小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中考試試題一、看拼音寫詞語(yǔ)。nuóyí

zhēngróng

kūwěi

zhǎnlǎn

duànliàn

二、用“√”給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。徘徊（huíhuái）模仿（mómú）旋轉(zhuǎn)（zhuānzhuàn）縈繞（yíngyín）曲線（qūqǔ）摻和（chāncān）

三、按查字典的要求填空。“鼎”按部首查字法，應(yīng)先查_______部，再查_______畫；按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_______，再查音節(jié)_______。“鼎”在字典中的解釋有：A、古代煮東西的器物；B、顯赫、盛大；C、正當(dāng)、正在。在“鼎盛”一詞中應(yīng)選_______解釋，在“三國(guó)鼎立”一詞中應(yīng)選_______解釋。用“鼎”字再組兩個(gè)成語(yǔ)：______________、______________。四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。無(wú)（）無(wú)故（）無(wú)虛席（）擁而至（）生機(jī)驚心動(dòng)（）養(yǎng)尊處（）

五、用“賞”字組詞并填在下面的句子中。1、春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園（）了在這里舉行的全市花卉展覽。2、叔叔送給我一張巴西國(guó)家隊(duì)對(duì)中國(guó)國(guó)家隊(duì)的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場(chǎng)的看臺(tái)上（）到一場(chǎng)高水平的精彩球賽，真是太開心了。3、我正在（）一部會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒(méi)有聽見。六、寫出下列句子的說(shuō)明方法。（填序號(hào)）A．舉例子B、列數(shù)字C、打比方D作比較

1、正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。（）2、一幢竹樓最主要的是中柱。中柱一般是8根。（）3、一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆颍陚延^。（）七、按要求寫句子。1．身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_____________________________2和田維吾爾人生活很苦。和田維吾爾人感覺(jué)很甜。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話。）_____________________________3、仿寫：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。過(guò)去的日子如_________，_______。4、洶涌的江水沖上堤岸。改為擬人句：__________________八、日積月累。1、人非生而知之者，______________？《師說(shuō)》2、甘瓜苦蒂，______________。《墨子》3、“爆竹聲中一歲除，______________。”選自宋朝______________寫的《元日》，寫的是______________時(shí)的情景。你還知道我國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日？以及描寫這些節(jié)日的詩(shī)句？括號(hào)里寫節(jié)日，后面寫詩(shī)句。（）_________：_________，_________。九、課文內(nèi)容我知道：補(bǔ)充填空，并用線連接相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。《手指》告訴我們要有一顆獨(dú)立自主的心

林清玄《》闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理

豐子愷《頂碗少年》蘊(yùn)含“失敗乃成功之母“的哲理

趙麗宏《》說(shuō)明時(shí)間飛逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。十、“以日初出遠(yuǎn)而日中時(shí)近”的小孩其理由是：

_____________________________十一、閱讀文段，回答問(wèn)題。后來(lái)聽母親說(shuō)，軍（伐閥）張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書（籍藉）和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都不安，為這位工友著急。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)不是常對(duì)你說(shuō)嗎我是不能輕易離開北京的你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候這里的工作多么重要我哪能離開呢母親只好不再說(shuō)什么了。1、把文中不合適的字用“_____”刪去。2、給文中劃?rùn)M線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。3、“我哪能離開呢？”這句話的意思是：_____________________________4、“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。”對(duì)這句話的理解正確的是（）A.現(xiàn)在是局勢(shì)非常緊張的時(shí)候B.現(xiàn)在是不能離開北京的時(shí)候C.不知道現(xiàn)在是什么時(shí)候

十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。敬重卑微①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠埃臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zhìyì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jíjǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。⑥假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。⑦生命的渺小，體力的（單薄卑微微薄）并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄卑微微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小，說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄，玩世不恭？⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tídī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。1、將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ)劃掉。2、第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、'和睦'可重疊成'和和睦睦'，'忙碌'可重疊成'忙忙碌碌'，這樣重疊后，意思有什么不同？（）'偉大，深刻，模糊'這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是（）。4、短文中共有三個(gè)問(wèn)句。第一個(gè)是設(shè)問(wèn)句，它在文中起（）作用，第（）自然段是這個(gè)設(shè)問(wèn)句的回答。第二個(gè)是反問(wèn)句，改成陳述句應(yīng)為（）。第三個(gè)也是反問(wèn)句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們要（）5、讀第⑤，第⑥自然段，按要求回答問(wèn)題。（1）第⑤自然段中'每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)'這句話與前文的哪一句相照應(yīng)。用'~~~~~'畫出。（2）螞蟻家庭'抱成團(tuán)'逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了什么精神？_____________________________十三、習(xí)作。手指、楊柳……這些我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的普通事物，在作家們筆下變得饒有趣味，引人深思。我們身邊還有許多普通事物值得寫，選擇一個(gè)能使你有所感觸的寫一寫，要寫清事物特點(diǎn)和你從中得到的感悟。________