




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
易錯(cuò)專題三中國古代的民族關(guān)系
目錄
易錯(cuò)點(diǎn)專攻
【易錯(cuò)點(diǎn)1]春秋戰(zhàn)國時(shí)期的民族交往與華夏認(rèn)同的形成01易錯(cuò)陷阱02舉一反三
【易錯(cuò)點(diǎn)2】秦漢至明清的民族交往、交流與交融01易錯(cuò)陷阱02舉一反三
【易錯(cuò)點(diǎn)3】古代管理民族事務(wù)的機(jī)構(gòu)01易錯(cuò)陷阱02舉一反三
易錯(cuò)題通關(guān)
易錯(cuò)點(diǎn)L春秋戰(zhàn)國時(shí)期的民族交往與華夏認(rèn)同的形成
春秋戰(zhàn)國時(shí)期,中原華夏族與周邊少數(shù)民族在頻繁往來和密切聯(lián)系中,周邊的民族產(chǎn)生了華夏
認(rèn)同觀念,并深刻影響了后世。
對(duì)易錯(cuò)陷阱
【例1】(2024年重慶卷)新石器時(shí)代到兩周時(shí)期中國各地區(qū)傳統(tǒng)墓葬頭向可概括為:“東夷及其先民尚東,
楚蠻及其先民尚南,西戎及其先民尚西,華夏及其先民尚北?!标P(guān)中地區(qū)鳳翔西村、津西客省莊等地西周墓
多為北頭向,春秋時(shí)期的墓葬多為西向頭。這表明()
A.西周時(shí)期華夏認(rèn)同初步形成B.春秋時(shí)期秦國深受戎俗影響
C.各族同源觀念得到發(fā)展D.各地區(qū)的文化傳統(tǒng)趨于穩(wěn)固
【易錯(cuò)陷阱】秦國本身處于周的西北地區(qū),與西戎交往較多,在其文化習(xí)俗上受到西戎的影響,
有利于西戎文化與中原文化的融合。
【答案】B
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確
時(shí)空是:新石器時(shí)代到兩周時(shí)期(中國)。西周時(shí)期,關(guān)中地區(qū)(秦國地域)墓多為北頭向,是為華夏代表,
說明當(dāng)時(shí)關(guān)中地區(qū)受中原華夏文化影響大,而春秋時(shí)期(東周)關(guān)中地區(qū)墓葬變成西向,說明這一時(shí)期關(guān)
中地區(qū)已經(jīng)有西戎文化的滲透,而且較為明顯以至于墓朝向變化,B項(xiàng)正確;西周時(shí)期華夏認(rèn)同初步形成
說法欠妥,排除A項(xiàng);材料只強(qiáng)調(diào)了關(guān)中地區(qū)一個(gè)地方的變化,至于其他民族和少數(shù)民族的變化沒有提及,
所以該選項(xiàng)判斷為與材料無關(guān),無中生有,排除C項(xiàng);趨于穩(wěn)固說法過于絕對(duì),材料談到關(guān)中地區(qū)的喪葬
文化變化,變化與維持穩(wěn)定說法矛盾,而且材料沒有談到其他地區(qū)的文化傳統(tǒng)變化與否,排除D項(xiàng)。故選
B項(xiàng)。
【變式1-1】(2022年重慶卷)考古表明,戰(zhàn)國至西漢初期,蜀地墓葬中蜀文化因素占主要地位,墓葬形
式以船棺葬、狹長形土坑墓為主,隨葬品也極具蜀地特征;至西漢中期,具有漢文化特色的長方形豎穴木
槨墓成為主要墓葬形式,隨葬品也有明顯的關(guān)中特色。這反映出西漢中期()
A.蜀地墓葬出現(xiàn)平民化趨勢(shì)B.蜀文化逐漸融入到漢文化中
C.蜀地經(jīng)濟(jì)實(shí)力與關(guān)中相當(dāng)D.蜀文化與關(guān)中文化交流有限
【答案】B
【解析】根據(jù)材料“戰(zhàn)國至西漢初期,蜀地墓葬中蜀文化因素占主要地位,墓葬形式以船棺葬、狹長形土坑
墓為主,隨葬品也極具蜀地特征;至西漢中期,具有漢文化特色的長方形豎穴木槨墓成為主要墓葬形式,
隨葬品也有明顯的關(guān)中特色?!笨芍?,戰(zhàn)國至西漢初期,蜀地墓葬中蜀文化因素占主要地位,至西漢中期,
具有漢文化特色的長方形豎穴木槨墓成為主要墓葬形式,說明蜀文化受到漢文化的影響,并融入漢文化之
中,B項(xiàng)正確;西漢中期,蜀文化融入漢文化之中,而非平民化趨勢(shì),排除A項(xiàng);根據(jù)蜀地墓葬的變化,
無法判定其經(jīng)濟(jì)實(shí)力狀況,排除C項(xiàng);兩地文化的融合,說明文化交流密切,而非有限,排除D項(xiàng)。故選B
項(xiàng)。
【變式1-2】(2024年海南卷)基于天圓地方的宇宙觀,在春秋戰(zhàn)國時(shí)期形成了具有中國古代文化基因元
素的“天下觀”。古籍記載“茫茫禹跡,畫為九州”。從漢至元繪制的“天下圖”盡管名稱各異,但整體布局可概
括為“東、南皆海,北緣曠野;四夷環(huán)繞,中國獨(dú)大”。1600年左右開始,部分“天下圖”新增了關(guān)于美洲I、
歐洲等內(nèi)容,但大多數(shù)地圖仍未放棄天圓地方的宇宙觀?!疤煜聢D”的演變軌跡充分說明()
A.地圖繪制提升了對(duì)世界的認(rèn)知
B.文化的連續(xù)性增強(qiáng)了華夏認(rèn)同
C.“中學(xué)西漸”豐富世界文化內(nèi)涵
D.傳統(tǒng)思想影響古人的“天下觀”
【答案】B
【解析】本題是最佳選擇題。時(shí)空是古代中國。據(jù)材料可知,漢至元的地圖繪制都強(qiáng)調(diào)中國的在天下的地
位,四夷也是天下的一部分,并且隨著對(duì)區(qū)域認(rèn)識(shí)的發(fā)展不斷變化,中國的中心地位始終沒有變化,這表
明表明中華文化的連續(xù)性使得華夏認(rèn)同觀念得到增強(qiáng),據(jù)材料判斷B項(xiàng)正確;據(jù)材料可知,在1600年左右,
部分“天下圖”新增了關(guān)于美洲、歐洲等內(nèi)容,天下圖內(nèi)容的增加有利于加強(qiáng)中國對(duì)世界的了解,A項(xiàng)有一定
道理;從春秋戰(zhàn)國時(shí)期的天圓地方宇宙觀,到漢至元時(shí)期“天下圖”的一致布局,再到1600年左右部分地圖
新增內(nèi)容但仍堅(jiān)持傳統(tǒng)宇宙觀,都體現(xiàn)了傳統(tǒng)思想對(duì)古人“天下觀”的深刻影響,D項(xiàng)有一定道理;題干中主
要圍繞中國古代“天下圖”的演變展開,沒有涉及“中學(xué)西漸”對(duì)世界文化內(nèi)涵的豐富作用,排除C項(xiàng)。
故答案為:B項(xiàng)(3分);A項(xiàng)(1分);D項(xiàng)(1分);C項(xiàng)(0分)。
【變式1-3】中國古音中作為姓氏的“姜”和作為部族名的“羌”二字一致;《羌族簡(jiǎn)史》記載,“姜”應(yīng)是
羌人中最早轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一支。此外,川西北羌族也流傳“有個(gè)叫羌源的婦女,她是炎帝的后代”的民間故
事。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)()
A.中原文化更為先進(jìn)B.存在族群認(rèn)同意識(shí)
C.姜羌文化交流頻繁D.形成政治文化認(rèn)同
【答案】B
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知
準(zhǔn)確時(shí)空是:古代中國。根據(jù)材料概況可知:材料反映“姜”和“羌”在古音中一致,并且記錄顯示“姜”是羌人
中最早向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變的一支,證明了這一族群有意識(shí)地識(shí)別和傳承自己的身份。此外,羌族的傳說也顯
示了他們的族群意識(shí),宣稱“有個(gè)叫羌源的婦女,她是炎帝的后代”,該傳說體現(xiàn)了族群對(duì)于自己起源的認(rèn)同
和自豪,而這種認(rèn)同是一種族群身份識(shí)別的重要體現(xiàn)。因此可以推知,當(dāng)時(shí)存在族群認(rèn)同意識(shí),B項(xiàng)正確;
材料未涉及兩種文化的比較,涉及的是羌族對(duì)自己族群起源的認(rèn)同,排除A項(xiàng);材料涉及的是姜羌應(yīng)為一
組,而非存在文化交流是否頻繁的問題,排除C項(xiàng);材料僅涉及的是族群認(rèn)同,但不能得出形成了政治文
化認(rèn)同,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
易錯(cuò)點(diǎn)2:秦漢至明清的民族交往、交流與交融
秦漢時(shí)期建立了統(tǒng)一多民族封建國家,魏晉南北朝時(shí)期,各民族大遷徙、大交融;隋唐時(shí)期,
各民族在大一統(tǒng)的條件下大交融、大發(fā)展;宋遼夏金時(shí)期,政權(quán)并立,各民族的交往、交流、
交融并未中斷;元明清三代是統(tǒng)一多民族封建國家得到鞏固和發(fā)展的時(shí)期。
對(duì)易錯(cuò)陷阱
【例1】(2024年海南卷)南宋初年在邕州(今廣西南寧一帶)設(shè)有買馬司,專門負(fù)責(zé)從大理等地區(qū)買馬
的事宜。在貿(mào)易中除使用銀錢以外,還以鹽和錦、彩等絲織品進(jìn)行交換。陸游詩中詠道:“國家一從失西陲,
年年買馬西南夷。,,這一舉措()
A.加深了民族間的交融B.緩解了南宋財(cái)政危機(jī)
C.體現(xiàn)了羈縻政策失效D.推動(dòng)了南宋文化繁榮
【易錯(cuò)陷阱】?jī)伤螘r(shí)期,周邊少數(shù)民族政權(quán)并立,并與中原政權(quán)時(shí)有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生,但各民族間的
交往、交流、交融也因?yàn)橘Q(mào)易、戰(zhàn)爭(zhēng)等沒有中斷。
【答案】A
【解析】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。從本題次題干的設(shè)問詞判斷這是影響題、本質(zhì)題。根據(jù)本題時(shí)間信息
可知準(zhǔn)確時(shí)空為:南宋初年(中國)。結(jié)合本題材料與所學(xué)知識(shí)可知,南宋政府設(shè)立買馬司以鹽、錦、彩等
物與大理等地進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng),這不僅促進(jìn)了物資交流,也加強(qiáng)了不同民族之間的聯(lián)系,A項(xiàng)正確;雖然貿(mào)
易活動(dòng)可能帶來一定的經(jīng)濟(jì)收益,但題目中沒有直接提到這些貿(mào)易對(duì)解決財(cái)政問題的具體作用,排除B項(xiàng);
題目中并沒有提及羈縻政策是否有效或失效的信息、,而是側(cè)重于描述貿(mào)易活動(dòng)本身及其影響,排除C項(xiàng);
題目重點(diǎn)在于買馬活動(dòng)及由此產(chǎn)生的民族間物質(zhì)交流,并未特別強(qiáng)調(diào)文化層面的影響,排除D項(xiàng)。故選A
項(xiàng)。
俵舉一反三
【變式2-1】(2023年福建卷)下表為研究者整理的元代部分家庭組建的情況,這體現(xiàn)出元代()
丈夫妻子
蒙古人禿忽赤漢人劉氏
漢人王慶端蒙古人也速真氏
畏兀兒人廉希憲女真人完顏氏
回回人哈只哈心漢人荀氏
漢人傅昱契丹人耶律氏
A.不同民族的雜居B.華夏文化的擴(kuò)散
C.民族隔閡的消解D.民族習(xí)俗的趨同
【答案】A
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確
時(shí)空是元代中國。據(jù)材料“當(dāng)時(shí)部分家庭成員中,丈夫及其妻子分別來自不同的民族”可得出不同民族之間的
通婚且這部分家庭夫妻的民族類別組合比較多,結(jié)合所學(xué)可得出,這說明多個(gè)少數(shù)民族處于雜居狀態(tài),相
互通婚比較方便和普遍,A項(xiàng)正確;材料只體現(xiàn)了不同民族的通婚,不體現(xiàn)以哪個(gè)民族的文化為主體,故
材料不能體現(xiàn)華夏文化的擴(kuò)散,排除B項(xiàng);C項(xiàng)表述太絕對(duì),排除C項(xiàng);材料只體現(xiàn)了不同民族的通婚,
不能說明民族習(xí)俗是否趨同,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
【變式2-2】(2021年湖南卷)如圖再現(xiàn)了每年冬至節(jié)清宮例行的八旗官兵滑冰活動(dòng)的場(chǎng)景。這一作品
《冰嬉圖》(乾隆時(shí)期)
A.顯示宮廷畫的神韻意趣B.透露清代軍事訓(xùn)練松弛
C.體現(xiàn)民族間的民俗交融D.反映清朝宮廷生活奢靡
【答案】C
【解析】依據(jù)史實(shí),早在宋代,我國就已經(jīng)有了滑冰運(yùn)動(dòng)(“冰嬉”)。這項(xiàng)“冰嬉”運(yùn)動(dòng)延續(xù)了幾個(gè)朝代經(jīng)久
不衰,到了清朝已經(jīng)成了民間普遍的文體娛樂活動(dòng)。八旗官兵主要由滿、漢、蒙三個(gè)民族構(gòu)成,多民族共
同參與該運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)民族間的民俗交融,C正確;追求神韻意趣是文人畫的特征,宮廷畫呈現(xiàn)出雍容華貴、
吉祥、富麗堂皇的特點(diǎn),A排除;嬉戲圖不屬于軍事訓(xùn)練,因此不能由此得出清朝軍事訓(xùn)練廢弛,排除B;
生活奢靡與滑冰活動(dòng)無關(guān),排除D。
【變式2-3】“清樂”源自漢代樂府的俗樂,魏晉時(shí)期逐漸雅樂化,此后分散各地。河西地區(qū)的清樂與“羌胡
之聲”結(jié)合,南朝的清樂則與江南音樂結(jié)合,北朝曾改編清樂并由“胡人”演唱。隋代統(tǒng)一后重新整理了清樂,
隋文帝稱之為“華夏正聲”。清樂的發(fā)展說明,魏晉以來
A.中原的傳統(tǒng)文化日漸消亡B.各民族文化互動(dòng)增多,不斷交融
C.漢代的禮樂制度逐步復(fù)原D.西域文化成為南北朝文化的主流
【答案】B
【解析】材料“河西地區(qū)的清樂與‘羌胡之聲’結(jié)合,南朝的清樂則與江南音樂結(jié)合,北朝曾改編清樂并由‘胡
人'演唱”體現(xiàn)的是魏晉以來各民族之間的交流融合給音樂發(fā)展帶去了活力,B正確;ACD說法不符合史實(shí),
排除。故選B。
易錯(cuò)點(diǎn)3:古代管理民族事務(wù)的機(jī)構(gòu)
秦漢到明清時(shí)期管理民族事務(wù)的機(jī)構(gòu)并不相同,但在名字上有相似性,需要進(jìn)行辨別。如宣政
院、宣慰司、理藩院、北庭都護(hù)府、北庭都元帥府、西域都護(hù)府等。
m易錯(cuò)陷阱
【例1】(2023年浙江卷)漢武帝派遣張騫兩次出使西域,開辟了中西交通道路,大大促進(jìn)了西域與中原
的聯(lián)系。之后,諸多朝代在這一區(qū)域設(shè)置機(jī)構(gòu)或派駐官員,加強(qiáng)管轄。圖中①②③處填寫正確的是()
西蛹斯府①」演者眇府②ansi③
西漢元朝清朝
A.①護(hù)烏桓校尉②單于都護(hù)府州③伊犁將軍
B.①安西都護(hù)府②北庭都元帥府③伊犁將軍
C.①護(hù)烏桓校尉②北庭都元帥府③西寧辦事大臣
D.①安西都護(hù)府②單于都護(hù)府③西寧辦事大臣
【易錯(cuò)陷阱】春栗能夠準(zhǔn)確辨別不同時(shí)期管理少數(shù)民族食物的不同機(jī)構(gòu)。如唐朝管理西域地區(qū)
的安西都護(hù)府,元朝的北庭都護(hù)府,清朝在新疆地區(qū)設(shè)立的伊犁將軍等。
【答案】B
【解析】結(jié)合所學(xué)可知,唐朝設(shè)立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府,元朝設(shè)北庭都元帥府,清朝設(shè)伊犁將軍,B項(xiàng)
正確;漢代護(hù)烏桓校尉,唐代設(shè)單于都護(hù)府州,排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
0
【變式3-1】清朝在中央設(shè)立理藩院,與六部平行,下設(shè)旗籍、王會(huì)、典屬、柔遠(yuǎn)、徐遠(yuǎn)、理刑六個(gè)使司,
從中央到地方形成一套比較完整、嚴(yán)密的體系。理藩院的管理內(nèi)容涉及邊疆地區(qū)的行政建制、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、
民族立法、宗教文化等。清朝理藩院的設(shè)立旨在()
A.踐行因俗而治的理念B.鞏固國家政治大一統(tǒng)局面
C.推動(dòng)宗藩體制的建立D.增進(jìn)各民族間的文化交融
【答案】B
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確
時(shí)空是:清朝(中國)。據(jù)材料“從中央到地方形成一套比較完整、嚴(yán)密的體系”“管理內(nèi)容涉及邊疆地區(qū)的行
政建制,社會(huì)經(jīng)濟(jì)、民族立法,宗教文化等”可知,清朝理藩院的設(shè)立旨在加強(qiáng)中央集權(quán)和對(duì)邊疆地區(qū)的管
轄,鞏固多民族國家的政治大一統(tǒng)局面,B項(xiàng)正確;設(shè)立理藩院主要是為了加強(qiáng)中央集權(quán)和對(duì)邊疆地區(qū)的管
轄,鞏固多民族國家的政治大一統(tǒng)局面,并不是為了踐行因俗而治的理念和增進(jìn)各民族間的文化交融,排
除A、D兩項(xiàng);“宗藩體制”屬于對(duì)外關(guān)系的范疇,理藩院屬于民族管理機(jī)構(gòu),排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
【變式3-2】《新唐書?地理志》記載,唐太宗平定突厥后,“列置州縣”,任命少數(shù)民族首領(lǐng)為都督府的都
督、刺史,都督“皆得世襲”,并規(guī)定這些州縣“貢賦版籍,多不上戶部”,由都督負(fù)責(zé)管理。這說明唐朝實(shí)行
的措施是()
A.典客管理民族事務(wù)B.羈縻政策
C.設(shè)宣政院管理西藏D.改土歸流
【答案】B
【解析】根據(jù)材料“唐太宗平定突厥后,‘列置州縣‘,任命少數(shù)民族首領(lǐng)為都督府的都督、刺史,都督,皆得
世襲',……'貢賦版籍,多不上戶部',由都督負(fù)責(zé)管理。”及所學(xué)可知,羈縻府州是唐朝管轄少數(shù)民族地區(qū)
的一種帶有自治性質(zhì)的地方制度,材料體現(xiàn)了唐朝羈縻政策的特點(diǎn),B項(xiàng)正確;秦朝在中央設(shè)置“典客”管理
民族事務(wù),排除A項(xiàng);元朝設(shè)宣政院管理西藏的軍政事務(wù),排除C項(xiàng);明清時(shí)期在西南少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行
改土歸流政策,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
【變式3-3】清崇德元年(1636年),設(shè)蒙古衙門,置承政、參政各官,負(fù)責(zé)蒙古各部的編旗、會(huì)盟、賞
賜、司法等事務(wù),崇德三年(1638年)更名理藩院。蒙古衙門的創(chuàng)立不僅使清朝有了管轄蒙古事務(wù)的專門
機(jī)關(guān),其作為理藩院的前身也對(duì)日后理藩院的發(fā)展和壯大有著重大意義。下列選項(xiàng)中對(duì)理藩院理解正確的
一項(xiàng)是
A.總攬全國軍政大權(quán)的最高國家機(jī)構(gòu)B.統(tǒng)治蒙藏少數(shù)民族地區(qū)的中央機(jī)構(gòu)
C.負(fù)責(zé)掌管全國佛教事宜的政教機(jī)構(gòu)D.協(xié)助皇帝處理民族事務(wù)的助理機(jī)構(gòu)
【答案】B
【解析】根據(jù)“設(shè)蒙古衙門,置承政、參政各官,負(fù)責(zé)蒙古各部的編旗、會(huì)盟、賞賜、司法等事務(wù),崇德三
年(1638年)更名理藩院”可知理藩院是專門管理蒙藏少數(shù)民族事務(wù)的機(jī)構(gòu),故B項(xiàng)正確;總攬全國軍政大
權(quán)的最高國家機(jī)構(gòu)是清代軍機(jī)處,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;元代宣政院負(fù)責(zé)掌管全國佛教事宜,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;理藩院
是正式機(jī)構(gòu)非助理機(jī)構(gòu),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
1.《春秋左傳正義?定公十年》中說:“中國有禮儀之大,故稱夏:有服章之美,謂之華‘華夏'連稱,本義指
衣冠華美又重禮儀。華夏作為族群、文化、國家政權(quán),在春秋戰(zhàn)國時(shí)被周邊民族所認(rèn)同?!边@表明在春秋戰(zhàn)
國時(shí)期()
A.華夏民族開始形成B.華夏族群成為禮儀之邦
C.階級(jí)關(guān)系發(fā)生變動(dòng)D.華夏認(rèn)同觀念形成
【答案】D
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確
時(shí)空是:春秋戰(zhàn)國時(shí)期(中國)。據(jù)材料“華夏作為族群、文化、國家政權(quán),在春秋戰(zhàn)國時(shí)被周邊民族所認(rèn)
同”及所學(xué)知識(shí)可知,春秋戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國混戰(zhàn),戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍,經(jīng)過不斷的斗爭(zhēng)和融合發(fā)展,內(nèi)遷戎狄蠻
夷逐漸融入華夏族,各族同源共祖的觀念得到發(fā)展,推動(dòng)了華夏認(rèn)同觀念形成,D項(xiàng)正確;據(jù)所學(xué)知識(shí)可
知,材料體現(xiàn)的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期周邊少數(shù)民族對(duì)華夏族的認(rèn)同,而非華夏族“開始”形成,排除A項(xiàng);材料
強(qiáng)調(diào)的是周邊民族對(duì)華夏族的認(rèn)同,而非強(qiáng)調(diào)華夏族群的特點(diǎn),排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是周邊民族與華夏
族的關(guān)系,沒有涉及階級(jí)關(guān)系的變動(dòng),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
2.大禹治水的傳說是源于古中原地區(qū)的神話傳統(tǒng),但同時(shí)也多見于西南的汶川、北川、理縣和茂縣等羌族
地區(qū),他是爾瑪人心中的治水英雄和神圣先祖,甚至羌族地區(qū)還流傳著“蓋在大禹之神所祐也”的說法。這有
利于()
A.地緣格局調(diào)整B.經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
C.中原文化傳播D.宗族觀念減弱
【答案】A
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確
時(shí)空是:先秦時(shí)期(中國)。根據(jù)材料“大禹治水的傳說是源于古中原地區(qū)的神話傳統(tǒng),但同時(shí)也多見于西
南的汶川、北川、理縣和茂縣等羌族地區(qū)”可知,大禹治水是中原傳說,同時(shí)也是羌地傳說,有利于打破地
域文化隔閡,地緣文化格局調(diào)整,有利于文化認(rèn)同的形成,A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是不同地區(qū)大禹治水的
傳說,這些傳說無法體現(xiàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、宗族觀念減弱等方面影響,排除B、D項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是不同地
區(qū)大禹治水的傳說,但并沒有說明西南羌族地區(qū)大禹治水的傳說與中原地區(qū)大禹治水傳說的關(guān)系,排除C
項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
3.西周夷王時(shí)期,楚君熊渠曾自稱“我蠻夷也,不與中國之號(hào)謚?!倍酱呵锍f王時(shí),楚國申叔要求對(duì)貴
族“教之春秋,而為之聳善而抑惡焉,以戒勸其心;教之《詩》,而為之導(dǎo)廣顯德……教之禮,使知上下則;
教之樂,以疏其穢而鎮(zhèn)其浮”。這一變化主要是由于()
A.國家統(tǒng)一大勢(shì)所趨B.華夏認(rèn)同觀念的增強(qiáng)
C.分封制度走向崩潰D.儒學(xué)的正統(tǒng)地位確立
【答案】B
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知
準(zhǔn)確時(shí)空是:西周到春秋時(shí)期(中國)。依據(jù)材料“西周夷王時(shí)期,楚君熊渠曾自稱‘我蠻夷也,不與中國之
號(hào)謚?!酱呵锍f王時(shí),楚國申叔要求對(duì)貴族‘教之春秋”“教之《詩》,而為之導(dǎo)廣顯德……教之禮,使
知上下則;教之樂,以疏其穢而鎮(zhèn)其浮'”,可知楚國由原來不認(rèn)同中國到后來學(xué)習(xí)周朝的經(jīng)典,這主要與春
秋戰(zhàn)國時(shí)期中原周邊的部落首領(lǐng)及諸侯都認(rèn)同中原的文化有關(guān),B項(xiàng)正確;春秋時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)分裂割據(jù),戰(zhàn)
國末期才出現(xiàn)國家統(tǒng)一趨勢(shì),排除A項(xiàng);材料主要論述楚國對(duì)中原文化態(tài)度的轉(zhuǎn)變,與分封制的崩潰無關(guān),
排除C項(xiàng);儒學(xué)確立正統(tǒng)地位是在西漢,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
4.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,“人”“民”的使用出現(xiàn)了有所側(cè)重的情況。稱某族的成員,可稱“某族之人”,但未見稱“某
族之民”或“族民”者。稱“民”者則多是某地之民或下層民眾,如響之民”“國內(nèi)之民”“晉國之民”等。這表明當(dāng)
時(shí)()
A.地域認(rèn)知影響的增強(qiáng)B.宗法分封制徹底崩潰
C.居民身份趨于多樣化D.民的社會(huì)地位在下降
【答案】A
【解析】本題是單類型單選題,據(jù)題干設(shè)問詞可知是本質(zhì)題,據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是春秋戰(zhàn)國時(shí)
期。由材料信息可知,“民”主要以地域?yàn)榉Q,并不以族為稱,它表現(xiàn)的是社會(huì)成員的地域特征,而“人”則可
以表現(xiàn)其作為某族的血緣關(guān)系特征,這表明社會(huì)成員間血緣認(rèn)知的影響削弱,而地域認(rèn)知的影響增強(qiáng)。A
項(xiàng)正確;材料中“人”以“某族之人”稱謂,體現(xiàn)了宗法血緣關(guān)系仍然存在,排除B項(xiàng):材料中主要是關(guān)于
“人”“民”的使用情況,沒有體現(xiàn)社會(huì)居民的身份問題,排除C項(xiàng):“民”由氏族(宗族)之人變成了國家控制
下的編戶齊民,“民”的社會(huì)地位有逐漸上升的趨勢(shì),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
5.春秋時(shí)期的大國,大多崛起于邊地(如下表)。這說明()
晉國“晉居深山之中,戎狄與之鄰,狄之民實(shí)環(huán)之”“啟以夏政,疆以戎索”
楚國“撫有蠻夷,奄征四海,以屬諸夏”
秦國“秦穆公得由余,西戎八國服于秦”“并國二十,遂霸西戎”
A.民族交融推動(dòng)了疆土拓展
B.政治危機(jī)沖擊了分封制度
C.王室衰微導(dǎo)致了大國崛起
D.華夏認(rèn)同鞏固了統(tǒng)一格局
【答案】A
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確
時(shí)空是:春秋時(shí)期(中國)。據(jù)題干中晉國、楚國、秦國的相關(guān)情況,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這些大國與周邊
少數(shù)民族相鄰,在與少數(shù)民族的交流融合過程中,推動(dòng)了自身疆土的拓展,A項(xiàng)正確;題干主要強(qiáng)調(diào)的是
民族交融與疆土拓展的關(guān)系,而非政治危機(jī)對(duì)分封制度的沖擊,排除B項(xiàng);題干未突出王室衰微與大國崛
起的直接聯(lián)系,排除C項(xiàng);春秋時(shí)期尚未形成統(tǒng)一格局,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
6.明萬歷三年俺答汗與三娘子所筑“大青城”(今呼和浩特)被萬歷皇帝賜名改為“歸化城”意為“歸順朝廷,
接受教化”;清朝初期,位于晉蒙邊界的重要關(guān)隘“殺胡口”被康熙皇帝賜名改為“殺虎口”。兩處地名變更反
映出()
A.明清君主專制不斷加強(qiáng)B.統(tǒng)一多民族國家得以鞏固
C.邊疆地區(qū)得到有效治理D.政治智慧助推了民族交融
【答案】D
【解析】從明清時(shí)期對(duì)邊境地區(qū)的城市及關(guān)隘名字變更情況來看,對(duì)少數(shù)民族的態(tài)度由歧視轉(zhuǎn)為包容,這
顯然有利于民族融合,說明的是政治智慧助推了民族交融,D項(xiàng)正確;君主專制強(qiáng)調(diào)的是君主對(duì)臣子的控
制力,與材料無關(guān),排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是政治智慧對(duì)民族交融的影響,非統(tǒng)一多民族國家得以鞏固,
排除B項(xiàng);僅從城市及關(guān)隘名字的變更情況來看,是無法得出疆地區(qū)得到有效治理的結(jié)論,排除C項(xiàng)。故
選D項(xiàng)。
7.西晉時(shí)期“東南之人食水產(chǎn),西北之人食陸畜”,北方人常常謔稱南方人為“魚鱉之徒”。至北魏時(shí)期,京
城洛陽食魚之人漸多,甚至出現(xiàn)了“洛鯉伊魴,貴于牛羊”的景象。這一變化反映了()
A.北方民族交融加強(qiáng)B.南北飲食習(xí)慣趨同
C.北方漁業(yè)迅速發(fā)展D.南方經(jīng)濟(jì)地位上升
【答案】A
【解析】據(jù)材料“至北魏時(shí)期,京城洛陽食魚之人漸多”可知魏晉南北朝時(shí),北方人逐漸接受并認(rèn)同了南方人
的飲食習(xí)慣,說明北方民族交融加強(qiáng),A項(xiàng)正確;南北飲食習(xí)慣存在差異,不可能趨同,排除B項(xiàng);據(jù)材
料“洛鯉伊魴,貴于牛羊”,說明北方漁業(yè)供不應(yīng)求,排除C項(xiàng);魏晉南北朝時(shí)南方經(jīng)濟(jì)才得到開發(fā),排除D
項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
8.內(nèi)蒙古綏遠(yuǎn)地區(qū)的土默特蒙古至清代中期就先后修建了致祭先農(nóng)、關(guān)帝、孔子、文昌、觀音等各類廟觀。
歸綏哈拉不達(dá)鄉(xiāng),本是一個(gè)純蒙古族生活區(qū),該鄉(xiāng)有佛殿、龍王廟各一,百姓每年于龍王廟領(lǐng)牲三次。這
一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)()
A.社會(huì)主流思潮發(fā)生變動(dòng)B.少數(shù)民族的文化水平不斷提高
C.政府對(duì)邊疆的控制加強(qiáng)D.邊疆與內(nèi)地民族交流交融增強(qiáng)
【答案】D
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確
時(shí)空是:清朝(中國)。材料中體現(xiàn)的是蒙古族的生活區(qū)域里面出現(xiàn)了漢民族文化的產(chǎn)物,體現(xiàn)了邊疆和內(nèi)
地民族交流交融,D項(xiàng)正確;材料中體現(xiàn)的是民族交融,但是并沒有提到主流思潮發(fā)生了變動(dòng),排除A項(xiàng):
材料中未能體現(xiàn)少數(shù)民族的文化水平不斷提高,排除B項(xiàng);材料中沒有體現(xiàn)政府對(duì)邊疆的控制,排除C項(xiàng)。
故選D項(xiàng)。
9.東漢永元三年(公元91年),班超被任命為西域都護(hù)。他以“塞外吏士,本非孝子順孫”,西域各族“難養(yǎng)
易敗”為由,推行“寬小過,總大綱”的政策,決定保留西域原有政權(quán),并給予其較大自主權(quán)。這一治理方略
()
A.削弱了漢廷對(duì)西域的有效管理B.標(biāo)志著西域歸屬中央管轄
C.根植于班超其人平等的民族觀D.有利于民族間交流和交融
【答案】D
【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是影響題、本質(zhì)題、原因題。據(jù)本題
時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:公元前91年東漢時(shí)期(中國)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:班超認(rèn)為華夷
有別,西域少數(shù)民族難以管理,因此推行“寬小過,總大綱”的政策,保留西域各民族風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)組織,
給予當(dāng)?shù)卣?quán)較大的自主權(quán),結(jié)合所學(xué),這有利于緩和民族矛盾,促進(jìn)民族交融,D項(xiàng)正確。據(jù)材料和所
學(xué),班超經(jīng)營西域的措施是恰當(dāng)合理的,是有利于漢王朝邊疆治理的,排除A項(xiàng);據(jù)所學(xué),標(biāo)志著西域地
區(qū)正式歸屬中央管轄的措施是,西漢時(shí)期在西域設(shè)置西域都護(hù)府,排除B項(xiàng);據(jù)材料,班超認(rèn)為“塞外吏士,
本非孝子順孫”,可知其受傳統(tǒng)華夷觀念的影響,認(rèn)為華夷有別,西域少數(shù)民族難以管理,民族觀并不平等,
排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
10.北宋名將楊業(yè)一門抗遼保宋的忠勇事跡,被演繹為各種戲曲在民間廣為流傳;元代楊家將戲曲中宋遼
敵對(duì)和斗爭(zhēng)是主要內(nèi)容;明代起遼對(duì)宋的威脅逐漸被淡化,宋遼斗爭(zhēng)戲份讓位于忠奸斗爭(zhēng);清代還增加了
宋遼通婚等內(nèi)容,遼人形象也多有了血肉親情。這反映出()
A.民族關(guān)系由對(duì)立走向交融B.戲曲發(fā)展服務(wù)于民眾需要
C.主流思想影響藝術(shù)的發(fā)展D.戲曲發(fā)展逐漸走向多元化
【答案】A
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確
時(shí)空是:古代(中國)。楊家將戲曲中民族關(guān)系的緩和始變實(shí)質(zhì)上折射出的是漢族和少數(shù)民族由對(duì)立走向融
合的變化過程,A項(xiàng)正確;戲曲發(fā)展服務(wù)于民眾需要不是材料主旨且戲曲發(fā)展有時(shí)也服務(wù)于政治需要,排
除B項(xiàng);這一時(shí)期主流思想均是儒家思想,材料中沒有體現(xiàn)儒家思想,排除C項(xiàng);材料無法體現(xiàn)戲曲的多
元化要素,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
II.如圖為我國古代北方邊疆少數(shù)民族建立的政權(quán)與中原內(nèi)地關(guān)系的三種模式。據(jù)此可得出我國古代民族
關(guān)系()
模式一模式二模式;三
少數(shù)民族政權(quán)與少數(shù)民族遷徙進(jìn)少數(shù)民族建立的政權(quán)
中原政權(quán)并立入內(nèi)地建立政權(quán)兼有內(nèi)地和邊疆地區(qū)
A.對(duì)抗與戰(zhàn)爭(zhēng)是模式一下民族關(guān)系的主要特色
B.模式二下的少數(shù)民族入主中原帶來的是侵略
C.模式三下阻礙統(tǒng)一多民族國家的鞏固與加強(qiáng)
D.三種模式下民族之間經(jīng)濟(jì)文化交流交融不斷
【答案】D
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古
代(中國)。結(jié)合所學(xué)可知,我國古代民族之間有對(duì)峙、有緊張,但民族交融是我國古代民族關(guān)系的主流,
它是在不同民族間經(jīng)常出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)、文化及生活習(xí)俗相互交流、學(xué)習(xí),D項(xiàng)正確;兩宋時(shí)期的民族關(guān)系符
合模式一、當(dāng)時(shí)少數(shù)民族和中原政權(quán)之間存在大量的經(jīng)濟(jì)、文化交流,排除A項(xiàng);北魏時(shí)期的民族關(guān)系符
合模式二、但北魏并非是對(duì)中原的侵略,排除B項(xiàng);模式三符合元朝和清朝的民族關(guān)系,這一民族關(guān)系大
都促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固與加強(qiáng),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
12.“在東北、西北、西南少數(shù)民族地區(qū)明朝建立了羈縻性都司衛(wèi)所,如奴兒干都司、烏斯藏都司、朵甘都
司。設(shè)都指揮、指揮、千戶、百戶等官,由當(dāng)?shù)夭柯涫最I(lǐng)擔(dān)任,可以世襲,但須接受朝廷的統(tǒng)一節(jié)制。這
種因俗為治的政策,有利于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?!毕铝性跉v史上出現(xiàn)的邊疆地區(qū)設(shè)置的機(jī)構(gòu)或官職與材料中的治理
方式有別的是()
①北庭都護(hù)府②渤海都督府③遼陽行?、荞v藏大臣
A.①④B.①③④C.①②③D.③④
【答案】B
【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空是:古代(中國)。據(jù)材料“在東北、西北、西南少數(shù)民族地區(qū)明朝建立
了羈縻性都司衛(wèi)所……由當(dāng)?shù)夭柯涫最I(lǐng)擔(dān)任,可以世襲,但須接受朝廷的統(tǒng)一節(jié)制”可知,明朝在少數(shù)民族
地區(qū)建立了羈縻性質(zhì)的管理機(jī)構(gòu),任用少數(shù)民族首領(lǐng)管理地方,是一種因俗而治的治理方式,據(jù)所學(xué)知識(shí)
可知,都護(hù)府唐朝的地方制度,由中央任命,①與明朝都司衛(wèi)所治理方式有別,元朝實(shí)行行政制度,遼陽
行省與內(nèi)地均為行省制,由中央直接任命,③與明朝都司衛(wèi)所治理方式有別,駐藏大臣是清朝政府直接任
命的,④與明朝都司衛(wèi)所治理方式有別,①③④符合題意,B項(xiàng)正確;渤海都督府屬于唐朝羈縻府州制度,
由地方少數(shù)民族首領(lǐng)擔(dān)任都督,與明朝都司衛(wèi)所治理方式相似,②不符合題意,排除AC項(xiàng)。①與明朝都司
衛(wèi)所治理方式有別,符合題意,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
13.唐代的六大都護(hù)府及邊州都督府所統(tǒng)領(lǐng)的八百五十六個(gè)羈縻府州占了唐王朝整個(gè)版圖的三分之二以上,
而這三分之二以上的遼闊領(lǐng)土上,又居住著突厥、回紇、奚、黨項(xiàng)、契丹、室韋等數(shù)十種少數(shù)民族、部族
與部落。這一狀況()
A.鞏固和發(fā)展統(tǒng)一多民族國家B.開創(chuàng)了民族地區(qū)治理新模式
C.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對(duì)緊急情況的自我保護(hù)措施
- 企業(yè)視角下的醫(yī)療產(chǎn)品生命全周期管理策略
- 電氣工程師資格證書考試知識(shí)框架構(gòu)建試題及答案
- 2025《廣東省勞動(dòng)合同書》
- 智慧交通設(shè)計(jì)與商業(yè)模式的結(jié)合試題及答案
- 有效記憶幫助應(yīng)對(duì)Adobe考試試題及答案
- 商務(wù)禮儀師考試的市場(chǎng)需求分析試題及答案
- 2024焊接工程師考試高效方法試題與答案
- 機(jī)械使用中的科技應(yīng)用考題及答案
- 啟發(fā)式學(xué)習(xí)2024年紡織機(jī)械操作證書考試的獨(dú)特思維試題及答案
- 第八課 法治中國建設(shè) 課件高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版必修三政治與法治
- GB/T 44679-2024叉車禁用與報(bào)廢技術(shù)規(guī)范
- 【人教版】《勞動(dòng)教育》五下 勞動(dòng)項(xiàng)目八《制作校園提示牌》課件
- 新能源發(fā)電技術(shù) 課件 第三章-風(fēng)力發(fā)電控制技術(shù)
- 高職汽修專業(yè)《汽車電氣設(shè)備維修》說課課件
- 陳述句與反問句互改(課件)-2022-2023學(xué)年三年級(jí)語文公開課
- 2024年上海市中考數(shù)學(xué)試題 (原卷版)
- 藏族民間舞-熱巴舞智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年西藏大學(xué)
- 浙江省中小學(xué)心理健康教育課程標(biāo)準(zhǔn)
- 中華全國律師協(xié)會(huì)律師知識(shí)產(chǎn)權(quán)盡職調(diào)查操作指引
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論