人教版八年級道德與法治下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：本教材引導學生深入理解道德與法治的內涵。它旨在幫助學生明晰社會規范，培養良好的道德品質和強烈的法治意識，使其能正確看待個人與社會的關系，積極履行公民義務，行使公民權利。同時，注重激發學生的社會責任感，促使其關注社會現實問題，學會運用道德和法律準則去思考、判斷和解決問題，從而促進學生全面發展，成長為有道德、守法律、能擔當的新時代公民。二、學情分析：八年級的學生正處于思維能力和認知水平快速發展的階段，對于社會現象和法律問題有了一定的關注和思考。但他們對憲法和法律的理解還不夠深入，需要通過系統的學習和引導，增強法治意識，提高分析和解決問題的能力。三、教材分析：人教版八年級下冊《道德與法治》教材以憲法精神為紅線，以增強學生的公民意識和國家意識為主旨。通過闡述憲法的核心地位、公民的權利與義務、國家制度和國家機構等內容，培養學生的法治觀念和社會責任感。四、教學重點難點：重點：1.憲法是國家的根本大法。2.公民的基本權利和義務。3.我國的國家制度和國家機構。難點：1.憲法的實施和監督。2.權利與義務的關系。3.理解國家機構的運行機制。五、教學目標:（一）.知識目標1.深入理解憲法的性質、地位和作用。2.掌握公民的基本權利和義務。3.熟悉我國的基本政治制度、經濟制度和國家機構。4.領會自由、平等、公正、法治的價值追求。（二）.能力目標1.提高運用憲法知識維護自身權利和履行義務的能力。2.培養分析和解決法律問題的思維能力。3.增強參與社會生活和政治生活的實踐能力。（三）.情感、態度與價值觀目標1.樹立憲法至上、法律權威的觀念。2.增強國家認同和民族自豪感。3.培養追求公平正義、自覺遵守法律的意識和行為習慣。六、教學措施：1.加強對教材的研究和分析，準確把握教學重點和難點。2.結合時事熱點和生活實際，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。3.組織多樣化的教學活動，如模擬法庭、法律辯論等，增強學生的參與度和體驗感。4.注重對學生的學法指導，培養學生自主學習和合作學習的能力。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月13日至2月21日第一單元堅持憲法至上（6課時）第1課維護憲法權威（2課時）第一課時黨的主張和人民意志的統一第二課時治國安邦的總章程2第2周2月24日至2月28日第2課保障憲法實施（2課時）第一課時堅持依憲治國第二課時加強憲法監督2第3周3月3日至3月7日單元復習與檢測（2課時）2第4周3月10日至3月14日第二單元理解權利義務（6課時）第3課公民權利（2課時）第一課時公民基本權利第二課時依法行使權利2第5周3月17日至3月21日第4課公民義務（2課時）第一課時公民基本義務第二課時依法履行義務2第6周3月24日至3月28日單元復習與檢測（2課時）2第7周4月1日至4月11日期中復習2第8周4月14日至4月18日期中模擬考試2第9周4月21日至4月25日期中考試2第10周4月27日至4月30日第三單元人民當家作主（8課時）1.

第5課我國基本制度（3課時）第一課時基本經濟制度第二課時根本政治制度第11周5月6日至5月9日第三課時基本政治制度第6課我國國家機構（3課時）第一課時國家權力機關2第12周5月12日至5月16日第二課時國家行政機關第三課時國家司法機關2第13周5月19日至5月23日單元復習與檢測（2課時）2第14周5月26日至5月30日第四單元崇尚法治精神（6課時）第7課尊重自由平等（2課時）第一課時自由平等的真諦第二課時自由平等的追求2第15周6月3日至6月6日第8課維護公平正義（2課時）第一課時公平正義的價值第二課時公平正義的守護2第16周6月9日至6月13日單元復習與檢測（2課時）