學(xué)年山西侯馬市八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試卷注意事項(xiàng)：1．全卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，提交答題卡。一、古典之美（27分）（一）1.

學(xué)校詩(shī)社開(kāi)展“欣賞詩(shī)文情感”活動(dòng)。下面是小宇同學(xué)制作的詩(shī)文名句練習(xí)卡，請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫(xiě)在橫線上。意象寄情（1）“征蓬出漢塞，_____________”，蓬草飄零，大雁北飛，心中抑郁。（王維《使至塞上》）（2）“_____________，淺草才能沒(méi)馬蹄”，草“淺”花“亂”，勃勃生機(jī)，內(nèi)心歡喜。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（3）“_____________，_____________”，花開(kāi)花落，燕去燕來(lái)，情感交織。（晏殊《浣溪沙》）（4）“_____________，_____________”，花鳥(niǎo)悲戚，感時(shí)傷世，愛(ài)國(guó)情深。（杜甫《春望》）直抒胸臆（5）“問(wèn)君何能爾？_____________”，遠(yuǎn)離塵世，超凡脫俗，心遠(yuǎn)志高。（陶淵明《飲酒（其五）》）（6）“_____________，學(xué)詩(shī)漫有驚人句”，空有才華，無(wú)處施展，苦悶掙扎。（李清照《漁家傲》）（7）“富貴不能淫，_____________，_____________”，金石鏗鏘，做大丈夫，堅(jiān)守節(jié)操。（孟子《富貴不能淫》）2.

請(qǐng)賞讀下面詩(shī)句，在空缺處填入恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。詩(shī)句：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用比喻和________的修辭手法，既_______________，又表現(xiàn)了我軍將士的英雄氣概。（二）班級(jí)開(kāi)展“品古典意蘊(yùn)”文言文探究活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面的選文并完成下面小題。【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。（選自《生于憂患，死于安樂(lè)》）3.

字里有乾坤。解釋下面加點(diǎn)字的意思。（1）委而去之委：_______________（2）曾益其所不能曾：_______________4.

句中有深意。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。翻譯：______________________________，戰(zhàn)就一定能勝利。（2）征于色，發(fā)于聲，而后喻。翻譯：______________________________5.

使用排比，氣勢(shì)非凡。《孟子》中的文章以雄辯著稱，其中大量使用排比句。請(qǐng)從甲、乙兩文中任選一處具體分析。孟子曰“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨，壯者以暇修其孝悌忠信，（1）________________，（2）____________，可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣……故曰：‘仁者無(wú)敵。’”（節(jié)選自《孟子·梁惠王上》）【注釋】①耨：鋤草。6.

請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，把下面的句子填入上文相應(yīng)空缺處。A.出以事其長(zhǎng)上B．入以事其父兄7.

選文中孟子認(rèn)為實(shí)行仁政的措施有哪些？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。二、文學(xué)之約（27分）（一）學(xué)校開(kāi)展“穿越千年·美在山西”主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面材料并完成下面小題。【甲】8月20日，3A（高成本、高體量、高質(zhì)量）單機(jī)游戲《黑神話：悟空》全球同步上線，游戲中取景于山西玉皇廟雕塑的場(chǎng)景一出現(xiàn)，就吸引不少游戲玩家關(guān)注。每一尊彩塑都獨(dú)具特色：有的威武雄壯，有的溫婉動(dòng)人，有的神秘莫測(cè)、游戲中尤為顯眼的一尊雕塑，取景于玉皇廟的“亢金龍”，頭發(fā)沖天飛起，面部圓潤(rùn)豐滿，怒日而視，緊咬牙關(guān)，服飾與神態(tài)刻畫(huà)得極為細(xì)nì。游戲的熱度，讓許多玩家對(duì)山西的歷史文化與古建筑產(chǎn)生了向往之情。【乙】悠久的歷史留下?tīng)N若星河的文化遺產(chǎn)。僅中國(guó)傳統(tǒng)木質(zhì)結(jié)構(gòu)建筑一項(xiàng)，這里便上啟大唐，穿越宋遼金元，近至明清，成為當(dāng)之無(wú)愧的古建大省。這里是山西，一個(gè)承載著中華五千年文明的古老省份，一個(gè)正被越來(lái)越多人發(fā)現(xiàn)和了解的寶藏之地。加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展……山西正奮力守護(hù)、挖掘散落在歷史長(zhǎng)河中的文化瑰寶，續(xù)千年文脈，綻放時(shí)代光彩。8.

請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。細(xì)nì________

瑰寶________9.

請(qǐng)?zhí)崛∫椅漠?huà)線句的主干，寫(xiě)在下面橫線上。___________________________________________________10.

請(qǐng)你寫(xiě)一句贊美山西古建的話，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。（二）11.

根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，完成對(duì)話。小剡：說(shuō)到“人與自然”的話題，我想到了本學(xué)期我們閱讀的一本名著《昆蟲(chóng)記》。近期，我在網(wǎng)絡(luò)貼吧中發(fā)現(xiàn)了一條極具《昆蟲(chóng)記》特色的新年祝福呢。小語(yǔ)：哦，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！小剡：法布爾在《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)螢火蟲(chóng)：“螢火蟲(chóng)會(huì)在自己的身上點(diǎn)燃這盞燈，在黑夜中，照亮前方的行程。2024年，讓我們也做一只螢火蟲(chóng)吧，帶著自己的燈，照亮前行的路，讓自己的心，暖暖地，也給周?chē)娜艘韵Ｍ！蹦銋⒄者@樣的形式也來(lái)編輯一條具有《昆蟲(chóng)記》特色的新年祝福去跟帖吧。（請(qǐng)從蟬、蟈蟈、螳螂三種昆蟲(chóng)中選一個(gè)編輯）小語(yǔ)：好，__________12.

閱讀下面文章，完成下面小題。父子情舒乙①我的父親老舍，既不是典型的慈父，也不是那種嚴(yán)厲得令孩子見(jiàn)而生畏的人，所以是個(gè)復(fù)雜的父親。②在我兩歲零三個(gè)月的時(shí)候，父親離開(kāi)濟(jì)南南下武漢，加入到抗戰(zhàn)洪流中。再見(jiàn)到父親時(shí)，我已經(jīng)八歲。一見(jiàn)面，我覺(jué)得父親很蒼老。他剛割完盲腸，腰直不起來(lái)，站在那里兩只手一齊壓在手杖上。我怯生生地喊他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙”。對(duì)他，對(duì)我，爺兒倆彼此都是陌生的。他當(dāng)時(shí)嚴(yán)重貧血，整天抱怨頭昏，但還是天天不離書(shū)桌，寫(xiě)《四世同堂》。他很少到重慶去，最高興的時(shí)候是朋友來(lái)北平看望他。只有這個(gè)時(shí)候他的話才多，變得非常健談，而且往往是一張嘴就是一串笑話，逗得大家前仰后合。漸漸地，我把聽(tīng)他說(shuō)話當(dāng)成了一種最有吸引力的事，總是靜靜地在一邊旁聽(tīng)，還免不了跟著傻笑。父親從不趕我走，還常常指著我不無(wú)親切地叫我“傻小子”。③他對(duì)孩子們的功課和成績(jī)毫無(wú)興趣，一次也沒(méi)問(wèn)過(guò)，也沒(méi)輔導(dǎo)過(guò)，采取了一種絕對(duì)超然的放任自流的態(tài)度。他表示贊同的，在我當(dāng)時(shí)看來(lái)，幾乎都是和玩有關(guān)的事情，比如他十分欣賞我對(duì)書(shū)畫(huà)有興趣，對(duì)唱歌有興趣，對(duì)參加學(xué)生會(huì)的社會(huì)活動(dòng)有興趣。他很愛(ài)帶我去訪朋友，坐茶館，上澡堂子。走在路上，總是他拄著手杖在前面，我緊緊地跟在后面，他從不拉我的手，也不和我說(shuō)話。我個(gè)子矮，跟在他后面，看見(jiàn)的總是他的腿和腳，還有那雙磨歪了后跟的舊皮鞋。就這樣，跟著他的腳印，我走了兩年多，直到他去了美國(guó)。現(xiàn)在，一閉眼，我還能看見(jiàn)那雙歪歪的鞋跟。我愿跟著它走到天涯海角，不必?fù)?dān)心，不必說(shuō)話，不必思索，卻能知道整個(gè)世界。④再見(jiàn)到父親時(shí)，我已經(jīng)是十五歲的少年了，是個(gè)初三學(xué)生。他給我從美國(guó)帶回來(lái)的禮物是一盒礦石標(biāo)本，里面有二十多塊可愛(ài)的小石頭，閃著各種異樣的光彩，每一塊都有學(xué)名，還有簡(jiǎn)單的說(shuō)明。⑤我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時(shí)此刻的父親已經(jīng)把我當(dāng)成了一個(gè)獨(dú)立的大人，采取了一種異乎尋常的大人對(duì)大人的平等態(tài)度。他見(jiàn)到我，不再叫“小乙”，而稱呼“舒乙”，而且伸出手來(lái)和我握手好像彼此是朋友一樣。他的手很軟，很秀氣，手掌很紅，握著他伸過(guò)來(lái)的手，我的心充滿了驚奇，頓時(shí)感到自己長(zhǎng)大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高中畢業(yè)后，我通過(guò)了留學(xué)蘇聯(lián)的考試，父親很高興。五年里，他三次到蘇聯(lián)去開(kāi)會(huì)，都專程到列寧格勒去看我。他沒(méi)有給我寫(xiě)過(guò)信，但是常常得意地對(duì)朋友們說(shuō)：兒子是學(xué)理工的，學(xué)的是由木頭里煉酒精！⑥雖然父親誠(chéng)心誠(chéng)意地把我當(dāng)成大人和朋友對(duì)待，還常常和我討論一些嚴(yán)肅的問(wèn)題，我反而常常強(qiáng)烈地感覺(jué)到，在他的內(nèi)心里我還是他的小孩子。有一次，我要去東北出差，臨行前向他告別，他很關(guān)切地問(wèn)車(chē)票帶了嗎，我說(shuō)帶好了，他說(shuō)：“拿給我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出車(chē)票，他才放心了。接著又問(wèn)：“你帶了幾根皮帶？”我說(shuō)：“一根。”他說(shuō)：“不成，要兩根！”“干嘛要兩根？”他說(shuō)：“萬(wàn)一那根斷了呢，非抓瞎不可！來(lái)，把我這根也拿上。”父親的這兩個(gè)問(wèn)題，讓我笑了一路。⑦對(duì)我的戀愛(ài)婚事，父親同樣采取了超然的態(tài)度，表示完全尊重孩子的選擇。他送給我們一幅親筆寫(xiě)的大條幅，紅紙上八個(gè)大字“勤儉持家，健康是福”，下署“老舍”。這是繼礦石標(biāo)本之后他送給我的第二份禮物，以后，一直掛在我的床前。保存至今，雖然殘破不堪，卻是我的最珍貴的寶貝。⑧直到前幾年，我才從他的文章中發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)孩子教育競(jìng)有許多獨(dú)特的見(jiàn)解，生前他并沒(méi)有對(duì)我們直接說(shuō)過(guò)，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我終于懂得了愛(ài)的價(jià)值。（有刪節(jié)）（1）作者說(shuō)“父親對(duì)孩子教育竟有許多獨(dú)特的見(jiàn)解”，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容概括兩點(diǎn)。（2）請(qǐng)結(jié)合下面材料，從選文中挑選寫(xiě)老舍的內(nèi)容，以舒乙的口吻給父親寫(xiě)一個(gè)小傳。要求：①突出舒乙眼里父親的個(gè)性特點(diǎn)；②注意選用適當(dāng)?shù)娜朔Q；③不少于150字。【作者簡(jiǎn)介】老舍，（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，滿族正紅旗人，本名舒慶春，生于北京，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）（一）班級(jí)開(kāi)展“榜樣賦能，篤定前行”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)參與并完成下面小題。熱愛(ài)的厚度1826年，查理·沃斯出生于英國(guó)林肯郡的一個(gè)普通農(nóng)民家庭。因生計(jì)所迫，12歲時(shí)查理便來(lái)到巴黎討活。他從成衣店的小伙計(jì)做起，逐漸成為一名服裝設(shè)計(jì)師，在時(shí)尚之都巴黎嶄露頭角。后來(lái)，他一手開(kāi)創(chuàng)了巴黎的高級(jí)時(shí)裝業(yè)，他也是服裝表演的開(kāi)創(chuàng)者。在世界服裝史上，查理占有舉足輕重的地位，被譽(yù)為“時(shí)裝之父”。有兩位年輕的設(shè)計(jì)師曾慕名拜訪查理·沃斯，他們想知道查理取得如此成就的原因。查理的田答很簡(jiǎn)單：“因?yàn)闊釔?ài)。”青年不解，于是繼續(xù)問(wèn)：“我們也很熱愛(ài)服裝設(shè)計(jì)，為什么一直沒(méi)有什么進(jìn)步呢？”查理想了想說(shuō)：“你們量過(guò)熱愛(ài)的厚度嗎？”青年有些不解，“熱愛(ài)還有厚度？”查理將他們帶到自己的設(shè)計(jì)室，拿出尺來(lái)量了量那堆得高高的設(shè)計(jì)草稿，兩位青年瞠目結(jié)舌，那草稿，足足有五米！13.

查理所說(shuō)的“熱愛(ài)的厚度”實(shí)際指的是什么？請(qǐng)你為文中的兩位青年解答。14.

好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思、讀有所獲。讀完文章，你最深的感悟是什么？請(qǐng)以此為觀點(diǎn)寫(xiě)一段文字。寫(xiě)作提示：①觀點(diǎn)要明確；②不少于100字。（二）15.

級(jí)開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成小題。【展板一】______“盤(pán)”字從金文到正體字的楷書(shū)，上半部分均為“般”；下半部分由“皿”演變?yōu)椤澳尽保蠊潭椤懊蟆薄！墩f(shuō)文解字》中說(shuō)：“承槃?wù)撸兴饕病！鄙讨軙r(shí)，人們以盤(pán)與匝或者盉形成相對(duì)固定的組合進(jìn)行盥洗，盤(pán)以盛水，叵以注水。商代甲骨文中“盥”字，象洗手于盤(pán)的樣子。《禮記》中記載：“進(jìn)盥，少者奉盤(pán)，長(zhǎng)者奉水，請(qǐng)沃盥，盥卒授巾。”【展板二】“盤(pán)”之外觀“晉公盤(pán)”是2600多年前，晉文公特制的青銅禮器。盤(pán)整體造型為淺腹平底，腹側(cè)有一對(duì)附耳，耳內(nèi)側(cè)有一對(duì)橫梁與盤(pán)沿相連，耳飾重環(huán)紋，盤(pán)外壁裝飾蟠端紋，盤(pán)底的邊緣下方設(shè)置三足，圓雕的銅人雙膝跪地，雙臂向后，背負(fù)著盤(pán)體，將盤(pán)支撐起一定高度。最精彩的是盤(pán)內(nèi)的裝飾：內(nèi)底中央浮雕飾一對(duì)相互盤(pán)繞的龍，雙龍中心立有一只水鳥(niǎo)。雙龍之外還有4只立體水鳥(niǎo)和4只浮雕烏龜，再向外有3只圓雕跳躍青蛙和3條游魚(yú)，最外圈有4只蹲坐青蛙、7只浮雕游泳青蛙、4只圓雕爬行烏龜盤(pán)內(nèi)壁上浮雕4條魚(yú)，首尾相貫。這些圓雕動(dòng)物都能在原處做360度轉(zhuǎn)動(dòng)，鳥(niǎo)嘴可以啟閉，烏龜頭也可以伸縮。浮雕、圓雕同時(shí)運(yùn)用，將立體和平面巧妙結(jié)合，豐富了視覺(jué)變化。【展板三】藝術(shù)趣味圖（二）晉公盤(pán)在技藝上是一種空前的創(chuàng)造。那些平面旋轉(zhuǎn)的小動(dòng)物平均長(zhǎng)度只有5-6.5厘米，并且要制作保證小動(dòng)物旋轉(zhuǎn)的垂直軸，在較薄的盤(pán)心內(nèi)嵌鑄一群動(dòng)物，且能做360度的穩(wěn)定轉(zhuǎn)動(dòng)，可見(jiàn)其分鑄技術(shù)之成熟，鑄造澆灌銅液的技術(shù)水平之高。再者，圓雕動(dòng)物怎么就可以旋轉(zhuǎn)起來(lái)呢？這是因?yàn)閯?dòng)物的下面有一個(gè)小柱子支撐，而且小柱子分兩種，鳥(niǎo)和魚(yú)是圓錐形比較復(fù)雜的立柱，蛙、蟾蜍、鱉使用蘑菇形的立柱，立柱頭部與動(dòng)物內(nèi)腔有空隙，就可以轉(zhuǎn)動(dòng)，而且如果把盤(pán)子翻過(guò)來(lái)，小動(dòng)物也不會(huì)脫落。試想，若水緩緩流入此盤(pán)，盤(pán)中的魚(yú)、龍、烏龜、青蛙都隨機(jī)地動(dòng)起來(lái)時(shí)，晉公盤(pán)立即變成一個(gè)妙趣橫生的小池塘。一件盥洗的盤(pán)，一下子成為了一方動(dòng)靜相宜的小天地，使得洗手這件事在健康衛(wèi)生的功能外，平添了一絲藝術(shù)的趣味。根據(jù)古代禮制和考古經(jīng)驗(yàn)，我們判斷，應(yīng)該有一只畫(huà)或盉與晉公盤(pán)搭配，形成完整的“沃盥之禮”組合。可惜的是，目前只發(fā)現(xiàn)了晉公盤(pán)。【展板四】______晉公盤(pán)內(nèi)壁刻銘7處，每處三行，共183字。銘文書(shū)體工整，文字精煉簡(jiǎn)要，學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值極高。經(jīng)學(xué)者釋讀，銘文記述了晉公追溯回顧晉國(guó)開(kāi)國(guó)先祖唐叔虞、自己的父親獻(xiàn)公的煌煌偉業(yè)，勉勵(lì)自己也要像先輩一樣治理好國(guó)家，最后是他對(duì)女兒孟姬嫁到楚國(guó)后的叮嚀與期望。毫無(wú)疑問(wèn)，這件制作精巧的青銅盤(pán)是春秋時(shí)期晉國(guó)國(guó)君嫁女時(shí)最珍貴的嫁妝之一。晉文公將女兒嫁到楚國(guó)，是為了緩和兩國(guó)之間的緊張關(guān)系，一是晉文公流亡楚國(guó)時(shí)曾收到楚王禮待，二是晉楚之間戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生，晉國(guó)忌憚楚國(guó)實(shí)力。采取聯(lián)姻的懷柔政策對(duì)晉國(guó)霸業(yè)的持續(xù)、中原穩(wěn)定以及南北文化交流都有積極作用，也許當(dāng)孟姬在使用這件盤(pán)進(jìn)行沃盥之時(shí)，這充滿生機(jī)意趣的盤(pán)內(nèi)天地也多少慰藉了她的思鄉(xiāng)之苦。由此可見(jiàn)晉文公對(duì)女兒的愛(ài)，同時(shí)也是晉國(guó)對(duì)楚國(guó)這個(gè)強(qiáng)大的政治對(duì)手的重視。通過(guò)晉公盤(pán)，我們看到的是一位偉大的政治家、一個(gè)家族榮光的繼承者、一位對(duì)女兒飽含濃濃愛(ài)意的父親。（1）以上是小雅所在小組制作的展板，請(qǐng)你給展板一、四補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。【展板一】________________【展板四】________________（2）小雅認(rèn)為【展板二】中劃線處的文字很妙，能條理清晰地將晉公盤(pán)中的多件裝飾介紹出來(lái)。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的說(shuō)明文知識(shí)，分析劃線文字的說(shuō)明順序。（3）小組內(nèi)計(jì)劃為晉公盤(pán)設(shè)計(jì)一份海報(bào)，海報(bào)中將加入一段關(guān)于晉公盤(pán)的概述性文字，小雅領(lǐng)到了這項(xiàng)任務(wù)。請(qǐng)你結(jié)合展板的內(nèi)容，以“快來(lái)看2600年前的嫁妝”為題，幫小雅寫(xiě)一段文字簡(jiǎn)介晉公盤(pán)。四、心靈之旅（40分，含書(shū)寫(xiě)3分）16.

歲入臘月，春節(jié)將至。如果可以，朝著開(kāi)闊的新田廣場(chǎng)漫步，莊嚴(yán)肅穆的晉文公重耳塑像將為你揭開(kāi)歷史的神秘面紗；如果可以，沿著綠樹(shù)成茵的市府路前行，傳承百年的侯馬蝴蝶杯將在晉國(guó)古都博物館中靜候你的品鑒；如果可以，乘車(chē)南行至垤上村，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的彭真故居會(huì)帶你重溫那段紅色記憶，勾起濃濃的家國(guó)情懷……請(qǐng)以“這個(gè)春節(jié)，如果可以……”為開(kāi)頭，寫(xiě)一篇文章，自擬題目，不少于600字。寫(xiě)作提示：（1）作文選材可以不受導(dǎo)語(yǔ)限制。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)、校名等信息。八年級(jí)語(yǔ)文參考答案

1，(1)歸雁入胡天(2)亂花漸欲迷人眼(3)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)(4)感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心(5)心

遠(yuǎn)地自偏(6)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮(7)貧賤不能移，威武不能屈

2，夸張，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛。

3，(1)放棄，(2)同“增”，增加。

4，(1)所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已。(2)(人的想法，只有)從臉上顯露出來(lái)，流露在言談中，然后才能

為人們所了解。

5，示例一，以《得道者多助，失道者寡助》中的“域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以

兵革之利”為例。此句運(yùn)用排比，從限制百姓、鞏固國(guó)防、威懾天下三個(gè)方面，以“不以……”的句式，

強(qiáng)調(diào)了依靠封疆界限、山河險(xiǎn)要、武力強(qiáng)大等外在條件都不是治國(guó)的根本，突出了施行“仁政”，即“得

道”的重要性。這種排比的使用，使文章條理清晰，層層遞進(jìn)，增強(qiáng)了論證的邏輯性和說(shuō)服力，形成一種

不容置疑的氣勢(shì)，讓“得道者多助，失道者寡助”的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力，令人信服。

示例二，以《生于憂患，死于安樂(lè)》為例：“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，

管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”這里使用了排比的修辭手法，作者一口氣列舉了舜、傅

說(shuō)、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚六位歷史上著名人物的事例，他們雖出身卑微，但歷經(jīng)磨難后都成就

了一番偉業(yè)。通過(guò)這種排比的形式，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，讓人印象深刻。同

時(shí)，也有力地論證了“生于憂患”這一觀點(diǎn)，即人才是在艱苦環(huán)境中造就的，使讀者更易理解和接受作者

的主張，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。

6，(1)B，(2)A

7，①減輕刑罰，減少賦稅；②提倡百姓深耕土地，及時(shí)除草；③讓年輕人利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)孝，悌，

忠，信等道德規(guī)范。

參考譯文

孟子回答說(shuō)：“只要擁有百里土地就可以使天下歸服。大王如果對(duì)老百姓施行仁政，減免刑罰，少收賦

稅，督促人們深耕細(xì)作，及時(shí)除草；讓身強(qiáng)力壯的青壯年抽出時(shí)間修養(yǎng)孝順、尊敬、忠誠(chéng)、守信的品德，

在家侍奉父母兄長(zhǎng)，出門(mén)尊敬長(zhǎng)輩上級(jí)。這樣就可以讓他們即使拿著木棒也足以打敗秦、楚這種裝備精良

的軍隊(duì)了……所以說(shuō)：‘施行仁政的人天下無(wú)敵。’”

8，膩，gu

9，歷史留下遺產(chǎn)

10，山西古建宛如一部部無(wú)言的史書(shū)，用飛檐斗拱，雕梁畫(huà)棟，在三晉大地上書(shū)寫(xiě)著千年的歷史滄桑與文

明傳承。

11．示例一：在《昆蟲(chóng)記》中，蟬在地下“潛伏”四年，才換來(lái)陽(yáng)光下大約五個(gè)星期的放聲歌唱。2025

年，讓我們像蟬那樣，學(xué)習(xí)它默默地堅(jiān)持、耐心地等待；待到破土而出的那刻，就盡情在陽(yáng)光下歌唱，享

受生命的美好。

示例二：在《昆蟲(chóng)記》中，蟈蟈以其清脆悠揚(yáng)的歌聲而為人喜愛(ài)。就像蟈蟈堅(jiān)持在每個(gè)夜晚奏響屬于自己

的旋律一樣，2025年，讓我們?cè)谛履曛袌?jiān)定地走向夢(mèng)想，用真誠(chéng)的心靈奏響屬于自己的生命之歌。

示例三：在《昆蟲(chóng)記》中，螳螂以其獨(dú)特的捕食方式和機(jī)智的生存技巧而令人矚目。就如同螳螂在狩獵時(shí)

迅捷而準(zhǔn)確地抓住獵物一樣，2025年，讓我們像螳螂一樣，抓住機(jī)遇，獲得

成功。

12（1）．①老舍身教重于言教。他常常帶孩子去訪朋友，坐茶館，上澡堂子，讓孩子獨(dú)立觀察認(rèn)識(shí)社

會(huì)；②讓孩子在寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)，尊重孩子的選擇。他對(duì)孩子的功課和成績(jī)乃至婚姻采取了一種“超

然”的態(tài)度，以平等的態(tài)度培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立能力；③注重培養(yǎng)孩子的興趣。他欣賞孩子對(duì)書(shū)畫(huà)、唱

歌、學(xué)生會(huì)活動(dòng)的興趣，他從美國(guó)帶回來(lái)的那些“可愛(ài)的小石頭”激發(fā)兒子走上了學(xué)理工的道路，后來(lái)考取

了蘇聯(lián)留學(xué)生，成了老舍的驕傲。等等。

（2）示例：我的父親老舍，生于1899年，滿族正紅旗人。他是著名作家，獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。抗戰(zhàn)

時(shí)，父親不顧身體不適，割盲腸后仍堅(jiān)持創(chuàng)作《四世同堂》，盡顯堅(jiān)韌。他對(duì)我功課放任，卻愛(ài)帶我體驗(yàn)

生活，訪朋友、坐茶館等，讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)。少年時(shí)他平等待我，握手相稱，可內(nèi)心仍關(guān)懷備至，我出

差時(shí)他對(duì)車(chē)票、