授課人：XXX第X課晾

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服新課程的導入晾衣服知識簡介晾衣服方法步驟課堂練習與實踐勞動評價與體會知識拓展與總結課

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目錄新課程的導入01光有骨頭沒有肉，穿著濕衣曬太陽。若是身上穿干衣，往往讓它柜中藏。——（打一生活用品）一、謎語猜猜猜謎底：衣架一根小長桿，家中時常見。衣服掛其上，晾曬更方便。——（打一生活用品）二、謎語猜猜猜謎底：晾衣桿三、教學目標知1.知識與技能：學生了解晾衣服的基本常識，學習晾衣服的正確方法，能夠自己完成晾衣服的任務。2.過程與方法：學生在學習晾衣服的過程中，明白晾衣服的技巧及如何選擇合適的衣架等，提高生活自理能力。3.情感態度與價值觀：學生通過學習晾衣服，鍛煉自己的動手、動腦能力，養成熱愛勞動的好習慣。晾衣服知識簡介02一、衣架的作用知（1）晾曬衣物：衣架可以用來晾曬各種衣物，如衣服、褲子、襪子等。（2）收納衣物：衣架可以用來收納衣物，節省空間，如掛衣服、掛褲子等。（3）保護衣物：衣架可以保護衣物不受損壞，如使用防滑衣架可以防止衣物滑落等。

二、晾衣桿的作用知（1）掛衣服：晾衣桿可以把衣服掛到晾衣架上，也可以將衣服從晾衣架上取下。（2）節約能源：使用晾衣桿晾曬衣物可以避免使用烘干機，從而節約能源。（3）增加衣物壽命：衣物經常使用烘干機容易受到損壞，而晾衣桿提供了柔和的晾曬方式，可以減少衣物的磨損，延長衣物的壽命。三、學習晾衣服的重要性知思考：我們為什么要學習晾衣服，它有什么重要性？（一）幫助我們掌握勞動技能、樹立環保意識，從而提高我們的生活自理能力。（二）幫助我們提高自己的動手實踐能力，培養我們對家庭的責任感和貢獻意識。

晾衣服方法步驟03一、教學視頻知請觀看視頻《晾衣服》，嘗試記錄其方法步驟。二、勞動準備晾衣桿裝衣服的盆衣架（1）取出衣物，放入盆中，端到晾曬地點。將洗干凈的衣服從洗衣機里拿出來，放入準備好的干凈的盆中，然后把盆端到晾衣架下，準備開始晾曬衣服。三、教學方法知（2）抖平衣服，選擇適宜的衣架，把衣服撐好。將盆里的衣服依次拿起，抖動使其平整，然后根據衣服的大小選擇合適的衣架，再將這些衣服分別用衣架撐起來。三、教學方法知（3）撐好的衣服，用晾衣桿掛到晾衣架上。把撐好的衣服，一件一件地用晾衣桿撐起，掛到晾衣架上，晾衣服的任務就完成啦！三、教學方法知（1）用衣架撐衣服時，注意保護好衣服。如果衣服領口大小，衣架不能直接橫穿過去，不要用力拉扯領口。可以將衣架從衣服下擺處伸進去，再慢慢地將衣服撐好。（2）使用晾衣桿時，注意安全。晾衣桿的頂部比較尖銳，我們在使用它的時候要小心，切勿用來打鬧玩耍。四、注意事項知課堂練習與實踐04請根據課堂所學內容，完成下列填空題。1.用衣架撐衣服時，注意保護好衣服。如果衣服領口大小，衣架不能直接橫穿過去，（

）。可以將衣架從衣服下擺處伸進去，再慢慢地將衣服撐好。2.使用晾衣桿時，注意安全。晾衣桿的頂部比較尖銳，我們在使用它的時候要小心，切勿（

）。不要用力拉扯領口一、課堂練習用來打鬧玩耍請按照晾衣服的步驟，將下面圖片排序（只寫序號）。①②③我的順序是：

①③

②二、課堂練習

同學們，晾衣服的方法你學會了嗎？課后，可以向家人展示自己晾衣服的勞動成果，并讓他們幫忙拍下照片，留作紀念！三、成果照片勞動評價與體會05評價內容自我評價同學互評教師評價學會晾衣服的正確方法

能夠完成晾衣服的任務

掌握晾衣服的技巧提高生活自理能力

通過今天的課程學習與課堂實踐，我做到了.....一、勞動評價同學們，晾衣服是一項基本的生活技能。相信大家通過本節課的學習，都掌握了這項技能。那么，接下來就請大家分享一下，自己在學習過程中的心得和體會吧！以前我不會晾衣服，每次洗完衣服都是爸爸媽媽晾曬的。現在，我學會了晾衣服的方法，可以幫忙晾衣服了！二、勞動體會通過學習，我學會了晾曬不同類型衣服的技巧。以前，我只會晾小件的衣服，現在我都學會晾爸爸的外套了。每當看到自己的勞動成果，我都感到無比開心！同學們，今天我們學習了疊衣服的方法。下次，我們可以在洗完衣服之后，和爸爸媽媽一起把干凈的衣服晾曬起來了，真是一件開心的事情！接下來，請思考你在學習晾衣服的過程中都有哪些心得和體會？快舉起小手，和大家分享一下吧！

三、分享體會知識拓展與總結06一、選擇合適的衣架同學們，我們在晾衣服的時候，要選擇合適的衣架，這樣才能把衣服晾得又快又好。請你為以下衣物，選擇合適的衣架！二、晾衣服的妙招三、晾衣服小技巧請觀看視頻《晾衣服小技巧》，記錄下這些方法，回家后自己試一試。同學們，關于晾衣服，你還知道哪些有趣的故事呢，快快舉起小手和大家分享一下吧！推薦書目：誰在晾衣服系列之《我們的工作》、《好玩的運動》、《開學第一天》，感興趣的同學課后可以和家人一起閱讀！四、閱讀推薦1.回家后，給家人展示晾衣服的方法，與他們一起分享學習的快樂。2.今后，要做一個懂事、能干的小朋友。主動將洗干凈的衣服晾好，為家人減輕負擔！五、布置任務同學們，今天這