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文檔簡介

幼兒園季節性流感發熱處理流程一、制定目的及范圍為有效應對幼兒園內季節性流感及相關發熱癥狀，保護幼兒的身體健康，特制定本處理流程。本流程適用于幼兒園所有教職員工，涵蓋發熱癥狀的識別、處理、報告及后續跟進等各個環節，確保在流感高發季節能夠及時、有效地應對突發情況。二、發熱癥狀識別教職員工需具備對發熱癥狀的基本識別能力。發熱通常指體溫超過37.5℃，表現為幼兒精神狀態不佳、食欲下降或伴隨其他流感癥狀（如咳嗽、流涕等）。在日常活動中，應定期對幼兒進行體溫監測，特別是在流感高發期，發現體溫異常應及時采取措施。三、處理流程1.體溫監測體溫監測應在幼兒入園時進行，采用耳溫槍或額溫槍進行測量。體溫異常的幼兒需立即隔離，并通知家長。2.隔離措施發現發熱幼兒后，應立即將其帶至指定的隔離室。隔離室應通風良好，配備必要的醫療物品，如體溫計、濕巾等。隔離期間，教職員工需保持陪伴，安撫幼兒情緒。3.通知家長隔離后，教職員工需立即電話通知幼兒的家長，告知其發熱情況，并建議家長盡快帶幼兒就醫。家長應盡快到園接幼兒，教職員工需在接送過程中保持溝通，確保信息傳達準確。4.記錄與報告教職員工需填寫“幼兒發熱記錄表”，記錄幼兒的基本信息、發熱時間、體溫及處理措施。此記錄表應妥善保存，以備后續跟蹤與統計使用。同時，園方需將發熱情況及時上報給園長，便于園方統一處理。5.就醫與觀察幼兒在就醫后，家長應及時反饋醫生診斷結果。若確診為流感，需根據醫生的建議進行相應的隔離和治療。教職員工需記錄幼兒的就醫情況，并在幼兒康復后，進行身體狀況的觀察，確保其完全康復后方可返園。6.消毒措施在處理發熱幼兒的過程中，隔離室及接觸過的物品需進行徹底消毒。使用專用消毒液對表面進行擦拭，確保病菌不再傳播。教職員工需佩戴口罩及手套，做好個人防護。7.信息共享與教育定期召開教職員工會議，分享發熱病例及處理經驗，提升教職員工的識別與處理能力。此外，需對幼兒及家長進行流感預防知識的宣傳，增強防范意識。四、后續跟進1.健康觀察幼兒在返園后，教職員工需繼續觀察其健康狀況，特別是觀察精神狀態、食欲及活動能力。如發現異常情況，需及時上報園方，并建議家長帶幼兒復診。2.發熱情況統計定期對幼兒園內的發熱情況進行統計分析，記錄流感高發的時間段及幼兒數量，為后續防控措施提供依據。3.調整防控措施根據統計結果，適時調整幼兒園的防控措施。如在流感高發期，增加體溫監測頻率，減少幼兒聚集活動，確保健康安全。五、培訓與演練定期對教職員工進行流感防控知識的培訓，確保每位員工都能熟練掌握發熱處理流程。同時，開展應急演練，提高教職員工在突發情況下的應對能力。六、反饋與改進機制建立完善的反饋機制，鼓勵教職員工對處理流程提出建議和意見。根據實際情況定期對流程進行評估與優化，確保其科學性和有效性。七、總結應對幼兒園內季節性流感及發熱癥狀的處理流程，旨在通過周密的措施保障幼兒的身體健康。每個環節的細致執行，能夠有效減少流感的

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