中考道德與法治時政熱點復(fù)習(xí)2024年世界互聯(lián)網(wǎng)

大會烏鎮(zhèn)峰會專題練習(xí)題匯編

一、單選題

1.在2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會的舞臺上，手指高度靈活的AI+機器人、活潑可愛的

仿生機器狗、低空經(jīng)濟(jì)、數(shù)字鄉(xiāng)村、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、AI算法模型……一項項技術(shù)創(chuàng)新成果

的集中亮相，讓人們不禁感嘆科技發(fā)展的日斷月異和無限可能。材料揭示出（）

①創(chuàng)新讓我們生活更美好

②創(chuàng)新能給我們帶來驚喜和成就感

③制度創(chuàng)新體現(xiàn)公平正義

④創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要力量

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.2024年H月19日至22日，2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會如約舉行，推動全球擁抱

以人為本、智能向善的“數(shù)字未來”。“智能向善”，本質(zhì)上是注重科技發(fā)展的社會關(guān)懷，滿足

人民對美好生活的需要。這表明（）

A.數(shù)字科技能解決生活中的一切問題

B.創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好

C.科技創(chuàng)新的根本目的就是創(chuàng)造財富

D.科技創(chuàng)新是民族振興與社會進(jìn)步的重要基石

3.2024年11月21日，在世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)論壇上，共青團(tuán)中央

發(fā)布了《第6次中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告（簡版）》。下圖為報告中關(guān)于未成年

網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)參與行為的調(diào)查，對此，你想對未成年網(wǎng)友說（）

Figure5.OnlinebeliaviorsofunderageInternetusers(multiplechoices)

未成年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)參與行為（多選）

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①要遵守道德與法律，既利用網(wǎng)絡(luò)，也不脫離現(xiàn)實世界

②我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新的知識

③通過網(wǎng)絡(luò)可以解決一切難題、要利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量

④網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建平臺，要在網(wǎng)絡(luò)空間弘揚主旋律

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.2024年11月20日，習(xí)近平主席向2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會開幕視頻致賀，指

出：“中國愿同世界各國一道，把握信息革命發(fā)展的歷史主動，攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同

體，讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福人民、造福世界，”為各國攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體注入強大正

能量。以下同學(xué)的活動符合這一主題的是（）

①小偉通過網(wǎng)絡(luò)報名參加志愿者活動

②小夏通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)反電信詐騙的使用方法

③小敏通過網(wǎng)絡(luò)分享經(jīng)典文學(xué)作品

④小艾在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)一條未經(jīng)證實的募捐信息

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

5.2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會將于11月19日開幕。本次峰會將全面聚焦人工智能，

設(shè)置數(shù)字鄉(xiāng)村、智慧交通、低空經(jīng)濟(jì)等場景應(yīng)用類主題展區(qū)，打造一場充滿科技“驚喜”的盛

宴。這說明網(wǎng)絡(luò)（）

①豐富日常生活，讓我們的生活更加美好

②打破傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)人際交往

③促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，拓寬民主渠道

④能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，推進(jìn)社會發(fā)展

A.①③B.②③C.①④D.②④

6.世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會、中國互聯(lián)網(wǎng)治理論壇、中英互聯(lián)網(wǎng)圓桌會議、中德互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)

濟(jì)對話、中非互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與合作論壇……一個個對話交流合作的國際平臺，為全球網(wǎng)絡(luò)空間

的開放共享、互利共贏做出了重要貢獻(xiàn)。這體現(xiàn)了（）

A.我國努力構(gòu)建以國際大循環(huán)為主體的發(fā)展格局

B.中國成為全球治理體系建設(shè)和改革的決定力量

C.中國堅持合作共贏，搶占全球新興產(chǎn)業(yè)制高點

D.中國積極擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)大國風(fēng)范，貢獻(xiàn)中國智慧

7.2024年兩會政府報告中指出，深入推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展，深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研

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發(fā)利用，開展“人工智能+”行動，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)在保

持規(guī)模高速增長說明（）

①我國重視利用網(wǎng)絡(luò)等高科技的創(chuàng)新和研發(fā)

②我國不斷探索新的發(fā)展模式，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點

③我國堅持以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為中心，努力發(fā)揮高科技的推動作用

④我國數(shù)字化發(fā)展居世界領(lǐng)先水平，創(chuàng)新強國指日可待

A.①②B.①④C.②③D.③④

2024年是中國全功能接入國際互聯(lián)網(wǎng)30周年。回顧過去的30年，中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了

從無到有，從學(xué)習(xí)到創(chuàng)新、引領(lǐng)的歷程，互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，深刻改變了人們的生活方式

和社交模式。完成下面小題。

8.自2014年3月起，中國政府網(wǎng)開設(shè)“我向總理說句話”常設(shè)欄目，一些好的意見建議直接

被送到總理的辦公桌上，這充分拉近了中國網(wǎng)民電腦桌與政府總理辦公桌的距離。十年來,

國務(wù)院收到有關(guān)教育、住房、群眾辦事、保障救助等網(wǎng)民建議累計近百萬條。我們從中可以

感受到（）

A.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.政治制度的確立

C.人身權(quán)利的保障D.民主政治的進(jìn)步

9.近年來，各網(wǎng)絡(luò)媒體不斷提升優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給能力。《追星星的人》展現(xiàn)一代代中國航天人

持續(xù)的堅守和付出；《超震撼航拍——看，星光戰(zhàn)勝火光!》扎根重慶山火撲救現(xiàn)場，傳遞中

國人民凝聚一心、戰(zhàn)勝一切艱難險阻的偉大民族精神；《丹心如畫》以創(chuàng)意呈現(xiàn)，帶領(lǐng)受眾

共同感悟中國共產(chǎn)黨的一片丹心。這些精品力作都（）

①弘揚了網(wǎng)絡(luò)主旋律②改變了人們的生活方式

③傳遞了社會正能量④展現(xiàn)了國家的富強圖景

A.①③B.①④C.②③D.②④

10.新修訂的未成年人保護(hù)法增加了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章，設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章其重要意義在于

（）

A.讓未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)

B.互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容良莠不齊，未成年人媒介素養(yǎng)普遍偏低

C.構(gòu)筑起對未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間合法權(quán)益的保護(hù)防線

D.強化主體責(zé)任，解決了社會關(guān)注的涉未成年人侵害問題

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二、分析說明題

11.擁抱美好數(shù)字生活營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間

2024年11月，世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會召開，該峰會已經(jīng)走過十個年頭。十年的科

技發(fā)展日新月異，世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，以下是同學(xué)們圍繞互聯(lián)網(wǎng)改變世界展開的

話題。

話

內(nèi)容學(xué)科解讀

題

數(shù)

外賣APP遠(yuǎn)程下單，移動支付輕松完成購物；無人駕駛車實時網(wǎng)絡(luò)讓我們的生

字

捕捉道路信息、精確定位并做出智能駕駛決策……數(shù)字技術(shù)的活變得更加便利

生

迭代更新，為我們提供了更多選擇。和豐富多彩。

活

數(shù)

無人機對土地進(jìn)行多光譜掃描，判定莊稼長勢、調(diào)整肥料投入；

字

互聯(lián)網(wǎng)助力智能化工程建設(shè)，打造智能、低碳、綠色工廠……①

經(jīng)

數(shù)字技術(shù)正加速融入各產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革的方向。

濟(jì)

數(shù)

利用數(shù)字智能技術(shù)，非專業(yè)人士也能繪制一幅美輪美奐的青綠

字

山水畫；游客可以通過網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)略各國風(fēng)景和文化....各種共②

文

享平臺興起，交流互鑒日益方便。

化

網(wǎng)

絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)豐富我們的生活，已經(jīng)成為我們生活的新空間，但網(wǎng)絡(luò)

③

法亂象也依然存在，有待深化治理。

治

(1)結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，對話題內(nèi)容進(jìn)行解讀。

營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間離不開多方的共同努力。為此，同學(xué)們制作了宣傳展板。

展板一■展板二展板三展板四

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國家制定網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)校推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全

平臺企業(yè)加強涉及未青少年控制網(wǎng)絡(luò)使用

法、未成年人保護(hù)條知識進(jìn)校園，對電子

成年人網(wǎng)絡(luò)信息的審時長，不在無聊信息

例等法律法規(guī)。近日，產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)一管理；

核管控，推出未成年上浪費精力，不制造

網(wǎng)信辦還發(fā)布了《移家長對電子產(chǎn)品使

人模式，推薦適齡優(yōu)和傳播謠言，不惡意

動互聯(lián)網(wǎng)未成年人模用時長、程序安裝等

質(zhì)內(nèi)容。攻擊他人。

式建設(shè)指南》。進(jìn)行管理。

（2）結(jié)合展板，運用所學(xué)知識，請你談?wù)勅绾巍岸喾铰?lián)動”為未成年人營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

12.2024年，世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會將于11月在中國烏鎮(zhèn)舉辦。2024年是互聯(lián)網(wǎng)誕生

55周年，也是我國全功能接入互聯(lián)網(wǎng)30周年。在一些領(lǐng)域，中國從“追隨者”逐漸成為“引

領(lǐng)者”，因此，在某校八年級（8）班道德與法治課堂上，同學(xué)們收集了一些材料，就“網(wǎng)絡(luò)

改變世界”進(jìn)行主題探討。請你參與進(jìn)來，并完成下列任務(wù)。

材料一

解

資料

讀

2023年，全國網(wǎng)上零售額達(dá)15.42萬億元，同比增長11%。2023年我國跨境電商進(jìn)

?

出口規(guī)模達(dá)到2.38萬億元，同比增長15.6%o

《典籍里的中國》這一節(jié)目聚焦優(yōu)秀中華文化典籍，通過時空對話的科研創(chuàng)新形式，

以“文化節(jié)目+戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法，講述典籍在五千年歷史長河中的源起、流②

轉(zhuǎn)及書中蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值。

2024年發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2024）》指出，未成

年網(wǎng)民中，有12.4%的中學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)使他們更孤獨了，與人面對面的接觸減少了。③

僅有25%的中學(xué)生可以在家長不在時忍住不上網(wǎng)。

近年來，一些網(wǎng)絡(luò)推手的惡意炒作，強化了謠言的擴(kuò)散蔓延，甚至引發(fā)社會焦慮和恐④

第5頁共27頁

慌。

(1)請你運用“網(wǎng)絡(luò)改變世界”的相關(guān)知識，對材料一的資料分別進(jìn)行解讀。

(2)為了避免網(wǎng)絡(luò)謠言“傷人”，請你設(shè)計一條打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的警示標(biāo)語，提高大家的防范意識。

材料二有高度的安全意識、有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法的行為習(xí)慣、有必備的防護(hù)

技能，這是對“四有中國好網(wǎng)民”的四個要求。網(wǎng)絡(luò)空間是我們共同的精神家園，讓我們理

性參與網(wǎng)絡(luò)生活，爭做“四有中國好網(wǎng)民”。

漫畫有些人“樂”在其中，有些人“醉”在其內(nèi)。

漫畫一漫畫二

(3)結(jié)合漫畫及材料二“四有中國好網(wǎng)民”的要求，談?wù)勅绾巫鲆粋€合格的網(wǎng)絡(luò)參與者，理性參

與網(wǎng)絡(luò)生活？

13.【警惕違法我慎行，守護(hù)家鄉(xiāng)情更濃】

為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青少年健康成長的系列重要指示批示精神和黨的二十

屆三中全會“加強和改進(jìn)未成年人權(quán)益保護(hù)，強化未成年人犯罪預(yù)防和治理”有關(guān)部署，近

日，共青團(tuán)中央、最高人民法院、最高人民檢察院、司法部四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強新時

代預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》以下簡稱《意見》。

《意見》提出，力爭用5年時間，推動出臺一批預(yù)防青少年違法犯罪的法律法規(guī)和政

策舉措，培育一批熟悉政策、經(jīng)驗豐富的工作隊伍，實施一批預(yù)防青少年違法犯罪工作精品

項目，形成一批研究質(zhì)量高、資政效果好的理論和實踐成果，促進(jìn)青少年法治素養(yǎng)不斷提升，

違法犯罪分級預(yù)防、干預(yù)和矯治體系更加完善。

閱讀完上述材料后，兩位同學(xué)展開了如下討論：

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作為未成年人，我們要善于

與違法行為作斗爭。

小秦我自己是未成年人，違法犯

罪也不要緊。

小敏

(1)結(jié)合材料并運用所學(xué)知識，對上述兩位同學(xué)的觀點進(jìn)行評析。

2024年夏日，曲靖市中級人民法院攜手多部門，共同舉辦了一場別開生面的“法治夏

令營”活動。在這場活動中，曲靖市法院少年法庭的法官們化身為“法治導(dǎo)師”，通過模擬

法庭、法律知識競賽等形式，為青少年送上了一堂生動的法治課。這場活動不僅讓青少年們

感受到法律的威嚴(yán)與公正，更在他們心中種下了法治的種子。

(2)如果你是其中一位參與活動的青少年，你會如何運用所學(xué)法律知識，為自己和身邊的同

齡人筑起一道預(yù)防犯罪的“防火墻”。

11月21日下午，在2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)論壇上，共青

團(tuán)中央發(fā)布了《第6次中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告簡版》。報告指出，我國未成

年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，建議引導(dǎo)未成年人用好互聯(lián)網(wǎng)。

2018年-2023年全國未成年網(wǎng)民規(guī)模與互聯(lián)網(wǎng)普及率

93.7%93」％94.9%膿8%97尹97.3%

201820192020202120222023

一—ScaleofMinorinternetUsersMInternetPenetralionRaleamongMinore

未成年網(wǎng)民規(guī)模未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率

Figure1.ThenumberandInternetpenetralionrateofunderageInternetuser*inChinafn?m

2018to2023

(3)作為青少年，該如何積極響應(yīng)共青團(tuán)中央的以上建議。

2024年曲靖向全國各地游客發(fā)出誠摯邀約，共享曲靖19.7攝氏度的夏日清涼。自7

月以來，曲靖市推出了“2024清涼曲靖文化藝術(shù)季”活動，涵蓋了文旅推介、藝術(shù)展演和

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商品展銷等，進(jìn)一步豐富了游客體驗，培育新的消費增長點。同時還推出一系列文旅服務(wù)和

惠民措施，將“流量”轉(zhuǎn)化為“留量”，促進(jìn)旅游業(yè)繁榮發(fā)展。

(4)作為曲靖的一員，你打算如何發(fā)揚實干精神讓“清涼曲靖，避暑天堂”的名片擦得更亮。

14.【網(wǎng)絡(luò)活力】2024年11月22日，以“擁抱以人為本、智能向善的數(shù)字未來——攜

手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體”為主題的2024年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會完成各項議程，落下

帷幕。峰會圍繞全球發(fā)展倡議、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、開源生態(tài)發(fā)展、數(shù)據(jù)治理、人工智能技術(shù)創(chuàng)新與

治理、青年與數(shù)字未來等議題舉辦24場分論壇，并開展系列發(fā)布展示活動和品牌活動。

(1)結(jié)合材料分析，你感受到了網(wǎng)絡(luò)是如何推動社會進(jìn)步的？

【網(wǎng)絡(luò)治理】新修訂的《未成人保護(hù)法》實施以來，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)紛紛出臺向未成年

人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)時間的限制規(guī)定。八年級小陳在周末登陸某游戲平臺，錄入自己的身份

信息后，游戲總在21時會自動下線。為此，他多次利用他爸爸的身份信息登陸，玩至23

時才下線。

(2)你如何看待小陳的行為？結(jié)合所學(xué)知識，說明理由。

【網(wǎng)絡(luò)參與】

(3)理性利用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。請描述一次自己使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)歷，并概括這次經(jīng)

歷帶來的啟示。

15.數(shù)字時代素養(yǎng)先行

黨的二十大報告指出，要加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國。隨著數(shù)字化浪潮的加速推進(jìn)，

高度數(shù)字素養(yǎng)已成為當(dāng)代公民的必備核心能力。未成年人是數(shù)字時代的“原住民”，他們的

日常生活和學(xué)習(xí)已與網(wǎng)絡(luò)深度融合。提升未成年人的數(shù)字素養(yǎng)刻不容緩。

為進(jìn)一步了解我國未成年人的數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展情況，小鐘同學(xué)搜集到以下資料：

初級中級高級

12-17歲未成年人25.89%26.25%12.55%

初級及以上：64.69%

表112-17歲未成年人數(shù)字素養(yǎng)與技能分級占比

(數(shù)據(jù)來源全民數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展水平調(diào)查報告(2024))

(1)根據(jù)表1小鐘得出結(jié)論:“我國多數(shù)未成年人已初步具備適應(yīng)數(shù)字時代發(fā)展的素質(zhì)和能力。”

你是否贊同他的觀點？結(jié)合材料說明你的理由。

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小鐘還了解到，我國已建立以未成年人保護(hù)法和未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例為核心的未成

年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)立法體系。以下是他整理的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例第二章的部分內(nèi)容：

第二章網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)

主體內(nèi)容

政府國務(wù)院教育部門應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容……

社區(qū)、圖書館、文化館、

為未成年人提供上網(wǎng)相導(dǎo)和安全、健康的上網(wǎng)環(huán)境。

青少年宮等

應(yīng)當(dāng)將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等內(nèi)容納入教育教學(xué)活動，增強

學(xué)校

學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和分析判斷能力。……

應(yīng)當(dāng)加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)，……規(guī)范自身使用網(wǎng)絡(luò)的行

未成年人的監(jiān)護(hù)人

為。...

網(wǎng)絡(luò)平臺每年發(fā)布專門的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)社會責(zé)任報告。……

(2)結(jié)合材料，綜合運用所學(xué)內(nèi)容，推測未來我國未成年人數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展情況，并闡述理

由。

16.閱讀材料回答問題

某校開展“數(shù)字賦能創(chuàng)新有我”的黑板報評比活動。以下是九年級1班黑板報的部分欄目。

欄目一：政策引領(lǐng)欄目二：數(shù)字賦能欄目三：創(chuàng)新有我

國務(wù)院印發(fā)的《“十四五”數(shù)各行業(yè)構(gòu)建數(shù)字化系統(tǒng)，提“道雖邇，不行不至；事雖

字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》中提出：加高生產(chǎn)效率，優(yōu)化服務(wù)體驗。小，不為不成。”數(shù)字中國

強數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善數(shù)大飛機、高速列車等領(lǐng)域示的美好畫卷等待著青少年

字經(jīng)濟(jì)治理體系，不斷做強做范工廠數(shù)字化升級，研發(fā)周揮毫潑墨。作為新時代的青

優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)，為構(gòu)建期縮短30%；自動駕駛、智少年，助力數(shù)字中國建設(shè)，

數(shù)字中國提供有力支撐。能家居走進(jìn)百姓生活。我們要……

(1)從欄目一、二，你能悟出哪些道理?

(2)請續(xù)寫欄目三的助力行動。

17.擔(dān)負(fù)文化傳承使命

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在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們在

新時代新的文化使命。

人工智能+中華文化，驚艷世界。人工智能數(shù)字人國風(fēng)少女“元曦”，穿越3300年帶

領(lǐng)大家探源中國漢字源頭——甲骨文，探尋漢字的曾經(jīng)模樣；飛天少女“伽瑤”“天好”，

從敦煌壁畫中“復(fù)活”，向世界講述敦煌歷史，在海內(nèi)外吸粉無數(shù)。

(1)結(jié)合材料，簡要說明人工智能是如何助力優(yōu)秀文化傳承的？

文物和文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的中華優(yōu)秀文

明資源。2024年“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》,

“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”被成功列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名

錄》。

(2)請結(jié)合材料，從“法治與德治”的視角，談?wù)剣液凸駪?yīng)如何守護(hù)上述文化遺產(chǎn)？

18.材料一青少年各年齡階段接觸網(wǎng)絡(luò)游戲比例圖：

青少年各年齡段接觸網(wǎng)絡(luò)游戲比例

80.00%

70.00%

60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

20.00%

10.00%

0.00%

材料二近年來，從移動支付到電子商務(wù)，從在線辦公到遠(yuǎn)程醫(yī)療，中國加快建設(shè)網(wǎng)

絡(luò)強國、數(shù)字中國、智慧社會，推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟(jì)深度融合，不斷

形成新動能、引領(lǐng)新潮流。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)悄然走進(jìn)人們的生活，在給人們帶來便利

的同時，也帶來了許多問題，如一些格調(diào)不高甚至低俗的內(nèi)容在網(wǎng)上傳播，對人們特別是青

少年造成不良影響。

(1)根據(jù)材料一，分析圖中初中生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)狀，并簡要說明。

(2)結(jié)合材料二，請說說網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了哪些新變化，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對我們的消極影響？

19.閱讀材料，完成下列要求。

2024年是我國接入國際互聯(lián)網(wǎng)30周年。三十年間，互聯(lián)網(wǎng)如同一股洶涌澎湃的浪潮，

深刻地改變了中國的社會面貌，但也帶來了一些問題。為此，冀華中學(xué)八(5)班開展了“互

聯(lián)時代，賦能成長”主題班會活動。

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【事事關(guān)心】

互聯(lián)網(wǎng)為國人生活打開了一幅幅新圖景，下表是同學(xué)們搜集到的資料。

互聯(lián)網(wǎng)+生活互聯(lián)網(wǎng)+政治

我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模已

超9億人；人們越來越多地采用

“我向總理說句話"、“領(lǐng)導(dǎo)留言板”、“我給兩

移動支付方式；

會捎句話”等欄目開設(shè)十幾年來，累計征集到數(shù)億人次

公安部建立了發(fā)布兒童失

建言；“網(wǎng)絡(luò)問政”已成為政治生活的常態(tài)。

蹤信息的“團(tuán)圓”系統(tǒng)，至今已

幫助5113名兒童重返家園。

(1)據(jù)材料分析，這些新圖景彰顯了互聯(lián)網(wǎng)的哪些優(yōu)勢？

【聲聲入耳】

你是否有這樣的體會：打開視頻APP,上翻下滑間，幾個鐘頭就過去了。因為APP所

推送的，都是你感興趣的內(nèi)容，讓你拿得起放不下。這是APP背后的“算法”在起作用。算

法收集用戶的信息偏好、社交關(guān)系以及數(shù)據(jù)，為用戶私人定制信息系統(tǒng)。不透明的算法將世

界分割成了一個個“信息繭房”，不僅限制了個人視野，降低了獨立思考和自我糾偏的能力，

也在不同群體、代際間豎起了高墻。

(2)從社會和國家角度，為防止人們淪為“信息繭房”的囚徒建言獻(xiàn)策。

(3)綜合上述材料和問題，思考青少年如何在網(wǎng)絡(luò)中汲取正能量？

三、綜合探究題

20.在互聯(lián)網(wǎng)高度滲透、上網(wǎng)觸手可及的當(dāng)下，未成年人是地地道道的“數(shù)字原住民”，未成

年人網(wǎng)民逐漸成為網(wǎng)絡(luò)用戶的主力軍，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為未成年人保護(hù)的新領(lǐng)域。我校正在

開展“網(wǎng)絡(luò)生活新空間，，探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中：

【暢所欲言】

小軒：我哥哥是網(wǎng)紅博主，曬美食，曬景點，直播帶貨...把家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品奔到了全

國各地，帶領(lǐng)村民致富。

小茗：移動圖書館開通后，我借助無線網(wǎng)絡(luò)，利用手機、平板電腦等手持終端設(shè)備，

在任何時間、任何地點訪問圖書館網(wǎng)站，并與朋友們進(jìn)行網(wǎng)上分享。

小紅：有了互聯(lián)網(wǎng)，我媽媽說許多東西都是通過網(wǎng)絡(luò)購買的，大大節(jié)約了時間。

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小夏：我爸爸通過“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，對建設(shè)社會主義生態(tài)文明為黨的二十大建

言獻(xiàn)策。

⑴根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，說說網(wǎng)絡(luò)帶來的影響。

【網(wǎng)絡(luò)參與】

網(wǎng)絡(luò)已成為青少年日常生活中的一部分。

情境一每次上網(wǎng)時，網(wǎng)頁都會跳出“是否切換未成年人模式”的提示。

你的做法：①一。

原因：②一

情境二朋友告訴你他已經(jīng)給網(wǎng)游主播打賞好多錢了。

你的做法：③_。

原因：④一。

(2)運用所學(xué)知識，將上述情境內(nèi)容補齊。

【養(yǎng)成指南】

新出臺的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》一大亮點就是“提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”。為此，

學(xué)校計劃編制《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成指南》發(fā)放給同學(xué)。亮亮配合學(xué)校，參與其中。

《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成指南》

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是指個體在使用網(wǎng)絡(luò)時具有的網(wǎng)絡(luò)安全意識、文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣和防護(hù)

技能等。因此，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成需要做到以下幾點：

一、網(wǎng)絡(luò)安全有常識：樹立總體國家安全觀，自覺維護(hù)國家安全；不泄露個人信息。

二、網(wǎng)絡(luò)發(fā)言要文明：_o

三、網(wǎng)絡(luò)沉迷能預(yù)防：_o

四、網(wǎng)絡(luò)事件理性著：全面、公正、客觀看網(wǎng)絡(luò)事件，不信謠、不傳謠，保持理性。

(3)請運用所學(xué)知識，補充完善以上內(nèi)容。

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參考答案

題號12345678910

答案BBBACDADAC

1.B

【詳解】本題考查創(chuàng)新改變生活的相關(guān)知識。

①：AI+機器人、仿生機器狗、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等創(chuàng)新成果的出現(xiàn)，會在諸多方面改變和便利

人們的生活，體現(xiàn)了創(chuàng)新讓生活更美好，故①說法正確；

②：這些技術(shù)創(chuàng)新成果的集中亮相，讓人們感嘆科技發(fā)展的日新月異和無限可能，說明創(chuàng)新

能給人帶來驚喜和對人類創(chuàng)新能力的成就感，故②說法正確；

③：題干主要強調(diào)的是科技創(chuàng)新成果，未涉及制度創(chuàng)新及公平正義相關(guān)內(nèi)容，故③不符合題

忌；

④：材料中的各種科技創(chuàng)新成果展示了科技發(fā)展的無限可能，而科技是第一生產(chǎn)力，會推動

社會在經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的發(fā)展,體現(xiàn)了創(chuàng)新對社會發(fā)展的重要推動作用，故④說法正確；

故本題選B。

2.B

【詳解】本題考查創(chuàng)新改變生活。

B：“智能向善”，本質(zhì)上是注重科技發(fā)展的社會關(guān)懷，滿足人民對美好生活的需要，體現(xiàn)了

創(chuàng)新可以讓生活更美好，表明創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好，故B說法正確；

A：“一切問題”說法太絕對，夸大了數(shù)字科技的作用，故A說法錯誤；

C：創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好，故C說法錯誤；

D：教育是民族振興與社會進(jìn)步的重要基石，故D說法錯誤；

故本題選B。

3.B

【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。

①②④：關(guān)于未成年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)參與行為的調(diào)查，說明部分未成年人不能合理利用網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)

該告訴他們要遵守道德與法律，既利用網(wǎng)絡(luò)，也不脫離現(xiàn)實世界，我們要提高媒介素養(yǎng)，積

極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新的知識，網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建平臺，要在網(wǎng)絡(luò)空間弘揚主旋律，故①②④

說法正確；

③：“解決一切問題”說法太絕對，夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，故③說法錯誤；

故本題選B。

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4.A

【詳解】本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的相關(guān)知識點。

①：通過網(wǎng)絡(luò)報名參加志愿者活動，能夠更好的服務(wù)社會，因此屬于通過網(wǎng)絡(luò)傳播正能量,

故①符合題意；

②：轉(zhuǎn)發(fā)反電信詐騙的使用方法，避免更多的人上當(dāng)受騙，屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，故②符合

題意；

③：通過網(wǎng)絡(luò)分享經(jīng)典文學(xué)作品，讓更多的人接受文化的熏陶，屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，故③

符合題意；

④：未經(jīng)證實的募捐消息不應(yīng)轉(zhuǎn)發(fā)，因為無法辨別其真?zhèn)危盛苷f法錯誤；

故本題選A。

5.C

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)改變世界。

①④：題文材料打造一場充滿科技“驚喜”的盛宴，這說明網(wǎng)絡(luò)能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，

推進(jìn)社會發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，讓我們的生活更加美好，故①④符合題意；

②③：題文材料未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)打破傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)人際交往和促進(jìn)民主政治的

進(jìn)步，拓寬民主渠道，故②③不符合題意；

故本題選C。

6.D

【詳解】本題考查中國擔(dān)當(dāng)。

A：我國努力構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體，國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，故A說法

錯誤；

B：中國成為全球治理體系建設(shè)和改革的重要力量，故B說法錯誤；

C：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故C不符合題意；

D：依據(jù)教材知識，題文中一系列中國主場外交大會的召開，表明中國積極有擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)大

國風(fēng)范，貢獻(xiàn)中國智慧，故D符合題意；

故本題選D。

7.A

【詳解】本題考查我國科技現(xiàn)狀的相關(guān)知識。

①②：我國重視“數(shù)字中國”建設(shè)，說明我國重視利用網(wǎng)絡(luò)等高科技的創(chuàng)新和研發(fā)，我國正努

力搶占全球技術(shù)創(chuàng)新和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點，積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長點，故①②說法正確；

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③：我國堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，故③說法錯誤；

④：我國數(shù)字化發(fā)展居世界領(lǐng)先水平有些絕對，雖然我國數(shù)字化發(fā)展取得很大成就，但不能

簡單說居世界領(lǐng)先水平，且創(chuàng)新強國的建設(shè)是一個長期的過程，“指日可待”表述不準(zhǔn)確，故

④說法錯誤；

故本題選A?

8.D9.A

【解析】8.本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。

D：題干表述了十年來，國務(wù)院收到有關(guān)教育、住房、群眾辦事、保障救助等網(wǎng)民建議累計

近百萬條，我們從中可以感受到網(wǎng)絡(luò)拓寬了民主渠道，公民積極參與民主生活，民主政治不

斷進(jìn)步，故D符合題意；

AC：題干材料不涉及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人身權(quán)利，故AC不符合題意；

B：我國政治制度早已確立，故B說法錯誤；

故本題選D。

9.本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

①③：題干表述了近年來各網(wǎng)絡(luò)媒體不斷提升優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給能力，這些精品力作展現(xiàn)了航天

人的無私奉獻(xiàn)、弘揚了偉大的民族精神，這弘揚了網(wǎng)絡(luò)主旋律，傳遞了社會正能量，故①③

符合題意；

②④：題干材料表述的內(nèi)容沒有改變?nèi)藗兊纳罘绞剑矝]有展現(xiàn)國家的富強風(fēng)景，故②④

不符合題意；

故本題選A?

10.C

【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。

C：網(wǎng)絡(luò)有利有弊。題干中，設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章能構(gòu)筑起對未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間合法權(quán)益

的保護(hù)防線，故C符合題意；

A：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，說法絕對，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極意義，故A說法錯誤；

B：題干未涉及互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容良莠不齊，未成年人媒介素養(yǎng)普遍偏低，故B不符合題意；

D：政府保護(hù)強化主體責(zé)任，故D說法錯誤；

故本題選C。

11.(1)①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；②網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺；③網(wǎng)絡(luò)是把雙刃

劍。

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（2）

國家制定相關(guān)法律法規(guī)和政策，為培育健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化提供遵循和保障；平臺企業(yè)遵規(guī)

守法，為未成年人提供健康、有益的信息；學(xué)校、家長分別承擔(dān)各自教育管理責(zé)任，督促未

成年人合理利用網(wǎng)絡(luò);未成年人提高媒介素養(yǎng),學(xué)會“信息節(jié)食”,積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、

完善自我；多方協(xié)同營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

【分析】考點考查：網(wǎng)絡(luò)的作用、合理利用網(wǎng)絡(luò)。

能力考查：理解和運用所學(xué)知識的能力。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。

【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用網(wǎng)絡(luò)的作用的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：數(shù)字技術(shù)正加速融入各產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革的方向一可鏈接網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入

新的活力。

關(guān)鍵詞②：各種共享平臺興起，交流互鑒日益方便一可鏈接網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺。

關(guān)鍵詞③：網(wǎng)絡(luò)亂象也依然存在，有待深化治理一可鏈接網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家,需要運用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：國家制定網(wǎng)絡(luò)安全法、未成年人保護(hù)條例等法律法規(guī)。近日，網(wǎng)信辦還發(fā)布了《移

動互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式建設(shè)指南》T可鏈接國家制定相關(guān)法律法規(guī)和政策。

關(guān)鍵詞②：平臺企業(yè)加強涉及未成年人網(wǎng)絡(luò)信息的審核管控，推出未成年人模式，推薦適齡

優(yōu)質(zhì)內(nèi)容一可鏈接平臺企業(yè)遵規(guī)守法，為未成年人提供健康、有益的信息。

關(guān)鍵詞③：學(xué)校推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)校園，對電子產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)一管理—可鏈接督促未成年人

合理利用網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)鍵詞④：家長對電子產(chǎn)品使用時長、程序安裝等進(jìn)行管理一可鏈接督促未成年人合理利用

網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)鍵詞⑤：青少年控制網(wǎng)絡(luò)使用時長，不在無聊信息上浪費精力，不制造和傳播謠言，不惡

意攻擊他人一可鏈接成年人提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會“信息節(jié)食”，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完

善自我。

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第三步：整合信息，組織答案。

12.(1)①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，或網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的

新途徑。②網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。③沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響人際交往、學(xué)習(xí)、

工作和生活等。④網(wǎng)絡(luò)存在著虛假的、不良的信息，造成惡劣社會影響。

(2)“防謠辟謠，人人有責(zé)；凈化網(wǎng)絡(luò)，美麗心情；拒絕網(wǎng)絡(luò)謠言，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。''等。

(3)①理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

②學(xué)會“信息節(jié)食”，注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。③學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，抵制

不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，利用網(wǎng)絡(luò)平

臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。⑥踐行社會主義核心價值觀，培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

【分析】考點考查：網(wǎng)絡(luò)的積極作用、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識

能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用網(wǎng)絡(luò)的作用的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：全國網(wǎng)上零售額達(dá)15.42萬億元，同比增長11%一網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活

力。

關(guān)鍵詞②：以“文化節(jié)目+戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法，講述典籍在五千年歷史長河中的源起、

流轉(zhuǎn)一網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

關(guān)鍵詞③：未成年網(wǎng)民中，有12.4%的中學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)使他們更孤獨了，與人面對面的

接觸減少了一沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響人際交往、學(xué)習(xí)、工作和生活。

關(guān)鍵詞④：一些網(wǎng)絡(luò)推手的惡意炒作，強化了謠言的擴(kuò)散蔓延—網(wǎng)絡(luò)存在著虛假的、不良的

信息，造成惡劣社會影響。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)本題考查網(wǎng)絡(luò)警示標(biāo)語，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

(3)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行

作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：四有中國好網(wǎng)民—恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，傳播網(wǎng)絡(luò)正能

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量。

關(guān)鍵詞②：網(wǎng)上售票太方便了T理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新

知、促進(jìn)溝通、完善自我。

關(guān)鍵詞③:沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔一學(xué)會“信息節(jié)食”，注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。

第三步：整合信息，組織答案。

13.(1)小秦的觀點正確，小敏的觀點錯誤。①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)

的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，

我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。②犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規(guī)

定人到了一定年齡實行嚴(yán)重危害社會行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯

罪行為也不要緊。

(2)①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要

我們杜絕不良行為。③我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從

小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

(3)①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②要注意瀏覽、

尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，要學(xué)會“信息節(jié)食③要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。

④我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。⑤我們要在網(wǎng)上傳播正能量，共同培育

積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

(4)①努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者。②以執(zhí)著的信

念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

【分析】考點考查：同違法犯罪作斗爭、預(yù)防犯罪、合理利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揚實干精神。

能力考查：理解和運用所學(xué)知識的能力。

核心素養(yǎng)：法治觀念、責(zé)任意識。

【詳解】(1)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點①：作為未成年人，我們要善于與違法行為作斗爭。

觀點②：我自己是未成年人，違法犯罪也不要緊。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點①正誤。

正誤判斷：正確。

論據(jù)：同違法犯罪作斗爭的原因。

第三步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點②正誤。

正誤判斷：錯誤。

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論據(jù)①：犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。

論據(jù)②：盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴(yán)重危害社會行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味

著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。

第四步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用預(yù)防犯罪的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：為自己和身邊的同齡人筑起一道預(yù)防犯罪的“防火墻”一可鏈接預(yù)防犯罪的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

(3)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作

答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：我國未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，建議引導(dǎo)未成年人用好互聯(lián)網(wǎng)一可鏈接合理利用網(wǎng)

絡(luò)。

第三步：整合信息，組織答案。

(4)本題考查如何發(fā)揚實干精神，可結(jié)合教材知識作答。

14.(1)①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播

和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

(2)小陳的做法錯誤。理由：沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；危害身體健康等。

(3)去年寒假的一天，我上網(wǎng)上了一個通宵，第二天感覺病了一樣。①恪守道德、遵守法律

是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。②我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完

善自我。③我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會"信息節(jié)食"。④我們要學(xué)

會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。

【分析】考點考查：網(wǎng)絡(luò)的影響、合理使用網(wǎng)絡(luò)。

能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運用網(wǎng)絡(luò)的作用的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

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關(guān)鍵詞：峰會圍繞全球發(fā)展倡議、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、開源生態(tài)發(fā)展、數(shù)據(jù)治理、人工智能技術(shù)創(chuàng)新

與治理、青年與數(shù)字未來等議題舉辦24場分論壇一可鏈接網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；

網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用網(wǎng)絡(luò)的影響的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：八年級小陳在周末登陸某游戲平臺，錄入自己的身份信息后，游戲總在21時會自

動下線。為此，他多次利用他爸爸的身份信息登陸，玩至23時才下線一可鏈接小陳的做法

錯誤，網(wǎng)絡(luò)的消極作用。

第三步：整合信息，組織答案。

(3)小問1：

本題考查描述自己使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)歷的知識，屬于開放性試題，言之有理即可。

小問2：

本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)，可以結(jié)合教材知識作答。

15.(1)①我贊同小鐘的觀點。根據(jù)表1,我國12-17歲未成年人初級及以上數(shù)字素養(yǎng)占比為

64.69%,說明大部分未成年人已經(jīng)具備了初級的數(shù)字素養(yǎng)，能夠適應(yīng)數(shù)字時代的基本要求。

隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，未成年人接觸和使用數(shù)字設(shè)備的機會越來越多，他們在數(shù)

字環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗也在不斷積累，這有助于他們進(jìn)一步提升數(shù)字素養(yǎng)，更好地適應(yīng)

數(shù)字時代的發(fā)展。

(2)情況：未來我國未成年人數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展情況將會持續(xù)向好。

原因：①政府將不斷完善數(shù)字素養(yǎng)教育政策，加大投入力度，推動數(shù)字素養(yǎng)教育在學(xué)校、社

區(qū)等各個層面的普及和深入。

②學(xué)校會更加重視數(shù)字素養(yǎng)教育，將其與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，開展豐富多樣的實踐活動，提高

學(xué)生的數(shù)字技能和創(chuàng)新能力。

③家庭也會更加注重培養(yǎng)孩子的數(shù)字素養(yǎng)，通過親子共學(xué)、家庭互動等方式，幫助孩子養(yǎng)成

良好的數(shù)字生活習(xí)慣和安全意識。

④網(wǎng)絡(luò)平臺將承擔(dān)更多社會責(zé)任，加強未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，為未成年人提供更加安全、健康

的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時也會提供更多優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源和學(xué)習(xí)平臺，助力未成年人數(shù)字素養(yǎng)的提升。

【分析】考點考查：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

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能力考查：運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念

【詳解】(1)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：我國多數(shù)未成年人已初步具備適應(yīng)數(shù)字時代發(fā)展的素質(zhì)和能力。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：觀點正確，持贊同態(tài)度。

論據(jù)①：我國12—17歲未成年人初級及以上數(shù)字素養(yǎng)占比為64.69%,說明大部分未成年人

已經(jīng)具備了初級的數(shù)字素養(yǎng)，能夠適應(yīng)數(shù)字時代的基本要求。

論據(jù)②：隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，有助于他們進(jìn)一步提升數(shù)字素養(yǎng)，更好地適應(yīng)數(shù)

字時代的發(fā)展。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)小問1：

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為未成年人，需要運用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識，從認(rèn)知類習(xí)題的角

度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：我國已建立以未成年人保護(hù)法和未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例為核心的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

立法體系T可鏈接未來我國未成年人數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展情況將會持續(xù)向好。

第三步：整合信息，組織答案。

小問2：

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為政府、社會、學(xué)校、監(jiān)護(hù)人網(wǎng)絡(luò)平臺，需要運用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有

關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：國務(wù)院教育部門應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容一可鏈接政府將不斷

完善數(shù)字素養(yǎng)教育政策，加大投入力度，推動數(shù)字素養(yǎng)教育在學(xué)校、社區(qū)等各個層面的普及

和深入。

關(guān)鍵詞②：社區(qū)、圖書館、文化館、青少年宮燈為未成年人提供上網(wǎng)指導(dǎo)和安全、健康的上

網(wǎng)環(huán)境；學(xué)校應(yīng)當(dāng)將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等內(nèi)容納入教育教學(xué)活動，增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的獲

取和分析判斷能力一可鏈接學(xué)校會更加重視數(shù)字素養(yǎng)教育，將其與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，開展豐

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富多樣的實踐活動，提高學(xué)生的數(shù)字技能和創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞③：未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)，規(guī)范自身使用網(wǎng)絡(luò)的行為一可鏈

接家庭也會更加注重培養(yǎng)孩子的數(shù)字素養(yǎng)，通過親子共學(xué)、家庭互動等方式，幫助孩子養(yǎng)成

良好的數(shù)字生活習(xí)慣和安全意識。

關(guān)鍵詞④：網(wǎng)絡(luò)平臺每年發(fā)布專門的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)社會責(zé)任報告一可鏈接網(wǎng)絡(luò)平臺將承

擔(dān)更多社會責(zé)任，加強未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，為未成年人提供更加安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同

時也會提供更多優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源和學(xué)習(xí)平臺，助力未成年人數(shù)字素養(yǎng)的提升。

第三步：整合信息，組織答案。

16.(1)數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策的頒布實施，表明我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)科技強

國、創(chuàng)新強國；數(shù)字化科技應(yīng)用優(yōu)化了生產(chǎn)，展現(xiàn)出科技是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的

第一動力；數(shù)字化創(chuàng)新多行業(yè)運用讓生活更美好，符合人民群眾對美好的生活的期盼。

(2)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)數(shù)字化創(chuàng)新思維；提升運用數(shù)據(jù)分析解決問題的能力；積極參與數(shù)字中

國的實踐，為數(shù)字中國貢獻(xiàn)智慧和力量。

【分析】考點考查：創(chuàng)新的重要性、建成科技創(chuàng)新強國、弘揚創(chuàng)新精神。

能力考查：運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識。

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用創(chuàng)新的重要性、建成科技創(chuàng)新強國的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類

習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：不斷做強做優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)，為構(gòu)建數(shù)字中國提供有力支撐一可鏈接我國實

施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)科技強國、創(chuàng)新強國；

關(guān)鍵詞②：各行業(yè)構(gòu)建數(shù)字化系統(tǒng)，提高生產(chǎn)效率，優(yōu)化服務(wù)體驗-可鏈接科技是第一生產(chǎn)

力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力；數(shù)字化創(chuàng)新多行業(yè)運用讓生活更美好。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)本題考查弘揚創(chuàng)新精神，屬于開放性問題，回答要點符合題意即可。

17.(1)人工智能通過數(shù)字人等形式，讓傳統(tǒng)文化得以生動展現(xiàn)，吸引更多人關(guān)注和了解優(yōu)

秀文化，從而助力文化傳承。人工智能技術(shù)能夠跨越時空限制，讓文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)

和傳播，使文化傳承不再受限于地域和時間。

(2)從法治視角：國家應(yīng)完善相關(guān)法律法規(guī)，加強對文物和文化遺產(chǎn)的保護(hù)和管理，嚴(yán)厲打

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擊破壞文化遺產(chǎn)的行為。

從德治視角：公民應(yīng)增強文化自信和文化自覺，尊重和珍惜文化遺產(chǎn)，積極參與文化傳承活

動，形成良好的文化傳承氛圍。

【分析】考點考查：創(chuàng)新的重要性；弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；依法治國和以德治國的要求;

堅定文化自信

能力考查：運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運用創(chuàng)新的重要性；弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有關(guān)知識，從

認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：人工智能+中華文化，驚艷世界一可鏈接吸引更多人關(guān)注和了解優(yōu)秀文化，從而助

力文化傳承；人工智能技術(shù)能夠跨越時空限制，讓文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和傳播。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家、公民，需要運用依法治國和以德治國的要求；堅定文化自信的有

關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：2024年“北京中軸線一中國理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》,

“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”被成功列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》

一可鏈接國家完善相關(guān)法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)法；公民堅定文化自信，尊重和珍惜文化遺產(chǎn)，積

極參與文化傳承活動。

第三步：整合信息，組織答案。

18.(1)現(xiàn)狀：初中生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的比例較高，反映了部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

說明：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和移動設(shè)備的廣泛使用，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為許多初中生休閑娛

樂的重要方式之一，他們通過游戲結(jié)交朋友、放松心情，甚至在一定程度上滿足了對成就感

和自我表現(xiàn)的需求。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲的普及也帶來了一些問題，一些初中生可能會過度沉迷

于游戲，影響學(xué)習(xí)和生活。此外，網(wǎng)絡(luò)游戲中存在的暴力、賭博等不健康內(nèi)容，以及網(wǎng)絡(luò)欺

凌等現(xiàn)象，對未成年人的心理健康和價值觀形成可能產(chǎn)生不良影響。

(2)新變化：①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；

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網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和

豐富多彩。②網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，為

文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

消極影響：①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個人隱私容易

被侵犯。

【分析】考點考查：網(wǎng)絡(luò)的積極影響和消極影響。

能力考查：運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格。

【詳解】(1)小問1:

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍的有關(guān)知識，從道理說明類習(xí)題的角度

進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：青少年各年齡階段接觸網(wǎng)絡(luò)游戲比例一可鏈接初中生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的比例較高，反

映了部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

第三步：整合信息，組織答案。

小問2：

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍的有關(guān)知識，從道理說明類習(xí)題的角度

進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：青少年各年齡階段接觸網(wǎng)絡(luò)游戲比例T可鏈接一些初中生可能會過度沉迷于游戲,

影響學(xué)習(xí)和生活；對未成年人的心理健