兵團干部學院劉希海聯系電話子郵箱：lxh2024@領導干部創新思維與管理創新1“掌握新技術，要善于學習，更要善于創新。”

“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”“人類正在經歷一場全球性的科技革命，知識創新迅速發展，科技進步日新月異，科學技術越來越成為綜合國力競爭的核心。我們比以往任何時候都更需要加快科技進步和創新的步伐。”2人是靠大腦解決一切問題的，人頭腦中的創新思維活動是人的創新實踐活動的基礎和前提。沒有思維的創新就是沒有實踐的創新。（愛因斯坦）距離已經消失，要么創新，要么死亡！（托馬斯·彼得斯）創新箴言3小崗村的歷史變遷分田單干：18位小崗村農民的偉大創舉鳳陽小崗村：“大包干”后的新探索4想什么？怎么想？？思考自己的思考5創新過程三階段：尋找目標---發現并界定問題；構想創意---獲得思維產品；論證實施---證明并付諸實踐。創新與思維6創新實踐—劉守仁中國細毛羊之父——劉守仁7跨入創新時代一A、市場經濟：頭腦就是資源競爭三階段：

物質層面→技術層面→智慧層面8怎樣連接九個點？9B、信息社會：不斷淘汰自己跨入創新時代一巨量信息蜂涌而來！知識折舊不斷加速！10C、個人發展：

有智者事竟成跨入創新時代一成功智力三要素：分析--創造--實踐11力帆董事長——尹明善12跳出思維定勢二在思維實踐中，每個人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型.當面臨外界事物時，能夠不假思索地納入特定思維框架進行處理。13哥倫布的問題：怎樣把一只雞蛋豎立在桌面上？跳出思維定勢二14現在有9根游戲棒，現在請大家先用6根搞出一個構造來。注意先用6根，3根放在邊上。做出一個什么樣的結構呢？無論你做出什么樣的結構，最后都要達到一個目的：手上只能拿1根，讓包括這根在內的6根全部懸空地提起來。條件有兩個：第一，不能借助于任何的工具，什么繩子啊、橡皮筋啊、膠水啊，什么都不能用；第二，不能折斷任何一根。你能不能搞出這樣一個結構來？現在開始，看誰能做到。小游戲：懸空的游戲棒159根懸空的游戲棒

16跳出從眾定勢A華西村是如何發展特色旅游的？17中國國家大劇院的設計18經驗的狹隘性：

時間—空間—條件—跳出經驗定勢B歷來如此的，便對么？19群體與歷史慣性傳統是前人的經驗，前人當時只能那樣做，我們現在不必那樣做。20小游戲：

嚴絲合縫的五邊形羅馬教庭氣勢恢弘，它也在裝修，地面要用地磚。但地面的地磚啊，成千上萬塊，每一塊之間都要嚴絲合縫，每一塊都一樣的大小，每一塊都一樣的形狀，但是每一塊都是五邊形的。請問，應該怎么拼裝？2122兵團農六師共青團農場23這條褲子怎么回事？241、一個人的身體內有兩顆心臟，而且都跳動得很正常。這有可能嗎？2、在大洋洲的某一個村莊里，所有的人都只有一只右眼。這有可能嗎？3、某人有這樣一次經歷：他乘坐的艦艇駛到海上后就慢慢地沉下去了，但是艦艇上所有的乘客都很安靜，既沒有人去穿救生衣，也沒有人跳海逃命，大家都眼睜睜地看著這艦艇沉入大海，這究竟是怎么回事？4、一年內有些月份有30天，有些月份有31天，那么有多少個月有28天？5、A國總統死了，副總統就是總統，那么，A國的副總統死了，誰將是總統？6、B市正處于雨季，某天半夜12點下了一場大雨。請問，過72小時后，B市會不會出現太陽？小測試25拓展思維視角三橫看成嶺側成峰遠近高低各不同哪里是廬山真面目？26這樣的臺階怎么啦？272829哪個與眾不同？哪個與眾不同？3031這是什么圖形？32盲人如何買剪刀？有一位聾啞人，想買幾根釘子，就來到五金商店，對售貨員做了這樣一個手勢：左手食指立在柜臺上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員就明白了，他想買的是釘子。聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進來一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請問：盲人怎樣做能以最簡單的方式買到想要的東西？33“東西聯動”均衡客流換位思考探索創新34拓展時間視角現在：目前怎樣？過去：曾經怎樣？將來：以后怎樣？35誰動了我的奶酪？變化多多我怎么辦？36一位缺衣少食、無依無靠的貧苦婦女，無意中救了一個妖怪。妖怪為了報答她，提出可以滿足她的三個心愿。但有一個條件：無論提出什么要求，她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。于是，婦人首先向妖怪提出了兩個心愿：第一是要一筆錢，第二是要一棟房子。這樣，她的仇人便得到了兩倍于她的財產。在得到了維持生計的東西后，婦人又提出了第三個心愿？猜一猜？37經營之神——王永慶38團隊協作：三個臭皮匠頂個諸葛亮怎樣防止從眾定勢？創新思維實用方法四39頭腦風暴

/參加者6-8人/圍著圓桌創新思維實用方法四規則1：禁止批評規則2：數量第一4041六頂思考帽的使用六種思考規則可以由你選擇。六頂帽子不是對思考者的分類。每個思考者應該會用所有的帽子。每種帽子都有限定的時間，不能無限制的使用。帽子可以單獨使用，也可以系統進行使用、多次使用。4243五、提升管理創新能力44打開選擇的空間1.二八佳人的悲劇2.避免“霍布森選擇”3.如何才能成為快魚

1）關注外部2）關注外人

3）關注外腦4）關注外行

5）關注外地4.擴大配置資源的半徑5.國際化的第一課（空間）

——廣闊天地，大有作為快魚吃慢魚——管理創新的決斷力45排出標準的順序1.獨木舟上的經理2.避免“布里丹選擇”——即時決策3.價值取向與標準排序決策難在選擇，選擇難在標準，標準難在排序，排序難在理智。4.快魚要有基本功

1）理清思路2）抓住時機

3）抓住重點4）敢于冒險

5）敢于試錯5.國際化的第二課（時間）

——瞬息萬變，抓住關鍵快魚吃慢魚——管理創新的決斷力46注重結果導向1.愚公移山還是移人2.避免任務導向3.排序的重要與重要的排序

1）過程沒有結果重要

2）效率沒有效益重要

3）成本沒有升值重要據統計：體能投資1元，增值1元；技能投資3元，增值10元；智能投資9元，增值100元。

4）目標沒有目的重要4.國際化的第三課（求實）

——績效管理，結果至上快魚吃慢魚——管理創新的決斷力47及時制訂對策1.火燒赤壁的啟示2.避免決策僵化：目的→目標→途徑→對策3.決斷需要“六問”1)一問由誰來決斷—WHO2)二問決斷什么——WHAT3)三問為何決斷——WHY4)四問何時決斷——WHEN5)五問何地決斷——WHERE6)六問如何決斷——HOW4.敏銳地發現變革，及時地預測變革，積極地適應變革，主動地推動變革.5.國際化的第四課（求變）

——風云變幻，應對自如快魚吃慢魚——管理創新的決斷力48左腦思維加右腦思維1.一張紙折32次有多厚2.哪個女人選針快3.左腦思維的三個優勢

1）語言2）邏輯思維3）定量計算4.右腦思維的三個優勢

1）藝術情感2）形象思維3）直覺感悟5.左腦右腦的互補

1）斯佩里的理論2）西蒙的理論6.國際化的第五課

——右腦革命，左右平等多腦并用顯神通——管理創新的思維力49內腦思維與外腦思維1.二十一世紀企業決策的新趨勢2.斯隆告訴杜拉克三句話3.杜拉克悟出來的一句話4.外腦與內腦的分工

1）謀與斷2）多與少3）先與后

4）放與收5）主與輔6）上與下5.國際化的第六課

——借助外腦，融智為要多腦并用顯神通——管理創新的思維力50用左腦還是右腦視覺錯覺還是偏見

51系統思維與全球化1.用大看小（靜態）2.用長看短（動態）3.由負看正（生態）4.由外看內（心態）5.國際化的第七課

——經濟全球化，思維系統化蝴蝶效應多腦并用顯神通——管理創新的思維力52思維創新與管理創新1.高科技成了低科技2.直線思維害死人3.反向思維的妙處（牛頓的蘋果為何不上天）4.創新思維的重要性5.國際化的第八課

——企業創新，才能生存多腦并用顯神通——管理創新的思維力53案例分析：仇和新政的啟示六仇和新政541996年12月起仇和以宿遷市委常委、副市長之銜兼任沭陽縣委書記開始推行鐵腕反腐。

1998年宿遷沭陽縣，給教師下達“招商引資”任務，被央視《焦點訪談》報道；

1999年宿遷沭陽縣讓有小偷小摸等行為的人，在電視上念檢討書，取名“沉重的懺悔”，被《南方周末》報道；

2001年起宿遷推行教育事業改革，將學校推向市場變為民營；

2001年起宿遷市強力推進醫改，將所有醫療機構進行股份制改革；

2002年宿遷推行1/3干部離崗招商、1/3干部輪崗創業，副處級干部的任務是500萬元/年，完不成任務的干部，所在部門一把手免職；仇和在宿遷推行的部分改革舉措六552003年初起仇和在宿遷推行干部任用公推公選制度改革，成為江蘇這一制度的發源地；

2004年7月宿遷推出勤廉公示制度，將黨政主要干部資料在《宿遷日報》上公布，由群眾提出問題，干部公開“述職述廉”；

2005年5月宿遷治理“人情宴”，將婚喪酒席限制為干部不超5桌，群眾不超8桌，并因此處理多名干部；

仇和推行強制拆遷鐵腕政策，并要求農民出義務工整治京杭運河航道，修筑河堤；

仇和通過企業墊資，要求公務員、教師借出工資等方式籌資來進行修路等基礎設施建設。仇和在宿遷推行的部分改革舉措六56在宿遷十年，仇和強力推行種種變革：鐵腕拆遷、下令公職人員借出工資修路，要求企業墊資修建辦公大樓，對醫院、學校“一賣到底”，同時率先推行“公推公選”等民主建設試驗，部分改革曾惹爭議。仇和在宿遷推行的部分改革舉措六57天下最真實的官有兩個，一個宰相，一個縣官。中國要用50多年，走完西方300多年的路，怎么走？只能是壓縮餅干式的發展。我不辦窮人醫院、窮人學校，政府包辦的后果，事實上窮人受損、富人得益、官僚得利，這種情況，其實只有讓市場來發揮功能，政府的作用應該是直接給窮人發補貼。為公才改革，為私誰改革？改革要冒風險，穩定要付成本，發展要付代價。老大難、老大難，老大抓了就不難。仇和語錄六58仇和的改革，也許可以作為我國30年改革開放的一個縮影。按照黨的十七大繼續解放思想的要求，談談通過對“仇和現象”案例的解讀，您有哪些主要觀點和啟發？結合案例或您自己的工作實踐談談您對領導創新的體會和認識。問題與思考六59友情提示：智慧不等于知識！運用之妙存乎一心！60友情提示：創新思維是習慣關鍵在于天天練！有了創意立即行動快魚吃慢魚！61謝謝大家！629、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。。3月-253月-25Tuesday,March18,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。00:58:3300:58:3300:583/18/202512:58:33AM11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。3月-2500:58:3300:58Mar-2518-Mar-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。00:58:3300:58:3300:58Tuesday,March18,202513、志不立，天下無可成之事。3月-253月-2500:58:3300:58:33March18,202514、古之立大