高校大學(xué)生心理知識競賽題庫

一、單項選擇題（必答題）

I.馮特于（B）年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)立第一種心理學(xué)試驗室

A.1897B.1879C.1900D.1901

2.心埋學(xué)歷史上，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（A）

A.弗洛伊德B.榮格C.華生D.費希納

3.（C）是對頭腦中已經(jīng)有時表象進行加工改造，形成新形象的過程

A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯覺

4.迫求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同「不可愛、不值得愛的是［C）

A.自卑者B.自負的1人C.完美主義者D.偏執(zhí)者

5.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評價過低”重要描述是（A）

A.抑郁癥B.自負C.躁狂癥D.強迫癥

6.人的氣質(zhì)可以分為四種基木類型，既粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（D）

A.獨立質(zhì)B.嚴謹型C.興杳型D.膽汁質(zhì)

7.學(xué)校增進心理健康的重要途徑和措施是（A）

A.心理健康教育B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理征詢D.心理治療

8.人格是一種具有豐富內(nèi)涵H勺概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性和（A）等特性

A.獨特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性D.一致性

9.行為主義日勺創(chuàng)始人是（A）

A.華生B.巴甫洛夫C.斯金納D.詹姆士

10.有美影響人際吸引的原因哪一種是錯誤的（D）

A靠近性B相似性C外貌D自尊

11,下列哪個理論是由班杜拉提出的（B）

A.社會認知理論B.社會學(xué)習(xí)理論C.社會比較理論D.歸因理論

12,利他主義口勺體現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人B.人為財死

C.辛勞我一種，幸福十萬家D.逃避責(zé)任

13.不是積極心態(tài)H勺作用的是（D）

A.內(nèi)心的安靜B.信心C.成功的意識D.浮躁

14.用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是（D）

A而為II勺觀點B.生物學(xué)11勺觀點C.現(xiàn)象學(xué)II勺觀點D.認知的觀點

15.（A）是心理活動順利進行日勺重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)整功能。

A.注意B.記憶C.表象D.想象

16.在人的社會性需要獲得滿足的狀況下產(chǎn)生的I體驗是（B）

A.情緒B.情感C.態(tài)度D.需要

17,下列哪種學(xué)習(xí)措施可以獲得學(xué)習(xí)材料后口勺最佳保持？（B）

A.仔細而緩慢閱讀B.進行過度學(xué)習(xí)C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息

18.在下列影響人際關(guān)系代J相似性原因中，對人際關(guān)系影響最大歐J是（D）

A.愛好B.性格C.知識水準D.價值觀念

19.我國心理學(xué)工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中（C）是智力的關(guān)鍵。

A.觀測力B.想象力C.抽象思維能力D.發(fā)明力

20.個性傾向性和個性心理特點有機綜合體目前一種人身上就構(gòu)成了一種人完整日勺（D）

A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個性

21.動機和愛好產(chǎn)生日勺基礎(chǔ)是（C）

A.感知B.實踐C.需要D.教育

22.情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。

A.認識過程B.意志過程C.個性傾向性D.個性

23.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一種人意志品質(zhì)的（D）

A.自覺性B.堅決性C.自制性D.堅持性

24.心境具有（A）的特點。

A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性

25.對心剪發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）

A.教育B.遺傳C.社會D.實踐活動

26.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反應(yīng)的是（C）特性

A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感

27.有關(guān)“情緒”不對的說法是（A）

A.只有人才能產(chǎn)生B.情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)

C.情緒具有較大的情景性和沖動性D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上口勺變化

28.?考試焦急重要屬于（A）方面Fl勺問題.

A.情緒B.性格C.品德D.行為

29.現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人是（D）

A.華生B.弗洛伊德C.考夫卡D.馮特

30.王元5歲，IQ是110,李平10歲，IQ也是110,兩者的J智力相比（D）

A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無法比較

31.馬斯諾把完善自己，充足發(fā)揮自己潛能，完畢自身使命日勺需要稱為（C）

A.尊重日勺需要B.歸屬和愛的需要

CW我實現(xiàn)的需要D.成長日勺需要

32.“觸景生情”是（B）

A.故意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶

33.吳明認為自己在班級中屬于“尖子生”，狀況確實如此。這種對自己在群體中地位的J意識稱為（B）

A.生理自我B.社會自我C.心理自我0.理想自我

34.下述自我意識成分中屬于自我體驗范圍的有（I））

A.自主B.自立C.自制D.自信

35.下述自我意識成分中屬于自我調(diào)整范圍的有（B）

A.自信B.自立C.自尊D.自豪

36.個體對自己日勺智力、愛好、人格特性等的J意識成為（C）

A.生理自我B.社會自我C.心理自我D.理想自我

37.在生活中，有人不停口勺給自己提出新的目口勺，并努力實現(xiàn)它,進而不停日勺提高其自身水平。這種自我發(fā)

展的體現(xiàn)成為（D）

A.自我意識B.自我監(jiān)督C.自我控制D.自我教育

38.“對自己近階段的體現(xiàn)感到欣慰和滿意”，這屬于自我意識構(gòu)造中口勺（I））

A.自我認識B.自我監(jiān)督C.自我評價I）.自我體驗

39.專注而積極地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的（C）

A.反應(yīng)B.面質(zhì)C.傾聽D.問詢

40.一種學(xué)生平時在集體場所中不敢發(fā)言，當(dāng)他一旦積極發(fā)言時，教師就表揚他，這種影響學(xué)生行為變化的

措施稱之為（D）

A.代幣獎勵法B.行為規(guī)范法C.行為塑造法D.強化法

41.心理輔導(dǎo)會談中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)受輔者前后所說內(nèi)容不一致時，向他提問，以協(xié)助他弄清自己的真實感受，這

種措施稱之為（C）

A.澄清B.問詢C.面質(zhì)D.傾聽

42.幾種人一起騎車會比一種人騎車快，這種現(xiàn)象稱為（A）

A.社會助長作用B.從眾心理C.模仿作用I）.服從心理

43.足球比賽時，若乙方球隊敗北，有時球迷們一哄而上做出扔?xùn)|西，鬧事等不理智的行為，這種現(xiàn)象稱為

（A）

A.去個性化現(xiàn)象B,群體極化效應(yīng)C.社會增進作用D.模仿作用

44.張某自參與工作以來，看待工作一直態(tài)度認真、一絲不茍、兢兢業(yè)'I匕他的直接上級李某對他"勺評價極

高，但由于數(shù)年未曾學(xué)習(xí)新的知識與技能，其能力與所從事日勺工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人

之訶的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反應(yīng)給李某，但李某回答：“不也許！張工作一直都是勤勤懇懇，我是理解

日勺，絕對不也許出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會知覺中的：（D）

A.第一印象效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.定型效應(yīng)

45.具有一定傾向性口勺特性總和稱為（D）

A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.個性

46.人們成功的完畢某種活動所必須具有FI勺個性心理特性稱為（A）

A.能力B.氣質(zhì)C.需要D.動機

47.個體可以對不一樣的刺激作出不一樣口勺反應(yīng)稱為（D）

A.類化B.能力C.消退D.辨別

48.心理活動中故意識的支配，調(diào)整行為，通過克服困難，從實現(xiàn)預(yù)定目H勺日勺心理過程稱為（D）

A.能力B.氣質(zhì)C.個性D.意志

49.在社會認知過程中，近期激活過的圖式更也許被使用，這叫做（A）

A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.啟動效應(yīng)D.光環(huán)效應(yīng)

50.在社會知覺H勺偏差中，由獲得個體某一行為特性的突出印象，進而將此擴大成為他的整體行為特性的心

理效應(yīng)稱為（C）

A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暴輪效應(yīng)D.定型效應(yīng)

51.假如你和一種人有多次交往，并以第一次的印象對該人做出判斷，這在社會認知中屬于：B）

A.刻板印象B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)【）.近因效應(yīng)

52.平常生活中所說的“情人眼里出西施”反應(yīng)的是如下哪種現(xiàn)象（C）

A.刻板印象B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng)

53.如下多種現(xiàn)象中屬于近因效應(yīng)是（D）

A.情人眼里出西施

B.學(xué)生在某首先體現(xiàn)不好，如成績不好或玩皮搗蛋，那么往往就會被教師認為何樣均有不行?，一無是處。

C.對詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高

D.詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高

54.當(dāng)一種人及I外表具有魅力時，他的某些與外表無關(guān)日勺特性也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（B）

A.寬敞效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.中心品質(zhì)D.刻板印象

55.對知覺對象H勺某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對象的其他方面，“一好百好，一糟全

糟”，這種泛化或擴張的心理效果就是（A）

A.光環(huán)效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.刻板印象D.首因效應(yīng)

56.人們通過自己日勺經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的見解稱為（D）

A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板效應(yīng)

57.人們一般認為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這是印象形成中的什么效應(yīng)？（B）

A.暈輪效應(yīng)B.刻板印象C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)

58.童話故事中，狐貍說吃不到的葡萄是酸的。這種行為是哪種心理防御機制（C）

A.投射B.退行C.反向D.合理化

59.“以小人之心，度君子之腹”是如下哪種挫折防衛(wèi)機制日勺體現(xiàn)？（B）

A.轉(zhuǎn)移B.投射C.反向D.合理化

60.個人將自己所不喜歡的或不能接受口勺，而自己身上卻具有的性格特點、觀念、欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到他人身

上，說是他人有這種性格、惡習(xí)或惡念。（A）

A.投射作用B.否認作用C.轉(zhuǎn)移作用D.白日夢

61.人與人之間的信息溝通重要是通過（B）來進行的。

A.設(shè)備B.語言C.儀器D.媒體

62.“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于（C）原因。

A.個人特質(zhì)B.類似C鄰近性D.互補

63.個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出目前其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是（B）

A.自我防御機制B.理想化偏見C.自利性歸因D.自我效能感

64.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息互相作用過程是（B）

A.信息傳播B.人際溝通C.人際吸引I）.人際關(guān)系

65.某生學(xué)習(xí)成績較差，卻常常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是XX級干部，以求得心理滿足。這是采用了

（B）這種心理防御方式的體現(xiàn)。

A.升華B.賠償C.退行D.轉(zhuǎn)移

66.人際吸引的最強烈的形式是（D）

A.親合B.喜歡C.親情D.愛情

67.根據(jù)安德森H勺研究，影響人際吸引最重要的I人格品質(zhì)是（B）

A.智慧B.真誠C.熱情D.風(fēng)趣

68.(D)是個體與他人之間情感上的互相親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中H勺一種肯定形式。

A.親合B.利他關(guān)系C.依賴D.人際吸引

69.在人際吸引的影響原因中，可視為相似性的J特殊形式日勺是(B)

A.熟悉B.互補C.鄰近D.競爭

70.在有人陪伴口勺活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會增進中口勺

(D)

A.結(jié)伴效應(yīng)B.觀眾效應(yīng)C.比較效應(yīng)D.競爭效應(yīng)

71.一般來說，(D)之間輕易出現(xiàn)近因效應(yīng)。

A.不熟悉的人B.上下級C.第一次會面"勺人D.親密的人

72.(A)是指因他人在場并且個人的體現(xiàn)將會得到評估的狀況下，人們工作績效提高現(xiàn)象。

A.社會助長B.社會克制C.結(jié)伴效應(yīng)D.觀眾效應(yīng)

73.(B)因他人在場并且個人的體現(xiàn)將會得到評估的狀況下，人們工作績效下降現(xiàn)象。

A.社會助長B.社會克制C.淘汰效應(yīng)D.觀眾效應(yīng)

74.(C)指與獨立工作或獨立地與他人合作比較，個體在群體工作時動機和努力減少。

A.下降率現(xiàn)象.B遲延現(xiàn)象C.社會惰化I).優(yōu)勢反應(yīng)

75.假如可以選擇，幾乎所有的球隊都樂意主場作戰(zhàn)，而不樂意客場作戰(zhàn)。這是由于(A)。

A.社會助長現(xiàn)象的存在B.從眾現(xiàn)象的存在C.群體消極化現(xiàn)象的存在D.合作現(xiàn)象的存在

76.一般朋友之間口勺交往距離屬于(C)

A.公眾B.嫉妒C.個人D.親密

77.心理健康在社會交往中可體現(xiàn)為(C)

A.常常與素不相識的人十分熱情地交談，體現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B.對同事、好友無緣無端地體現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)懷

C.有自己喜歡與不喜歡日勺人

D.接觸異性時常常體現(xiàn)為緊張口勺情緒

78,從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為（C）

A.心理活動的耐受力B.心理活動的穩(wěn)定性C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力

79.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指（A）

A.人H勺心理活動的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力C.心理自控能力I）.社交能力

80.心理健康體現(xiàn)心理的耐受力方面為（C）

A.過去的捕苦的體驗常常浮目前自己的腦海里，但不影響平常的工作和生活

B.碰到困難，可以忍受

C.把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對生活的I挫折

D.對于同事外人的議論并不在意

81.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍（D）

A.見人都熱情相待B.見什么人說什么話C.常常努力工作D.常常保持樂觀的心態(tài)

82.觀測者根據(jù)自己口勺經(jīng)驗做出被觀測對象心理正常還是異常向判斷，這是以哪種判斷觀測對象為心理異常

（C）

A.醫(yī)學(xué)原則B.記錄學(xué)原則C.內(nèi)省經(jīng)驗原則I）.社會適應(yīng)原則

83.潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機制，這一理論來自（A）

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C,行為主義學(xué)派D.認知學(xué)派

84.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的并且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們

稱之為（B）

A.強制思維B.強迫觀念C.妄想D.虛構(gòu)

85.心理征詢口勺基本原則是（C）

A.替來訪者做決定B.有條件日勺尊重來訪者C.為來訪者保密D.對來訪者日勺行為作道德判斷

86.按照心理學(xué)H勺觀點，大部分心理問題來源于（D）

A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系日勺處理D.自身時內(nèi)部沖突

87.征詢師與來訪者口勺征詢關(guān)系在行為方式口勺體現(xiàn)為（C）

A.支配——服從B.獨立——依賴C.平等——平等D.積極——被動

88.團體征詢最合適口勺對象是（B）

A.學(xué)習(xí)困難者H.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者

88.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時體現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為（D）

A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激

89,20世紀60年代以來，英國出現(xiàn)R勺被稱為心理學(xué)第三勢力的I心理學(xué)派別是（B）

A.完形心理學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.認知心理學(xué)派

90.有關(guān)第二信號系統(tǒng)的描述對正加勺是（D)

A.是人和動物所共有口勺B.是與生具有的

C.是以既有、詳細刺激物為信號D.以詞和語言為信號

91.在人格理論中，特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是I))

A艾森克B.弗洛依德C.榮格I）.奧爾波特

92,下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C）

A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要

93.強而靈活性高U勺高級神經(jīng)活動類型是（A)

A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.克制型

94.幻覺是指（A)

A.虛幻時知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤日勺知覺D.歪曲的知覺

95.強迫觀念指日勺是（C）

A.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念B.外部強加于自己的錯誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以掙脫的固定觀念D.在病理基礎(chǔ)二產(chǎn)生的J歪曲信念

96.性格關(guān)鍵構(gòu)造是（C）

A.意志特性B.理智特性C.態(tài)度特性I）.情緒特性

97.認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣H勺眼光看他，這也許是（B）

A.超價觀念B.關(guān)系妄想C.幻覺1）.錯覺

98.本來是他人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于（A）

A.錯構(gòu)B.虛構(gòu)C.錯覺D.記憶減退

99.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫（D）

A.情緒B.激情C.應(yīng)激D.心境

10。.驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是（B）

A.發(fā)抖B.瀕死感C.意識喪失D.恐驚

101.最常見於J幻覺是（A）

A.幻聽B.幻味C.幻視I）.幻嗅

102.抑郁癥最常見有哪種思維障礙（A）

A.思維緩慢B.強迫觀念C.強制性思維D.思維貧乏

103.注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人（D）

A.抑郁癥B.精神分裂癥C.強迫癥D.躁狂癥

101.思維貧乏常見于（D）

A.焦急癥B.痛癥C.抑郁癥D.精神分裂癥

105.壓力是通過哪幾種中介原因產(chǎn)生臨床癥狀的1（B）“此題刪除”

A.行為系統(tǒng)B.社會支持系統(tǒng)C.生物免疫功能系統(tǒng)④認知系統(tǒng)

106.根據(jù)動機來源于何種需要，可把動機分為（A）

A.生理性動機與社會性動機B.內(nèi)在動機號外在動機C.原始動機與習(xí)得動機D.故意識動機和無意識動機

107.人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲傷時捶頭頓足，這是（B）

A.聲調(diào)表情B.身段表情C.面部表情D.激情表情

108.個性中最重要、最關(guān)鍵H勺構(gòu)成部分是（C）

A.能力B.氣質(zhì)C.性格I）.動機

109.氣質(zhì)類型（D）

A.有好好壞B.都是好的C.都是壞的D.無好壞之分

11。.思維在認識過程中處在（C）

A.一般地位B.被支配地位C.關(guān)鍵地位D.高級地位

111.有的學(xué)生在上課時講小話、做小動作，這是（C）

A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的分派C.注意依J分散D.注意日勺起伏

112.當(dāng)你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，并且可以確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象

屬于（C）

A.識記B.保持C.再認I）.回憶

113.一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會把他知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于

（B）

A.整體性B.恒常性C.解釋性D.選擇性

114.錯覺是（B）

A.對錯誤東西的|知覺B.與實際狀況不一致日勺知覺

C.錯誤時東西引起日勺知覺D.變了形時感覺

115.“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的體現(xiàn)。

A.心境B.激情C.應(yīng)激D.美感

116.（A）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性日勺源泉。

A.需要B.動機C.愛好D.信念

117.下列中（C）是特殊能力

A.記憶力B.注意力C.節(jié)奏感D.思維力

118.記憶的中心環(huán)節(jié)是（B）

A.識記B.保持C.再認D.回憶

119.人的大腦皮質(zhì)的語言區(qū)重要位于（A）

A.左半球B.右半球C.頂葉D.額葉

120.良好的心理康復(fù)能力不包括（C）

A.精神創(chuàng)傷后不留嚴重痕跡B.再次回憶創(chuàng)傷時較為安靜

C.回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大D.回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡

121.人類最基礎(chǔ)或最原始日勺情緒沒有（A）

A.激憤B.憤怒C.快樂I）.恐驚

122.夢是無意想象的特殊形式，它是一種（A）現(xiàn)象。

A,生理一心理B.社會C.心理D.自然

123.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度快樂或難過留汨，這一情緒體現(xiàn)叫（C）

A.焦急B.恐驚C.情感脆弱D.情緒低落

121.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（C）

A.情感淡漠B.情緒低落C.焦急D.情感脆弱

125.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己到達了目的或獲得了成就而求得心理平衡日勺方式屬于心理防御

機制的哪一種體現(xiàn)？（C）

A.賠償B.分離C.幻想D.升華

126,判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮如下哪個要素（D）

A.家庭B.職業(yè)C.信奉D.文化

127.妄自尊大并總是需要得到他人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的體現(xiàn)（A）

A.自戀型B.反社會型C.偏執(zhí)型1）.控制型

128.一種人總是反復(fù)檢查與否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）

A.恐怖癥B.一般性焦急障礙C.抑郁癥D.強迫癥

129.在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）

A.自由聯(lián)想B.顯相聯(lián)想C.阻抗D.移情

130.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺日勺做出相似的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）

A.刻板印象B.社會吸引C.從眾D.服從

131.在下列心理學(xué)家中誰最有也許從事學(xué)習(xí)障礙問題日勺研究工作（D）

A.消費心理學(xué)家B.司法心理學(xué)家C.軍事心理學(xué)家D.學(xué)校心理學(xué)家

132.當(dāng)你進入一種黑暗口勺房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，

這叫什么心理現(xiàn)象（B）

A.明適應(yīng)B.暗適應(yīng)C.色弱D.視覺后像

133.下述有關(guān)人格的描述哪一?種最為精確？（D）

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位日勺影響

B.在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性變化

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特性

134.最先倡導(dǎo)對來訪者進行無條件的枳極關(guān)注日勺是（B）.

A.阿德勒B.羅杰斯C.馬斯洛D.弗洛姆

135.征詢中的I共情是指（D）。

A.一種共同的情緒B.與他人分享內(nèi)心世界C.一種共同的愛好D.體驗求援者內(nèi)心世界

136.心理征詢最重要的對象是（A）

A.健康人群或存在心理問題的人B.發(fā)作期的精神病患者

C..注重的神經(jīng)癥患者D.有嚴重人格障礙的患者

137.大學(xué)生社會化不良II勺體現(xiàn)重要是（D）

A.不會做人B.心理不成熟C.知行脫節(jié)D.以上均是

138.1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為（C）

A.沒有身體疾病B.沒有身心疾病

C.生理、心理和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)D.生理、心理、社會適應(yīng)和道德品質(zhì)日勺良好狀態(tài)

139.魚與熊掌不可兼得，這種動機沖突是（A）。

A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突

140.下列哪一種治療中最強調(diào)角色飾演（A）

A.心理劇B.意識訓(xùn)練C.家庭治療D.交朋友

141.心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為（D）o

A.心理障礙，心理疾病，心理同題B.心理疾病，心理問題，心理障礙

C.心理疾病，心理障礙，心理向題D.心理問題，心理障礙，心理疾病

142.自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出目前如下哪一種的神經(jīng)癥中（C）。

A.厭食癥B.強迫癥C.抑郁癥D.貪食癥

143.某人失戀時用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最終卻因此成為一名優(yōu)秀的J詩人，這是(C)作用。

A.反向作用B,合理化作用C.升華作用D.潛抑作用

144.有關(guān)自卑感，如下哪種說法是錯誤的J(A)o

A、自卑的人熱衷于與人比較，訛對自己臥J期待卻很低。

B、自卑口勺人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己。

C、自卑H勺人輕易產(chǎn)生自我懷疑和自我否認。

D、對成敗進行對的［為歸因是處理自卑問題的措施之一。

145.下列不屬于心理健康原則的是(B)o

A.自尊自制B.過度適應(yīng)C.與他人關(guān)系好D.熱愛勞動E.追求完美

146.如下哪種是最嚴重的心理疾病(B)。

A.焦急癥B.精神分裂癥C.恐怖癥D.強迫癥E.偏執(zhí)癥

147.健康日勺心理防御措施是(E)。

A.壓抑B.反向C.賠償D.投射E.風(fēng)趣

148.針對“孤僻”的個體，最佳日勺措施是提議他(D)。

A.胸懷寬闊B.要有堅定的信念C.淡化個人得失I).積極與人交往E.不停體驗成功

149.不屬于失眠的體現(xiàn)是(D),

A.入睡困難B.睡眠中途轉(zhuǎn)醒后入睡難C.早醒后想睡睡不著D.起得早E.睡眠失調(diào)

150.失眠的調(diào)整中不可取的是(C)oJ

A.保持自然的睡眠狀態(tài)B.順其自然C.自我暗示要睡著D.運動促睡眠E.放松練習(xí)

151.成語“杯弓蛇影〃是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)。

A.功能固著B.幻覺C.思維定勢D.錯覺

152.下列那些情緒會使皮膚H勺溫度上升(B)。

A.悲傷B.害羞C.恐驚D.情緒不會使皮膚溫度上升

153.心理障礙持續(xù)時間長，反應(yīng)強度強烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學(xué)歐I診斷原則，也許屬于

（C）

A.心理問題B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥

154.運用自己的知識經(jīng)驗，從何題提供的多種信息中尋找最佳答案的思維方式是（B）

A.直覺思維B.聚合思維C.抽象思維D.發(fā)散思維

155.作家在寫作時，頭腦中構(gòu)成新的人物形象的過程稱為（B）

A.再造想象B.發(fā)明想象C.無意想象D.想象表象

156.閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時，頭腦中形成“阿Q形象”II勺過程稱為（A）

A.再造想象B.發(fā)明想象C.無意想象D.想象表象

158.一種動作時開始和結(jié)束都十分明顯，并且持續(xù)時間相對短暫的動作技能，稱為（C）

A.精細的動作技能B.粗大日勺動作技能C.非持續(xù)性的動作技能D.持續(xù)性動作技能

159.重要信息來自外部環(huán)境刺激，其完畢與外界刺激親密聯(lián)絡(luò)的動作技能，稱為（C）

A.精細的動作技能B.粗大的動作技能C.開放性動作技能D.閉鎖性動作技能

160.當(dāng)動作技能到達了純熟H勺程度時，對動作的控制重要借助于（B）

A.時間反饋B.動覺反饋C.外部反饋D.成績反饋

161.研究表明，通過練習(xí)所形成I向動作技能的圖式，即是在長時記憶中存儲的（D）

A.方略性知識B.常識性知識C.陳說性知識D.程序性知識

162.你認為下列不是“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦急，失眠等癥狀）產(chǎn)生誘因的是

（D）

A.理想與現(xiàn)實的落差B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢地位的喪失D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

163.個體的J成就動機中具有兩種成分：追求成功日勺傾向和（B）

A.追求利益B勺傾向B.回避失敗的傾向C.回避困難日勺傾向D.追求刺激的傾向

164.短跑日勺技能遷移到足球、籃球的跑動技能上，稱為（D）

A.兩側(cè)性遷移B.逆向遷移C.負遷移D.動作性遷移

165.研究發(fā)現(xiàn)，一種動作技能在一只手練習(xí)可以向另一只手遷移，這稱為（A）

A.兩側(cè)性遷移B.逆向遷移C.負遷移D.動作性遷移

166.人類高級的社會性情感分為（D）

A.理智感B.道德感C.美感D.以上都是

167.假如你對此前一種同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到目前。請問這種記憶的名稱叫做（C）

A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶

168.問題處理方略中，用一定的措施逐漸減少初始狀態(tài)和目的狀態(tài)的距離，以到達問題處理的方略為（A）

A.爬山法B.逆向搜索C.手段-目的分析D.算法（不是很。k而已）

169.精神分析理論中，此時此刻想不起來，但集中注意力，認真回憶還是可以回憶起來的稱為（C）

A.意識B.無意識C.前意識D.都不對

170.如下哪種癥狀屬于思維障礙（D）

A.錯覺B.虛構(gòu)C.注意增強D.妄想

171.妄想是指（A）

A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰II勺狀況下，是病態(tài)的推理和判斷。

B.是在意識中占主導(dǎo)地位II勺錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒

唐，

C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗日勺運用，用以處理問題形成新概念的能力。

D.一種病理性的記憶錯誤。

172.強迫觀念是指（D）

A.一種在病理上產(chǎn)生日勺歪曲日勺信念，發(fā)生在意識清晰的狀況下，是病態(tài)的推理和判斷。

B.是在意識中占主導(dǎo)地位的）錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒

唐,

C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗日勺運用，用以處理問題形成新概念的能力。

D.某一固定口勺觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不樂意想的，旦伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺

173.記憶障礙是（D）

A.病態(tài)H勺推理和判斷障礙B.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念

C.對既往獲得I向知識經(jīng)驗的運用障礙D.一種病理性的記憶錯誤

174.虛構(gòu)屬于（A）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

175.強迫觀念屬于（D）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

176.妄想屬于（D）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

177.精神發(fā)育遲滯屬于（C）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙I).思維障礙

178.健康II勺概念是指哪種狀態(tài)？(D)

A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康

179.心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是（A）

A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯

180.《自覺之心》推進了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手（B）

A.比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯

181.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥（C）

A.疑病癥B.強迫癥C.孤單癥D.焦急癥

182.以經(jīng)驗為原則來判斷心理活動與否正常是（C）

A.看患者與否能適應(yīng)社會生活的診斷措施

B.用醫(yī)學(xué)原則進行診斷的措施

C.臨床工作者常常采用的措施

D.是以記錄學(xué)為原則進行診斷的措施

183.以經(jīng)驗為原則判斷心理活動與否正常有一定的局限性，由于（D）

A.判斷者的個性不一樣樣B.判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣樣

C.判斷者的觀測角度不一樣樣D.以上都是

184.學(xué)校口勺領(lǐng)導(dǎo)方式會影響一種班課堂學(xué)習(xí)管理的效果，最佳的領(lǐng)導(dǎo)方式是（D）

A.控制式的B.自由式的C.專制式的JD.民主式的

185.當(dāng)班級規(guī)模過大時，組員之間的情感聯(lián)絡(luò)就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最合適的班集體人數(shù)為（C）

A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人

186.當(dāng)日識記的外語材料，最佳在（A）內(nèi)進行第一次復(fù)習(xí)，保持效果很好。

A.24小時內(nèi)B.第二天C.第三天D.第二周

187.衡量人際關(guān)系好壞的最重要指標是交往雙方的（B）.

A.交往次數(shù)B.心理距離C.行為體現(xiàn)D.互惠程度

188.在人際關(guān)系的三種成分中，最重要的是（B）,>

A.認知成分B.情感成分C.意志成分D.行為成分

189.能使學(xué)生產(chǎn)生良好日勺自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是（D）

A.高水平期望B.合適低于目前水平的J期望

C.與目前水平一致日勺期望D.合適高于目前水平日勺期望

19D.下列有違心理治療一般原則的是（C）

A.良好醫(yī)患關(guān)系原則B.教育啟發(fā)與發(fā)展的原則C.迅速處理問題原則D.保密原則

191.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于（B）

A.針對學(xué)習(xí)自主性B.人際交往，互相增進C.個性張揚I）.自我強化

192.悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感口勺（A）的體現(xiàn)。

A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性

193.心理征詢應(yīng)當(dāng)（A）

A.為征詢者保密B.給家長提供有關(guān)狀況

C.接納任何有關(guān)征詢對象的調(diào)查研究D.公開征詢對象的姓名

1%.弗洛依德的人格劃分中口勺“自我”遵照什么原則（C）

A.完美原則B.理想原則C.現(xiàn)實原則D.快樂原則

195.下列說法不對時的是（D）

A.催眠需要互相合作,受催眠的人不也許服從命令去干某些他所厭惡的事

B.最佳的催眠對象常常是那些可以把理想高度集中起來的人

C.意志微弱而善于服從的人反而最難被催眠

D.人可以在不自覺，不自愿的狀況下受到催眠

196.系統(tǒng)脫敏療法屬于（A）

JA.行為治療法B.精神分析C.認知治療D.知覺療法

197.短時記憶容量有限，為了使其包括更多日勺信息，可采用的方式是（C）

A.感覺登記B.注意C.組塊D.亞述

198.短時記憶中表征信息的一種最重要的形式是（B）

A.視覺編碼B.聽覺編碼C.表象編碼D.語義編碼

199.主體對一定活動時預(yù)先準備狀態(tài)稱為（D）

A.遷移B.技能C.習(xí)慣D.定勢

200.發(fā)明性的關(guān)鍵部分是（C）

A.發(fā)明性想象B.智力技能C.發(fā)明性思維I）.智慧水平

二、填空題（必答題和10分風(fēng)險題）

1.個人與他人一起完畢任務(wù)時，不如單干時出力多，這種現(xiàn)象稱為何？（社會懈怠作用）

2.一種人內(nèi)心雖不情愿，卻不得不按他人的規(guī)定去做，這種心理現(xiàn)象稱為？（服從）

3.詹姆斯（1890）把〃我”分為兩部分，一部分是主體U勺我，另一部分是？（客體的我）

4.個體對自身以及自身的特性所持有的?種積極態(tài)度稱之為？（自我接納）

5.當(dāng)個體對自己作負向評價即過低的評價自己時，就產(chǎn)生了什么感覺？（自卑感）

6.學(xué)習(xí)過程中信息的加工，貯存和提取，波及到的心理過程重要是短時記憶和什么記憶？（長時記憶）

7.有預(yù)定目口勺，需要一定意志努力的注意被稱之為何注意？（故意注意）

8.長時記憶存儲的信息基本上可分為兩類，一類是程序性知識，另一類是什么知識？（陳說性知識）

9.在處理問題的措施中，使用手段一一目的分析法H勺關(guān)健是怎么做？（把大目口勺提成子目的）

10.純熟的打字員在打字時只看稿件，不看計算機屏幕，也不看鍵盤，而是憑著什么反饋信息調(diào)整自己H勺動

作？（動覺反饋信息）

11.在練習(xí)過程中插入某些休息II勺聯(lián)絡(luò)，叫做什么練習(xí)？（間時練習(xí)）

12.在練習(xí)期間不間斷的反復(fù)進行的練習(xí)叫做什么練習(xí)？（集中練習(xí)）

13.若學(xué)生能力較高，動作技能純熟程度到達一定水平，采用什么方式練習(xí)方式較合適？（整體練習(xí)方式）

14.若學(xué)生能力較低，動作技能不純熟，采用什么方式練習(xí)方式較合適？（部分練習(xí)方式）

15.學(xué)會打羽毛球有助于學(xué)習(xí)打網(wǎng)球，這種現(xiàn)象稱為技能日勺什么？（正遷移）

16.學(xué)會騎自行車對于學(xué)習(xí)騎三輪車會有干擾作用，這種現(xiàn)象稱為技能的什么？（負遷移）

17.發(fā)明力重要由發(fā)明性思維和什么所構(gòu)成？（想象）

18.愛情的三要素包括什么？（激情、親密、承諾）

19.個體自愿向交往對象吐露純屬個人口勺，真實而重要的信息，這稱為何現(xiàn)象？（自我表露）

20.學(xué)生將課堂紀律內(nèi)化，進行自我督導(dǎo)與控制，稱之為何？（自律）

21.因目的不能實現(xiàn)而形成一種緊張不安，帶有恐驚的情緒狀態(tài)，稱之為何情緒？（焦急）

22.某人在臨近考試時，體現(xiàn)出心情極度緊張狀態(tài)，考試時注意力不集中，緊張失敗。這屬于經(jīng)典FI勺什么癥

狀？（考試焦急）

23.學(xué)校心理輔導(dǎo)U勺目的可以歸納為學(xué)會心理調(diào)適和什么兩方面？（尋求發(fā)展）

24.人對生活壓力日勺應(yīng)對方式一般有兩種，即著重于問題日勺應(yīng)對和什么應(yīng)對？（情緒的應(yīng)對）

25.抑郁癥是以什么為特性的精神疾癥？（持續(xù)心境低落）

26.在行為變化的角色飾演中，一種常見日勺形式是演出心理劇，另一種形式是什么？（固定角色飾演）

27.心理征詢師于來訪者保持正常的社交距離，最適合艮I距離是多少米左右？（1.5米）

28.滿貫療法和系統(tǒng)脫敏都屬「什么心理治療療法？（行為療法）

29.大學(xué)生心理征詢?nèi)丈最愋椭匾校òl(fā)展征詢、適應(yīng)征詢、障礙征詢）。

30.以恐怖癥狀為重要臨床相的一種神經(jīng)癥是什么？（恐怖癥）

31.人類基本的情緒有哪四種？（快樂、憤怒、悲傷和恐驚）

32,設(shè)身處地地去理解求援者的不良情緒和情感被稱之為？（共情）

33.“江山易改，秉性難移”闡明人的什么不可變化？（氣質(zhì)不可變化）

34.心理活動H勺最重要的生理器官和最高級部位是什么器官？（大腦）

35.哪一年教育部下發(fā)了《加強大學(xué)生心理健康教育工作的實行意見》?（2023年）

36.心理學(xué)的母體學(xué)科是哪個學(xué)科？（哲學(xué)）

37.一般狀況下每人每天需要多少小時的睡眠時間？（7?9個小時）

38.馬斯洛需要層次論中的最高層次是什么？（自我實現(xiàn)需要）

39.心理征詢中最重要的原則是什么？（保密原則）

40,短跑的技能遷移到足球，籃球的跑動技能上，稱為何？（動作性遷移）

41.研究發(fā)現(xiàn)，一種動作技能在一只手練習(xí)可以向另一只手遷移，這稱為何？（兩側(cè)性遷移）

42.由目的或?qū)ο笏龑?dǎo)，激發(fā)卻維持H勺個體活動的內(nèi)在心理過程稱為何心理過程？（動機）？

43.必須通過自己口勺操作才能得到強化而形成的反射稱為何反射？（操作性條件反射）

44.現(xiàn)代西方文化中有關(guān)夢的最突出的理論源于哪位心理學(xué)家？（弗洛伊德）

45.〃想吃魚，又怕腥”是一種什么沖突？（趨避沖突）

46.負責(zé)語言、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運算的大腦區(qū)域是？（左半球）？

47.負責(zé)知覺物體空間的關(guān)系、情緒、欣賞音樂和藝術(shù)日勺大腦區(qū)域是？（右半球）

48,存儲時間為一分鐘以上的記憶是指什么記憶？（長時記憶）

49.弗洛伊德及|人格構(gòu)造理論中的“本我”遵照什么原