教師閱讀節活動方案教師閱讀節活動方案「篇一」一、指導思想讀書是教師生活的較基本的方式，教師離不開讀書。“讓讀書成為習慣”是時代的要求，也是教師專業發展的重要途徑。本屆讀書節以“親近書籍，享受閱讀”為主題，凸顯教師主體意識，通過節徽征集、好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列活動，引導xx教師多讀教育經典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂，提升自我閱讀的品味，從書中獲得教育的啟迪，獲得行動的力量，為教師精神打底，為教育人生奠基。二、活動目標：（1）搭建區域性讀書交流平臺。養成閱讀和相互交流的習慣，提高教師的人格品質與專業素養。（2）創設好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀，提高自身的文化素養。（3）養成愿讀、會讀、樂讀的讀書習慣。將讀書所得運用于實踐，改進自我的教學行為。三、活動時間：以世界閱讀日4月23日所在周為xx區首屆教師讀書節活動周，開展節徽征集———好書推薦—————經典導讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。三、活動內容節徽征集—————4月17日開始在“xx教師讀書網”上開展較佳節徽網絡投票評選活動。好書推薦—————xx區首屆教師讀書節活動啟動以后，每位教師以學校為單位借助“xx教師讀書網”平臺積極推薦自己閱讀過的好書、美文，要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據學校教師參與率評出“優秀組織獎”若干名。匯編書單——————區教育學院各位研究員對全區教師推薦的書文進行篩選，并結合部分教育專家的推薦的書目，整理匯編推薦書單，提供給教師選擇閱讀。經典導讀———對經典著作、經典教育電影舉行系列導讀活動，使教師加深理解，學以致用。讀書論壇————舉辦讀書論壇，開展青年教師讀書演講比賽，在全區范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質和精神獎勵。網上評選————在“xx教師讀書網”上開展網上評選活動，推選全區教師公認的10篇美文和10本好書。對話名家—————邀請好書作者、教育名家與骨干教師進行面對面讀書交流活動。建立文庫————xx區教育學院建立xx教師閱讀文庫，實現資源共享。四、活動步驟：第一階段：活動策劃啟動（4月）1、制訂讀書節總體活動方案，開展xx區首屆教師讀書節節徽征集活動。2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節啟動儀式，拉開讀書節的序幕。（具體通知另發）第二階段：組織實施（4月—8月）圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。第三階段：總結表彰（9月）評選xx區首屆教師讀書節活動“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名，召開總結表彰大會。教師閱讀節活動方案「篇二」一、比賽主題我讀書，我快樂，我成長二、比賽目的通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節活動所取得的成果，給學生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構建和諧書香校園貢獻一份力量。三、組織安排1.主辦：z市浦南小學工會、教導處、大隊部2.評委組：工會委員會成員、教師代表等3.比賽時間：20xx年12月17日（周三）下午3：004.比賽地點：西校區五樓多功能廳四、參賽要求1.演講內容圍繞讀書節主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。2.演講題目自擬。3.演講時間不超過5分鐘。五、參賽形式1.發動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。2.工會收集教師的心得體會文章進行評選，東南西三個校區按4：4：3的比例選定參賽人員名單。3.組織演講比賽。六、比賽評分標準（初定）1.形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）2.語言表達能力：發音標準，流利；節奏處理得當，技巧運用自如；表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（40分）3.思想內容：緊扣主題，富有鼓動性；內容充實，事例動人，貼近生活實際，富有鮮明的時代感。（40分）七、獎項設置本次比賽設一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學校分別給予表彰。教師閱讀節活動方案「篇三」一、指導思想：讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養；教師專業發展，需要經典的教育專著引領。為了進一步激發全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，用文化滋養精神，用文化提升品位，努力創建“美麗校園”，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取精神營養，不斷完善自我，成就自我。二、活動主題：讓閱讀成為一種習慣三、活動時間：3月——7月四、活動內容1、教師書吧“樂此軒”揭幕活動2、“同讀一本書”。由教務科研處規定書目，教師閱讀指定篇目。3、讀書沙龍——我讀書的那些事兒。每月定期召開讀書沙龍會，現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯系，讀書的方法，我的讀書故事。4、書韻流香，你我共賞——好書推介老師們互相推介好的書目，到圖書館或者互相借閱，至少讀一本好書。5、我聲飛揚——美文誦讀會每月定期組織各教研組代表參加，教師代表選擇經典篇章進行誦讀比賽。6、對話名家邀請溫州知名專家，舉辦讀書論壇、講座。7、讀書征文比賽每位教師撰寫讀書心得，在讀書的同時記下那一刻的感受，讓收獲日積月累，讓感動細水長流。8、佳片有約——經典名著影片賞析觀看經典名著影片，相互交流觀后感。9、師生共讀組織師生讀書報告會。10、開展網上閱讀、交流開辟校園網相應欄目，進行網上“讀書體會”、“推薦文章”、“新書介紹”等交流互動。五、活動階段第一階段：宣傳動員1、制定讀書活動方案2、成立讀書活動領導小組3、推薦書籍第二階段：系列活動1、制定個人讀書計劃，教師自主閱讀2、校內教師讀書交流系列活動第三階段：總結表彰1、評選優秀讀書征文，將本次讀書節優秀征文匯編成集2、根據交流內容、讀書心得、讀書征文等活動評選出先進個人、先進教研組。教師閱讀節活動方案「篇四」為進一步提升我鎮中小學青年教師人文底蘊和專業素養，同時結合“新荷工程”讀書活動的安排，特舉行青年教師首屆讀書節活動。具體事項通知如下：一、活動主題：親近孩子，聆聽童心。二、內容形式：本著“低起點、小目標”這一原則，教辦推薦較適合青年教師閱讀的書目，每位教師選擇1-2本書閱讀做好讀書摘記，并結合自己的思考、實踐，寫一篇讀后感。讀后感要求“我手寫我心”，不少于500字，題目自擬，如發現抄襲、網上下載，教辦將作嚴肅處理。讀后感請于20xx年6月10日前上送教辦。同時，教辦將組織一次讀書沙龍活動，并