20XX年高考化學知識點一、基本概念與理論部分1、阿伏加德羅常數阿伏加德羅常數的正誤判斷，是高考的熱點內容，具有極高的穩定性，且有“升溫”的趨勢。在20XX年山東、廣東、江蘇、福建、海南、浙江省均有出現。可以預測，它仍將是20XX年高考的必考題目，命題角度主要在：氣體摩爾體積、氧化還原反應中電子轉移的數目、原子結構中電子數與質子數、電離與水解、混合物物之間的反應性質上。2、離子共存離子共存題目是一直是高考較為穩定的題型，在20XX年的安徽、江蘇、全國卷Ⅰ、四川、重慶等省份的高考題出現。可以預測，它在20XX年高考中出現的機率較大。“離子共存”問題的考查往往帶有“限定條件”，如溶液是否無色、酸堿性（用溶液的PH、水電離的c(OH-)或c(H+)及指示劑的顏色變化）、與鋁產生氫氣等。高考免費視頻課程高考在線視頻課堂（名師講解）3、離子方程式離子方程式的書寫及正誤判斷，一直是高考命題的重點題型，在20XX年廣東、江蘇、寧夏、上海等省份出現，可以預測，它在20XX年的高考中出現的機率很大。主要題型為選擇題，在實驗題中也時有出現；設錯方式主要為反應物“量”的關系、氧化還原反應、物質化學式的拆分或電子、電荷不守恒等。4、氧化還原反應氧化還原反應是高中化學中基本概念與理論內容之一，是高考必考內容，20XX年的高考山東、廣東、福建等省均已出現，題型主要為選擇題和填空題，其中選擇題考查氧化還原反應的基本概念及運用電子守恒規律進行的相關計算；它在離子共存、離子方程式，、離子檢驗、實驗題中均會出現。5、物質結構、元素周期律它在高考中占有重要的位置，年年必考，在20XX年高考中，山東、廣東、江蘇、海南等省份中均已出現。主要命題形式為：先推斷元素，然后再根據它們在周期表中位置，推測非金屬、非金屬性的事實表現及粒子半徑大小等，元素的金屬性及非金屬性的比較一直是高考命題考查的主要內容，如氫化物的穩定性、最高價氧化物水化物的酸堿性、得失電子的難易程度等；另外，生成氫化物及最高價氧化物的化學式的寫法是否正確等也會出現。6、化學反應與能量在20XX年山東、廣東、海南、寧夏、天津等地高考中均已出現；考查燃燒熱、反應熱的計算，以能量變化圖象為載體考查反應熱及熱化學方程式的書寫，是近年高考命題的常見形式，另外，蓋期定律在求算反應熱中的應用，屬于高考大綱的新增內容，常考不衷，在20XX年的高考將繼續出現。7、化學反應速率與化學平衡化學反應速率與化學平衡，尤其是化學平衡移動問題一直是高考命題的重點，在20XX年高考中幾乎所有省份都已出現。高考對于化學反應速率考查有“升溫”的表現，在20XX年的山東、寧夏、福建等地均已出現，主要角度為化學反應速率的表達式及影響因素等。化學平衡移動問題一直是高考命題的重點，往往結合圖象進行考查，考查學生讀圖識表，得出結論的能力；化學平衡常數是高考新增熱點，命題角度有二：一是表達式及計算，二是影響因素。寧夏、海南偏重于化學平衡常數的求算，特別是海南；山東、廣東、北京、江蘇等省份，則偏重于表達式及影響因素的考查。將化學平衡常數借助圖象考查，同時結合化學平衡的移動及化學反應速率等問題，是高考最歡迎的題型之一。8、電化學電化學分為原電池與電解池，高考對原電池的考查，重在原理的理解上（如電極反應、正負極確定、電流或電子流向、溶液PH的變化等），電解池重在電解規律及應用上（電子守恒計算、電極反應書寫、溶液PH變化及溶液如何恢復等）。在20XX年高考江蘇、浙江、福建、山東、廣東、北京、上海、海南等省均已出現。要重視電解原理的應用，如氯堿工業、粗銅的精煉、電鍍等，以它們考查電解規律是很好的載體。9、弱電解質的電離平衡在20XX年的高考中，山東、海南、福建分別考查了弱酸電離與鹽的水解移動；而上海、山東則考查了電離平衡常數的計算，而其他省份則偏重于考查酸堿混合時溶液中離子濃度大小的比較等。20XX年高考對電解質溶液的考查角度有三個：一是“用水沖稀時有關“量”的變化上”，如導電性大小、PH值、水的離子積、酸堿對水電離的影響（酸堿電離與水電離的大小程度比較）等；二是電離平衡常數，它是高考的新增熱點，主要命題角度為電離平衡常數的計算及影響因素；三是離子濃度大小的比較，碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液、氨水和氨鹽溶液往往成為高考命題的重要載體，主要命題角度為三大守恒：物料守恒、電荷守恒及質子守恒。10、沉淀溶解平衡從20XX年廣東、山東高考出現考查難溶物的沉淀溶解平衡圖象以來，此考點的幾個命題角度已被充分挖掘，從20XX年廣東、山東、浙江高考來看，仍要繼續考查的可能，在復習中應加以重視。通過對對高考試題的研究發現，主要命題角度為：一是Ksp的大小比較（溫度或濃度不同時），考查了影響Ksp的外在因素。二是根據Ksp（溶度積）與Qc（離子積）的關系，判斷溶液的所處的狀態（飽和狀態或不飽和狀態）。三是利用不同物質的Ksp判斷沉淀析出的先后順序。二、元素化合物部分1、無機化合物部分：20XX年高考對元素及其化合物的考查，北京、全國Ⅰ卷側重考查硫、鋁及其化合物的性質；全國卷Ⅱ側重考查了鈉鹽、碳酸鹽；福建、江蘇側重考查了元素及其化合物之間的轉化關系；山東則重點考查了硫酸、二氧化硫及鐵離子的檢驗。另外，福建、山東省分別以氧化鋁和硫酸銅晶體的制備為載體，考查了元素化合物的性質、化學理論、實驗技能及探究能力等。在20XX年山東高考的選擇題T10，將元素化合物的知識與基本概念理論、實驗等融合在一起進行考查，體現出極強的綜合性。2、有機化合物部分（1）高考對必修部分有機化學的考查，重在考查基本的化學知識，如烴的結構與性質、同分異構體現象、化學反應的類型、有機物的分離與提純等。（2）高考對選修5有機化學部分的考查，通過對近幾年的高考題的研究發現，題目形式與考點的設置基本不變，穩定性較高。主要命題點為：一是重要官能團的名稱，二是有機反應類型，三是有機物的鑒別，四是同分異構體現象，五是化學方程式的書寫。預測以上考點在20XX年的高考中將保持不變。因此，在迎考復習中，我們要牢牢抓住“有機物之間轉化關系”這條主線不放，注意從官能團的結構上、官能團之間的轉化上掌握有機物的性質，同時注意對應有機反應類型的區別。針對有機合成與推斷，要注意總結推斷的“突破口”，學會運用“正向”與“逆向”推理法，同時進行相應的專題訓練。三、化學計算部分近幾年高考對化學計算的考查，由于高考理綜試題受到題量的限制，再加上化學學科的本身的特點，化學計算往往融合在實驗題或填空題某一個填空中，重在考查體現學科思想、方法，主要命題點為：守恒法、差量法、極值法、討論法等。四、化學實驗部分通過調研發現，20XX年的實驗題主要有四種題型，且它們的命題方式也有所不同：1、考查實驗儀器與實驗基本操作的基礎題，該題目的綜合性強，覆蓋面廣。如廣東、江蘇、重慶及上海等。從儀器的結構，到實驗基本操作，更多是以教材實驗為載體，進行問題的綜合設置。預測20XX年高考從命題方式上看，選擇題大多是正誤辨析，因此，我們在復習實驗時，注意進行設錯方式的創設，防患于未然。2、以無機物質制備為載體的探究性實驗題，如山東卷（硫酸銅晶體）、北京卷（氧化鐵）、浙江（四氯化硅）、上海卷（過氧化鈣）、天津（單質溴），大有愈演愈烈之勢。在題目中往往涉及很多知識點：離子檢驗、物質的除雜與分離等，還有水解與氧化還原等。3、探究物質化學式的實驗題，如寧夏高考（堿式碳酸銅）、廣東高考（氮化鈣），它是一種比較傳統的題型。主要考查角度為實驗的基本操作、準確測量應注意的事項、儀器的連接、數據的處理及得出結論的能力。4、探究物質產物組成的探究