全國清華版信息技術小學四年級上冊新授課第7課網游高手——IE瀏覽器的使用技巧（二）教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）全國清華版信息技術小學四年級上冊新授課第7課網游高手——IE瀏覽器的使用技巧（二）教學設計教學內容分析1.本節課的主要教學內容：全國清華版信息技術小學四年級上冊新授課第7課“網游高手——IE瀏覽器的使用技巧（二）”主要包括：學習IE瀏覽器的搜索功能，掌握使用快捷鍵進行網頁瀏覽，以及學習如何使用收藏夾管理常用網站。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的教學內容與上一節課“網游高手——IE瀏覽器的使用技巧（一）”相銜接，學生在已有知識基礎上，通過學習本節課內容，可以進一步掌握IE瀏覽器的使用技巧，提高上網瀏覽效率。核心素養目標培養學生信息意識，提高信息素養，使學生能夠熟練運用IE瀏覽器進行信息搜索和瀏覽；增強學生的計算思維，通過學習快捷鍵的使用，培養學生快速、高效處理信息的能力；提升學生的數字化學習與創新意識，學會利用收藏夾管理信息，提高信息管理和利用能力。同時，通過合作學習，培養學生的團隊協作精神和交流溝通能力。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：IE瀏覽器的搜索功能的使用。教師需引導學生理解并掌握如何通過搜索框快速找到所需信息，包括使用關鍵詞、搜索特定網站等。

-重點二：快捷鍵的應用。強調快捷鍵在提高網頁瀏覽效率中的重要性，如使用“Ctrl+T”打開新標簽頁，“Ctrl+F”查找內容等。

-重點三：收藏夾的管理。指導學生如何添加、刪除和管理收藏夾中的網站，以便于快速訪問常用資源。

2.教學難點：

-難點一：搜索技巧的掌握。學生可能難以理解如何有效地使用關鍵詞進行搜索，需要教師通過實例和練習幫助學生形成有效的搜索策略。

-難點二：快捷鍵的記憶和應用。學生可能對快捷鍵的記憶和應用感到困難，教師可以通過設計游戲或競賽等形式，讓學生在實踐中記憶和應用快捷鍵。

-難點三：收藏夾的合理使用。學生可能不理解如何合理地組織收藏夾，教師需引導學生思考如何根據個人需求分類和命名收藏夾中的網站。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有全國清華版信息技術小學四年級上冊教材，包括第7課“網游高手——IE瀏覽器的使用技巧（二）”的相關內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如瀏覽器界面截圖、快捷鍵操作演示視頻等。

3.實驗器材：準備一臺可聯網的計算機，確保其操作系統符合教學要求，并安裝IE瀏覽器。

4.教室布置：設置分組討論區，每個小組配備一臺計算機，以便學生進行實踐操作。同時，準備實驗操作臺，用于展示快捷鍵操作和搜索技巧。教學過程設計（總用時：45分鐘）

一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：展示一些學生感興趣的網頁，如兒童游戲網站、動畫視頻網站等，引導學生思考如何快速找到這些網站。

2.提出問題：問學生是否知道如何使用瀏覽器搜索，以及如何使用快捷鍵來提高瀏覽效率。

3.引導學生分享：邀請幾名學生分享他們平時使用瀏覽器的經驗，激發學生對本節課的興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.IE瀏覽器的搜索功能講解（5分鐘）：

-演示如何打開搜索框，輸入關鍵詞進行搜索。

-介紹搜索結果的排序和篩選功能。

-通過實例講解如何使用高級搜索技巧。

2.快捷鍵的應用講解（10分鐘）：

-展示快捷鍵列表，講解每個快捷鍵的功能。

-通過實際操作演示快捷鍵的使用方法。

-設計小游戲，讓學生在游戲中練習快捷鍵的使用。

3.收藏夾的管理講解（5分鐘）：

-講解收藏夾的概念和作用。

-演示如何添加、刪除和管理收藏夾中的網站。

-強調合理分類和命名的重要性。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.實踐操作（10分鐘）：

-學生分組進行實踐操作，要求使用IE瀏覽器完成以下任務：

a.使用搜索功能找到指定的網頁。

b.使用快捷鍵進行網頁瀏覽。

c.管理個人收藏夾，添加、刪除和整理網站。

-教師巡視指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

2.小組討論（5分鐘）：

-各小組分享操作過程中的心得和遇到的問題。

-教師引導學生總結經驗，共同解決難點問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：回顧本節課所學內容，提問學生關于搜索功能、快捷鍵和收藏夾管理的問題。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，并給予適當的表揚和鼓勵。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：針對學生回答問題的情況，進行針對性的點評和補充。

2.學生提問：鼓勵學生提出自己的疑問，教師給予解答。

3.小組合作：教師提出一個與IE瀏覽器使用相關的問題，要求學生分組討論并給出答案。

六、課堂小結（5分鐘）

1.教師總結：對本節課所學內容進行簡要回顧，強調重點和難點。

2.學生反饋：讓學生談談對本節課的感受和收獲。

3.布置作業：布置與IE瀏覽器使用相關的課后作業，鞏固所學知識。

教學創新：

1.在講授新課環節，采用多媒體演示和實際操作相結合的方式，提高學生的學習興趣。

2.設計小游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習快捷鍵的使用。

3.在鞏固練習環節，采用小組合作的形式，培養學生的團隊協作能力。

4.在課堂提問環節，鼓勵學生積極參與，提高學生的表達能力和思考能力。

教學流程環節符合實際學情，緊扣重難點，解決問題及核心素養能力的拓展要求。教學雙邊互動，注重學生的主體地位，培養學生的信息意識、計算思維和數字化學習與創新意識。知識點梳理1.IE瀏覽器的搜索功能：

-搜索框的位置和功能

-關鍵詞搜索的基本方法

-高級搜索技巧：包括搜索特定網站、搜索特定文件類型等

-搜索結果的排序和篩選

2.快捷鍵的應用：

-打開新標簽頁的快捷鍵（如Ctrl+T）

-切換標簽頁的快捷鍵（如Ctrl+Tab）

-查找內容或文本的快捷鍵（如Ctrl+F）

-打印當前頁面的快捷鍵（如Ctrl+P）

-關閉標簽頁或瀏覽器的快捷鍵（如Ctrl+W）

3.收藏夾的管理：

-收藏夾的概念和作用

-添加收藏夾的步驟

-刪除收藏夾中網站的步驟

-管理收藏夾中的網站：包括重命名、排序、分類等

4.瀏覽器的基本操作：

-打開和關閉瀏覽器的操作

-切換到上一頁或下一頁的操作

-全屏瀏覽器的操作

-使用后退和前進按鈕

5.瀏覽器的安全設置：

-隱私設置：包括禁止第三方cookie、禁止跟蹤等

-安全設置：包括啟用安全搜索、啟用家長控制等

6.瀏覽器的個性化設置：

-設置瀏覽器的主頁

-設置工具欄的顯示和隱藏

-設置瀏覽器的外觀和主題

7.瀏覽器的輔助功能：

-字體大小調整

-文本朗讀功能

-頁面放大或縮小

8.瀏覽器插件和擴展：

-插件的概念和作用

-安裝和卸載插件的方法

-常用插件介紹：如廣告攔截、翻譯插件等

9.瀏覽器的網絡連接設置：

-網絡連接類型的選擇

-設置代理服務器

-設置瀏覽器自動更新

10.瀏覽器的使用注意事項：

-防止惡意軟件感染

-保護個人隱私

-安全瀏覽網絡資源內容邏輯關系①IE瀏覽器的搜索功能

①.1搜索框的位置和功能

①.2關鍵詞搜索的基本方法

①.3高級搜索技巧

②快捷鍵的應用

②.1打開新標簽頁的快捷鍵

②.2切換標簽頁的快捷鍵

②.3查找內容或文本的快捷鍵

②.4打印當前頁面的快捷鍵

②.5關閉標簽頁或瀏覽器的快捷鍵

③收藏夾的管理

③.1收藏夾的概念和作用

③.2添加收藏夾的步驟

③.3刪除收藏夾中網站的步驟

③.4管理收藏夾中的網站

④瀏覽器的基本操作

④.1打開和關閉瀏覽器的操作

④.2切換到上一頁或下一頁的操作

④.3全屏瀏覽器的操作

④.4使用后退和前進按鈕

⑤瀏覽器的安全設置

⑤.1隱私設置

⑤.2安全設置

⑥瀏覽器的個性化設置

⑥.1設置瀏覽器的主頁

⑥.2設置工具欄的顯示和隱藏

⑥.3設置瀏覽器的外觀和主題

⑦瀏覽器的輔助功能

⑦.1字體大小調整

⑦.2文本朗讀功能

⑦.3頁面放大或縮小

⑧瀏覽器插件和擴展

⑧.1插件的概念和作用

⑧.2安裝和卸載插件的方法

⑧.3常用插件介紹

⑨瀏覽器的網絡連接設置

⑨.1網絡連接類型的選擇

⑨.2設置代理服務器

⑨.3設置瀏覽器自動更新

⑩瀏覽器的使用注意事項

⑩.1防止惡意軟件感染

⑩.2保護個人隱私

⑩.3安全瀏覽網絡資源作業布置與反饋作業布置：

1.實踐作業：

-學生需要在家中或學校實驗室使用IE瀏覽器完成以下任務：

a.使用搜索功能找到指定的網頁，如查找最近的天氣預報、了解某個科學實驗的步驟等。

b.使用至少三個快捷鍵進行網頁瀏覽，記錄下使用這些快捷鍵的感受和效率提升。

c.創建一個個人收藏夾，至少添加5個常用網站，并按照類別進行分類。

2.思考作業：

-寫一篇短文，描述自己在使用IE瀏覽器時遇到的一個問題，以及你是如何解決這個問題的。

3.創新作業：

-設計一個簡單的網頁，使用IE瀏覽器的收藏夾功能，將網頁中的關鍵信息或鏈接添加到收藏夾中，并解釋設計思路。

作業反饋：

1.批改原則：

-作業批改應注重學生的實際操作能力和創新思維。

-對學生的錯誤進行耐心指導，鼓勵學生獨立思考和解決問題。

2.反饋內容：

-對于實踐作業，檢查學生是否正確使用搜索功能，是否熟練掌握快捷鍵，以及收藏夾的創建和管理是否合理。

-對于思考作業，評估學生描述問題的準確性，以及解決問題的方法和思路。

-對于創新作業，評價學生的設計創意，收藏夾的功能性和實用性。

3.改進建議：

-對于操作不熟練的學生，建議他們多練習使用IE瀏覽器，并參考教材中的操作步驟。

-對于在解決問題時缺乏思路的學生，建議他們多閱讀相關資料，學習他人的解決方法。

-對于設計作業，鼓勵學生嘗試不同的設計方法，提高網頁設計的審美和實用性。

4.反饋方式：

-通過課堂時間進行口頭反饋，對學生的作業進行點評。

-通過書面反饋，將批改結果和改進建議記錄在學生的作業本上。

-通過個別輔導，針對學生的具體問題進行個性化指導。

5.反饋時間：

-作業應在課后及時批改，確保學生在下一節課前收到反饋。

-對于需要個別輔導的學生，應在下一節課前提供輔導，幫助學生改進作業。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境教學：在導入環節，我嘗試通過創設與學生生活密切相關的情境，如查找學習資料、游戲網站等，來激發學生的學習興趣，這種情境教學法在提高學生參與度的同時，也使學生對IE瀏覽器的使用有了更直觀的認識。

2.實踐操作：在鞏固練習環節，我鼓勵學生進行分組實踐操作，這種小組合作的方式不僅提高了學生的動手能力，還培養了他們的團隊協作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生操作熟練度不足：部分學生在使用快捷鍵和收藏夾管理方面存在困難，這說明我在教學過程中可能沒有給予足夠的實踐機會和指導。

2.個性化指導不足：在個別輔導時，我發現一些學生對于IE瀏覽器的使用存在個性化的需求，但我在教學過程中未能充分考慮到這一點，導致部分學生的個性化需求沒有得到滿足。

3.評價方式單一：目前主要依靠學生的作業和課堂表現進行評價，缺乏多元化的評價方式，這可能會影響評價的全面性和客觀性。

反思改進措施（三）

1.加強實踐環節：在今后的教學中，我將增加學生的實踐操作時間，通過設置更多的實際操作任務，幫助學生提高操作熟練度。

2.個性化輔導：針對學生的個性化需求，我將設計更具針對性的輔導計劃，確保每個學生都能得到適合自己的指導。

3.多元化評價：為了更全面地評價學生的學習情況，我將引入多種評價方式，如課堂表現、小組合作、學生自評等，以形成更加客觀和全面的評價體系。

4.教學資源豐富化：我會嘗試引入更多形式的教學資源，如在線教程、互動軟件等，以豐富學生的學習體驗，提高學習效果。

5.教學反思常態化：我會定期進行教學反思，不斷總結經驗教訓，以便在今后的教學中不斷改進教學方法，提高教學質量。典型例題講解例題1：使用IE瀏覽器的搜索功能，找到以下關鍵詞的網頁：

關鍵詞：小學生科學實驗

解答步驟：

1.打開IE瀏覽器，點擊搜索框。

2.輸入關鍵詞“小學生科學實驗”。

3.點擊搜索按鈕，查看搜索結果。

4.選擇與關鍵詞相關的網頁進行瀏覽。

例題2：使用快捷鍵在IE瀏覽器中打開新標簽頁，并瀏覽以下網站：

網址：

解答步驟：

1.打開IE瀏覽器，進入當前網頁。

2.使用快捷鍵Ctrl+T打開新標簽頁。

3.在新標簽頁的地址欄輸入網址“”。

4.按下Enter鍵，打開并瀏覽該網站。

例題3：在IE瀏覽器中使用收藏夾功能，將以下網站添加到收藏夾中：

網址：

解答步驟：

1.打開IE瀏覽器，進入需要收藏的網頁。

2.點擊工具欄中的“收藏”按鈕。

3.選擇“添加到收藏夾”。

4.在彈出的對話框中輸入收藏夾的名稱，如“歷史頻道”。

5.點擊“確定”，將網站添加到收藏夾