全國甘肅版信息技術(shù)五年級下冊新授課第13課獲取精彩的視頻教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國甘肅版信息技術(shù)五年級下冊新授課第13課獲取精彩的視頻教學設(shè)計教材分析全國甘肅版信息技術(shù)五年級下冊新授課第13課獲取精彩的視頻教學設(shè)計，本課旨在指導(dǎo)學生學會利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索和下載視頻，提高學生的信息檢索和處理能力，培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡(luò)資源的合理使用意識。教學內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，貼近實際，實用性強，符合學生認知水平。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提升網(wǎng)絡(luò)信息檢索和篩選能力；增強信息辨別與評價意識，學會安全、合法使用網(wǎng)絡(luò)資源；鍛煉團隊合作能力，促進創(chuàng)新思維和問題解決能力。學情分析五年級學生正處于信息素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時期，他們具備一定的計算機操作基礎(chǔ)，能夠進行簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和文字輸入。在知識層面，學生對視頻有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的視頻獲取和利用知識。在能力方面，學生的網(wǎng)絡(luò)信息檢索能力有限，對視頻下載和編輯技巧掌握不足。在素質(zhì)方面，部分學生存在網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱、過度依賴網(wǎng)絡(luò)資源等問題。此外，學生的合作意識和創(chuàng)新思維有待提高。這些特點對課程學習產(chǎn)生一定影響，教學中需注重基礎(chǔ)知識的鞏固，同時引導(dǎo)學生積極參與，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。教學資源軟硬件資源：計算機教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、學生電腦

課程平臺：學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺

信息化資源：網(wǎng)絡(luò)視頻資源庫、視頻下載工具、在線教程

教學手段：多媒體課件、互動式教學軟件、小組討論工具教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段有趣的短視頻，引導(dǎo)學生思考視頻的來源和獲取方式。

-回顧舊知：提問學生平時是如何獲取視頻的，回顧已學過的網(wǎng)絡(luò)資源檢索方法。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細講解網(wǎng)絡(luò)視頻的搜索技巧，包括關(guān)鍵詞的使用、搜索結(jié)果的篩選等。

-介紹視頻下載的方法和注意事項，包括下載工具的選擇、下載速度的優(yōu)化等。

-講解視頻編輯的基礎(chǔ)知識，如剪輯、添加字幕等。

-舉例說明：

-以實際案例展示如何通過搜索引擎找到相關(guān)視頻。

-展示視頻下載過程中的操作步驟，并說明如何解決常見問題。

-通過編輯軟件的演示，讓學生了解視頻編輯的基本操作。

-互動探究：

-組織學生進行小組討論，分享各自獲取視頻的經(jīng)驗和技巧。

-安排學生進行實際操作，指導(dǎo)他們下載和編輯視頻。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：

-學生根據(jù)所學知識，獨立搜索并下載感興趣的視頻。

-學生嘗試使用視頻編輯軟件進行簡單的剪輯和添加字幕。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學生的操作過程，及時發(fā)現(xiàn)并解答學生的疑問。

-教師針對學生操作中遇到的問題，進行個別輔導(dǎo)。

-教師組織學生展示自己的作品，分享操作心得。

4.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)視頻獲取和編輯的重要性。

-教師布置課后作業(yè)，要求學生回家后繼續(xù)探索視頻編輯的更多技巧。

-教師鼓勵學生將所學知識應(yīng)用于實際生活中，如制作家庭視頻、參與學校活動等。

5.反饋與評價（約5分鐘）

-教師收集學生的作業(yè)，評估學生的學習效果。

-教師與學生進行交流，了解學生對課程的滿意度和建議。

-教師根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學策略，提高教學效果。學生學習效果1.知識掌握

-學生能夠熟練運用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，準確地檢索到所需的視頻資源。

-學生掌握了視頻下載的基本步驟和常用工具，能夠獨立完成視頻下載任務(wù)。

-學生了解了視頻編輯的基本概念和操作方法，能夠使用編輯軟件進行簡單的視頻剪輯和字幕添加。

2.能力提升

-學生在信息檢索和處理能力方面得到顯著提升，能夠快速篩選出高質(zhì)量的視頻資源。

-學生學會了使用視頻編輯軟件，提高了自身的多媒體制作能力。

-學生在團隊合作中，能夠與他人分享經(jīng)驗和技巧，共同完成視頻制作任務(wù)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)

-學生增強了網(wǎng)絡(luò)安全意識，學會了在下載和編輯視頻時保護個人隱私和遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

-學生在操作過程中培養(yǎng)了耐心和細心，提高了自我管理能力。

-學生通過參與視頻制作，激發(fā)了創(chuàng)新思維和問題解決能力，提升了綜合素質(zhì)。

4.實踐應(yīng)用

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用于實際生活中，如制作家庭視頻、參與學?；顒拥取?/p>

-學生在制作視頻的過程中，學會了如何表達自己的想法和觀點，提高了溝通能力。

-學生通過視頻制作，增強了團隊協(xié)作意識，學會了與他人共同完成任務(wù)。

5.學習興趣

-學生對信息技術(shù)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學習相關(guān)知識。

-學生在課堂上積極參與，勇于提問和分享，提高了學習積極性。

-學生在課后能夠主動查找資料，拓展自己的知識面。

6.評價與反思

-學生能夠?qū)ψ约旱膶W習效果進行評價，找出自己的不足，并制定改進措施。

-學生在反思過程中，學會了如何總結(jié)經(jīng)驗，為今后的學習奠定基礎(chǔ)。

-學生在評價與反思中，培養(yǎng)了自我批評和自我激勵的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：

-網(wǎng)絡(luò)視頻的搜索技巧

-視頻下載的基本步驟

-視頻編輯的基本操作

②關(guān)鍵詞：

-關(guān)鍵詞使用

-搜索結(jié)果篩選

-下載工具選擇

-編輯軟件操作

③句子：

-“正確使用關(guān)鍵詞是提高搜索效率的關(guān)鍵?！?/p>

-“下載視頻時，要注意選擇合適的下載工具，以保證下載速度和質(zhì)量?！?/p>

-“視頻編輯包括剪輯、添加字幕等基本操作?！苯虒W反思與改進在剛剛結(jié)束的這一堂課中，我對自己的教學進行了深入的反思。以下是我的一些思考和建議：

1.學生參與度

-反思：我發(fā)現(xiàn)有些學生在課堂上的參與度不高，他們在互動環(huán)節(jié)顯得有些被動。

-改進：為了提高學生的參與度，我計劃在接下來的教學中采用更多的互動式教學方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學生在活動中學習，增加他們的參與感和學習興趣。

2.教學內(nèi)容的深入程度

-反思：在講解視頻編輯的基本操作時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于一些高級功能的理解不夠深入。

-改進：我將調(diào)整教學進度，適當增加一些高級功能的講解，并通過實際操作讓學生更加熟練地掌握。

3.網(wǎng)絡(luò)資源的使用

-反思：在引導(dǎo)學生搜索和下載視頻時，有些學生遇到了困難，特別是在面對復(fù)雜的搜索結(jié)果時。

-改進：我將準備一些具體的案例，幫助學生理解如何有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源，并介紹一些實用的搜索技巧。

4.學生個體差異

-反思：每個學生的學習能力和接受程度都有所不同，我在教學過程中沒有充分考慮這一點。

-改進：我將設(shè)計一些分層作業(yè)，以滿足不同學生的學習需求，并給予個別學生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

5.教學反饋的及時性

-反思：課后我收集了一些學生的反饋，但發(fā)現(xiàn)反饋的時間間隔較長，不能及時調(diào)整教學策略。

-改進：我將建立更頻繁的反饋機制，比如課后小測驗、隨堂問答等，以便及時了解學生的學習情況，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

6.教學資源的整合

-反思：我在準備教學資源時，發(fā)現(xiàn)有些資源之間缺乏整合，導(dǎo)致學生學習時感到混亂。

-改進：我將重新整合教學資源，確保它們之間的邏輯性和連貫性，幫助學生更好地理解和記憶。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-任務(wù)：使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，搜索一段與學校近期活動相關(guān)的視頻，并嘗試下載到本地電腦。

-目標：鞏固學生搜索和下載視頻的能力，提高實際操作技能。

2.視頻剪輯作業(yè)：

-任務(wù)：選擇一段時長不超過5分鐘的視頻，使用視頻編輯軟件進行剪輯，去除不必要的部分，并添加一個簡短的字幕說明。

-目標：培養(yǎng)學生視頻編輯的基本技能，提高創(chuàng)意表達和內(nèi)容組織能力。

3.視頻分享作業(yè)：

-任務(wù)：在班級群里分享自己剪輯的視頻，并邀請同學評價，提出改進建議。

-目標：提高學生的網(wǎng)絡(luò)溝通能力和團隊合作精神，同時通過反饋促進個人技能的提升。

4.視頻制作作業(yè)：

-任務(wù)：以“我的家鄉(xiāng)”為主題，收集家鄉(xiāng)的視頻素材，制作一個簡短的視頻介紹。

-目標：培養(yǎng)學生的信息收集能力、視頻制作技能和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

5.視頻評價作業(yè)：

-任務(wù)：觀看一部教育紀錄片，寫下觀看心得，并評價視頻中傳達的信息和表達方式。

-目標：提高學生的信息分析和評價能力，增強批判性思維。

答案示例：

1.實踐作業(yè)：

-學生搜索到的視頻標題：《學校運動會精彩瞬間》

-學生下載的視頻來源：某視頻網(wǎng)站

2.視頻剪輯作業(yè)：

-學生剪輯后的視頻時長：4分30秒

-學生添加的字幕內(nèi)容：“這里記錄了同學們的精彩瞬間，讓我們一起來回顧吧！”

3.視頻分享作業(yè)：

-學生分享的視頻標題：《家鄉(xiāng)的美