年級優生會議發言稿年級優生會議發言稿「篇一」下午好！首先，向各位表示祝賀，由于你們的努力，在過去的學習中你們取得了優異的成績，因此本次你們暫時被確定為學優生培訓對象！大家今天能夠坐在這里，說明你們是優秀的，也應該是充滿自信的，但是現在領先不一定就能成功，要增強耐力、加大頻率，接近終點我們還要富于沖刺，才能獲得成功。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的希望。同學們，我們要更加進一步嚴格要求自己，我們要比其他同學有更強的使命感！同學們忘我學習、發奮圖強是學校發展的強大動力。天一實驗學校多年來，所取得的優異成績，離不開同學們的勤奮好學。現在的初三馬上要進入一百天倒計時，一年后的今天我們也正在進行著緊張的倒計時，接力棒交到你們的手中，我們的同學，要有堅定的信念，接好你們手中的這一棒！我先講一個人故事與大家共勉：在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個人，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物。”你是什么是上帝給你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學習改變我們的命運；通過學習提升我們品格，通過學習使我們過上幸福生活。所以，學習首先是一件個人的事情。當你想清楚這些問題了，就應該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要教師和家長在你身邊教育你、督促你，而要你自己自主地努力學習。同學們要遠離游戲，心無雜念，安下心，靜下心，認真學習。常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。古人云：“天下興亡，匹夫有責。”我想我們今天是否可以改一下，“天一實驗的興旺，我的責任”。我們的使命感、責任感要求我們必須努力學習，勤奮學習。接下來我想跟我們的同學交流幾點我的想法：1、一定要有遠大的志向老師覺得：一個人有了遠大志向會更理解學校，理解老師，主動想辦法解決學習中的問題，更大氣豁達，樂觀面對所遇到的一切困難。如果讓同學們說一下自己的目標，我想在座的大部分同學都會說：考上天一高中，甚至有的會說是天一高中的強化班。的確，我們每個人都要有自己的目標，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴。首先我們要承認，考上好的高中，好的大學，才更有可能改變自己的人生走向；只有讀書，只有通過考試，進了大學，我們才能讀更多的書，見更廣的世界，認識更多的人，也更深刻的認識我們自己，我們面前的路才能更寬，我們才更有可能提升自己的生活質量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標。設定目標乃是成功的基石之所以如此說，是因為設定目標可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標前行。“設定目標對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發現船會抵達完全不同的目的地。”“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定能有所成就。2、要樹立積極端正的態度，不斷戰勝自己中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態度決定一切”這句話也可以成為我們學習中的座右銘。因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態度卻受我們的主宰。端正學習態度首先要認識清楚學習的目的是什么，我們同學中現在還存在著盲目性，其實學習從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。我想在座的你們肯定明白學習從來都是苦中有樂的，當你攻克了一個難關，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發奮努力，把下一次考試當做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學習，真正把心思用到學習上，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學習當做一項“事業”，傾心傾力地去做好它。有些同學會苦惱：“唉，我也知道，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的。”這就是如何戰勝自己的問題。所謂戰勝自己，就是不斷同自己的弱點作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷創造出新的成績或取得新的進步。誰不希望自己更輝煌，誰甘愿一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰勝自己。實際上，任何人心靈深處都有兩個自我，一個是高尚的“我”，一個是卑下的“我”，這兩個自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的“我”占據上風。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。3、要刻苦學習。我們每天的學習時間很長，最大的困難是每周每月每個學期都要保持這樣一種狀態，上課-做題-寫作業-測試，周而復始，這是一種學習的規律。人在智力上有區別，但幾乎可忽略不計，意志品質是每一位同學成長和發展中最為關鍵的因素。希望同學們建立一個刻苦的學習態度，長期堅持這股韌性，誰保持這種刻苦學習的態度長，誰就是成功的。4、關注學習效率和時間的利用學習要注重效率。學習的那時候，就要全身心地投入到其中。與其效率低下的學習一個晚上，不如有效率的學習一個小時。當然，學習效率也和好的學習技巧成正比。學習方法是因人而異的，但我想說一種學習方法，希望對大家有幫助。我們要學會畫知識樹和過電影。實踐證明畫知識樹和過電影是有效復習、鞏固知識成果的好方法。自學完一個章節或一個單元，都要用一定時間學畫知識樹，通過畫把握知識點，掌握個知識點的聯系和區別，形成科學有序規律的知識鏈，這樣便于學習和運用。每天學習結束晚上休息前都要用一段時間一邊閉目養神一邊回憶一天的學習經歷，回想一下一天內學到了哪些新知識、掌握了哪些技能、提高了哪些能力，還有哪些薄弱之處有待改進，通過過電影強化記憶、鞏固學習成果，對提高學習成績大有一處，不妨請同學們試試。為了讓自己的學習時間充實而有意義，并有高的效率，我覺得最為重要的是每一節課都要全身心的投入，集中精力，專心致志，都象考試一樣緊張的拼命的學習。看書要動腦。要強記；作業要獨立快速完成，書寫工整；在課堂上，絕不能思想開小差，松松垮垮。要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業認真地做，每次試卷要認真地考，而且做操也要認真的做，掃地也要認真。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質。著名的物理學家愛因斯坦認為，人與人之間的最大區別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經營自己的生命。有的人很會經營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天……他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學家、發明家、文學家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。我們要結合實際為自己制定科學的作息時間表。5、關于學科平衡各科目就像一個作戰的整體，如果沒有科目拖后腿，又有一兩個科目當先鋒，那么這支隊伍就會強大無比。只要一門拖了后腿，那么你的總分就不會那么出類拔萃了。我們在座的同學，相信很多同學并不是沒有自己的薄弱學科，對于相對來講比較薄弱學科應當補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學科的學習時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個一踏糊涂的下場。所以，要合理安排學習時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠，時間也總會有的。6、學習要有計劃腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，過一段時間后總結一下學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，才能使自己的成績不斷進步。7、要起模范帶頭作用榜樣的力量是無窮的。我們的同學分布在不同班級，對各班的學習風氣的形成也起到了一定的作用。同學們：無論是對于自我，對于班級，對于學校，對于社會，我們每個同學都有義務正確引導他人，完善自我。8、學如逆水行舟，不進則退這句話的含義我們每個同學都很清楚。但在學習的過程中，我們的某些同學就不自覺的犯了這個錯誤。在某個階段的學習過程中，當取得了一定成績時，就放松了自我，認為自己已經很不錯了，該放松一下了，犒勞一下自己。過去的勤學好問不見了。卻不知在你放松自己，犒勞自我的時候，別人早跑到了你的前面。學如逆水行舟，不進則退。就像我們的培訓，你不繼續努力，也許下次你就會被其他人所替換。9、不要坐井觀天我在班上進入了前幾名，我在班上排名第一，我在全校排名第一，不錯吧！同學們，當我們取得成績時，我們應該跳出自身這個狹小的圈子，在學校不錯，全區怎么樣？在全區不錯，全市怎樣？不要滿足于一點小小的成績，要有超越自我的勇氣和信心。10、做一個優秀的學生做一個優秀的學生，僅僅完成了老師布置的任務是永遠不夠的。同學們：師傅領進門，修行在個人。老師只是把大家引進知識的殿堂，至于大家在這個殿堂的收獲怎樣？全靠我們同學的個人修為。最后我想說三句話：“不要讓愛你的人失望。”“永遠不要向困難低頭，永遠不要放棄自己的理想。”“人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。”這三句話我們我希望和大家共勉。年級優生會議發言稿「篇二」老師們：今天，我們七年級組的全體老師召開第一次年級組會議。現在的我坐在這里只有一種感覺：為大家服務是我的榮幸！上一個三年，我們大家攜手并進，取得了輝煌成績，這是大家共同努力的成果。成績已經成為了過去，擺在眼前的又是一段長期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續緊密團結在一起，落實年級工作計劃，保證良好的教育教學質量，狠抓學生的行為規范和養成教育，無論是在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生，為今后三年的學習打好思想和學習基礎。一、學生情況分析：本年級共74人，每班各37人。人數少，優生稀缺，差生面大。與半個月的相處下來，發現這一屆的孩子，不光是學習能力不行，學習習慣也很糟糕，尤其有些學生是要求講三遍都是一句空話。所以，希望大家能夠在嚴格要求的同時，更多一份耐心，心態放平和一些，慢慢來！二、工作目標：以安全為第一要素，著重培養學生文明行為習慣，培養學生良好的學習習慣注重養成教育，以行為習慣為突破口，使七年級的學生盡快縮短小學升中學的磨合期，度過適應期，擁有班級體意識和班級榮譽感。三、設想與建議：1、嚴格要求學生的前提，是我們老師應首先做出好榜樣。行動遠勝于言語，事事率先垂范，嚴格要求自己。認真備好每一堂課，批改好每一本作業。用我們的敬業奉獻、專業博學、正直寬容、陽光熱情來影響學生。2、發揚阿Q精神。面對目前的學生情況，在我們的要求下，發現但凡有進步，多鼓勵、多表揚。愉悅學生，快樂自己。3、幫助學生養成良好的學習習慣，是每一個老師的責任。對于剛進入初中的學生，希望老師們幫助學生著重抓好三點：第一：提前侯課，幫助學生做好課前預備。俗話說，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往決定這一節課的質量。第二，課堂方面：課堂紀律嚴格要求，上課不聽，隨意講話的現象要點名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺的想象；教會學生如何聽課，文科老師要指導學生如何記筆記，具體到記在哪里，內容或板書或口述，給時間讓學生記工整，課后可以檢查學生的筆記。第三，養成良好的作業習慣：班主任要要求學生養成每天登記的作業的習慣；科任老師們應規范作業的要求，強調書寫一定要工整，寧可少做，不要亂做；學生少，作業批改更要細致（語數外都有詳批的作業，教務的要求從這個學期開始，政史地生的作業要詳批詳改），做好登記，及時講評；講過的練習，要檢查學生的更正情況；作業問題大的學生，科任老師可以跟家長、班主任多交流，作業測驗完成的好的學生，可以告知班主任，實行獎勵。特別說明：以上三點是教務處教研組長年級組長會議上，重點提出的要求，希望大家配合完成好！4、班級管理方面：第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無紙屑，不在教室內吃零食。第二，加強班級文化建設，如確立班規、班訓、班歌；也可以通過建立圖書角、班級文化墻，在教室里養綠植，養金魚等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長。第三，做好家校溝通，成立家長委員會。家長自愿報名，篩選3—4名，產生一個家長委員會主任。很多棘手的收費的事務可以讓委員會出面協調。第四，建議要求學生放學后跑步，提高學生身體素質。體育訓練，從初一抓起。第五，今天晚上的家長學校大會散會之后，家長進教室，與班主任見面。在座的老師們教學經驗都比我豐富，是看著我在XX學校成長起來的。以上是我個人的站在年級組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當之處希望大家多包涵，多提寶貴意見，我一定會虛心的接受！謝謝大家！年級優生會議發言稿「篇三」同學們：人的一生是一個漫長的歷程，它是由一個個不同的階段構成的，不同的階段有著不同目標和任務。什么階段追求什么目標，什么階段專注什么事情，什么時間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準則。你們正在經歷人生第一個重要階段。這一階段的成敗對于你們今后的人生起著至關重要的作用。良好的行為習慣是取得好成績的基礎和保障，在這最后的沖刺階段向同學們提出一些要求，希望大家嚴格遵守：1、規范自己的言行正確認識校紀校規，以理性去面對并認同，讓遵規守紀不再是一種強迫的任務，而變成一種自主的選擇。一個班級，如果大家都不去遵規守記，恪守班級公約，一個班級怎么能有戰斗力？而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成；隨心所欲，胡作非為的學生怎能立足社會，贏得明天的輝煌？人不可能各個方面都很完美，毫無缺點，這并不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。自省自察是自我發展的根本前提。所以，請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。在言行上要穩重，注意課上課下紀律，不追跑打逗，為低年級學生做出表率。放學及時回家保證身體健康、安全。2、構建和諧班集體，創設輕松、愉快的學習氛圍有緣，才會有機會生活在同一個集體，有幸才能在一起合作學習，我們在這個集體中，要相互尊重、團結友愛、互相支持，共同進步。同學們來自不同的地方，不同的家庭，每一個同學都有自己的性格，同學們要有寬廣的胸懷，既要會給別人的缺點提出意見，又能容忍別人的缺點，要有為他人而著想的善良。希望同學們珍惜在一起的短暫時光，珍惜同學之間的友誼。3、遇事要多動腦筋，不沖動，多考慮后果世界上什么藥都有賣的，就是沒有賣后悔藥的。遇事之后第一個要想到的是依靠老師，要考慮怎樣解決才是最正確的，除了動手還有沒有更好的解決問題的辦法，如果你這樣想了，一定會得到一個肯定的答案，就是一定有更好的解決方法，而不是武力解決。這樣就不會造成嚴重的后果。傷害往往就是一時的沖動和頭腦發熱。不管是學習期間還是走上社會，希望同學們遇事要保持冷靜，多考慮后果。希望大家能在緊要關頭進一步規范自己的言行，為自己小學的生涯畫上一個圓滿的句號。預祝同學們發揮自己最好水平，取得優異的成績！年級優生會議發言稿「篇四」各位老師：大家好！今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業班的復習工作，目的就是在抓好畢業班復習工作方面形成共識，在抓好畢業班復習工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。一、總體目標：在全體教師、員工、學生、家長的共同努力之下，集小學六年教育之大成，為嘉祥成華培養和造就一批優秀的骨干教師、優秀班主任；為中學輸送更多的優秀學生，為嘉祥成華的初中留下更多的優秀學生；努力將我們嘉祥成華小學xxxx級六年級組建設成為“浪漫溫馨、文明守紀、團結拼搏”的優秀年級組。二、對年級組長的要求和建議：1、制定好計劃，有備無患。安排好工作，收放自如。預設好困難，爭取外援。布置好任務，防微杜漸。2、新教師融入老集體，老教師悅納新戰友。新朋老友，傳染聰明才智；群策群力，小諸葛匯成大智慧。3、負責年級組的教育教學工作，組織召開年級組會議，研究教育教學、班級管理，搞好學生思想教育。4、適時安排、組織召開家長會議，抓好學生政治思想、行為規范、學習習慣教育，做好家校聯系工作。5、加強年級組的集體活動，指導年級組教師和學生開展積極、有意的集體活動，發揮集體教育的作用。三、對班主任的要求和建議：1、挖掘教育素材，內化德育工作：在教學中應該充分挖掘教學內容中的德育素材，潛移默化地幫助學生逐步形成科學的人生現、正確的價值觀和唯物主義的世界現。2、加強課堂教學，物化德育工作：在教學中要善于發現和捕捉到學生瞬間閃現的智慧火花，加以引導，使之升華，培養學生的能力。3、搞好課外活動，優化德育工作：通過課內外相結合，校內外相結合，教師教育與家長教育相結合，學校教育與社會教育相結合。努力做到：課內長期滲透，課外集中拓寬。４、聯系家庭社會，強化德育工作：教育是一項系統工程。她還需要學生家長，把握住子女的思想脈膊，了解和掌握一定的教育學、心理學知識，輔助子女少走彎路，早日成材。她更需要全社會對教育的理解和關心，支持和幫助。５、加強德育科研，深化德育工作：加強德育科研，用科學的思想指導德育工作，用科學的方法從事德育工作，用科學的程序規范德育工作，用科學的成果充實德育工作。讓德育工作更加體現人性、更加富有哲理、更加充滿活力。四、對老師的要求和建議：1、敬畏課堂、敬畏教學、敬畏教育：認真備課，消化吸收，爛熟于心，融于教學，運用自如，深入淺出。2、尊重家長、關愛學生、精準服務：激優等生，好上加好；幫中等生，促其優化；善待差生，學有所得。3、大張旗鼓地開展素質教育，理直氣壯地狠抓教學質量：應試教育認分不認人，目中無人；素質教育認分更認人，目中有人。4、過去的教師，要給學生一碗水，自己必須是一桶水；今天的教師，要給學生一滴水，自己必須是長流水。5、過去的教育是不斷地尋找適合教育模式的孩子；現在的教育是不斷地尋找適合孩子的教育方式。年級優生會議發言稿「篇五」各位領導、老師們：大家好！首先我代表于會的九年級老師感謝校領導在開學初就給我們搭建了這樣一個平臺，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數，相信通過今天的研討會，我們九年級組會更團結、更齊心，盡最大可能完成學校領導下達的任務，不辜負領導的期望。教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、要對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求良好的教學成績是我們一貫的目標。在開學初，每位教師都制定了詳細的教學計劃和教學策略，列舉了重點幫助的學生名單，制定了幫教的方案。事實上，老師們也確實在一步一步地，踏踏實實地實現自己的諾言。為了學生，老師們一早就到學校，早自修7：40開始，但我們九年級的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當其他老師還在吃午餐時，我們九年級各班已陸續有老師為同學輔導，黃春英老師說，中午班級都走不進去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進班級還得趕早呢。放學后，我們還能看到老師們輔導學生的身影。工作強度大，任務重，壓力大，是我們每個初三教師的切身體會，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好！――這是我們初三全體教師的心聲。下面就初三的工作談幾點打算：一、我們會虛心向上屆初三學習，學習他們團結一致的工作作風、學習他們勤奮實干的吃苦精神。二、充分調動全組老師的工作積極性，進一步加強老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規工作，完成學校的常規管理目標。三、不斷改進教學方法，提高教學效率，抓好課堂教學的監控力度，講求課堂教學的針對性、實效性，向教學管理要質量，充分發揮備課組的作用，扎扎實實開展教學研究活動。四、加大班級管理力度，“嚴”字當頭，狠抓紀律。班主