記一次游戲

四年級上冊第六單元丟沙包搶椅子你玩過哪些有趣的游戲？跳長繩兩人三足跑一二三木頭人跳房子寫什么：一次有趣的游戲審題指導怎么寫：按照“游戲前—游戲中—游戲后”的順序寫。怎么擬題：結合玩游戲的感受擬標題，比如《丟出來的快樂》。搶椅子打雪仗抽陀螺真人CS競技類游戲選材指導跳長繩運氣球兩人三足跑“老鷹捉小雞”合作類游戲24點找不同我說你做成語接龍益智類游戲你最喜歡哪一個游戲，這個游戲給你最深的感受是什么？開頭1.游戲名稱、游戲準備；2.時間、地點、人物、游戲如何開始。規則過程結尾構思指導開門見山法先聲奪人法開篇點題，交代玩了什么游戲。開篇先描寫游戲時人物的語言。情景導入法習作開頭開篇先描寫游戲的活動情景。“一二三木頭人，不許說話，不許動。”課間，我們正在操場上高興地玩著“一二三木頭人”呢！我最喜歡玩的游戲就是撕名牌了，一到周末，我們幾個小伙伴就“撕”開了。不同的開頭方式陽光灑在教室里，同學們一個個眉飛色舞，興奮不已。我們正在玩“貼鼻子”的游戲呢，大家都樂在其中。先聲奪人法開門見山法情景導入法開頭1.游戲名稱、游戲準備；2.時間、地點、人物、游戲如何開始。規則過程結尾游戲規則簡潔、準確

踩影子游戲的規則很簡單：踩到別人的影子，一次記一分，累計相加，最后得分最多的人獲勝。介紹游戲規則時要簡潔，三言兩語說清即可。踩影子

先用眼罩蒙住人的眼睛，然后原地轉三圈后，再讓他把鼻子貼在正確的位置上。可以用上“先”“然后”“再”等表示順序的詞語。介紹游戲規則時要簡潔，三言兩語說清即可。貼鼻子

先選出兩個人當“老鷹”和“母雞”，其他人都是“小雞”，排成一隊躲在“母雞”身后。“老鷹”要想辦法抓“小雞”，“母雞”要張開“翅膀”保護“小雞”。“小雞”一旦被捉住，就成了“盤中餐”，不能再繼續玩了。請你來把游戲規則補充完整。當“老鷹”和“母雞”都是“小雞”，排成一隊躲在“母雞”身后想辦法抓“小雞”張開“翅膀”保護“小雞”被捉住，就成了“盤中餐”，不能再繼續玩了老鷹捉小雞開頭1.游戲名稱、游戲準備；2.時間、地點、人物、游戲如何開始。規則過程結尾游戲過程簡潔、準確游戲中最重要、最精彩的環節。讓人感覺緊張刺激有壓力的環節。發生小意外，自己又克服了的環節。

我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。……然而世間許多事都是不可預料的，追求“和平”只是我的個人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁（xìn）。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉起來。想一想《陀螺》中的是怎樣描寫游戲過程的。展現了雙方陀螺激烈交鋒的精彩瞬間描寫緊張的氛圍，又展現出小陀螺頑強的一面。到了最后一場，大家都猜測著誰能取得勝利。兩人毫不相讓，只見小銳雙膝微蹲，彎下身子，兩只手伸出來既可以保持平衡又可以擋住李晨，似坐非坐地懸浮在椅子上。李晨雙手微微舉起，屏氣凝神，眼睛死死地盯著椅子，每走一步都小心翼翼地注意著腳的下方。

場下由小東帶頭的男生們大聲喊著：“小銳，加油！加油！”女生們也不甘示弱，王涵帶領著女生大聲喊著：“李晨！加油！李晨！加油！”只見小陽用雙手做成望遠鏡的樣子，直勾勾地盯著場上，連眼皮都不眨一下，生怕錯過場上精彩的細節，不僅如此，還時不時舉起雙手，做出勝利的姿勢，仿佛他就是場上的一員似的。音樂突然停止，李晨還沒有反應過來，小銳已經坐了下來，如愿以償地成為了椅王。小銳雙手舉起，面孔上浮現出興奮的表情，大喊道：“耶，我是椅王！”李晨有點小失落，灰溜溜地走下了臺。對比賽選手的動作和神態描寫細致入微。通過場下觀眾的不同表現營造了比賽的激烈和緊張的氛圍。描寫椅王爭霸賽游戲最緊張的環節：重點寫最有特點的兩三個人的表現：抓住人物的動作、心理、神態、語言等來刻畫人物。略寫其他人的表現：進行簡單的場面描寫，通過描寫他們的反應，從側面來烘托主要人物的特點和游戲的氛圍。游戲過程

回看在課間玩“一二三木頭人”的游戲視頻，哪些情景令你印象深刻？如何把“一二三木頭人”的游戲過程寫具體聽：同學說什么，周圍有什么聲音看：同學們都擺了哪些造型，哪個“木頭人”最有趣做：自己擺了什么造型想：有什么感受，自己有什么想法

抓住玩游戲時同學們的動作、神態、心理以及游戲的場面進行描寫。同學們都擺了哪些造型？你覺得哪個“木頭人”最有趣？

先整體觀察同學們的姿勢、神態，再聚焦到一個同學身上。觀察這個同學頭、手、腳以及身體的姿勢等。“一二三，木頭人，不準說話不準動！”口令一停，同學們都像是被孫悟空施了定身術似的，一動不動，并且擺出了怪異的造型。他們有的用牙齒咬住下唇，并用雙手托著下巴，雙眼直直地盯著地面上，一副一本正經的樣子，好像正在思考著什么似的；有的側著身子，歪著頭，將手高高舉起，眼睛睜得大大的，嘴巴抿得緊緊的，似乎看到了什么恐怖的東西；最有趣的要數小海同學了，只見他身體往前傾，脖子伸得長長的，并張開血盆大口，微瞇著眼睛，兩只手張牙舞爪地向前伸著，好像在說：“你別跑，我要吃了你！”

抓住同學們在游戲中不同的動作、神態表現游戲的有趣，突出游戲的氛圍。自己聽到口令的瞬間身體的反應是怎樣的？擺了一個什么造型，你的動作姿態是怎樣的？在保持木頭人的造型時，有什么感覺和想法？

“一二三，木頭人！”口令如同一道閃電，瞬間擊中了我。我本能地想要向前沖，但又趕緊努力控制住自己的身體，右腳向前邁出一小步，身體前傾，雙手像剎車一樣在空中揮舞了幾下，然后以一個半蹲的姿勢定住了，就像一只準備撲食的小老虎，雙眼靜靜地注視著前方，雙手也順勢搭在雙腿上，看似很輕松的樣子，實際上我非常吃力地維持著這個造型。不一會兒，我就覺得渾身開始癢癢了，總感覺有只小螞蟻在上面練習跑步，想撓又不能動。我的額頭已經冒出汗珠，臉上的肌肉也僵硬了，抬著的手腳也麻了，腰也快沒力了，我感覺過了半個世紀那么久，我快支撐不住了……只能在心里默默祈禱著：趕快結束，讓我自由。描寫自己在游戲中的動作、感受、心理活動，把游戲過程寫具體。開頭1.游戲名稱、游戲準備；2.時間、地點、人物、游戲如何開始。規則過程結尾習作結尾簡潔、準確游戲中最重要、最精彩的環節。讓人感覺緊張刺激有壓力的環節。發生的一些小意外又自己克服的環節。1.抒發自己的心情、感受；2.表達從游戲中獲得的感悟。自然結尾心情結尾感悟結尾

時間過得真快，轉眼間下課了，我們的游戲也結束了，同學們只好戀戀不舍地離開教室。

通過這個游戲，我明白了一個道理：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，只有齊心協力，團結一致，才能取得勝利。

這個游戲太好玩了，我真想再玩一次呀！開頭規則過程結尾1.游戲名稱、游戲準備；2.時間、地點、人物、游戲如何開始。1.抒發自己的心情、感受；2.表達從游戲中獲得的感悟。簡潔、準確重點寫最有精彩的環節，點面結合描寫，重點寫兩三個人的突出表現開門見山先聲奪人情景導入自然結尾心情結尾感悟結尾動作心理神態語言學習小結踩影子游戲天氣晴朗，正是踩影子的好時機。下課后，有同學提出玩踩影子游戲，我們積極響應，立刻沖向操場，開始游戲。（點評：開門見山，交代游戲的起因、時間、地點、人物）踩影子游戲的規則很簡單：踩到別人的影子，一次記一分，累計相加，最后得分最多的人獲勝。

游戲開始了，同學們都小心翼翼，不敢有絲毫放松，我也打起精神，警惕地看向四周。我們不僅要出其不意，攻其不備地去踩別人的影子，還要小心別人來踩自己的影子。（點評：整體描寫與具體描寫相結合，突出游戲的緊張刺激）范文引路

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……哈哈，終于讓我逮到機會了。只見李紅正在仔細尋找目標，沒有任何防守。我悄悄地走到李紅身后，準備出擊。可我也不敢放松，生怕她一回頭，這到嘴的鴨子就飛了。正當我竊喜的時候，身后傳來聲音：“十個啦，十個啦！”我回頭一看，啊！王靜趁我準備踩李紅的影子時，偷偷踩了我的影子。我一轉身，王靜馬上跑開了，還不忘對我做一個鬼臉，好像在說：“謝謝你讓我踩了這么多次！”我看著她，哭笑不得。突然，我身后傳來一陣笑聲，我回頭一看，李紅正在踩我的影子。看來她倆早就聯手了，真是前有豺狼，后有惡虎哇！（點評：對“我”的動作和心理描寫，烘托了游戲時的緊張氣氛）我再次尋找“獵物”。功夫不負有心人，王子涵正追著王靜跑，忘了防守。我一看身后沒有人，便放心地跟在王子涵身后，準備殺他個措手不及。近了，近了……我剛要踩，丁零零，上課了，我只好心有不甘地上樓了。（點評：“心有不甘”表現了“我”的意猶未盡）踩影子游戲真好玩！

總評：小作者通過玩游戲時的感受和觀察，將心理描寫、動作描寫與神態描寫相結合，把游戲現場寫得妙趣橫生，緊張感十足，為我們呈現了一次緊張又有趣的課間游戲——踩影子。文章以“我”“心有不甘地上樓了”結尾，讓人意猶未盡。難忘的椅王爭霸賽椅王爭霸賽，其實就是搶椅子游戲，規則挺簡單。每組6個人參加，場上放5張椅子圍成一圈。老師一喊“開始”，音樂響起，參賽隊員就繞著椅子走。音樂一停，沒搶到椅子的就被淘汰，還要撤掉一張椅子，剩下的人接著搶，一直到只剩最后一張椅子，搶到的就是冠軍。（點評：開頭點明游戲名稱和規則，讓讀者對游戲有初步了解）游戲開始啦！第一回合，六個小伙伴開開心心地走進場中。有的特別自信，昂首挺胸的；有的心里直打鼓，緊張得不行；還有的呢，既盼著拿冠軍，又擔心出意外。其他人在臺下都笑瞇瞇的，心里也都打著小算盤。音樂響起來，大家圍著椅子轉范文引路圈。哎呀，小齊被擠到圈外面去啦！他可著急了，用他胖胖的身子使勁往圈里擠。其他同學緊緊挨著，一點兒空都不給他留。音樂突然停了，離椅子近的五個同學趕緊坐下，小齊站在那，傻愣愣的。直到臺下同學叫他，他才反應過來，只能擺擺手，不好意思地笑笑，就回去座位了。（點評：詳細描述第一回合的比賽情況，通過動作和心理描寫展現選手們的狀態）臺上少了一把椅子，剩下的人接著玩。場上的同學都彎下腰，一步挨著一張椅子，眼睛還時不時瞅瞅對手。小銳老是推小陳，小陳都抱怨起來了，前面還有李強好像故意擋著。音樂一停，小銳用力推開小陳，自己一屁股坐在椅子上，小陳低著頭，垂頭喪氣地下場了。到了最后一場，大家都猜誰能贏。小銳雙膝微蹲，彎著腰，兩只手伸出來，既能保持平衡，又能擋住李晨，好像飄在椅子上一樣。李晨呢，雙手微微舉著，眼睛緊緊盯著椅子，走一步都小心翼翼的。臺下男生們在李旭東的帶領下，大聲喊：“小銳，加油！加油！”女生們也不示弱，王涵帶著她們喊：“李晨！加油！李晨！加油！”小陽兩只手做成望遠鏡的樣子，眼睛一眨不眨地盯著場上，就怕錯過精彩的地方，還不時舉起手，做出勝利的姿勢，好像他自己也在比賽一樣。音樂停了，李晨還沒反應過來，小銳已經坐下了，他高興地成了椅王！小銳舉起雙手，臉上樂開了花，大喊