南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《網(wǎng)球Ⅰ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《網(wǎng)球Ⅰ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《網(wǎng)球Ⅰ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
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站名:站名:年級(jí)專業(yè):姓名:學(xué)號(hào):凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁,共1頁南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《網(wǎng)球Ⅰ》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在籃球比賽中,以下哪種行為會(huì)被吹罰技術(shù)犯規(guī):技術(shù)犯規(guī)是違反體育道德或比賽規(guī)則的行為。那么,球員對(duì)裁判大聲辱罵,會(huì)?()A.被吹罰技術(shù)犯規(guī)B.被驅(qū)逐出場(chǎng)C.只給予警告D.不做處罰2、對(duì)于想要通過體育鍛煉減肥的人來說,以下哪種運(yùn)動(dòng)方式效果較為顯著?()A.慢跑B.瑜伽C.舉重D.太極3、對(duì)于經(jīng)常進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的人來說,以下哪種方式能夠更有效地預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷?()A.充分熱身和拉伸B.佩戴護(hù)具C.減少運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度D.增加運(yùn)動(dòng)頻率4、在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中,以下關(guān)于場(chǎng)地類型的特點(diǎn),描述錯(cuò)誤的是:網(wǎng)球場(chǎng)地有多種類型,如草地、硬地和紅土。那么,紅土場(chǎng)地的球速通常?()A.較快B.較慢C.適中D.不確定5、對(duì)于想要減肥的人來說,以下哪種運(yùn)動(dòng)方式結(jié)合飲食控制效果更顯著?()A.長時(shí)間的有氧運(yùn)動(dòng)B.高強(qiáng)度的力量訓(xùn)練C.短時(shí)間的爆發(fā)性運(yùn)動(dòng)D.偶爾的輕松散步6、進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí),為了避免受傷并提高訓(xùn)練效果,以下哪項(xiàng)措施是重要的?()A.快速增加訓(xùn)練重量B.充分熱身C.減少組間休息時(shí)間D.忽視正確的動(dòng)作姿勢(shì)7、在排球比賽中,如果一方隊(duì)員在擊球時(shí)觸網(wǎng),裁判員會(huì)做出怎樣的判罰?()A.對(duì)方得分B.重新發(fā)球C.本隊(duì)得分D.警告該隊(duì)員8、在羽毛球雙打比賽中,以下關(guān)于發(fā)球區(qū)域的規(guī)定,正確的是:發(fā)球方和接發(fā)球方的站位和發(fā)球區(qū)域都有明確的規(guī)定。那么,當(dāng)發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),發(fā)球區(qū)應(yīng)在?()A.左半?yún)^(qū)B.右半?yún)^(qū)C.中線D.任意區(qū)域9、在武術(shù)的槍術(shù)項(xiàng)目中,以下關(guān)于槍的握法,正確的是:槍術(shù)的握法有多種,不同的握法有不同的作用。那么,中平槍的握法是?()A.持槍身中部B.持槍身前端C.持槍身后端D.以上都不對(duì)10、在足球比賽中,角球是一種重新開始比賽的方式。以下關(guān)于角球的規(guī)則描述,正確的是:()A.角球可以直接射門得分B.踢角球時(shí),球必須放在角球弧內(nèi)C.對(duì)方隊(duì)員必須距離角球區(qū)至少9.15米D.以上都是11、在足球比賽中,越位是一個(gè)常見的判罰規(guī)則。以下哪種情況會(huì)被判定為越位?()A.進(jìn)攻隊(duì)員在傳球瞬間,接球球員比對(duì)方倒數(shù)第二名防守隊(duì)員更靠近球門B.進(jìn)攻隊(duì)員在接球瞬間,其前方只有一名對(duì)方防守隊(duì)員C.進(jìn)攻隊(duì)員在傳球瞬間,接球球員與對(duì)方最后兩名防守隊(duì)員平行D.進(jìn)攻隊(duì)員在射門瞬間,處于越位位置但沒有參與進(jìn)攻12、在籃球比賽中,如果一名球員在比賽中技術(shù)犯規(guī)達(dá)到幾次會(huì)被驅(qū)逐出場(chǎng)?()A.1次B.2次C.3次D.4次13、在網(wǎng)球比賽中,球在第一次落地后彈起,擊球員在球第二次落地前將球擊回,這種擊球方式是否合規(guī)?()A.合規(guī),這是正常的擊球B.不合規(guī),球必須在第二次落地后才能擊球C.只有在單打比賽中合規(guī),雙打不合規(guī)D.只有在雙打比賽中合規(guī),單打不合規(guī)14、在乒乓球比賽中,運(yùn)動(dòng)員在擊球時(shí)非持拍手觸及臺(tái)面,此球應(yīng)如何判定?()A.得分B.失分C.重發(fā)球D.繼續(xù)比賽15、在田徑的跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中,以下關(guān)于起跳技術(shù)的描述,正確的是:起跳是跳遠(yuǎn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),需要充分發(fā)揮腿部力量和爆發(fā)力。那么,起跳時(shí),雙腳應(yīng)該?()A.同時(shí)用力起跳B.先后起跳C.隨意起跳D.以上都不對(duì)二、判斷題(本大題共15小題,每小題2分,共30分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、健身時(shí),肌肉酸痛說明訓(xùn)練過度,應(yīng)該停止訓(xùn)練。()2、長期進(jìn)行登山徒步運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)心肺功能和意志力,但要注意預(yù)防高原反應(yīng),這種說法成立嗎?()3、在羽毛球比賽中,比賽進(jìn)行中球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上,應(yīng)判重發(fā)球。()4、對(duì)于想要增強(qiáng)心肺功能的人來說,選擇游泳作為鍛煉方式比選擇跑步更好,因?yàn)橛斡緦?duì)關(guān)節(jié)的壓力更小,而且能夠更均勻地鍛煉全身肌肉。這種觀點(diǎn)是否有道理?()5、在游泳的蛙泳項(xiàng)目中,腿部的蹬水動(dòng)作應(yīng)該是大腿帶動(dòng)小腿發(fā)力。()6、健身時(shí),如果感到肌肉酸痛,應(yīng)該立即停止訓(xùn)練,直到完全恢復(fù)再繼續(xù)。()7、籃球比賽中,隊(duì)員在投籃時(shí),球出手后被對(duì)方打手,不算犯規(guī)。()8、排球比賽中,后排隊(duì)員可以在進(jìn)攻線前起跳將球扣過網(wǎng)。()9、排球比賽中,后排隊(duì)員可以在前排參與進(jìn)攻和攔網(wǎng)。()10、在籃球比賽中,防守隊(duì)員在防守時(shí)可以用手臂阻擋進(jìn)攻隊(duì)員的移動(dòng),只要?jiǎng)幼鞑淮缶筒凰惴敢?guī)。這種判斷是否符合規(guī)則?()11、健身時(shí),只要進(jìn)行了有氧運(yùn)動(dòng),就可以不控制飲食來減肥。()12、進(jìn)行健身氣功八段錦的練習(xí)時(shí),呼吸的節(jié)奏完全可以按照自己的習(xí)慣來,不必遵循特定的要求。()13、籃球比賽中,隊(duì)員在運(yùn)球過程中球彈起碰到自己的腿,不算違例。()14、在游泳比賽中,運(yùn)動(dòng)員在比賽中可以戴帽子和眼鏡。()15、足球比賽中,在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)被判罰點(diǎn)球時(shí),守門員可以在對(duì)方球員踢球前移動(dòng),這種情況允許嗎?()三、簡答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)足球比賽中,進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)多種多樣,請(qǐng)舉例并詳細(xì)說明其中兩種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。2、(本題5分)游泳的不同泳姿,如自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳,對(duì)身體鍛煉的側(cè)重點(diǎn)有何不同?3、(本題5分)瑜伽中的放松和休息術(shù)對(duì)于恢復(fù)體力和減輕疲勞有重要作用。請(qǐng)介紹幾種有效的放松和休息術(shù),并說明其適用場(chǎng)景。4、(本題5分)足球比賽中,如何提高團(tuán)隊(duì)的進(jìn)攻配合效率?5、(本題5分)在田徑項(xiàng)目中,如短跑,起跑技術(shù)對(duì)于成績有著重要影響。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明短跑起跑的關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)和常見錯(cuò)誤及糾正方法。四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)論述大學(xué)體育與大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的多元化方法,包括體育活動(dòng)與創(chuàng)意激發(fā)、問題

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