全國(guó)河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)第2單元第6課《收集問(wèn)卷數(shù)據(jù)——網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的發(fā)放、回收與保存》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)《收集問(wèn)卷數(shù)據(jù)——網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的發(fā)放、回收與保存》的教學(xué)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的基本操作流程，掌握問(wèn)卷調(diào)查的技巧，并學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和數(shù)據(jù)分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取、處理和分享的能力；增強(qiáng)信息道德觀念，學(xué)會(huì)合法合規(guī)使用網(wǎng)絡(luò)資源；發(fā)展問(wèn)題解決能力，通過(guò)實(shí)際操作解決問(wèn)卷調(diào)查中的問(wèn)題；提升合作學(xué)習(xí)意識(shí)，與同伴協(xié)作完成問(wèn)卷調(diào)查任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的創(chuàng)建：指導(dǎo)學(xué)生掌握問(wèn)卷星等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作步驟，能夠獨(dú)立創(chuàng)建包含問(wèn)題、選項(xiàng)的問(wèn)卷。

-數(shù)據(jù)的回收與保存：強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)如何發(fā)布問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù)，并將回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行初步整理和保存。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-問(wèn)題設(shè)計(jì)的合理性：幫助學(xué)生理解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則，如問(wèn)題清晰、選項(xiàng)互斥等，避免設(shè)計(jì)出容易引起誤解或誤導(dǎo)的問(wèn)題。

-數(shù)據(jù)分析的基本方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何對(duì)回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行基本的統(tǒng)計(jì)分析，如頻率統(tǒng)計(jì)、交叉分析等，并能用圖表展示分析結(jié)果。

-網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)：在發(fā)放和回收問(wèn)卷的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要保護(hù)個(gè)人和他人隱私，避免數(shù)據(jù)泄露。

-技術(shù)操作的熟練度：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用可能存在一定的技術(shù)障礙，教師需要提供足夠的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生熟練掌握操作流程。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《全國(guó)河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)》教材，并準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)參考資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)、發(fā)布及數(shù)據(jù)分析相關(guān)的圖片、圖表和操作演示視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備可訪問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保學(xué)生能夠使用電腦或平板電腦進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造便于學(xué)生互動(dòng)和實(shí)踐的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一個(gè)學(xué)校活動(dòng)策劃的案例，提出問(wèn)題：“如果我們要了解同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的看法，我們應(yīng)該怎么做？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何收集同學(xué)們的意見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的創(chuàng)建（5分鐘）

-教師演示問(wèn)卷星等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作步驟，講解如何創(chuàng)建問(wèn)卷。

-學(xué)生跟隨教師操作，嘗試創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷。

2.數(shù)據(jù)的回收與保存（10分鐘）

-教師講解如何發(fā)布問(wèn)卷，如何收集數(shù)據(jù)，以及如何保存數(shù)據(jù)。

-學(xué)生嘗試發(fā)布問(wèn)卷，并觀察數(shù)據(jù)收集過(guò)程。

3.問(wèn)題設(shè)計(jì)的合理性（5分鐘）

-教師分析幾個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)不當(dāng)?shù)睦樱龑?dǎo)學(xué)生討論如何設(shè)計(jì)合理的問(wèn)題。

-學(xué)生分組討論，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

4.數(shù)據(jù)分析的基本方法（5分鐘）

-教師講解如何對(duì)回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行基本統(tǒng)計(jì)分析，如頻率統(tǒng)計(jì)、交叉分析等。

-學(xué)生嘗試使用統(tǒng)計(jì)方法分析數(shù)據(jù)，并展示分析結(jié)果。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.實(shí)踐操作（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組完成一個(gè)實(shí)際的問(wèn)卷調(diào)查，并嘗試分析數(shù)據(jù)。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.分組討論（5分鐘）

-各組分享他們的調(diào)查結(jié)果和分析方法，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何確保問(wèn)卷的回收率？

2.學(xué)生回答：可以通過(guò)多種渠道發(fā)布問(wèn)卷，如班級(jí)群、朋友圈等。

3.教師提問(wèn)：在數(shù)據(jù)分析時(shí)，如何處理缺失值？

4.學(xué)生回答：可以剔除含有缺失值的問(wèn)卷，或者進(jìn)行數(shù)據(jù)插補(bǔ)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

2.學(xué)生回答：?jiǎn)栴}要清晰、簡(jiǎn)潔，選項(xiàng)要互斥，避免引導(dǎo)性問(wèn)題。

3.教師提問(wèn)：如何提高問(wèn)卷的回收率？

4.學(xué)生回答：可以通過(guò)多種渠道發(fā)布問(wèn)卷，及時(shí)提醒參與者。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)到了哪些信息技術(shù)應(yīng)用能力？

2.學(xué)生回答：學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)建問(wèn)卷，收集和分析數(shù)據(jù)。

3.教師提問(wèn)：這次活動(dòng)對(duì)我們有什么意義？

4.學(xué)生回答：可以提高我們的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)我們的合作探究精神。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，確保學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中積極參與，通過(guò)實(shí)踐操作和討論，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施指南》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則、方法以及實(shí)施過(guò)程中的注意事項(xiàng)，適合學(xué)生深入了解問(wèn)卷調(diào)查的整個(gè)過(guò)程。

-《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》：通過(guò)這本書(shū)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到數(shù)據(jù)分析的基本概念、方法和技巧，為后續(xù)的數(shù)據(jù)處理和分析打下基礎(chǔ)。

-《信息素養(yǎng)教育》：這本書(shū)從信息素養(yǎng)的視角出發(fā)，探討了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用其他網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)，如騰訊問(wèn)卷、問(wèn)卷網(wǎng)等，比較不同平臺(tái)的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自己的信息獲取能力。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一份關(guān)于自己興趣愛(ài)好的問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)際操作問(wèn)卷的發(fā)布、回收和數(shù)據(jù)分析過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家人或朋友參與問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生可以關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)相關(guān)主題的問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，了解社會(huì)現(xiàn)象背后的原因，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行綜合拓展：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何利用Excel等電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，提高數(shù)據(jù)處理能力。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)學(xué)校或社區(qū)的環(huán)境保護(hù)、公共設(shè)施等方面進(jìn)行調(diào)研，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用圖表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果，如柱狀圖、餅圖等，提高自己的信息可視化能力。

-學(xué)生可以結(jié)合實(shí)際案例，探討信息技術(shù)在問(wèn)卷調(diào)查中的應(yīng)用，如在線教育、市場(chǎng)調(diào)研等，拓寬自己的視野。典型例題講解1.例題：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于“小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣”的問(wèn)卷調(diào)查，包括以下問(wèn)題：

（1）你每天課外閱讀的時(shí)間大約是多少？

（2）你最喜歡的閱讀材料是？

（3）你是否愿意參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)？

答案：

（1）A.30分鐘以下B.30-60分鐘C.1小時(shí)以上

（2）A.圖書(shū)B(niǎo).期刊C.電子書(shū)D.其他

（3）A.非常愿意B.愿意C.不愿意D.不確定

2.例題：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于“小學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣”的問(wèn)卷調(diào)查，包括以下問(wèn)題：

（1）你每周參加體育鍛煉的次數(shù)是多少？

（2）你最喜歡的體育鍛煉項(xiàng)目是？

（3）你是否認(rèn)為體育鍛煉對(duì)身體健康有好處？

答案：

（1）A.1-2次B.3-4次C.5次以上

（2）A.跑步B.籃球C.游泳D.其他

（3）A.非常同意B.同意C.不同意D.不確定

3.例題：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于“小學(xué)生家庭作業(yè)完成情況”的問(wèn)卷調(diào)查，包括以下問(wèn)題：

（1）你每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間大約是多少？

（2）你完成家庭作業(yè)時(shí)遇到的最大困難是什么？

（3）你是否認(rèn)為家庭作業(yè)對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助？

答案：

（1）A.30分鐘以下B.30-60分鐘C.1小時(shí)以上

（2）A.難以理解題目B.時(shí)間不夠C.沒(méi)有合適的工具D.其他

（3）A.非常同意B.同意C.不同意D.不確定

4.例題：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)”的問(wèn)卷調(diào)查，包括以下問(wèn)題：

（1）你是否知道網(wǎng)絡(luò)安全的重要性？

（2）你是否在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題？

（3）你是否知道如何保護(hù)自己的個(gè)人信息？

答案：

（1）A.非常清楚B.比較清楚C.不太清楚D.完全不清楚

（2）A.是的，遇到過(guò)B.沒(méi)有遇到過(guò)

（3）A.是的，知道如何保護(hù)B.不太清楚C.完全不知道

5.例題：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于“小學(xué)生環(huán)保意識(shí)”的問(wèn)卷調(diào)查，包括以下問(wèn)題：

（1）你是否知道環(huán)保的重要性？

（2）你是否在日常生活中踐行環(huán)保行為？

（3）你是否愿意參加學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)？

答案：

（1）A.非常清楚B.比較清楚C.不太清楚D.完全不清楚

（2）A.是的，經(jīng)常踐行B.有時(shí)踐行C.很少踐行D.從不踐行

（3）A.非常愿意B.愿意C.不愿意D.不確定作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生需完成教材中《收集問(wèn)卷數(shù)據(jù)——網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的發(fā)放、回收與保存》單元的課后練習(xí)題，包括問(wèn)卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和問(wèn)題設(shè)計(jì)的合理性等方面的問(wèn)題。

2.設(shè)計(jì)一份小型問(wèn)卷調(diào)查：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于自己感興趣話題的問(wèn)卷調(diào)查，如“我最喜歡的課外活動(dòng)”、“我的飲食習(xí)慣”等。問(wèn)卷需包含至少5個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題類(lèi)型包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。

3.分析調(diào)查數(shù)據(jù)：學(xué)生收集問(wèn)卷數(shù)據(jù)后，使用電子表格軟件（如Excel）對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制作相應(yīng)的圖表，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的分析報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師需在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保作業(yè)的及時(shí)反饋。

2.詳細(xì)反饋：對(duì)于學(xué)生完成的課后練習(xí)題，教師需詳細(xì)批改，對(duì)于錯(cuò)誤的地方，給予具體的糾正和指導(dǎo)。對(duì)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)，教師需評(píng)估問(wèn)卷的合理性和問(wèn)題設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

3.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握正確的解題方法。

4.課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析結(jié)果，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和交流。

5.總結(jié)與評(píng)價(jià)：在下次課前，教師可以組織一次總結(jié)性討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，并對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.改進(jìn)建議：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的不足，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如如何提高問(wèn)卷設(shè)計(jì)的質(zhì)量、如何進(jìn)行更有效的數(shù)據(jù)分析等。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查

-優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，覆蓋范圍廣

-缺點(diǎn)：可能存在數(shù)據(jù)安全問(wèn)題

②關(guān)鍵詞：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)、問(wèn)卷發(fā)布、數(shù)據(jù)回收、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)保存

③詞句：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，問(wèn)題選項(xiàng)要互斥，避免引導(dǎo)性問(wèn)題

①知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷平臺(tái)的操作步驟

-注冊(cè)賬號(hào)

-創(chuàng)建問(wèn)卷

-設(shè)置問(wèn)題類(lèi)型

-發(fā)布