Word文檔人才培養方案【通用4篇】人才培養方案篇一

人才培養方案

一、專業名稱

文秘專業

二、教育類型及學歷層次

高職高專，大學專科。

三、招生對象：

招收普通高中畢業生。

四、學制

基本修業年限為3年。

五、人才需求與培養目標分析

（一）人才需求分析

社會需求是文秘人才培養目標的依據為了確保秘書專業人才培養目標符合社會所需，首先，要通過各種途徑對人才需求市場進行廣泛的調研。在調研的基礎上，通過成立的專業建設指導委員會認真討論，確定秘書高等職業人才培養目標：以中小企業、商務公司就業為導向，將商務技能作為專業特色及專業方向，強化培養學生的商務技能，以適應就業市場需要。隨著我國市場經濟的不斷發展，大大小小的公司不斷涌現，秘書逐漸成為炙手可熱的職位。以往只負責抄抄寫寫，往往給人“花瓶”印象的秘書，如今其工作已被劃分到行政管理范疇，主要是幫助經理分擔日常事務，職責涉及文檔信息管理、會議和約會的安排、一些商務往來函電的起草處理以及內部和外部的溝通等各[.]方面，已經成為一個公司、單位不可或缺的職位。其需求在招聘排行榜上的位置不斷前移。目前，我國秘書從業人員約2300萬人。秘書逐漸成為一種地位日益提高的職業。根據原人事部人才市場公共信息網公布的近幾年全國部分人才市場供求情況數據進行分析，可以看出：不管是招聘數量的排名，還是求職數量的排名，文秘職位的招聘都呈現出上升的趨勢，而且，文秘專業的供求比較穩定，在以后相當長的一段時間里，文秘仍將是個熱門職業。

（二）職業崗位分析

文秘崗位主要涉及以下幾個方面的工作：一是行政事務崗。行政事務文秘人員的工作任務包括行政事務管理、辦公室文書檔案管理、辦公服務工作、辦公環境維護、辦公設備操作、辦公財務管理、文印工作等。二是客戶服務崗。客戶服務文秘人員主要從事辦公電話接聽、撥打，前臺迎送客人，接待來訪賓客，企業客戶來訪接待方案設計和實施，處理企業客戶投訴等工作。三是文字秘書崗。文字秘書人員需要根據上級布置的工作任務寫作公務文書、事務文書、經濟文書寫作、廣告文案等，文書寫作幾乎是所有文秘人員必須掌握的一項技能，但綜合辦事能力在實際工作中更重要，單純從事文字寫作的秘書不多。四是品牌宣傳崗。品牌宣傳秘書人員的工作任務是公司品牌宣傳方案與預算的制訂，新產品上市活動的策劃，各項重大活動的策劃，參與行銷輔助品的設計，內外部新聞稿的撰寫發布。五是公關秘書崗。公關秘書人員需要負責企業內部活動策劃、組織、宣傳、主持，企業外事的聯系，工作會議和大型會議策劃、籌備、組織、操作，收集反饋行業、市場信息，商務談判等。六是經理助理崗。經理助理的主要工作包括經理的日程安排及來訪客人的接待、負責撰寫經理所需的各類文稿、完成與經理日常工作相關的其他行政工作、配合經理處理外部公共關系等，這一崗位要求綜合職業能力強、素質高，屬于高級文秘人員。

人才培養方案篇二

人才培養方案

為了建立和完善公司人才培養機制，通過制定有效的人才培養與開發計劃，合理地挖掘、開發、培養公司前瞻后備人才隊伍，建立我們公司的人才梯隊，為公司的可持續發展提供智力資本支持。特制訂本方案。

一、人才培養遵循的原則

堅持“內部培養為主，外部培養為輔”的培養原則。

二、培養目標

堅持“綜合培養和專業培養同步進行”的人才培養政策，即公司培養綜合型的管理人才和專家型的技術人才。綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領域具備全面知識，有較高管理水平的人才。專家型的技術人才指在某一工作領域內掌握較高技術水平的人才。

三、人才培養組織體系

公司建立“統分結合”的人才培養體系，總經辦和各公司職能部門作為人才培養的基地負責人才培養對象的初步甄選和人才培養計劃的具體實施，總經辦作為公司人才培養的組織協調部門負責人才培養規劃、人才甄選標準和程序的制定、培養對象的確定和培養計劃的統籌安排。

四、人才的甄選

1、目的通過慎重地甄選，選拔出真正具有領導或專業潛質的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。

2、具備的條件

進入人才培養隊伍的員工必須能夠勝任現有崗位工作，有強烈進取精神，有一定的培養潛質。

3、程序

由各部門/公司/項目組分別向總經辦提名4人，最終由董事長從每個每個部門/公司/項目組各甄選出2人進入人才培養隊伍，建立前瞻人才庫。

4、范圍：公司全體員工。

五、人才培養模式

采用復合型綜合人才的培養模式，統一培養出一支綜合素養高的人才隊伍并根據自身條件及崗位性質進行專業的外部培養。

六、人才培養方法

1、內部導師

由董事長會同各公司高層管理人員從公司內部推選出1名綜合素質高的培訓導師，由該導師對人才庫成員集中開展提升綜合素質的培訓，并對培訓效果進行分析，對參訓人員進行考評。

2、崗位輪換（由部門經理決定必要性）

（1）前提：輪崗人員必須勝任本職工作。

（2）范圍：本部門內部不同崗位間的輪換。

（3）周期：輪崗周期原則上分為三個月和六個月，具體輪崗時間由各部門/公司/項目組根據實際情況確定。

（4）審批：部門內部人員的輪崗需由部門經理審批，各公司行政人事部備案。

3、外部培訓

前瞻人才庫中的每一位成員由內部導師培訓后，導師會同各公司總經理、各部門領導對該員工進行綜合考評，根據崗位性質及其穩定性、可塑性，有針對性的給予其外部專業培訓的機會，但是必須與公司簽訂培訓協議，凡拒不簽署培訓協議的，公司將不再作為公司前瞻人才進行培養。

七、目標人才的淘汰與晉升

1、目的為了保證公司前瞻人才培養規劃的有效實施，促進公司前瞻人才積極進取的精神，公司前瞻人才實行動態管理，每半年進行調整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優秀人才加入。

2、淘汰

經過績效考核，不能勝任現有工作崗位的，由主管領導建議，經行政人事部確認沒有進一步培養潛質的，將不再作為公司前瞻人才進行培養。

凡淘汰出公司前瞻人才培養計劃的人員，仍有機會再次進入公司前瞻人才培養計劃，但第二次被淘汰的人員將失去再次進入公司前瞻人才培養計劃的資格。在評估過程中不配合評估工作的個人，行政人事部將根據具體情況考慮淘汰出戰

略人才管理庫。

3、晉升

當公司出現崗位空缺時，將優先從公司前瞻人才庫中挑選適合人選，前瞻人才庫中沒有合適人選的，再考慮從公司外部引入適合人才。

八、附則

1、本方案的擬訂和修改由總經辦負責，報董事長批準后執行。

2、本管理辦法由總經辦負責解釋。

3、本管理辦法自公布之日起執行。

總經辦

2023年11月21日

人才培養方案篇三

一、培養目標

培養適應我國社會主義現代化建設需要，德智體等全面發展，具有強烈的愛國敬業精神、社會責任感、良好的心理素質和人文素養，掌握公司理財以及投資、稅法、金融學基本理論和專業知識、具有較強的專業實踐和創新能力，能在各類工商企業、金融企業或事業單位及政府部門從事財務管理、金融管理等工作的復合型、應用型人才。

二、培養要求

本專業人才應具備以下要求：

1、知識要求

（1）工具性知識：①要求學生基本掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫的基本能力；②要求學生掌握計算機軟件、硬件技術的基本知識，熟練掌握計算機基本操作、財會軟件應用和辦公自動化的基本技能；熟練掌握文獻查閱和檢索技能。

（2）人文社會科學知識：①要求學生能用馬克思主義的世界觀和方法論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；②要求學生有一定的人文藝術修養、審美趣味和鑒賞力；掌握創造性思維的方法、技巧和一定的交際能力；③具有一定的經營管理意識；掌握一定的合作技巧及管理技術和經濟分析工具；④初步掌握鍛煉身體的基本技術，養成科學鍛煉身體的習慣，身體健康，達到大學體育合格標準。

（3）自然科學知識：掌握數學的基本理論和方法，并利用其分析問題和解決問題。

（4）專業知識：①公司財務管理方面的知識；②公司財務會計方面的知識；③金融市場的基本知識及證券投資分析理論；④商業銀行的運作與管理；⑤項目評估及資產評估方面的知識。

2、能力要求

（1）獲取知識的能力：具有良好的自學能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術應用能力；

（2）應用知識能力：運用會計知識進行賬務處理的能力；報表鑒證與分析能力；運用財會知識進行短期經營決策與長期投資決策的的能力；運用財會知識及稅法知識進行納稅籌劃的能力；制度設計與資本運營能力。

（3）創新能力：具有創造性思維能力、創新實踐能力、科技研究能力。

3、素質要求

（1）思想道德素質：熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；具有責任心和社會責任感；具有法律意識，自覺遵紀守法；熱愛本專業、注重職業道德修養；具有誠信意識和團隊精神。

（2）文化素質：具有一定的文學藝術修養、人際溝通修養和現代意識。

（3）專業素質：掌握科學思維方法和科學研究方法；具備求實創新意識和嚴謹的科學素養；具有一定的經濟意識和理財意識。

（4）身心素質：具有較好的身體素質和心理素質。

4、學位課程

大學英語Ⅱ、高等數學BI、管理學、財務會計學、財務管理學、高級財務管理、證券投資學

三、學制、學歷與學位

學制：四年

學歷：本科

學位：管理學學士

四、相近專業

會計學、金融學

五、主干學科、核心課程與集中性實踐教學環節

1．主干學科：經濟學、工商管理

2．核心課程：管理學、統計學、財務會計學、審計學、管理會計學、證券投資學、金融學、國際金融、財務管理學、財務報表分析、納稅籌劃、高級財務管理、國際財務管理、計算機財務管理、財務制度設計。

3．集中性實踐教學環節：財務管理認識實習、學年論文、數學建模、財務會計分崗實習、財會綜合實習、審計實務模擬實習、統計分析、稅收實務模擬實習、證券投資模擬實習、財務制度設計實踐、專業綜合技能訓練、畢業實習、畢業論文。

人才培養方案篇四

一、指導思想

以xx發展觀和人才觀為指導，以加強高層次人才隊伍建設為目標，在醫療實踐中加快培養年輕的專業技術骨干。

二、人才梯隊建設的目的

（一）人才無斷層

當醫院內的某個職位由于人員的變動、長假、退休或辭職等種種原因出現空缺時，保證有合適的人選接替這個位置。

（二）順利交接保證目前的人選確實勝過他的前任，而且交接得越快越有利于工作的開展。

培訓方式：

（一）根據和培養對象簽定的“協議書”和個人培訓計劃，采取以在崗位自學為主，結合集中培訓、跟師學習、參加學術交流、進修等多種方式進行培養。

（二）宏觀調控，統籌安排人才的培養，特別是農村衛生人才培養，是一個周期長、投入大、見效慢的系統工程。根據全院衛生事業發展的需要，醫院的衛生醫療服務人員要具備執業助理醫師及以上執業資格。

（三）為實現這一目標，我院在衛生人才培養方面具體措施為：

1、合理安排各層次人員比例，按照區衛生局的要求進行人員配置。

2、由我院主持農村衛生人才培養規劃的實施，保證政策的延續性。

3、積極統籌調動衛生教育資源，在人才培養上做到優勢互補，統籌兼顧。

4、方向明確，形式多樣針對人員的培訓以提高學歷、推廣適宜技術、講授常見病和多發病的中西醫結合治療為主，積極開展衛生專科人才培養。培養同時應重視師承，分層開展。

三、以人為本，堅持“三個并重”

（一）培養和使用并重。培養人才的目的是為了更好地使用人才，發揮其價值和潛力。人才也只有在使用中才能更好地得到培養、鍛煉和提高。我院在使用好現有人才的同時，將人才的培養擺上同等重要位置，充分注重挖掘人才潛力，積極探索人盡其才的用人機制，極力為優秀人才脫穎而出創造有利條件。

1、不拘一格用人才。

（1）為現有技術骨干提供必要的臨床工作條件，為其發揮聰明才智、充分施展才華創造條件；

（2）通過延聘、返聘等方式，充分發揮院內老醫師的作用。

2、積極做好繼續醫學教育工作，繼續教育是培養人才的重要途徑。我院從政策、財力和時間上對現有人才給予了大力的支持：

（1）充分發揮院內有臨床經驗醫師的傳、幫、帶作用。

（2）積極鼓勵科室內的小講課。各科室每月都要組織1—2次科內小講課，或堅持進行疑難病例討論、臨床經驗講座等多種形式的學習。

（3）聘請上級醫院的專家來院進行講學和技術指導。

3、每年選派優秀醫務人員外出進修、學習根據需要，醫院每年選派優秀醫務人員到上級醫院進修、學習和深造。醫院要求每位外出人員學習回來后要向全院講授所學的內容、體會及外院一些先進的管理經驗等。醫院也會對外出人員開展新技術情況進行評估。

4、對新職工實行對其進行業務培訓。