第1頁/共1頁北京市朝陽區2023-2024學年七年級上學期期末道德與法治試題（開卷考試時問70分鐘滿分100分）考生須知1．本試卷共8頁。在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、班級、姓名和考號。2．開卷形式，可以參看教材，必須獨立作答。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分選擇題本部分共12小題，每小題3分，共36分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.2023年是中國提出共建“____”倡議10周年。十年來，圍繞互聯互通，以基礎設施“硬聯通”為重要方向，以規則標準“軟聯通”為重要支撐，以共建國家人民“心聯通”為重要基礎，不斷拓展合作領域，成為當今世界范圍最廣、規模最大的國際合作平臺。（）A.全球文明 B.金磚國家 C.一帶一路 D.南南合作【答案】C【解析】【詳解】本題考查時政，解析略。2.“在中學時代，你們將時刻感受·百尺竿頭，更進一步’的校訓精神，將汲取知識獲得思想，將與伙伴們一起互幫互助、揮灑青春，將為人生長卷打好豐富而厚實的底色?！边@位中學校長在開學典禮上給初一新生的深情寄語告訴我們（）A.中學階段為我們的一生奠定重要基礎 B.中學時代決定了我們的人生方向C.中學教育在人生道路上最為重要 D.中學時代要早立志、立大志【答案】A【解析】【詳解】本題考查對中學時代、少年有夢的正確認識。A：題文中校長的話語中體現了中學時代的重要性，告訴我們中學階段是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎，A說法正確；B：中學時代影響了我們的人生方向，B說法錯誤；C：中學教育在人生道路上尤為重要，而不是最為重要，C說法錯誤；D：中學時代要早立志、立大志在題文中沒有體現，D說法與題不符；故本題選A。

3.下面表格中對關于學習的古詩文解讀正確的是（）序號古詩文解讀①知之者不如好之者，好之者不如樂之者學習需要我們憑借堅強的意志作出努力②吾生也有涯，而知也無涯學習沒有終點，要樹立終身學習的理念③工欲善其事，必先利其器要掌握科學的學習方法④獨學而無友，則孤陋而寡聞要學會主動學習，獨立思考A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學會學習。②③：“吾生也有涯，而知也無涯”的意思是人的生命有限，但知識卻無限，告訴我們學習沒有終點，要樹立終身學習的理念；“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，準備工作非常重要，告訴我們要掌握科學的學習方法，故②③符合題意；①：“知之者，不如好之者；好知者，不如樂之者”比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快，說明要保持學習的興趣，故①說法錯誤；④：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”意思是如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，自己一個人冥思苦想，不與友人討論，就會形成學識淺薄，見聞不廣，說明要學會合作學習，故④說法錯誤；故本題選C。4.某班板報更新了以下三則名言：以下主題最能概括上述名言內容的是（）

認識自己，方能認識人生

知人者智，自知者明

若是看透了自己，便不會再小看別人A.充盈生命展活力，關切他人送溫暖 B.生活閱歷逐漸增，認識自我途徑多C.認識自我促發展，人際關系更和諧 D.欣賞自己的獨特，接納自己的過去【答案】C【解析】【詳解】本題考查認識自己的意義。C：題干中的三則名言告訴我們，要不斷認識自我，可以促進自我發展，可以使人際關系更和諧，故C符合題意；A：題干沒涉及關切他人送溫暖，故A不符合題意；B：題干沒有體現認識自我途徑多，故B不符合題意；D：題干材料沒有體現欣賞和接納自己，故D不符合題意；故本題選C。5.中國首位進入太空的女航天員劉洋，中學時不太擅長運動，體育成績不理想。她選擇直面自己的“短板”，一下課就在走廊上練習立定跳遠，不再騎車而是每天跑步上學。后來她不僅體育成績變得優秀，更是擁有了良好的身體素質。她的故事說明（）①要善于利用自己優點和長處②通過努力每個人都可以成為航天員③要激發自身的潛能，實現自我完善④要接納自己不滿意的部分并勇于改正A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。③④：劉洋面對自己的“短板”，通過努力，不僅體育成績變得優秀，更是擁有了良好的身體素質，這說明要激發自身的潛能，實現自我完善，要接納自己不滿意的部分并勇于改正，故③④符合題意；①：此說法在題干材料中沒有體現，故①不符合題意；②：“每個人都可以”的說法太絕對，故②說法錯誤；故本題選D。6.能結交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運。這告訴我們（）①友誼是寶貴的物質財富②友誼能帶給我們溫暖與幸福，令人向往③友誼是平等的、雙向的④友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查朋友的重要性。②④：“能結交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運”，這說明友誼能帶給我們溫暖與幸福，令人向往；友誼能讓我們更深刻地體悟生命和生活的美好，故②④符合題意；①：友誼是寶貴的精神財富，故①說法錯誤；③：題文沒有體現友誼是平等的、雙向的，故③不符合題意；故本題選C。7.下側漫畫啟示我們（）A.呵護友誼需要主動付出，用心去關懷對方 B.呵護友誼需要把握好彼此的界限和分寸C.呵護友誼需要正確處理沖突，理解體涼對方 D.呵護友誼需要在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就【答案】A【解析】【詳解】本題考查呵護友誼。A：“你把自己當傘，處處有朋友，你把別人當傘，處處失朋友”，這啟示我們呵護友誼需要主動付出，用心去關懷對方，故A符合題意；BCD：漫畫沒有體現呵護友誼需要把握好彼此的界限和分寸，呵護友誼需要正確處理沖突，呵護友誼需要在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就等內容，故BCD不符合題意；故本題選A。8.以下是小藍和老師在“每周一句悄悄話”活動中的對話。對此，你給小藍提出的建議有（）小藍：剛來到新班級的時候，看到您一臉嚴肅心里有點怕。慢慢地，我發現您不僅見多識廣還特別幽默。我想和您成為朋友，可又擔心您不喜歡我。老師：第一天我就關注到了你。課上的你專注而認真，會隨著講課內容會心一笑，很期待你的發言哦。①主動交流真誠溝通，深入地了解老師②承認老師之間差異，接納每位老師的不同③大膽主動，隨時隨地與老師積極溝通④認可老師的肯定與期待，主動與老師分享學習感受A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查師生交往。①④：仔細分析小藍和老師的對話，“看到您一臉嚴肅心里有點怕。慢慢地，我發現您不僅見多識廣還特別幽默”，可見小藍應該主動交流真誠溝通，深入地了解老師；老師說：“課上的你專注而認真，會隨著講課內容會心一笑，很期待你的發言哦”，為此，小藍應該認可老師的肯定與期待，主動與老師分享學習感受，故①④符合題意；②：題干材料沒有體現要接納每位老師的不同，故②不符合題意；③：與老師溝通要注意場合和時間，“隨時隨地與老師積極溝通”的說法是錯誤的，故③說法錯誤；故本題選B。9.下列評價與生活情景相一致的是（）生活情景評價A為爸媽制作“最智慧媽媽”“最靠譜爸爸”等獎狀并隆重頒發給他們讓家更美好，需要父母的付出，也需要我們自己努力B和爸媽一起參與社區志愿活動，探討社會和人生問題，關心世界和國家大事現代家庭的結構、規模等持續發生著變化C媽媽總是加班沒有時間陪我，雖然我時常埋怨她，但看到她能展現自己的才華和價值，我也很驕傲作為兩代人，我們與父母對問題的理解、感受等方面必然存在差異D在調查父母最常說的話時，“出門小心”“多吃點”“早點睡”“少玩手機”等這些囑咐均“榜上有名”家庭氛圍越來越平等、民主A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】本題考查構建和諧家庭。A：“為爸媽制作“最智慧媽媽”“最靠譜爸爸”等獎狀并隆重頒發給他們”，這說明讓家更美好，需要父母的付出，也需要我們自己努力，故A符合題意；B：“和爸媽一起參與社區志愿活動，探討社會和人生問題，關心世界和國家大事”，這說明家庭氛圍越來越平等、民主，故B說法錯誤；C：“媽媽總是加班沒有時間陪我，雖然我時常埋怨她，但看到她能展現自己的才華和價值，我也很驕傲”，這是理解媽媽的表現，并沒有體現我們與父母對問題的理解、感受等方面必然存在差異，故C說法錯誤；D：在調查父母最常說的話時，“出門小心”“多吃點”“早點睡”“少玩手機”等這些囑咐均“榜上有名”，這說明子女有時候會嫌棄父母嘮叨，也告訴子女要理解父母行為中蘊藏的愛，沒有體現家庭氛圍越來越平等、民主，故D說法錯誤；故本題選A10.“生命是一棵正在生長的樹，意義在于枝葉不斷伸向藍天；生命是一首正在創作的歌，意義在于下一個音符的跳躍；生命是一幅正在繪制的畫，意義在于下一筆色彩的描繪?！薄吧钪挥性谄降瓱o味的人看來才是空虛而平淡無味的?！边@告訴我們（）A.生命是獨特的，生命來之不易 B.生命的意義需要自己發現和創造C.生命是短暫的，時光一去不復返 D.在生命的接續中，人類生命不斷發展【答案】B【解析】【詳解】本題考查感受生命的意義。AC：體現的是生命的特點，與題文中的生命的意義沒有直接關系，AC說法與題不符；B：依據題文描述，把生命比作樹、比作創作的歌、比作繪制的畫，它們都有不同的意義。根據所學知識可知這告訴我們生命的意義需要自己發現和創造，B說法正確；D：體現的是對生命的接續的正確認識，D說法與題不符；故本題選B

11.某市開展“人民城市，溫暖瞬間”主題活動，以下是讓人們感動的兩個鏡頭。通過這些鏡頭我們感悟到（）鏡頭一：他們是普通的餐館從業者每天把兩頓免費熱飯送到困境老人手中細小的幫助如涓滴之水經年累月匯成溫馨之泉城市的溫度在這泉水滋養中永不失溫鏡頭二：冬天的河水很冰水下的車門極重他兩度入水與死神搶人為希望破窗是因為清楚挽救一個鮮活的生命必須不遺余力A.把握人生方向，活出生命精彩 B.因為心存敬畏，才能行有所止C.關注自身發展，點亮心中明燈 D.關切他人，自覺珍愛他人生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。D：“他們是普通的餐館從業者，每天把兩頓免費熱飯送到困境老人手中”，這體現了關切他人；“他兩度入水與死神搶人”，這體現了珍愛他人生命，故D符合題意；ABC：題干材料沒有體現把握人生方向、行有所止、關注自身發展等內容，故ABC不符合題意；故本題選D。12.下側漫畫告訴我們（）①生活難免有挫折，要及時調整自己，樂觀面對②挫折令人意志消沉，阻礙人的成長③只有在挫折中才會不斷發掘生命的力量④生活中并不總是陽光燦爛，要增強生命的韌性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查增強生命的韌性。①④：漫畫中的文字“生活，不是等待暴風雨過去，而是學會在風雨中跳舞”，是正確對待挫折的表現。這告訴我們人生難免有挫折，要及時調整自己，樂觀面對；生活中并不總是陽光燦爛，要增強生命的韌性，故①④符合題意；②：挫折具有雙重作用，此說法過于片面，故②說法錯誤；③：此說法太絕對，不一定只有在挫折中才會不斷發掘生命的力量，故③說法錯誤；故本題選B。第二部分非選擇題本部分共5題，共64分。13.材料一2023年9月1日，新學期第一天，神十六航天員在太空為全國中小學生送上獨特的開學禮物。（1）結合材料并運用所學，談談這三份特別的“禮物”對我們成長有哪些價值。材料二開學后，學校征集“精彩課間十分鐘”方案。（2）以下是方案征集表格，請你補充完整。

課間活動方案活動意義甲同學照顧菜園里的植物和小動物積累勞動知識，提升勞動能力，培養愛心和責任心乙同學到操場上組隊一起踢毽子、跳繩①我②③【答案】（1）第一份禮物"上進心"：提醒我們要保持積極向上的態度，不斷追求進步和成長。

第二份禮物"好奇心"，鼓勵我們對未知的事物保持好奇，勇于探索和嘗試，不斷開拓自己的視野。第三份禮物"初心"，提醒我們要牢記自己的初心和使命，堅持自己的理想和信念，為自己的目標而努力奮斗。（2）①增強身體素質，培養團隊合作精神；②在教室里安靜閱讀，分享讀書心得；③享受閱讀的樂趣，豐富知識儲備。【解析】【分析】考點考查：少年有夢、守護生命、對學習的正確認識能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力核心素養：道德修養、健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中小學生，需要運用少年有夢的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：永不拋棄、不放棄，要有一顆上進心→可鏈接努力是實現夢想的途徑，努力的要求；關鍵詞②：對太空的好奇心指引著選擇并堅持，要有一顆好奇心→可鏈接對未知的事物保持好奇，勇于探索和嘗試，不斷開拓自己的視野；關鍵詞③：把自己的一切奉獻給祖國的載人航天事業，要有一顆初心→可鏈接少年夢與中國夢的關系；堅持自己的理想和信念，為自己的目標而努力奮斗。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本問的設問主體為學生，需要運用守護生命的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：到操場上組隊一起踢毽子、跳繩→可鏈接守護生命，培養團隊精神。第三步：整合信息，組織答案。小問2、小問3：本問為開放性試題，答案角度多元化符合題意即可。

14.某校在道德與法治課上開展了系列辯論活動，以下是部分辯論賽任務單和同學們準備的資料庫資源。請按照要求完成以下兩項任務。辯題1辯題2辯題3正反方觀點正方：學習中苦大于樂反方：學習中樂大于苦正方：微信讓朋友更親近反方：微信讓朋友更疏遠正方：認識自我時聽取別人意見更重要反方：認識自我時自我感受更重要論據結論資料庫①“要想了解自己，最好問問別人”②網上交往超越時空限制，開辟人際交往新通道③學習過程需要集中注意力、耗費精力，還可能遇到各種困難④互聯網有時關閉了與他人溝通的心靈之門⑤“走自己的路，讓別人說去吧”⑥體味學習的美好、收獲學習的成果都是學習帶給我們的美妙感受（1）任務1：請在任務單“論據”部分填寫對應的資料庫材料序號。（2）任務2：請結合所學，填寫完成任務單“結論”部分?！敬鸢浮浚?）辨題1：正方③，反方⑥；辨題2：正方②，反方④；辨題3：正方①，反方⑤。（2）辨題1：學習是苦樂交織的；辯題2：網絡交往有利也有弊，是把雙刃劍；辯題3：我們既可以通過自我評價認識自己，也可以通過他人評價認識自己，二者都重要?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：享受學習、網絡交往、認識自己的方法的有關知識能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養：道德修養、健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用享受學習、網絡交往、認識自己的方法的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：學習中苦大于樂→學習過程需要集中注意力、耗費精力，還可能遇到各種困難。關鍵詞②：學習中樂大于苦→體味學習的美好、收獲學習的成果都是學習帶給我們的美妙感受。關鍵詞③：微信讓朋友更親近→網上交往超越時空限制，開辟人際交往新通道。關鍵詞④：微信讓朋友更疏遠→互聯網有時關閉了與他人溝通的心靈之門。關鍵詞⑤：認識自我時聽取別人意見更重要→要想了解自己，最好問問別人。關鍵詞⑥：認識自我時自我感受更重要→走自己的路，讓別人說去吧。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用享受學習、網絡交往、認識自己的方法的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：學習中苦大于樂、學習中樂大于苦→學習是苦樂交織的。關鍵詞②：微信讓朋友更親近、微信讓朋友更疏遠→網絡交往有利也有弊，是把雙刃劍。關鍵詞③：認識自我時聽取別人意見更重要，認識自我時自我感受更重要→我們既可以通過自我評價認識自己，也可以通過他人評價認識自己，二者都重要。第三步：整合信息，組織答案。15.“新聞熱點述評”社團的同學們搜集到了以下兩則新聞。新聞一：因為天氣炎熱，4名小朋友結伴到水庫邊玩耍，玩到興起的時候，其中3人便想下水庫游泳降溫，只有1名男孩反對。苦勸無果后，他選擇了撥打119報警電話：“消防員叔叔你好，我的三個朋友在水庫游泳。我怕他們有危險，你快來救救他們吧！”接警后，消防員立即出動，在男孩的引導下，消防救援人員成功找到他的3名朋友，并將他們安全帶回岸邊。新聞二：一位鄉村老師對學生們要求十分嚴格，對犯錯的學生會嚴厲地批評。剛開始學生看見她都會繞道走，還給她起了“魔鬼”這樣的外號。其實她自己病痛纏身，生活極度節儉，把省下來的每一分線都用來捐資助學。當這些大山里的孩子們最終用知識改變命運，因文化擺脫貧困時，她們深深擁抱著老師，更加理解了老師常說的“我生來就是高山而非溪流”。請你任選一則新聞，運用所學，從多個角度撰寫一篇新聞述評?！敬鸢浮啃侣勔唬孩購暮亲o友誼的角度：這名報警男孩的做法是正確的，這才是真正的友誼，預知潛在的危險，選擇報警，維護朋友的安全。②從友誼的力量的角度：朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友，報警的男孩就是真誠友善的朋友。③從敬業、責任的角度：消防員接警后立即出動，可見他們具有強烈的社會責任感，有敬業精神。新聞二：①從老師的作用的角度：教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一；教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命；老師是我們學習的指導者和成長的引路人；②從正確對待老師的表揚與批評的角度：老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。③從老師品質的角度：這位老師是一位具有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的好老師?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：友誼、師生交往的有關知識能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養：道德修養、健全人格、責任意識【詳解】小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用呵護友誼、友誼的力量、責任的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：苦勸無果后，他選擇了拔打119報警電話→呵護友誼的做法+友誼的力量。關鍵詞②：接警后，消防員立即出動→責任+敬業。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用老師的作用、新時代好老師的標準、正確對待老師的表揚與批評的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：一位鄉村老師對學生們要求十分嚴格→老師的作用。關鍵詞②：對犯錯的學生會嚴厲地批評→正確對待老師的表揚與批評。關鍵詞③：其實她自己病痛纏身，生活極度節儉，把省下來的每一分線都用來捐資助學→新時代好老師的標準。第三步：整合信息，組織答案。16.某中學開展“探尋楹聯背后的文化”實踐活動。同學們從家中搜集了各式各樣的楹聯，以下是其中的三副楹聯：（1）請你結合楹聯內容及所學，談談你對中國人的“家”的認識。（2）為了更好地理解在楹聯背后的中華孝文化，小童對班里的同學進行了訪談：同學甲：孝就是自己有所成就，能夠自食其力，使父母為自己感到自豪同學乙：孝就是長大后照顧父母的衣食住行，能夠讓父母老有所依同學丙：孝就順從父母，按父母要求去做結合三位同學的觀點，談談應該如何孝敬父母?！敬鸢浮浚?）①中國人的“家”是一個充滿親情和溫暖的地方，是一個傳承家族文化和精神的地方。②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。③在中國人的觀念中，家不僅僅是一個居住的地方，更是一個心靈的港灣。④通過這三副楹聯，我們可以看到，中國人對于家庭的重視和對于孝道的傳承。（2）①孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是每個子女應盡的義務，盡孝在當下，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。②孝敬父母不僅僅是物質上的照顧，更是精神上的關愛。③我們應該尊重父母的意見，但并不意味著完全順從父母。④我們應該在自己有所成就的同時，讓父母為我們感到自豪，同時也要讓父母老有所依?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：家的內涵、孝敬父母。能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養：道德修養、健全人格、責任意識?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用家的內涵的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：慈悲盡孝，孝道如花四季開→在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。關鍵詞②：家傳玉印，家族和諧萬事興→中國人的“家”是一個充滿親情和溫暖的地方，是一個傳承家族文化和精神的地方。關鍵詞③：家庭是水，父母是船，愛心劃槳船帆遠→家不僅僅是一個居住的地方，更是一個心靈的港灣。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用孝敬父母的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：孝就是自己有所成就，能夠自食其力，使父母為自己感到自豪→我們應該在自己有所成就的同時，讓父母為我們感到自豪。關鍵詞②：孝就是長大后照顧父母的衣食住行，能夠讓父母老有所依→盡孝在當下，孝敬父母不僅僅是物質上的照顧，更是精神上的關愛。關鍵詞③：孝就是順從父母，按父母要求去做→我們應該尊重父母的意見，但并不意味著完全順從父母。第三步：整合信息，組織答案。17.某中學的少先隊員們在天安門廣場的人民英雄紀念碑下，參加“首都少年先鋒