曹劌論戰(zhàn)（課時(shí)1）學(xué)問(wèn)1．作品簡(jiǎn)介。《左傳》，舊傳為 時(shí)期 所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。《左傳》是一部編年體史書，記敘范圍起自魯隱公元年（前722年），最終魯哀公二十七年（前468年），主要記載了春秋各國(guó)政治、軍事、外交和文化等方面的活動(dòng)及有關(guān)言論，是探討中國(guó)先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)。2．背景探尋。《曹劌論戰(zhàn)》記載了公元前684年魯國(guó)與齊國(guó)的一場(chǎng)斗爭(zhēng)，因戰(zhàn)場(chǎng)在長(zhǎng)勺，故又稱“ ”。公元前686年，齊襄公被公孫無(wú)知所殺，公孫無(wú)知獨(dú)立為君。后來(lái)，公孫無(wú)知又被殺，齊國(guó)君位空置。避難于魯國(guó)的公子糾和避難于莒國(guó)的公子小白爭(zhēng)相趕回齊國(guó)。公子小白搶先歸齊，取得了君位，是為齊桓公。魯國(guó)以大軍送公子糾返國(guó)爭(zhēng)奪君位，齊桓公在乾時(shí)“以兵拒之”，魯國(guó)損兵折將，大敗而歸。齊桓公借機(jī)脅迫魯國(guó)殺掉了公子糾。公元前684年，齊桓公在鞏固了君位之后，不聽(tīng)主政大夫管仲的看法，確定興師伐魯，以報(bào)復(fù)魯國(guó)支持公子糾爭(zhēng)奪君位的宿怨，并企圖一舉折服魯國(guó)，擴(kuò)張齊國(guó)的勢(shì)力范圍。這就是本文所記載的齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)發(fā)生的背景。3．學(xué)問(wèn)鏈接。編年體編年體是我國(guó)傳統(tǒng)史書的一種體裁。編年體史書以時(shí)間為中心，按年、月、日依次編排史實(shí)。它以時(shí)間為經(jīng)，以史實(shí)為緯，能夠較簡(jiǎn)單反映出同一時(shí)期各個(gè)歷史事務(wù)之間的聯(lián)系。《春秋》《左傳》《資治通鑒》等都是編年體史書。《春秋》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部編年體史書，《左傳》是我國(guó)第一部敘事具體的編年體史書，《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年體通史。參考答案1．春秋左丘明2．長(zhǎng)勺之戰(zhàn)重點(diǎn)1．這篇文章的內(nèi)容詳略是如何支配的？作者為什么要這樣支配詳略呢？本文重點(diǎn)在刻畫曹劌政治上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和軍事上的卓越才能，而不在記敘斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)。因此，只詳寫曹劌分析戰(zhàn)前的政治打算和指揮魯軍作戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)，以及戰(zhàn)后談?wù)擊攪?guó)取勝的緣由。對(duì)雙方軍事部署、斗爭(zhēng)經(jīng)過(guò)等則是略寫或不寫。這樣當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略，詳略結(jié)合有致，使文章顯得中心突出，而又情節(jié)緊湊。2．曹劌求見(jiàn)魯莊公的緣由是什么？肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。3．曹劌是如何評(píng)價(jià)魯國(guó)的戰(zhàn)前打算的？忠之屬也。可以一戰(zhàn)。4．在斗爭(zhēng)中，曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時(shí)機(jī)的？夫戰(zhàn)，志氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。5．曹劌的“遠(yuǎn)謀”體現(xiàn)在哪里？用自己的話從政治和軍事兩方面簡(jiǎn)要回答。政治方面：政治上，他深知只有取信于民，審時(shí)度勢(shì)才能取勝。軍事方面：他深思熟慮，細(xì)心周到，深諳人心（夫戰(zhàn)，志氣也……三而竭和吾視其轍亂……故逐之）。6．魯國(guó)能夠以弱勝?gòu)?qiáng)的緣由是什么？政治清明，民心所向（在政治上取信于民）；上下團(tuán)結(jié)，君民一心（團(tuán)結(jié)一樣、知人善用）；駕馭策略、以逸待勞（不盲目與強(qiáng)齊硬戰(zhàn)）；把握戰(zhàn)機(jī)、后發(fā)制人（彼竭我盈、一招制勝）。7．找出文中寫曹劌的句子，分析他是一個(gè)怎樣的人。（用“從……中可以看出……”的句式回答）課文集中體現(xiàn)了曹劌作為一名軍事家的“遠(yuǎn)謀”。從曹劌請(qǐng)見(jiàn)中可以看出他的愛(ài)國(guó)熱忱；從曹劌問(wèn)戰(zhàn)中可以看出他的政治遠(yuǎn)見(jiàn)；從曹劌參戰(zhàn)中可以看出他卓越的軍事才能；從曹劌論戰(zhàn)中可以看出他過(guò)人的謀略。8．課文除了寫曹劌還寫了魯莊公，他又是一個(gè)怎樣的人呢？（用“從……中表現(xiàn)了……”的句式回答）課文集中表現(xiàn)了魯莊公作為國(guó)君的見(jiàn)識(shí)之“鄙”。魯莊公把斗爭(zhēng)的希望寄予在施行“小惠”和“祈求神靈的保佑”上，說(shuō)明他政治上無(wú)能；他急于進(jìn)攻，急于追擊，說(shuō)明他軍事上的無(wú)知。但他不是一個(gè)昏君，從魯莊公備戰(zhàn)見(jiàn)曹劌，三問(wèn)三答中表現(xiàn)了他實(shí)事求是，虛心聽(tīng)取看法；從魯莊公作戰(zhàn)用曹劌，親自參與打仗中表現(xiàn)了他禮賢下士，任人唯賢；從魯莊公戰(zhàn)后問(wèn)曹劌，不因獲勝而自喜中表現(xiàn)了他為求真知而不恥下問(wèn)。9．依據(jù)平常的積累說(shuō)說(shuō)歷史上那些以少勝多的戰(zhàn)例，并簡(jiǎn)要分析弱者取勝的主要緣由是什么。官渡之戰(zhàn)曹操2萬(wàn)人——?dú)炘B10萬(wàn)余人赤壁之戰(zhàn)周瑜5萬(wàn)人——大敗曹操20余萬(wàn)人淝水之戰(zhàn)張遼8萬(wàn)人——大敗吳軍80萬(wàn)人左右斗爭(zhēng)成功的主要因素是天時(shí)、地利、人和。基礎(chǔ)訓(xùn)練1．依據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。又何間焉肉食者鄙犧牲玉帛望其旗靡小信未孚登shì而望之2．下列句子中，“以”的含義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．何以戰(zhàn)B．必以情C．必以分人D．可以一戰(zhàn)3．依據(jù)要求填空。（1）曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的根本緣由是“ ， ”。（2）曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是“ ， ， ”。（3）曹劌不讓魯莊公追擊齊軍的緣由是“ ， ， ”。（4）曹劌判定敵方確系潰敗的依據(jù)是“ ， ”。4．說(shuō)明下列句子中加點(diǎn)詞的含義，留意體會(huì)其與今義的區(qū)分。（1）十年春，齊師伐我（2）犧牲玉帛，弗敢加也（3）小大之獄（4）可以一戰(zhàn)5．說(shuō)明下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）何以戰(zhàn)（2）弗敢專也（3）必以情[來(lái)（4）忠之屬也（5）公將鼓之（6）下視其轍（7）既克，公問(wèn)其故（8）難測(cè)也6．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）小信未孚，神弗福也。（3）小大之獄，雖不能察，必以情。（4）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（5）彼竭我盈，故克之。（6）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。7．班級(jí)正在開展以“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟(jì)天下”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）（故事鏈接）“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。下圖與我國(guó)古代一位在國(guó)難面前勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史人物有關(guān)。請(qǐng)依據(jù)提示，簡(jiǎn)要敘寫這個(gè)故事。（60字左右）（2）（對(duì)聯(lián)續(xù)寫）下面有兩副未完成的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)圍繞活動(dòng)主題，續(xù)寫下聯(lián)。①上聯(lián)：能文能武迎挑戰(zhàn)下聯(lián)：②上聯(lián)：蘇武牧羊不辱臣子使命下聯(lián)：（3）（論述修改）李明同學(xué)在觀看紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》第八集“大任擔(dān)當(dāng)”后寫了一篇心得，請(qǐng)你幫助修改。本集介紹了三位大國(guó)工匠：焊接火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的高級(jí)技師高鳳林，拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬宇，手工打造飛機(jī)弧線的高級(jí)鈑金工王偉。【甲】紀(jì)錄片播出后發(fā)生了廣泛影響。【乙】人們不僅深深折服于他們“精雕細(xì)磨、精益求精”的工匠精神，也為他們精湛的技藝而震驚。他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧蠐?dān)起了國(guó)之重任，擔(dān)當(dāng)須要實(shí)力，須要技術(shù)，更須要奉獻(xiàn)精神。作為炎黃子孫，我們都應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸槊裰\福，為國(guó)出力。【甲】處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“_________”改為“_________”。②【乙】處畫線句中有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，修改看法：___________________________。實(shí)力測(cè)試閱讀下面的課文，回答問(wèn)題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，志氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）1．說(shuō)明下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）肉食者謀之（________）（2）小惠未遍（________）（3）神弗福也（________）（4）小大之獄（________）2．翻譯下列句子。（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．曹劌與“其鄉(xiāng)人”的對(duì)話表明白曹劌拜見(jiàn)魯莊公的緣由，同時(shí)也顯示了他不同于一般人的見(jiàn)識(shí)。B．文章標(biāo)題中的“論”就是“探討”的意思，“曹劌論戰(zhàn)”的意思就是曹劌和魯莊公探討關(guān)于斗爭(zhēng)的問(wèn)題。C．本文對(duì)以少勝多的戰(zhàn)斗場(chǎng)面做了具體的描繪，所以標(biāo)題“曹劌論戰(zhàn)”也可以改為“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。D．本文借曹劌之口告知我們斗爭(zhēng)取勝須要有朝廷大臣的擁護(hù)支持和上天神靈的賜福護(hù)佑。4．魯莊公只是一個(gè)見(jiàn)識(shí)短淺的“肉食者”嗎？從他身上你獲得了什么啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。真題練習(xí)【2024年中考廣西梧州卷】閱讀下面的文言文，完成后面的題目。衛(wèi)南之戰(zhàn)澤①兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深化不能成功。先驅(qū)云②前有敵營(yíng)，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵③至。王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不行不從死中求生。”士卒知必死無(wú)不一當(dāng)百斬首數(shù)千級(jí)金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計(jì)敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢(shì)必復(fù)來(lái)。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍，金入夜至，得空營(yíng)，大驚，自是憚澤，不敢復(fù)出兵。（選自《宋史》）【注】①澤：宗澤，南宋將領(lǐng)。②云：報(bào)告。③生兵：新兵。1．說(shuō)明下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）今日進(jìn)退等死（）（2）澤計(jì)敵眾十余倍于我（）2．用“/”線給文中畫線句子斷句。（限斷三處）士卒知必死無(wú)不一當(dāng)百斬首數(shù)千級(jí)金人大敗3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括宗澤在衛(wèi)南之戰(zhàn)中取勝的緣由。參考答案1．jiànbǐbómǐfú軾【解析】作答時(shí)，要留意易錯(cuò)音的積累，駕馭漢語(yǔ)拼法規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語(yǔ)字母；依據(jù)拼音寫漢字，除了依據(jù)具體的語(yǔ)境，還要留意同音字、形似字的辨析，避開混淆。留意“軾”的字形和“間”“靡”字的讀音。2．C【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。要在平常的文言文學(xué)習(xí)中，常常積累、對(duì)比，從而駕馭虛詞的用法。C項(xiàng)，“以”是“介詞，把”的用法，其他三項(xiàng)均為“介詞，憑借，依據(jù)”的意思。故答案為C。3．（1）肉食者鄙未能遠(yuǎn)謀（2）小大之獄雖不能察必以情（3）夫大國(guó)難測(cè)也懼有伏焉（4）（吾）視其轍亂望其旗靡【解析】作答默寫題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要仔細(xì)審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要精確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“鄙、獄、察、焉、轍亂、靡”等字詞簡(jiǎn)單寫錯(cuò)。4．（1）軍隊(duì)（2）指祭祀用的牛、羊、豬等（3）指訴訟事務(wù)（4）可以憑借【解析】本題考查文言詞語(yǔ)的古今異義。（1）“齊師伐我”中的“師”：古義是“軍隊(duì)”；今義是“駕馭某種特地學(xué)問(wèn)或精通某種技藝的人”。（2）“犧牲玉帛”中的“犧牲”：古義是“祭祀用的牛、羊、豬等”；今義是“為正義事業(yè)舍棄生命或放棄或損害一方的利益”。（3）“小大之獄”中的“獄”：古義是“案件”；今義是“監(jiān)獄”。（4）“可以一戰(zhàn)”中的“可以”：古義是“可以憑借”；今義是“能，行”。5．（1）以：憑、靠。（2）專：獨(dú)自享有。（3）情：實(shí)情。（4）忠：盡力做好分內(nèi)的事。（5）鼓：擊鼓進(jìn)軍。（6）轍：車輪碾出的痕跡。（7）既：已經(jīng)。故：緣由，原因。（8）測(cè)：推想，估計(jì)。【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要留意其特別用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平常要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。6．（1）祭祀用的牛羊、玉帛之類，不敢虛報(bào)數(shù)目，肯定報(bào)以實(shí)情。（2）（這只是）小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會(huì)保佑您的。（3）大大小小的案件，即使不能件件都明察，但肯定以實(shí)情誠(chéng)意推斷。（4）第一次擊鼓能夠鼓起士氣，其次次擊鼓時(shí)（士氣）減弱，到第三次擊鼓時(shí)（士氣已經(jīng)）枯竭了。（5）敵方的士氣已經(jīng)枯竭而我方的士氣正盛，所以戰(zhàn)勝了他們。（6）我看到他們的車輪碾出的痕跡混亂，軍旗也倒下了，所以（下令）追擊他們。【解析】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的實(shí)力。解答時(shí)肯定要先回到語(yǔ)境中，依據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特別句式。尤其要留意一詞多義、古今異義詞、通假字等特別的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必需翻譯到位。（1）句中的“犧牲（祭祀用的牛羊）、弗（不）、加（虛夸）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“信（誠(chéng)信）、孚（使人信服）、福（賜福）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（3）句中的“獄（案件）、雖（即使）、以（依據(jù)）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（4）句中的“一鼓（第一次擊鼓）、作（振作）、再（其次次）、竭（衰竭）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（5）句中的“竭（衰竭）、盈（充足，飽滿，這里指士氣旺盛）、克（攻克，戰(zhàn)勝）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（6）句中的“轍（車轍）、靡（倒下）、逐（追擊）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。7．（1）魯莊公十年，齊國(guó)軍隊(duì)以強(qiáng)凌弱，攻打魯國(guó)。關(guān)鍵時(shí)刻，曹劌自告奮勇，隨戰(zhàn)于魯莊公，在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮得當(dāng)、把握戰(zhàn)機(jī)，最終戰(zhàn)勝了齊軍。（2）①敢說(shuō)敢做有擔(dān)當(dāng)②曹劌論戰(zhàn)無(wú)愧匹夫之責(zé)（3）①發(fā)生產(chǎn)生（或：引起）②將“深深折服于他們‘精雕細(xì)磨、精益求精’的工匠精神”與“為他們精湛的技藝而震驚”互換位置【解析】（1）依據(jù)題目中給出的兩個(gè)人物“曹劌”和“魯莊公”可知，這個(gè)故事是指“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。作答時(shí)，用自己的話交代清晰時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事務(wù)的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果即可。（2）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。作答時(shí)要盡量圍圍著活動(dòng)主題“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟(jì)天下”來(lái)找尋材料擬寫作答。比如，可用“曹劌論戰(zhàn)無(wú)愧匹夫之責(zé)”來(lái)對(duì)“蘇武牧羊不辱臣子使命”。答案不唯一，符合題目要求即可。（3）①語(yǔ)句“紀(jì)錄片播出后發(fā)生了廣泛影響”中，“發(fā)生”與“影響”搭配不當(dāng)，可把“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”或“引起”。②語(yǔ)句“人們不僅深深折服于他們‘精雕細(xì)磨、精益求精’的工匠精神，也為他們精湛的技藝而震驚”中的“折服”比“震驚”表達(dá)的程度要深，所以應(yīng)當(dāng)將“深深折服于他們‘精雕細(xì)磨、精益求精’的工匠精神”與“為他們精湛的技藝而震驚”的位置互換。1．（1）居高位、享厚祿的人（2）遍及，普遍（3）賜福，保佑（4）案件【解析】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的實(shí)力。文言實(shí)虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和駕馭常見(jiàn)實(shí)虛詞的基本意義和用法，而且還要留意詞語(yǔ)在上下文中的特別含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。留意“遍”，遍及，普遍。“獄”是古今異義詞，古義，案件；今義，監(jiān)獄。2．（1）衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自享受，肯定把它分給別人。（2）第一次擊鼓能夠鼓起士氣，其次次擊鼓時(shí)（士氣）減弱，到第三次擊鼓時(shí)（士氣已經(jīng)）枯竭了。【解析】本題考查文言句子的翻譯。翻譯句子時(shí)，要留意重點(diǎn)詞語(yǔ)肯定要翻譯到位，切記漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。留意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思：弗，不；以，把；再，其次次。3．A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。回答此題時(shí)，須要駕馭句子翻譯，把握文章內(nèi)容。B項(xiàng)，標(biāo)題中的“論”就是“論述”的意思，“曹劌論戰(zhàn)”意寫的是曹劌對(duì)斗爭(zhēng)的看法；C項(xiàng)，課文具體地記敘了戰(zhàn)前曹劌與魯莊公探討斗爭(zhēng)可不行以打，最終得出“可以一戰(zhàn)”的結(jié)論，而對(duì)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)寫得特別簡(jiǎn)略。D項(xiàng)，本文記敘了曹劌對(duì)斗爭(zhēng)的有關(guān)論述，說(shuō)明白取信于民和正確地把握戰(zhàn)機(jī)才能取得斗爭(zhēng)成功的道理。4．魯莊公廣開言路，禮賢下士，虛懷若谷，虛心求教。啟示：我們要盡力做到廣泛聽(tīng)取他人看法、心胸開闊、不懂就問(wèn)。【解析】本題考查在理解文意的基礎(chǔ)上，依據(jù)人物的言行舉止來(lái)分析人物。聽(tīng)進(jìn)曹劌之言，可看出：魯莊公廣開言路，禮賢下士；從四個(gè)方面表現(xiàn)魯莊公不鄙：廣開言路，禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民；用人不疑；虛心求教，不恥下問(wèn)。1．（1）同樣（2）考慮【解析】這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)字詞的說(shuō)明，是初中生學(xué)習(xí)文言文