幼兒園小班一周教學計劃幼兒園小班一周教學計劃「篇一」生活體驗1、知道自己是個獨立的人，能知道并說出自己的名字、性別和屬相。2、有良好的傾聽習慣，會認真傾聽老師的講話和同伴的發言。3、會保管好自己的玩具和書，用完之后能放到自己的柜子里。運動體驗1、能跟著音樂學做新操，動作整齊、有力。2、練習單腳連續向前跳2米左右，發展腿部肌肉及平衡能力。3、安全教育：飯后曬太陽拿玩具時能謙讓不擁擠。區域體驗娃娃家：客人來了準備：（新增）手工面條，餛飩、繼續提供餐具。親親吧：幫幫忙材料：（新增）：護發素瓶、洗面奶瓶，小面盆等巧手吧：美味佳肴準備：剪刀、長紙條、小飯碗等。小醫院：給娃娃看病材料：醫院醫療玩具。建構吧：我的家準備：各類建構玩具環境創設1.主題墻：創設“這就是我”一欄，用照片、繪畫的方式制作自己的名片。2.心理環境：在日常活動中和寶寶談談自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。家長工作1、請家長在家和寶寶一起用鏡子照照自己的臉部，說說孩子的五官特點，更喜歡自己。2、請家長在家指導寶寶嘗試畫畫自己，并把作品帶來展覽。幼兒園小班一周教學計劃「篇二」第一周3月1日至3月5日班級：小3班制定者：童審核者：上周情況本周教養重點感受全家人親親熱熱在一起的幸福。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。體驗成功的喜悅,表達對爸爸的愛意。晨間活動第一節教學活動內容第二節教學活動內容第三節教學活動內容游戲和藝術教育內容家園聯系和家長配合內容一桌面玩具語言:《敲門》音樂:《五指歌》美術:《親親一家人》游戲:《接送寶寶》提供各種建筑物的圖片、照片和各種質地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的家(房子)。二角活綜合:《爸爸的領帶》游戲:《揪尾巴》計算:《我家有幾口》游戲:《滾球》三海洋球音樂:《親親熱熱在一起》游戲:《水果蹲》紙工:《好看的花燈》游戲:《老鷹捉老鼠》四大型玩具綜合:《我的家人》游戲:《投球》計算:《親親一家人》游戲:《鉆山洞》配合教學的日常生活安排五看D語言:《媽媽過生日》游戲:《捕魚》美術:《蘑菇傘》《復習》飯后、臨睡前,最適合家長與孩子談心,利用好這段時間,能促進親子間的情感交流,發現、處理孩子的問題。本周主題活動《親親一家人》本周延伸或彈性活動家長與孩子共同進行家務勞動當孩子樂于參與時,家長要給予充分的肯定、鼓勵;當孩子偶爾出現失誤時,家長不要過多指責,應鼓勵孩子自己收拾。幼兒園小班一周教學計劃「篇三」星期一10.17語言：小金魚找朋友活動目標1、理解故事主要內容，愿意學講故事中的對話，感受有朋友一起玩的快樂。2、豐富有關動物行動方式的知識經驗。星期二10.18科學：小烏龜活動目標：1、發現小烏龜的明顯特征。2、激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。星期三10.19語言：各種各樣的鳥活動目標：1、學念兒歌《什么鳥》。2、了解不同的鳥。星期四10.20健康：小鴨洗澡活動目標：1、學習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲。2、學習創編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。3、體驗自編歌曲的快樂。星期五10.21數學：投色子做動作活動目標：1、教幼兒正確點數骰子上的點數。2、按骰子的點數，做相應次數的動作。幼兒園小班一周教學計劃「篇四」星期一10.17語言：小金魚找朋友活動目標1、理解故事主要內容，愿意學講故事中的對話，感受有朋友一起玩的快樂。2、豐富有關動物行動方式的知識經驗。附故事：小金魚找朋友池塘里有一條小金魚，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小雞，他對小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎？”小雞說：“對不起，我不會游泳，你找別人吧！”。小金魚又游呀游，看到一只小鳥在天上飛，他對小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎？”小鳥說：“對不起，我不會游泳，你找別人吧！”小金魚嘟著嘴又游開了。他游呀游，看到前面有許多大腦袋、細尾巴、全身烏黑的小東西在游，他趕緊游過去說：“你們好，我是小金魚。”那些烏黑的小東西說：“你好，我們是小蝌蚪。”小金魚說：“我們一起玩好嗎？”“好的！”小金魚終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友，你們說，小金魚的朋友是誰呀？星期二10.18科學：小烏龜活動目標：1、發現小烏龜的明顯特征。2、激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。星期三10.19語言：各種各樣的鳥活動目標：1、學念兒歌《什么鳥》。2、了解不同的鳥。兒歌：什么鳥什么鳥小？什么鳥大？什么鳥兒會說話？蜂鳥小。鴕鳥大。鸚鵡會說話。星期四10.20健康：小鴨洗澡活動目標：1、學習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲。2、學習創編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。3、體驗自編歌曲的快樂。星期五10.21數學：投色子做動作活動目標：1、教幼兒正確點數骰子上的點數。2、按骰子的點數，做相應次數的動作。幼兒園小班一周教學計劃「篇五」周二：妞妞蟲的舞蹈（音樂）目標：1、能隨著音樂有節奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂；2、能主動參加活動，初步產生親近老師、接納同伴的情緒。欣賞故事：松鼠的眼淚目標：安靜欣賞故事，理解故事的大致內容；引發幼兒不要哭鬧，積極上幼兒園。周三：阿文的小毯子（語言）目標：1、理解故事內容，正確對待自己心愛的玩具或日用品；2、逐步適應幼兒園集體生活。戶外活動：快樂的跳跳蟲目標：練習雙腳并攏向上跳，鍛煉動作的靈活性，盡量做到不碰撞。周四：百寶箱（社會）目標：1、感知常見物的形狀、顏色，鍛煉觸摸覺；2、樂意參加游戲活動并體驗其中的樂趣；3、學說短句“我摸到了……”。音樂游戲――開火車目標：熟悉音樂旋律，練習小碎步；樂意參加音樂活動，并愿意和同伴共同游戲。周五：幼兒園也是我的家（語言）目標：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感；2、產生喜愛上幼兒園的情感。分享活動――我帶寶貝上幼兒園目標：能說出自己喜愛的物品的名稱，知道每個人都有自己喜愛的寶貝；并與他人分享自己喜愛的物品。幼兒園小班一周教學計劃「篇六」生活體驗1、知道自己是個獨立的人，能知道并說出自己的名字、性別和屬相。2、有良好的傾聽習慣，會認真傾聽老師的講話和同伴的發言。3、會保管好自己的玩具和書，用完之后能放到自己的柜子里。運動體驗2、練習單腳連續向前跳2米左右，發展腿部肌肉及平衡能力。3、安全教育：飯后曬太陽拿玩具時能謙讓不擁擠。區域體驗娃娃家：客人來了。準備：（新增）手工面條，餛飩、繼續提供餐具。親親吧：幫幫忙。材料：（新增）：護發素瓶、洗面奶瓶，小面盆等巧手吧：美味佳肴。準備：剪刀、長紙條、小飯碗等。小醫院：給娃娃看病。材料：醫院醫療玩具。建構吧：我的家。準備：各類建構玩具環境創設1、主題墻：創設“這就是我”一欄，用照片、繪畫的方式制作自己的名片。2、心理環境：在日常活動中和寶寶談談自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。家長工作1、請家長在家和寶寶一起用鏡子照照自己的臉部，說說孩子的五官特點，更喜歡自己。2、請家長在家指導寶寶嘗試畫畫自己，并把作品帶來展覽。幼兒園小班一周教學計劃「篇七」愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應。幼兒自由作畫，引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。生活活動引導幼兒進餐時正確使用小勺，學會扶碗。區域游戲1、圖書區：引導幼兒一頁一頁地翻看圖書，喜歡發現、指認、講述畫