

古代婦女的一種面部裝飾物。

愛美之心

柔——女兒情

勤勞善良

乖巧孝順

不慕名利

愛國戀家

愛生活

愛和平

愛紅妝

你欣賞花木蘭的哪一面？

女

子

木蘭

將

軍

木

蘭

合作探究

1.梳理詩歌故事情節，以“木蘭xx”四字詞語的格式梳理故事情節，

標注出詳略安排，思考作者這樣安排的目的。

2.獨立思考后，小組內交流閱讀成果，形成小組結論。

品奇構思：請你梳理這首詩的情節，說說作者對情節的詳略是怎么安排的，為什么這樣安排。

過程安排

探究任務

成果展示

木蘭紡織

木蘭從軍

木蘭思親

木蘭征戰

木蘭辭官

木蘭還鄉

詳

略

詳

詳

詳

詳

詳寫生活場景、女兒情態，

略寫戰爭場面

原因？

成果展示

木蘭紡織

木蘭從軍

木蘭思親

木蘭征戰

木蘭辭官

木蘭還鄉

詳

略

反復鋪敘，精雕細琢。

寥寥幾句，高度概括。

詩的重點不在于謳歌木蘭馳騁沙場、克敵建功的英雄行為，而在于：表現古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，不慕功名以及向往和平勞動生活的感情。

這首詩要著力刻畫的是木蘭的女兒形象。

拓展閱讀

除了花木蘭，歷史中還有很多經典的女性形象，你都知道哪些呢？

婦好：第一位女統帥

商王朝時期，婦好不僅是武丁的王后，更是中國歷史上第一位有明確記載的女軍事家。她曾率軍擊敗周邊二十余國，主持祭祀與外交，其墓中出土的青銅鉞印證了她的赫赫戰功。作為商朝“武丁中興"的核心人物，她打破了女性不得參政的桎梏，以卓越的軍事才能與政治智慧，成為中華文明早期女性力量的象征。

拓展閱讀

除了女英雄，古代文學中還有很多經典的女性形象，你都知道哪些呢？

秋瑾：近代民主革命先驅，號“鑒湖女俠”。她沖破封建束縛，東渡日本留學，加入同盟會，積極投身反清事業。1907年創辦《中國女報》，倡導男女平等，寫下“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴"的豪邁詩句。同年策劃起義失敗被捕，從容就義于紹興軒亭口。其犧牲喚醒了民眾覺醒，孫中山贊其“巾幗英雄”。

拓展閱讀

除了女英雄，古代文學中還有很多經典的女性形象，你都知道哪些呢？

梁紅玉

南宋名將韓世忠之妻，抗金女英雄，與丈夫共同指揮作戰，平叛亂、立功勛，“黃天蕩之戰"圍困金兀術四十余天，名震天下。被封為“護國夫人”

“青眼識英雄，寒素何嫌，憶當年北虜鴟張，桴鼓親操，半壁山河延宋祚；紅顏摧大敵，須眉有愧，看此日東風浩蕩，崇祠重整，千秋令馨仰淮塬。"是梁紅玉祠堂的對聯，也是她一生的生動寫照。木蘭詩

【學習目標】

了解常識：掌握重點詞語和句子含義。

反復誦讀：感受詩歌語言特點，理清故事脈絡。

人物賞析：體會木蘭人物形象和愛國熱情。

【知識積累】

1.樂府民歌

也叫樂府詩，是繼《詩經》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學史上出現的一種能夠配樂歌唱的新詩體，也叫做“樂府”。

“樂府"本是官署的名稱，負責制譜度曲，訓練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風土人情，考查政治得失。蕭梁時把“樂府”從官署名稱變為詩體，其中有文人創作的詩歌，又有民間歌辭，于是將都能合著樂曲歌唱的歌辭統統稱為“樂府"。

它的語言樸實自然，句式長短不一，整散不拘，靈活自由。可句句為韻，也可隔三四句為韻。

它搜集廣泛，各類有總序，每曲有題解，內容十分豐富，反映的社會生活面很廣。

2.背景鏈接

本詩選自《樂府詩集》卷二十五（北宋郭茂倩編，中華書局1979年版）。南北朝時戰爭頻繁，民不聊生，征兵現象屢見不鮮，人們根據所見所聞，創作了一個女子女扮男裝替父從軍的感人故事。這個故事后來經過加工，成為樂府民歌，就是《木蘭詩》。

《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》并稱為我國詩歌史上的“樂府雙璧”。

3.背景資料

這首詩與北魏與柔然之間所發生的長期戰爭有密切的關系。柔然，四世紀中,在蒙古高原鄂爾渾河和土拉河流域建立政權,經常騷擾北魏。據歷史記載,從公元407年到493年的80多年間,雙方發生的大戰役就有15次之多。

北魏因此發動了大規模的戰爭，出擊柔然,迫使柔然退到大漠以北。后來又滅夏國,滅“北燕",滅“北涼”,結束了從304年開始的一百多年的黃河流域大亂,中國北部重新統一。這次戰爭是進步的,符合人民的愿望。詩中的木蘭參加了這十多年的統一北方的戰爭,打敗敵人凱旋還鄉。正因為這樣,《木蘭詩》千百年來流傳不衰,木蘭千百年來受到人民的傳頌和贊揚。

【整體感知】

自由朗讀課文，讀準字音，讀出節奏。

木蘭詩

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

結合注釋，讀通大意。

木蘭詩

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

織布機發出的聲音。杼，織布的梭子。

又。

對著門。

只。

想的是什么。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

思念。

軍中的文告。

大規模地征兵。

我國古代西北地區民族對最高統治者的稱呼。

表示多數，不是確指。

介詞，為了，其后賓語省略。

買。

泛指馬和馬具。

市場，集市。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

早晨。

離開。

只，僅僅。

旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

戰事。

越過。

北方。

鎧（kǎi）甲，古代軍人穿的護身服裝。

拓展補充

互文也叫互辭，“參互成文，合而見義。"

上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充。

單句互文：在同一句子中前后兩個詞語在意義上相互交錯、滲透、補充。

例:（1）煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）

煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。即：煙霧和月光籠罩著寒水和沙灘。

檢測：秦時明月漢時關：

對句互文：對（下）句中含有出（上）句已經出現的詞，出（上）句里含有對（下）句將要出現的詞，對句出句的意義相互補充說明。

例：“將軍百戰死，壯士十年歸。”（《木蘭辭》又名《木蘭詩》）

將軍、壯士，百戰死十年歸。即：將士(將軍和戰士)多年來身經百戰，有的戰死沙場，有的凱旋歸來。

檢測：當窗理云鬢，對鏡帖花黃：

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。

記功。

問（木蘭）想要什么。

趕馬快跑。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

指女子的艷麗裝束。

磨刀的聲音。

穿。

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

像云那樣的鬢發，形容好看的頭發。

同“貼”，粘貼。

古代婦女的一種面部裝飾物。

軍中的同伴。當時規定若干士兵同一個灶吃飯，所以稱“火伴”。

_________________。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

動彈。

瞇著眼。

靠近，臨近

跑。

疑問代詞，怎么。

通假字

對鏡帖花黃

“帖"同“貼”,粘貼。

一詞多義

愿為市鞍馬

東市買駿馬

名詞，織布機

動詞，買

不聞機杼聲

萬里赴戎機

名詞，集市

名詞，重要事務

昨夜見軍帖

對鏡帖花黃

名詞，告示

名詞，將領

將軍百戰死

出郭相扶將

動詞，同“貼"

動詞，扶持

詞類活用

愿為市鞍馬

名詞用作動詞，買。

名詞用作動詞，登記。

策勛十二轉

當窗理云鬢

名詞用作狀語，像云那樣的。

特殊句式

倒裝句

問女何所思，問女何所憶

（賓語前置，應為“問女所思何，問女所憶何”）

省略句

昨夜見軍帖（省略了主語“木蘭"）

愿為市鞍馬（“為”后面省略了賓語“之"）

木蘭詩

第二課時

清朝著名學者沈德潛曾這樣評價《木蘭詩》：

“事奇語奇，卑靡時得此，如鳳凰鳴，慶云見，為之快絕。”你覺得詩歌所敘事情都有哪些奇特之處？

問題探究

沈德潛說《木蘭詩》事奇，你覺得詩歌所敘事情都有哪些奇特之處？

古代女子都是在家相夫教子，與戰爭無緣。然而，這首詩中木蘭卻女扮男裝，成了戰爭的主角。此事堪稱神奇！

（初衷奇）

戰爭是異常殘酷的，許多將軍、戰士征戰十年，身經百戰，最后都戰死沙場了，木蘭卻能勝利歸來。此事堪稱神奇！

（戰功奇）

花木蘭在戰場上偏不輸男兒郎，屢建奇功，皇帝賜予她高官厚祿，她卻選擇歸田卸甲，陪伴親人，對鏡貼花黃，此事堪稱神奇！

（品質奇）

木蘭女扮男裝，瞞著眾人走上戰場，而且一瞞就是多年，她瞞過了天子，瞞過了朝夕相處的同伴。此事堪稱神奇！

（偽裝奇）

合作探究

品奇人：奔赴戰場的木蘭英姿颯爽，對鏡貼花黃的木蘭柔美嬌俏，就是這樣一個剛柔并濟的少女，身上兼具英雄氣和女兒情。

請你找出體現木蘭這兩方面的詩句并進行評說。

分別找到體現木蘭“剛——英雄氣"和“柔——女兒情”的詩句，結合詩句內容、寫作手法等，對人物精神品質等方面進行評說。

詩中通過的手法，講述了_____________，從中我看出花木蘭的人物精神品質。

獨立思考后，小組內交流閱讀成果。

英雄氣

昨夜見軍帖，

可汗大點兵。

軍書十二卷，

卷卷有爺名。

為了年邁的父親，她女扮男裝、替父從軍。