第4章細胞的物質輸入和輸出主動運輸與胞吞、胞吐

主動運輸基礎鞏固1、概念？條件？畫出圖示？2、常見的主動運輸例子？3、意義？4、影響因素？繪制相關曲線

溫度

主動運輸知識拓展常見類型第一類：直接消耗ATP的主動運輸Na+-K+泵H+泵ATP驅動泵：既是載體也是ATP水解酶

主動運輸知識拓展常見類型第二類：間接消耗ATP的主動運輸。細胞外細胞內細胞外細胞內同向轉運逆向轉運Na+Na+葡糖糖H+利用的能量？

B

主動運輸與生活的聯系2.

囊性纖維化是一種嚴重的遺傳疾病，目前越來越多的證據支持是Cl-分泌減少造成氣道表面液體量減少，黏稠的液體黏附在氣道細胞表面，導致患者支氣管中黏液增多，造成細菌感染，使肺功能嚴重受損。這一疾病的發生機理如圖所示，回答下列問題：(1)圖示過程說明了無機鹽對于維持________有重要的作用，同時體現了細胞膜具有_______的功能。(2)由圖可知，蛋白質在細胞膜行使功能方面起著重要的作用。具有運輸功能的蛋白質，如Cl-跨膜運輸所借助的CFTR蛋白，其屬于__________（填“通道蛋白”或“載體蛋白”）,正常機體內，Cl-通過CFTR蛋白運出細胞的方式是__________

，判斷依據是___________(3)根據題干和圖中信息分析，囊性纖維化的發生機理可能是

_________

,使得患者支氣管中黏液不能及時被稀釋而覆蓋于氣道細胞表面，導致患者支氣管中黏液增多，造成細菌感染，使肺功能嚴重受損。

胞吞胞吐胞吞1、概念當細胞攝取

時，首先是大分子與膜上的

結合，從而引起這部分細胞膜內陷，形成小囊，包圍著大分子。然后，小囊從細胞膜上分離下來，形成

，進入細胞內部，這種現象叫胞吞2、例子

胞吞胞吐胞吐1.概念：

細胞需要外排的

，先在細胞內形成

，囊泡移動到細胞膜處，與細胞膜

，將大分子排出細胞，這種現象叫胞吐2.實例：分泌蛋白的分泌神經遞質的釋放痢疾內變形蟲胞吞形成的囊泡，在細胞內可以被溶酶體降解。

胞吞胞吐基礎鞏固1、胞吞、胞吐的特點？2、胞吞、胞吐的影響因素？3、胞吞、胞吐的基礎？4、大分子通過胞吞、胞吐跨過幾層膜？跨膜問題人體從外界獲取的O2參與肝臟細胞的代謝，需要跨過幾層細胞膜？人體從食物中獲得的葡萄糖參與肌肉細胞的代謝，需要跨過幾層細胞膜？

總結深化物質運輸的方式項目被動運輸主動運輸胞吞胞吐自由擴散協助擴撒運輸方向運輸動力轉運蛋白能量舉例影響因素

總結深化判斷方法一看濃度低濃度→高濃度一定是主動運輸高濃度→低濃度需要轉運蛋白→協助擴散不需要轉運蛋白→自由擴散二看能量不耗能被動運輸耗能囊泡參與→胞吞、胞吐無需囊泡→主動運輸需要轉運蛋白→協助擴散不需要轉運蛋白→自由擴散三看物質種類水、脂溶性物質、氣體氨基酸、離子大分子物質被動運輸主動運輸或協助擴散胞吞胞吐快速判定物質進出細胞的方式

總結深化探究實驗怪柳是強耐鹽植物。為探究怪柳從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸，設計了如下實驗：①實驗步驟：a.取數量相等、________________的甲、乙兩組怪柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2?、K?的溶液中；b.甲組給予正常的呼吸條件，乙組

；c.一段時間后測定兩組植株根系________________。②預測實驗結果及結論：a.若_____________，說明

；b.若

，說明

。

總結深化探究實驗A同學認為海水稻根細胞吸水方式是自由擴散，B同學認為是協助擴散和自由擴散。現有若干生理狀態相同的海水稻根細胞原生質體（已去除細胞壁）、清水、硝酸銀（AgNO3，可使水通道蛋白失去活性）等實驗材料。請完善下列實驗設計方案，并預期結果及結論，以確定哪位同學的觀點正確。實驗方案：①將生理狀態相同的海水稻根細胞原生質體隨機均分為甲、乙兩組，甲組不做處理，乙組____________________；②將甲、乙兩組原生質體同時放入等體積的清水中；③觀察并記錄____________________。預期結果及結論：若甲、乙組原生質體漲破所用時間相同，則A同學觀點正確；若____________________，則B同學觀點正確。

總結深化探究實驗（1）探究是主動運輸還是被動運輸