2024年四川綿陽中考滿分作文【作文原題】請以“韌勁”為話題寫一篇作文。要求:①結合材料內容完成寫作任務；②選好角度，確定立意，明確文體，標題自擬；③不得套作，不得抄襲；④文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；⑤卷面整潔，字跡清楚；⑥不少于600字，最多寫滿格。韌勁之光，照亮前行之路“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”蘇軾的這句名言，如同一盞明燈，照亮了歷史長河中無數(shù)英雄豪杰的奮斗之路，也深深觸動了我對“韌勁”二字的理解與向往。韌勁，是那股在逆境中不屈不撓、堅持到底的力量，它不僅是個人成功的基石，更是社會進步的強大動力。韌勁，簡而言之，就是面對困難與挑戰(zhàn)時，所展現(xiàn)出的頑強意志和持久耐力。在人生的旅途中，我們難免會遇到風雨和坎坷，而正是這份韌勁，讓我們能夠一次次跌倒又爬起，直至抵達夢想的彼岸。它如同磨刀石，雖痛苦卻讓我們的意志更加鋒利；它似燈塔，在茫茫大海中指引方向，讓我們不至于迷失。回望歷史長河，托馬斯·愛迪生的故事是對韌勁最生動的詮釋。在發(fā)明電燈的過程中，他遭遇了上千次的失敗，面對質疑與嘲笑，愛迪生沒有放棄，而是以驚人的毅力繼續(xù)探索。他說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了上千種行不通的方法。”正是這份對科學的執(zhí)著與韌勁，最終點亮了人類歷史上的第一盞有實用價值的電燈，照亮了世界的每一個角落。愛迪生的故事告訴我們，成功往往隱藏在無數(shù)次失敗之后，而韌勁則是那把開啟成功之門的鑰匙。再將目光轉向體壇，每一位站在領獎臺上的運動員背后，都藏著無數(shù)汗水與淚水交織的日子。記得那位在賽場上屢敗屢戰(zhàn)的短跑健將，他曾因傷病一度陷入低谷，甚至有人勸他放棄。但他選擇了堅持，日復一日地康復訓練，夜以繼日地提升體能。最終，在萬眾矚目的比賽中，他以驚人的速度沖過終點，實現(xiàn)了自我超越。這一幕，是對韌勁最美的詮釋——無論前路多么艱難，只要心中有光，腳下就有路。在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)場上，無數(shù)醫(yī)護人員和志愿者用實際行動展現(xiàn)了社會層面的韌勁。他們舍小家為大家，不顧個人安危，沖鋒在前，與時間賽跑，與病毒抗爭。正是這份眾志成城、共克時艱的韌勁，讓我們在疫情的陰霾下看到了希望的光芒，感受到了溫暖的力量。它告訴我們，面對危機與挑戰(zhàn)，只要全社會團結一心，就沒有克服不了的困難。韌勁，是生命中最寶貴的財富之一。它讓我們在逆境中學會堅持，在失敗中汲取力量，在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機遇。讓我們在生活和學習中，不斷磨礪自己的韌勁，面對困難不輕言放棄，用堅韌不拔的意志書寫屬于自己的輝煌篇章。記住，無論未來的路有多么崎嶇，只要心中有韌勁之光，就能照亮我們前行的道路，引領我們走向更加燦爛的明天。【教師點評】這篇作文以“韌勁之光，照亮前行之路”為題，巧妙地引用了蘇軾的名言作為引子，迅速吸引了讀者的注意力，并自然過渡到對韌勁含義及其重要性的闡述。文章結構清晰，層次分明，通過愛迪生發(fā)明電燈、運動員訓練歷程、抗疫英雄事跡三個不同領域的例子，全面而深刻地展示了韌勁在個人成功、克服困難以及社會進步中的重要作用。在主體論述部分，作者運用了豐富的細節(jié)和生動的描繪，使得每個例子都鮮活有力，既展現(xiàn)了韌勁的具體表現(xiàn)，又傳遞了積極向上的正能量。特別是抗疫英雄的事跡，不僅體現(xiàn)了個人層面的韌勁，更彰顯了社會整體的凝聚力和向心力，升華了文章的主題。結尾部分，作者重申了韌勁的價值，并以鼓勵性的語言號召讀者在生活中培養(yǎng)韌勁，面對困難不輕言放棄，既呼應了前文，又給人以深刻的啟示和鼓舞。整篇文章語言流暢精煉，情感真摯，富有表現(xiàn)力，展現(xiàn)了作者良好的語文素養(yǎng)和深厚的寫作功底。審題指導一、審題步驟與方法閱讀理解：仔細閱讀題目要求，確保理解每一個字眼的含義。本題中，“韌勁”是一個關鍵詞，需理解其內涵。關鍵詞解析：“韌勁”是核心關鍵詞，意味著一種面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持不懈、不屈不撓的精神。主題識別：識別出題目的核心主題或話題。“韌勁”指的是在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠持續(xù)堅持、不輕易放棄的品質。思考“韌勁”在不同情境下的表現(xiàn)形式和價值意義分析要求：注意題目中的特殊要求，如文體、字數(shù)限制等。本題要求結合材料（雖然材料未直接給出，但可以假定為與韌勁相關的故事或引言），自擬標題，不得抄襲，且有字數(shù)限制。立意構思聯(lián)系實際：根據(jù)主題，思考文章將要表達的核心觀點或情感。對于“韌勁”，可以從個人成長、歷史人物、社會現(xiàn)象等多個角度立意。思考“韌勁”在個人生活、社會發(fā)展、歷史進程中的作用和影響，從而深化對這一概念的理解。結構規(guī)劃：構思文章的大致結構，包括開頭引入、主體論述、結尾總結。二、結合解讀所得的材料立意根據(jù)主題，思考文章將要表達的核心觀點或情感。對于“韌勁”，可以從個人成長、歷史人物、社會現(xiàn)象等多個角度立意。思考“韌勁”在個人生活、社會發(fā)展、歷史進程中的作用和影響四、基于上述立意方向的標題參考（主副標題形式）《韌勁：通往成功的隱形翅膀》《韌者無畏——歷史人物的韌勁啟示錄》《社會之韌：逆境中的不屈力量》《韌者無敵：個人成長的不竭動力》《歷史長河中的韌勁精神》《韌勁：社會進步的基石》五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導個人成長：韌勁是個人成長過程中不可或缺的品質，它幫助個體克服困難，實現(xiàn)自我超越。歷史人物：歷史上許多偉人正是憑借韌勁才取得了非凡成就，如愛迪生發(fā)明電燈的故事。如蘇軾在被貶謫期間仍創(chuàng)作出大量文學作品，展示了韌勁在逆境中的力量。如運動員在比賽前的艱苦訓練，體現(xiàn)韌勁在體育競技中的價值。歷史進步：歷史上許多重大變革和進步，都離不開人們在逆境中展現(xiàn)出的韌勁。社會變遷：社會的發(fā)展同樣需要韌勁，無論是經濟復蘇、文化復興還是科技革新，都需要持久的努力和堅定的信念。社會現(xiàn)象：社會中存在很多韌性十足的群體或事件，比如災區(qū)重建、抗疫斗爭等，展現(xiàn)了人類的堅韌精神。六、提綱展示引子：引用一句與韌勁相關的名言或故事，吸引讀者興趣。引入主題：簡述韌勁的含義及其重要性。主體論述：分析愛迪生發(fā)明電燈的故事，突出韌勁在個人成功中的作用。描述一位運動員的訓練歷程，展現(xiàn)韌勁如何幫助個體克服困難。講述抗疫英雄的事跡，反映社會韌勁在面對危機時的力量。結尾總結：重申韌勁的價值，鼓勵讀者在生活和學習中培養(yǎng)韌勁，面對困難不輕言放棄。【提綱二】引子：引入一個與韌勁相關的小故事或名言，激發(fā)讀者興趣。引入主題：解釋“韌勁”的含義，簡述其重要性。主體論述：通過具體事例或故事，分別從個人成長、歷史進步和社會變遷三個維度探討韌勁的意義。結尾總結：總結韌勁的重要性，呼吁讀者在生活中培養(yǎng)韌勁，面對困難和挑戰(zhàn)時保持堅強。審題指導2一、審題篇審題，是寫作的第一步，也是最為關鍵的一步。面對“韌”這個話題，我們首先要明確其內涵與外延。從材料中我們可以得知，“韌”是一種力量，它遇外力而不折；同時，“韌”也是一種精神，表現(xiàn)為堅韌不拔、不屈不撓。這意味著，我們在寫作時，可以從力量與精神兩個層面去探討“韌”的內涵。此外，我們還需要注意材料中的提示信息：中華民族憑借“韌”，一次次浴火重生，愈加自強不息。這為我們提供了寫作的一個角度，即可以從中華民族的歷史與文化背景出發(fā)，探討“韌”在民族精神中的體現(xiàn)。二、立意篇立意，即文章的中心思想或主題。在寫作關于“韌”的文章時，我們可以從多角度立意。我們可以從個人成長的角度出發(fā)，探討如何在困境中保持韌性，不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我價值。這樣的立意貼近我們的生活實際，容易引起讀者的共鳴。我們可以從社會現(xiàn)象的角度出發(fā)，分析社會中那些展現(xiàn)韌性的人和事，從而呼吁人們學習這種精神，共同構建一個更加堅韌的社會。我們還可以從國家與民族的角度立意，論述“韌”在中華民族歷史長河中的重要作用，以及在新時代如何繼續(xù)發(fā)揚這種精神，實現(xiàn)民族的偉大復興。這個很難寫，不提倡。三、選材篇選材，是使文章內容充實、生動的重要環(huán)節(jié)。在寫作關于“韌”的文章時，我們可以選擇多種類型的素材。首先，我們可以選取歷史上的典型人物和事件作為素材，如屈原的堅持理想、司馬遷的忍辱負重等，這些人物和事件都充分體現(xiàn)了“韌”的精神。其次，我們可以關注身邊的現(xiàn)實生活中的