快樂(lè)讀書(shū)吧漫步世界名著花園

《愛(ài)麗絲漫游奇境》?閱讀小測(cè)

六年級(jí)?下冊(cè)

六年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”的主題是“漫步世界名著花園”，必讀書(shū)目有《湯姆?索亞

歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《尼爾斯騎鵝旅行記》。

這節(jié)課主要給同學(xué)們講解的是《愛(ài)麗絲漫游奇境》。

本專(zhuān)題主要分為名著導(dǎo)讀和閱讀小測(cè)兩個(gè)部分。

一故事梗概

《愛(ài)麗絲漫游奇境》-主題思想

-人物形象分析

\)

廠(chǎng)

-單項(xiàng)選擇題示例：《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，三名花匠把紅玫瑰

閱讀小測(cè)T填空題種成了白玫瑰，王后非常生氣，決定殺死他們，是

一閱讀理解()救了花匠們。

A.國(guó)王B.大臣C.愛(ài)麗絲D.公爵夫人

\_______________________________7

」《愛(ài)麗絲漫游奇境》精講

《愛(ài)麗絲漫游奇境》誕生于19世紀(jì)，是一部聞名世界的童話(huà)，它以充滿(mǎn)奇幻色彩的故

事，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)一個(gè)超乎想象的世界，深受不同年齡段讀者的喜愛(ài)。

一、作者簡(jiǎn)介

《愛(ài)麗絲漫游奇境》的作者是劉易斯?卡羅爾(LewisCarroll),他的本名是查爾斯

?路特維奇?道奇森(CharlesLutwidgeDodgson),是一位英國(guó)數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、童話(huà)

作家、牧師、攝影師。他生性靦腆，患有嚴(yán)重的口吃，但興趣廣泛，對(duì)小說(shuō)、詩(shī)歌、邏輯、

兒童攝影等都頗有造詣。在1862年7月的一個(gè)夏日，卡羅爾和牛津大學(xué)基督堂學(xué)院院長(zhǎng)

的三位女兒泛舟于泰晤士河上，在河岸小憩喝茶時(shí)，他給孩子們編了一個(gè)奇幻故事，主人公

的名字便來(lái)源于姐妹中最伶俐可愛(ài)的七歲小愛(ài)麗絲。回家后，卡羅爾應(yīng)愛(ài)麗絲的請(qǐng)求把故事

寫(xiě)下來(lái)并送給了她。不久后，在朋友的鼓勵(lì)下，卡羅爾將故事進(jìn)一步擴(kuò)充、潤(rùn)色，最終在1865

年以《愛(ài)麗絲漫游奇境》為題正式出版。

二、故事梗概

故事講述了小女孩愛(ài)麗絲在追逐一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話(huà)的白兔時(shí)，不慎掉進(jìn)了一個(gè)兔子

洞，從而墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)世界里，喝一口水就能縮得如同老鼠大小，吃一塊

蛋糕又會(huì)變成巨人，同一塊蘑菇吃右邊會(huì)變矮，吃左邊則又會(huì)長(zhǎng)高，在這個(gè)世界里，似乎

所有的東西都違反著自然規(guī)律。

愛(ài)麗絲還遇到了一大堆古怪的人和動(dòng)物：渡渡鳥(niǎo)、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野

兔、睡鼠、素甲魚(yú)、鷹頭獅、丑陋的公爵夫人。柴郡貓總是咧著嘴笑，它的身體可以隨意消

失，只留下一個(gè)笑容;瘋帽匠和三月野兔永遠(yuǎn)在舉辦瘋狂的茶會(huì)，他們的行為舉止荒誕不經(jīng)；

紅桃皇后脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就叫嚷著要砍掉別人的頭。

愛(ài)麗絲在這個(gè)奇幻的世界里不斷探險(xiǎn)，經(jīng)歷了許多不可思議的事情。她參加了一場(chǎng)古怪

的槌球比賽，球是活刺猬，球棒是活火烈鳥(niǎo)；還莫名其妙地卷入了一場(chǎng)審判，紅桃皇后是法

官，而被告是偷走了餡餅的紅桃杰克。

在一系列冒險(xiǎn)后，愛(ài)麗絲不斷成長(zhǎng)，她逐漸變得勇敢、自信，最終猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原

來(lái)這一切都是自己的一場(chǎng)夢(mèng)。

三、主題思想

成長(zhǎng)與自我認(rèn)知：愛(ài)麗絲在奇幻世界中的經(jīng)歷，其實(shí)是她探索自我的過(guò)程。從最初

的懵懂無(wú)知，到后來(lái)面對(duì)各種荒誕事物時(shí)逐漸學(xué)會(huì)思考、應(yīng)對(duì)，她不斷適應(yīng)并理解這個(gè)

奇異世界的規(guī)則，這象征著現(xiàn)實(shí)生活中孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)世界和自我的認(rèn)知變化，學(xué)

會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

打破常規(guī)與挑戰(zhàn)權(quán)威：書(shū)中充滿(mǎn)了對(duì)常規(guī)邏輯和權(quán)威的挑戰(zhàn)。比如，所有生物的行

為和世界規(guī)則都與現(xiàn)實(shí)大相徑庭，紅桃皇后的專(zhuān)制統(tǒng)治被愛(ài)麗絲質(zhì)疑和反抗。這鼓勵(lì)讀

者不要盲目遵循傳統(tǒng)和權(quán)威，要有勇氣突破常規(guī)思維，追求自由和真理。

童真與想象力：整個(gè)故事構(gòu)建在一個(gè)充滿(mǎn)想象力的奇幻世界中，這是對(duì)童真的贊美

和推崇。愛(ài)麗絲憑借著她純真的視角和無(wú)限的想象力，在這個(gè)世界里不斷冒險(xiǎn)，提醒著

讀者無(wú)論年齡多大，都應(yīng)保持內(nèi)心的童真和想象力。

四、人物形象分析

愛(ài)麗絲：作為故事的核心人物，愛(ài)麗絲是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心、勇敢善良的小女孩。她

對(duì)未知世界充滿(mǎn)向往，在面對(duì)各種奇怪的生物和荒誕的事情時(shí)，雖然會(huì)感到害怕，但依

然勇敢地探索。她的成長(zhǎng)變化是故事的主線(xiàn)，從一個(gè)有些任性的小女孩逐漸成長(zhǎng)為有主

見(jiàn)、敢于反抗的孩子。

瘋帽匠：瘋帽匠的形象十分獨(dú)特，他舉止瘋狂、言語(yǔ)荒誕。他和三月野兔無(wú)休止的

茶會(huì)是書(shū)中的經(jīng)典場(chǎng)景。他象征著這個(gè)奇幻世界里不受約束的瘋狂和混亂，其行為雖然

怪異，但也反映出對(duì)常規(guī)秩序的一種叛逆。

紅桃皇后:紅桃皇后是一個(gè)專(zhuān)制、殘暴的統(tǒng)治者形象。她總是大喊“砍掉他的頭！”，

她的存在代表著絕對(duì)權(quán)威和壓迫。愛(ài)麗絲對(duì)她的反抗，體現(xiàn)了弱小者對(duì)強(qiáng)權(quán)的挑戰(zhàn)。

五、藝術(shù)特色

荒誕離奇的情節(jié)：故事中充滿(mǎn)了各種違背常理的情節(jié)，如身體的隨意變大變小、會(huì)

說(shuō)話(huà)的動(dòng)物、瘋狂的茶會(huì)等，這些荒誕的情節(jié)構(gòu)建出一個(gè)獨(dú)特的奇幻世界，極大地激發(fā)

了讀者的想象力。

豐富的象征與隱喻：書(shū)中的人物和情節(jié)都有著豐富的象征意義，像前面提到的紅桃

皇后象征權(quán)威，瘋帽匠象征瘋狂與叛逆等，這種象征手法使故事具有更深層次的內(nèi)涵，

可供不同年齡段的讀者從不同角度解讀。

幽默詼諧的語(yǔ)言：作者運(yùn)用了大量的雙關(guān)語(yǔ)、俏皮話(huà)和無(wú)厘頭的對(duì)話(huà)，使故事充滿(mǎn)

了幽默色彩。例如，瘋帽匠在茶會(huì)上說(shuō)的一些看似毫無(wú)邏輯卻又趣味十足的話(huà)，增添了

故事的趣味性和可讀性。

六、總結(jié)與啟示

《愛(ài)麗絲漫游奇境》是一部具有深遠(yuǎn)影響的經(jīng)典童話(huà)，它不僅以奇妙的故事吸引讀者,

更以深刻的內(nèi)涵啟發(fā)人們思考。通過(guò)愛(ài)麗絲的夢(mèng)境之旅，我們看到了成長(zhǎng)的足跡、對(duì)權(quán)威的

挑戰(zhàn)以及童真和想象力的珍貴。

閱讀這本書(shū)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)保持像愛(ài)麗絲一樣的好奇心和勇氣，敢于探索未知；要勇于突

破常規(guī)思維，不被傳統(tǒng)和權(quán)威束縛；更要珍視內(nèi)心的童真和想象力，無(wú)論生活多么現(xiàn)實(shí)，都

能在自己的精神世界中找到一片奇幻的天地。讓我們跟隨愛(ài)麗絲的腳步，走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)奇思

妙想的世界，感受它帶給我們的無(wú)盡魅力與啟示。

、■《愛(ài)麗絲漫游奇境》精練

一、選擇題

1.讀書(shū)交流會(huì)上，小柯分享了（）的梗概：一個(gè)無(wú)聊的午后，一只揣著懷表的兔子……

A.《安徒生童話(huà)》B.《西游記》

C.《童年》D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》

2.下列作品與作者國(guó)籍及作品人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A.《魯濱遜漂流記》一一丹尼爾?笛福一一美國(guó)

B.《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙一一瑞典

C.《愛(ài)麗絲漫游奇境》一一劉易斯?卡羅爾一一英國(guó)

D.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》一一馬克?吐溫一一美國(guó)

3.以下內(nèi)容摘自“當(dāng)當(dāng)”書(shū)城的購(gòu)買(mǎi)評(píng)論，其中評(píng)論和購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍不匹配的一項(xiàng)是（）

A.@微笑每一天《愛(ài)麗絲漫游奇境》☆☆☆☆☆1（）分

作者用非凡的想象力和創(chuàng)造力打造奇幻世界，表面荒誕不經(jīng)，實(shí)則邏輯嚴(yán)密，推薦閱讀。

B.看小書(shū)蟲(chóng)《魯濱遜漂流記》☆☆☆☆☆10分

具有鮮明的時(shí)代烙印。是一堂生動(dòng)有趣的野外生存挑戰(zhàn)課，生動(dòng)詮釋了信仰、智慧、勇

氣與堅(jiān)持，是無(wú)數(shù)讀者的指路明燈。

c.匿名用戶(hù)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》☆☆☆☆☆1（）分

馬克?吐溫用抒情的語(yǔ)言，精彩的人物描寫(xiě)，訴說(shuō)對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺，是全

世界受歡迎的童話(huà)故事之一。

D.息陽(yáng)光男孩《騎鵝旅行記》☆☆☆☆☆1（）分

這部童話(huà)作品記錄了尼爾斯奇異的旅行以及瑞典地理地貌、風(fēng)俗習(xí)慣等，不管過(guò)去、現(xiàn)

在、將來(lái)，是大人小孩都喜愛(ài)的永恒經(jīng)典。

4.下列對(duì)有關(guān)名著的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛芙創(chuàng)作的童話(huà)，是一部獲得諾貝爾文學(xué)

獎(jiǎng)的童話(huà)作品之一。故事中的尼爾斯因?yàn)橛幸惶鞈蚺艘恢恍【`，受到懲罰變成了一

個(gè)拇指大的小人。

B.《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，主人公愛(ài)麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，把將被王后

砍頭的三個(gè)園丁藏起來(lái)，在荒誕的法庭上大聲抗議國(guó)王和王后對(duì)好人的誣陷，從中可以

看出她具有善良誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人、富有同情心的美好品質(zhì)。

C.在《魯濱遜飄流記》中，我們認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀向上、勇于冒險(xiǎn)的魯濱遜。

D.《童年》講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，外祖母熱愛(ài)生活，寬容大度。

整本書(shū)寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的渴望與堅(jiān)強(qiáng)。

5.下列對(duì)《愛(ài)麗絲漫游奇境》中人物的評(píng)價(jià)，箱送的一項(xiàng)是（）

A.愛(ài)麗絲是一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人、富有同情心的女孩。

B.柴郡貓是一只愛(ài)笑的貓，它常突然出現(xiàn)在空中和愛(ài)麗絲對(duì)話(huà)，然后慢慢隱去。

C.紅心皇后性格暴躁，成天叫嚷著“砍了他的頭”。

D.白兔先生與愛(ài)麗絲一樣善良誠(chéng)實(shí)，愛(ài)麗絲喜歡跟他在一起。

6.《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，動(dòng)物們圍著愛(ài)麗絲要獎(jiǎng)品，愛(ài)麗絲掏出了（）

A.一塊奶酪B.一節(jié)香腸C.一盒糖果D.一塊巧克力

7.藏書(shū)閣中有①《愛(ài)麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《尼爾斯騎鵝旅行記》④《湯

姆?索亞歷險(xiǎn)記》⑤《安徒生童話(huà)》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國(guó)文學(xué)作品。如果想依次

開(kāi)展對(duì)安徒生、馬克?吐溫、塞爾瑪?拉格洛夫、丹尼爾?笛福這四位作家的作品研究，正

確的取書(shū)順序是（）

A.⑤②④①B.⑤④③②C.⑤④①②D.⑤④①⑥

8.翻開(kāi)（）,你會(huì)看到一個(gè)人如何變成自己的國(guó)王，一座荒島如何變成微型文明社會(huì)。

A.《騎鵝旅行記》B.《愛(ài)麗絲漫游奇境》

C.《魯濱遜漂流記》D.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

9.班級(jí)開(kāi)展“又驚又險(xiǎn)的故事”閱讀分享活動(dòng)，王明通過(guò)插圖向同學(xué)們介紹了四本書(shū)，這

A.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《格林童話(huà)》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《童年》

B.《騎鵝旅行記》《海底兩萬(wàn)里》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

C.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《騎鵝旅行記》

D.《灰塵的旅行》《魯濱遜漂流記》《童年》《愛(ài)的教育》

10.《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，三名花匠把紅玫瑰種成了白玫瑰，王后非常生氣，決定殺死他

們，是（）救了花匠們。

A.國(guó)王B.大臣C.愛(ài)麗絲D.公爵夫人

11.下面這段文字的出處是（）

大多數(shù)搜索的人已經(jīng)放棄了搜尋孩子這件事，回到鎮(zhèn)上繼續(xù)干他們平日的活兒去了，他們認(rèn)

為孩子明擺著是找不回來(lái)了。撒切爾太太病得厲害，大部分時(shí)間都在說(shuō)胡話(huà)。人們聽(tīng)見(jiàn)她呼

喊孩子，看見(jiàn)她每次抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地垂下頭去，那情

景真是讓人心碎。

A.《魯濱遜漂流記》B.《騎鵝旅行記》

C.《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》

12.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是()

A.湯姆?索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。

B.《愛(ài)麗絲漫游奇境》一書(shū)表面上荒誕不經(jīng)，但在奇異的情節(jié)背后，隱藏著嚴(yán)密的邏

輯。

C.尼爾斯最終成了一個(gè)調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡捉弄小動(dòng)物的孩子。

D.魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng)，成就了一段傳奇。

二、填空題

13.讀下面的句子，然后回答問(wèn)題。

(1)這間廚房里只有兩個(gè)生物不打噴嚏，就是女廚師和一只大貓，那只貓正趴在爐子旁，

咧著嘴笑哩。一一《愛(ài)麗絲漫游奇境》

我知道這只貓的名字叫,它的性格特點(diǎn)是o

(2)他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣服，滿(mǎn)身都是一年四季在開(kāi)花，破布條老在飄動(dòng)。他

的帽子是個(gè)很大的破家伙，邊上有一塊很寬的新月形的帽邊子登拉著；他要是穿著上裝的時(shí)

候，那上裝就差不多拖到腳跟，背后兩顆并排的紐扣一直到背部的底下；褲子只有一邊的背

帶吊著；褲襠像個(gè)口袋似的垂得很低，里面什么也沒(méi)有；褲腿沒(méi)有卷起的時(shí)候，毛了邊的下

半截就在灰塵里拖著。一一《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

我知道這段文字描寫(xiě)的是(填人物名),他的性格特點(diǎn)是。

14.課外書(shū)屋。

在《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，愛(ài)麗絲經(jīng)歷了“瘋茶會(huì)”等奇妙的事情，結(jié)識(shí)了紅

心女王、等個(gè)性鮮明的人物。

15.讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》，回答問(wèn)題。

《愛(ài)麗絲漫游奇境》講述了愛(ài)麗絲追隨來(lái)到了一個(gè)奇怪的洞里，她發(fā)現(xiàn)了一瓶藥

水，上面寫(xiě)著“”兩個(gè)字，出于好奇，她喝了藥水，一下子變得,吃了

一塊小點(diǎn)心后又變成了,她哭出的眼淚變成了,在這個(gè)變來(lái)變?nèi)サ氖澜?/p>

里，她所遇到的動(dòng)物們也非常奇特和古怪，如的柴郡貓、的三月兔和帽

匠、的王后。愛(ài)麗絲是個(gè)的孩子。讀了這個(gè)故事，我想說(shuō)：

三、現(xiàn)代文閱讀

愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)摔壞，她立即站起來(lái)，向上看看，黑洞洞的。前面是個(gè)很長(zhǎng)的走廊，

她又看見(jiàn)了那只白兔正急急忙忙地朝前跑，愛(ài)麗絲像一陣風(fēng)似的追了過(guò)去。但是當(dāng)她趕到拐

角，兔子卻不見(jiàn)了。她發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)很長(zhǎng)很低的大廳里，屋頂上懸掛著一串燈，把大廳照

亮了。

大廳四周都是門(mén)，全都鎖著，她傷心地走到大廳中間，琢磨著該怎么出去。

突然，她發(fā)現(xiàn)了一張三條腿的小桌，桌子是玻璃做的。桌上除了一把很小的金鑰匙，

什么也沒(méi)有，愛(ài)麗絲一下就想到這鑰匙可能是哪個(gè)門(mén)上的。可是，要么就是鎖太大了，要么

就是鑰匙太小了，哪個(gè)門(mén)也用不上。不過(guò)，在她繞第二圈時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)剛才沒(méi)注意到的一個(gè)

低帳幕后面，有一扇約十五英寸高的小門(mén)。她用這個(gè)小金鑰匙往小門(mén)的鎖眼里一插，太高興

了，正合適。

愛(ài)麗絲打開(kāi)門(mén)，門(mén)外是一條小走廊，比老鼠洞還小，她跪下來(lái)，順著走廊望出去，見(jiàn)

到一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗花園。她多想離開(kāi)這個(gè)黑暗的大廳，到那些美麗的花圃和清涼的噴泉

中去玩呀！可是那門(mén)框連腦袋都過(guò)不去，可憐的愛(ài)麗絲想：“哎，就算頭能過(guò)去，肩膀不跟

著過(guò)去也沒(méi)用，①我多么希望縮成望遠(yuǎn)鏡里的小人呀,我一定要找到變小的方法。”于是，

她回到桌子邊，希望還能再找到一把鑰匙，至少也得找到一本教人變成望遠(yuǎn)鏡里小人的書(shū)，

可這次，她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶。愛(ài)麗絲說(shuō)：“這小瓶剛才確實(shí)不在這里。”瓶口上系著一

張小紙條，上面印著兩個(gè)很漂亮的大字：“喝我”。

然而瓶子上沒(méi)有“毒藥”字樣，所以愛(ài)麗絲冒險(xiǎn)地嘗了嘗，它混合著櫻桃餡餅、奶油

蛋糕、菠蘿、烤火雞、牛奶糖的味道。愛(ài)麗絲一口氣把一瓶喝光了。

“我變成望遠(yuǎn)鏡里的小人了。”愛(ài)麗絲高興得眉飛色舞，現(xiàn)在她只有十英寸高了，已

經(jīng)可以到那個(gè)可愛(ài)的花園里去了。不過(guò)，她又等了幾分鐘，看看會(huì)

不會(huì)繼續(xù)縮小下去。②想到這點(diǎn)，她有點(diǎn)不安了。

——節(jié)選自英國(guó)劉易斯?卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》

16.本文節(jié)選自劉易斯?卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》，請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，為選文擬定一個(gè)

合適的題目，寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上。

17.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（不超過(guò)60字）

18.品析句子。“思考使人深邃”。文中畫(huà)“”的句子，①處“望遠(yuǎn)鏡里的小人”指的是:

②處“她有點(diǎn)不安”的原因是。

19.合理想象。選文第四自然段省略號(hào)自成一段，省略了愛(ài)麗絲的心理獨(dú)白。請(qǐng)結(jié)合前后內(nèi)

容，抓住“喝我”和“毒藥”等關(guān)鍵詞，發(fā)揮合理想象，將愛(ài)麗絲的心理活動(dòng)補(bǔ)全。

20.閱讀分享。每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的花朵。漫步世界名著大花園，我最心儀的書(shū)籍是

（作者）的《》，主人公是。在讀這本書(shū)不同的章節(jié)時(shí)，我的讀書(shū)方

法也不同，如遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況時(shí)，我采用的方法；讀到特別喜歡的

段落時(shí)，我采用的方法。

閱讀理解。

愛(ài)麗絲漫游奇境（節(jié)選）

①愛(ài)麗絲靠著姐姐坐在河岸邊無(wú)所事事，開(kāi)始覺(jué)得很不耐煩。有時(shí)候她偷偷瞟一眼姐

姐看的書(shū)，可是書(shū)里既沒(méi)有畫(huà)，又沒(méi)有對(duì)白。她就想：“一本書(shū)里既沒(méi)有畫(huà)，又沒(méi)有對(duì)白，

那還有什么意思呢？”

②天氣很悶熱，她感到非常困，甚至有點(diǎn)迷糊了。但是愛(ài)麗絲還是很認(rèn)真地盤(pán)算著，

是否值得花點(diǎn)兒力氣站起來(lái)去采些雛菊做個(gè)花環(huán)？就在這時(shí)，突然有一只粉紅眼睛的白兔,

貼著她身邊跑過(guò)去了。

③看到一只粉紅眼睛的兔子，并不是什么值得大驚小怪的事，甚至聽(tīng)到兔子自言自語(yǔ)

地說(shuō)：“哦，天哪！哦，天哪！我要遲到了！”愛(ài)麗絲也沒(méi)感到有什么離奇的。但是，那只

兔子竟然從背心口袋里掏出一只表，還看了看，然后又匆匆跑了。這時(shí)，愛(ài)麗絲一下子跳了

起來(lái)，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子穿著有口袋的背心，而且還能從口袋里掏出一

只表來(lái)。她忍不住好奇，緊緊跟著兔子穿過(guò)一片田野，剛好趕上看見(jiàn)兔子竄進(jìn)了灌木叢下的

一個(gè)大洞里。

④不管三七二十一，愛(ài)麗絲也緊跟著跳了進(jìn)去，她想都沒(méi)想怎么出來(lái)。

⑤兔子洞開(kāi)始像走廊，筆直向前，后來(lái)就突然向下了。拐得那么急，向下落得又那么

快，愛(ài)麗絲還沒(méi)有來(lái)得及站住，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)掉進(jìn)了一個(gè)深井里。

⑥也許是井太深了，也許是她下落得太慢。為什么呢？因?yàn)橐贿呁碌糁贿呥€有足

夠的時(shí)間東張西望，考慮下一步會(huì)發(fā)生什么事。開(kāi)始，她使勁往下看，想知道會(huì)掉到什么地

方。但是底下黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)。隨后，她看四周的井壁，只見(jiàn)井壁上排滿(mǎn)了碗櫥和

書(shū)架，以及掛在釘子上的地圖和圖畫(huà)。她順手從架子上拿了一個(gè)罐頭，罐頭上寫(xiě)著“橘子醬”。

令她大失所望的是，里面是空的，她不敢把空罐頭扔下去，怕砸著下面的人。因此，在繼續(xù)

往下掉的時(shí)候，她想辦法把空罐頭放到另一個(gè)碗櫥里去了。

⑦“好啊，”愛(ài)麗絲想，“我摔過(guò)了這么大一跤，以后再?gòu)臉翘萆蠞L下來(lái)那可就不算

回事啦!家里的人肯定都會(huì)說(shuō)我膽子變大了，哼，哪怕我從屋頂上掉下來(lái)，我也會(huì)一聲不吭！”

⑧掉啊，掉啊，掉啊，這一跤怎么一輩子掉不到底呢？愛(ài)麗絲大聲說(shuō)：“我不知道掉

了多深，算算看，已經(jīng)掉了大約四千里了，我想肯定有了一一”“沒(méi)錯(cuò)，大概就是這個(gè)距離

——但是，不知道在什么經(jīng)緯度呢”（愛(ài)麗絲既不明白什么是經(jīng)度，也不明白什么是緯度，

可她認(rèn)為這是個(gè)挺時(shí)髦的字眼，說(shuō)起來(lái)怪好聽(tīng)的。）

⑨掉啊，掉啊，掉啊，除此之外，她沒(méi)別的事可做，所以又自己嘀嘀咕咕地說(shuō)起話(huà)來(lái)。

“貓吃蝙蝠嗎？貓吃蝙蝠嗎？”有時(shí)說(shuō)亂了，“蝙蝠吃貓嗎？"你看，這兩個(gè)問(wèn)題她哪個(gè)也

回答不出來(lái)，所以，她怎么問(wèn)都無(wú)所謂了。她睡著了,開(kāi)始做起夢(mèng)來(lái)。她夢(mèng)見(jiàn)自己正和黛娜

手拉著手散步，她很認(rèn)真地問(wèn)貓：“現(xiàn)在，黛娜，告訴我實(shí)話(huà)，你到底吃過(guò)蝙蝠沒(méi)有？”正

說(shuō)著，忽然“砰”的一聲，她掉到了一堆枯枝敗葉上，總算掉到底了！

21.細(xì)讀節(jié)選，補(bǔ)充情節(jié)圖。

無(wú)所事事，非常困

*一直墜落，嘀嘀咕咕

——>

22.結(jié)合節(jié)選，聯(lián)系整本書(shū)，你覺(jué)得愛(ài)麗絲是個(gè)什么樣的姑娘？嘗試用幾個(gè)關(guān)鍵詞概括一下。

23.對(duì)下面這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

“貓吃蝙蝠嗎？貓吃蝙蝠嗎？”有時(shí)說(shuō)亂了，“蝙蝠吃貓嗎？"你看，這兩個(gè)問(wèn)題她哪個(gè)也

回答不出來(lái)，所以，她怎么問(wèn)都無(wú)所謂了。

A.愛(ài)麗絲掉進(jìn)了兔子洞，并且一直掉啊掉啊，早就已經(jīng)嚇破了膽，在胡言亂語(yǔ)了。

B.愛(ài)麗絲用一連串的“自言自語(yǔ)”，嘲諷了當(dāng)時(shí)讓學(xué)生死記硬背的教育制度。

C.愛(ài)麗絲只是個(gè)小女孩，掌握的詞匯還不多，她往往會(huì)把詞語(yǔ)說(shuō)錯(cuò)，使故事更加有趣。

24.結(jié)合節(jié)選，再細(xì)讀書(shū)籍結(jié)尾，對(duì)下列說(shuō)法進(jìn)行判斷。(對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”)

這時(shí)候，全副紙牌飛到空中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到她身上。她叫了一聲，或許是由于驚嚇，也或

許是由于憤怒，她試圖把它們打掉，卻發(fā)現(xiàn)自己躺在河岸上，頭枕在她姐姐的懷里，她姐姐

正輕輕地拂去從樹(shù)上飄落到她臉上的一些枯葉。

“醒醒，親愛(ài)的愛(ài)麗絲！”她姐姐說(shuō)，“你這一覺(jué)睡得是真夠長(zhǎng)的！”

(1)小說(shuō)直到最后才將謎底揭曉，告訴我們這原來(lái)是愛(ài)麗絲的一個(gè)夢(mèng)，讓人感到意外。

()

(2)結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，寫(xiě)法獨(dú)特，使內(nèi)容更加完整，結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)，并能引發(fā)讀者的共鳴。

()

(3)夢(mèng)境雖然美妙，但夢(mèng)終究是夢(mèng)，一切都是毫無(wú)意義的，一切都會(huì)成為乏味的現(xiàn)實(shí)。

()

25.下面是不同譯者筆下《愛(ài)麗絲漫游奇境》中對(duì)同一句話(huà)的翻譯，你更喜歡哪一個(gè)，寫(xiě)一

寫(xiě)喜歡的理由。

A.愛(ài)麗絲既不明白什么是經(jīng)度，也不明白什么是緯度，可她認(rèn)為這是個(gè)挺時(shí)髦的字眼，說(shuō)

起來(lái)怪好聽(tīng)的。(譯者：穆紫)

B.愛(ài)麗絲對(duì)經(jīng)度和緯度毫無(wú)概念，但她說(shuō)這些詞時(shí)，嘴角會(huì)輕輕上揚(yáng)，特神氣。(譯者：

王永年)

C.愛(ài)麗絲對(duì)經(jīng)緯度是怎么回事一點(diǎn)兒也不明白，不過(guò)她覺(jué)得這些字眼兒像音符一樣又大又

好聽(tīng)。(譯者：黃健人)

我更喜歡(序號(hào))，_________________________________________________________

世界讀書(shū)日當(dāng)天，小語(yǔ)和同學(xué)一起在赤壁圖書(shū)館閱讀外國(guó)名著《魯濱遜漂流記》和《愛(ài)

麗絲漫游奇境》，參加了以“培養(yǎng)樂(lè)觀精神”為主題的兩個(gè)閱讀活動(dòng)。

【片段一】又過(guò)了兩小時(shí)，才平靜下來(lái)，開(kāi)始下大雨。這中間，我始終呆呆地坐在地

上，萬(wàn)分驚恐和愁苦，過(guò)后，我突然想到這場(chǎng)風(fēng)雨是地震的后果，地震既然已經(jīng)過(guò)去了，我

盡可以回到我的洞里去了。這樣一想，我的精神又振作起來(lái)，同時(shí)又給大雨逼得走投無(wú)路,

我這才爬進(jìn)圍墻，坐到我的帳篷里去。可是雨勢(shì)太猛了，幾乎要把我的帳篷沖倒，我只好躲

到我的山洞里去，雖然我心里還是恐懼不安，生怕山洞從上面塌下來(lái)。這場(chǎng)大雨逼著我計(jì)劃

一件新的工作，就是在圍墻腳下面開(kāi)一個(gè)小洞，像一條小溝，把水放出去，免得把我的山洞

淹沒(méi)。

【片段二】突然間，她看到一張全部是玻璃做的三條腿的小桌子，桌上除了一把極小

的金鑰匙外，什么都沒(méi)有，愛(ài)麗絲的第一個(gè)想法是那可能是門(mén)廳里一扇房門(mén)的鑰匙。可是,

哎呀！不是鎖太大，就是鑰匙太小，每一扇門(mén)都打不開(kāi)。然而，當(dāng)她試第二遍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一

幅先前沒(méi)有注意到的低矮的帷簾，帷簾后面有一扇十五英寸高的小門(mén)。她把小金鑰匙插進(jìn)鎖

孔，使她喜出望外的是門(mén)鎖應(yīng)聲打開(kāi)了！

26.活動(dòng)一：梳理“壞處好處”。以上兩個(gè)片段，該怎樣梳理“好處與壞處”呢？小語(yǔ)請(qǐng)你

照樣子完成表格中的填空。

人物壞處好處

我被拋棄在一座可怕的荒島但是我還活著，沒(méi)有像我的伙伴們一樣被

魯濱遜

上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。淹死。

片段一中的

風(fēng)雨幾乎吹倒了我的帳篷。①___________________________。

魯濱遜

片段二中的愛(ài)麗絲在嘗試中找到了帷簾后面的小門(mén)，

②________________________________O

愛(ài)麗絲用鑰匙打開(kāi)了門(mén)。

27.活動(dòng)二：培養(yǎng)“樂(lè)觀精神”。在最不幸的處境中，也可以找到聊以自慰的事情。這樣的

人具有樂(lè)觀的精神。魯濱遜、愛(ài)麗絲他們都是這樣的人。小語(yǔ)邀請(qǐng)你討論：假如在生活中遇

到了糟糕的事情，你該怎樣思考呢？像表格中那樣梳理。

［我］壞處①;好處

②。

《愛(ài)麗絲漫游奇境精練》參考答案

題號(hào)12345678910

答案DACADCBCCC

題號(hào)1112

答案CC

1.D

【詳解】本題考查了經(jīng)典名著。

從原文”在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，愛(ài)麗絲和她的姐姐坐在河邊，享受著寧?kù)o的時(shí)光。突然，一只穿

著背心、口袋里揣著懷表的兔子匆匆跑過(guò)，引起了愛(ài)麗絲的極大好奇。她追隨著這只兔子，跳進(jìn)了

兔子洞，開(kāi)始了一場(chǎng)充滿(mǎn)奇幻與冒險(xiǎn)的旅程。在兔子洞里，愛(ài)麗絲遇到了各種奇奇怪怪的事物：可

以變大變小的蛋糕、會(huì)說(shuō)話(huà)的昆蟲(chóng)、撲克牌士兵、以及喜怒無(wú)常的紅桃皇后。她的身體時(shí)而變大，

時(shí)而縮小，讓她在這個(gè)奇幻世界里顯得格格不入。”可知，“一個(gè)無(wú)聊的午后，一只揣著懷表的兔

子……”描寫(xiě)的是《愛(ài)麗絲漫游奇境》中的內(nèi)容。這本書(shū)講述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的英國(guó)小女孩為了

追逐一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話(huà)的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度并經(jīng)歷了一系

列奇幻冒險(xiǎn)的故事。

故選Do

2.A

【詳解】本題考查作家作品。

A.《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。題干表述有誤。

故選Ao

3.C

【詳解】本題考查對(duì)課外閱讀情況的掌握。

對(duì)給出的選項(xiàng)分析可知，A、B、D正確，C有誤。

C項(xiàng)有誤，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克.吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)，展示了作者對(duì)所

處時(shí)代虛偽庸俗的社會(huì)規(guī)范的矛盾態(tài)度，一方面對(duì)其深?lèi)和唇^，不吝辛辣諷刺，想要反抗擺脫，一

方面對(duì)其無(wú)所不在的強(qiáng)大力量和重要性有著透徹深刻而又無(wú)可奈何的認(rèn)識(shí)。從風(fēng)格上說(shuō)，專(zhuān)家們和

一般讀者都認(rèn)為，幽默和諷刺是他的寫(xiě)作特點(diǎn)，而不是題目中“馬克?吐溫用抒情的語(yǔ)言”，抒情

不屬于他的語(yǔ)言風(fēng)格，故選C。

4.A

【詳解】本題考查課外閱讀和積累。

A.《騎鵝旅行記》“是一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品之一”說(shuō)法錯(cuò)誤，它是唯一一部獲得諾

貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品。

故選Ao

5.D

【詳解】本題考查對(duì)課外閱讀的掌握。

D.白兔先生雖然是一個(gè)重要的角色，負(fù)責(zé)引導(dǎo)愛(ài)麗絲進(jìn)入奇幻世界，但他的性格特點(diǎn)與愛(ài)麗絲并

不完全相同。白兔先生被描繪為世故、膽小，面對(duì)國(guó)王、王后時(shí)會(huì)奴顏屈膝，這與愛(ài)麗絲的善良、

誠(chéng)實(shí)和樂(lè)于助人等品質(zhì)形成了對(duì)比。止匕外，白兔先生在故事中更多地是作為一個(gè)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的角

色，而并非是與愛(ài)麗絲在性格上相投的伙伴。愛(ài)麗絲雖然對(duì)白兔先生充滿(mǎn)好奇，并跟隨他進(jìn)入了奇

幻世界，但這并不意味著她喜歡與白兔先生長(zhǎng)時(shí)間相處或認(rèn)為他與自己一樣善良誠(chéng)實(shí)。

故選Do

6.C

【詳解】本題考查知識(shí)積累。

根據(jù)知識(shí)積累可知，在《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，當(dāng)動(dòng)物們圍著愛(ài)麗絲要求獎(jiǎng)品時(shí)，她掏出了一盒糖

果作為獎(jiǎng)品。愛(ài)麗絲的這一行為不僅滿(mǎn)足了動(dòng)物們的要求，也為故事增添了趣味性和溫馨感。

故選Co

7.B

【詳解】本題考查作家作品。

①《愛(ài)麗絲漫游奇境》是十九世紀(jì)英國(guó)作家兼牛津大學(xué)基督學(xué)院數(shù)學(xué)教師劉易斯?卡羅爾創(chuàng)作的著

名兒童文學(xué)作品。主要講述了一個(gè)非常愛(ài)幻想的英國(guó)女孩兒愛(ài)麗絲，為了追逐一只揣著懷表，會(huì)說(shuō)

話(huà)的兔子而不慎掉入了兔子洞。這個(gè)兔子洞當(dāng)中有一個(gè)非常神奇的國(guó)度，愛(ài)麗絲在這個(gè)國(guó)度里面經(jīng)

歷了一系列的奇幻冒險(xiǎn)故事。

②《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。主要講述了主人公魯濱遜?克魯索

出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海的故事。

③《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話(huà)，首次出版于1907年。在該

書(shū)中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖

畫(huà)，并通過(guò)引人入勝的故事情節(jié)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻

少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。

④《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是馬克?吐溫創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要講了主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于

探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)的故事。

⑤《安徒生童話(huà)》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話(huà)集。該作愛(ài)憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們

的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無(wú)情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無(wú)能、貪婪和殘暴。

⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年

寫(xiě)成。講的是：保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙

目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。

所以正確的取書(shū)順序是：⑤④③②；

故選Bo

8.C

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。

A.《騎鵝旅行記》小男孩尼爾斯玩皮透頂，特別喜歡虐待小動(dòng)物，結(jié)果被小狐仙變成像大拇指般

大小。尼爾斯為了逃避動(dòng)物們的追逐，爬到了家鵝的身上。沒(méi)想到家鵝神奇地飛上天，和大雁們一

起旅行。于是尼爾斯開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。

B.《愛(ài)麗絲漫游奇境》主要講述了小女孩愛(ài)麗絲在夢(mèng)中掉入兔子洞，展開(kāi)一段神奇莫測(cè)，精彩紛

呈之旅的故事。

C.《魯濱遜潭流記》作者筆下的魯濱遜，他不顧父母反對(duì)，獨(dú)自一人去海上探險(xiǎn)。在第一次的航

海之中，自己乘坐的船遇上了巨大的風(fēng)暴，船上的乘客和水手全部被淹死，只有他一個(gè)人僥幸存活

了下來(lái)，就在自己最悲觀和絕望之時(shí)，憑借著自身頑強(qiáng)的毅力，跟大自然展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。依靠

智慧和雙手利用周邊最為簡(jiǎn)單的工具，就在荒島之中生活起來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷努力，不僅擁有了家

居和住所，還有種植園等，甚至還擁有寵物。魯冰遜在如此的艱難險(xiǎn)境中，可以過(guò)上這樣的生活非

常難得，正是由于他的堅(jiān)強(qiáng)的意志力和無(wú)窮智慧，從而創(chuàng)造出令人難以置信的奇跡，他自立自強(qiáng)，

在荒島上自力更生，在困難面前自己成為自己的國(guó)王，主宰自己的命運(yùn)；荒島上他克服一切困難,

把不毛之地變成了小型的文明社會(huì)，他讓別人萬(wàn)萬(wàn)都想不到在一座荒島上創(chuàng)造了自己的家園成為島

上的主人。

D.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。調(diào)皮的他無(wú)心上學(xué)，常常逃學(xué)闖禍。一天

深夜，他與好朋友哈克貝里到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案。害怕被兇手發(fā)現(xiàn)，他們逃到一

座荒島上做起了“海盜”。湯姆的家人以為他被淹死了，結(jié)果他卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)

過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，湯姆和

貝姬在一個(gè)巖洞里迷了路，后來(lái)終于成功脫險(xiǎn)。最后，湯姆和哈克一起重返山洞，找到了兇手埋藏

的寶藏。

題目中描述的是一個(gè)人如何在荒島上建立起一個(gè)小型社會(huì)，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析，這與《魯濱遜漂流記》

中主人公魯濱遜在荒島上自己建立生活有關(guān)，故選C。

9.C

【詳解】考查名著閱讀。

圖畫(huà)一，畫(huà)的是湯姆和貝琪，可知是《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》；

圖畫(huà)二，畫(huà)的是魯濱遜在船邊整理有用的東西，可知是《魯濱遜漂流記》；

圖畫(huà)三，畫(huà)的是愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞之后的奇遇。可知是《愛(ài)麗絲漫游奇境》；

圖畫(huà)四，畫(huà)的是尼爾斯騎鵝去旅行，可知是《騎鵝旅行記》。

故選C。

10.C

【詳解】本題考查了學(xué)生的課外閱讀。

課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識(shí)。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。

《愛(ài)麗絲漫游奇境》敘述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的女孩從兔子洞進(jìn)入一處神奇國(guó)度，遇到許多會(huì)講話(huà)的

生物以及像人一般活動(dòng)的紙牌，最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

根據(jù)“'你們不會(huì)被砍頭的！’愛(ài)麗絲說(shuō)著就把他們藏進(jìn)旁邊的一個(gè)大花盆里。那三個(gè)士兵到處找，

幾分鐘后還沒(méi)找到，只得悄悄地去追趕自己的隊(duì)伍了”可知是愛(ài)麗絲救了花匠們。

故選Co

11.C

【詳解】考查了文學(xué)及文化常識(shí)。

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克?吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)

上半世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，

不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。結(jié)合作品內(nèi)容可知，這段文字出自《湯

姆?索亞歷險(xiǎn)記》。

12.C

【詳解】考查了學(xué)生的課外閱讀積累，重點(diǎn)考查了對(duì)內(nèi)容的了解。完成此類(lèi)題目不難，在認(rèn)真閱讀，

了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可解答。

A.正確。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》作者是德國(guó)作家馬克?吐溫，主要寫(xiě)了湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。

聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍，一次他與好朋友哈克貝里?芬到墓

地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生而引發(fā)的一系列故事。文中的湯姆?索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、

喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。

B.正確。《愛(ài)麗絲漫游奇境》一書(shū)表面上荒誕不經(jīng)，但在奇異的情節(jié)背后，隱藏著嚴(yán)密的邏輯。

C.有誤。《騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作

品。這本書(shū)講述了小男孩尼爾斯頑皮透頂，特別喜歡捉弄小動(dòng)物，結(jié)果被小狐仙變成像大拇指般大

小。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行，他增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，也碰到過(guò)很多兇殘陰險(xiǎn)的敵人。

他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，最后，尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。這

本書(shū)告訴我們?cè)谖ｋy時(shí)刻不要退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋、勇敢地解決問(wèn)題。

D.正確。《魯濱遜漂流記》描寫(xiě)了探險(xiǎn)家魯濱遜在一次航行中船只失事，流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的

荒島上長(zhǎng)達(dá)28年，過(guò)著與世隔絕的生活的故事。魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng)，

成就了一段傳奇。

13.柴郡貓性格古怪，但善良而正直哈克貝利心地善良，富有正義感

【解析】略

14.王后的槌球場(chǎng)瘋帽子

【詳解】本題考查了學(xué)生的課外閱讀。

《愛(ài)麗絲漫游奇境》故事敘述一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的女孩從兔子洞進(jìn)入一處神奇國(guó)度，遇到許多會(huì)講話(huà)

的生物以及像人一般活動(dòng)的紙牌，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。在故事中，愛(ài)麗絲經(jīng)歷了“掉入兔子

洞”追逐一只會(huì)說(shuō)話(huà)的兔子時(shí)，不慎掉入了一個(gè)深不見(jiàn)底的兔子洞，從而開(kāi)始了她的奇幻之旅。還

經(jīng)歷了“縮小與放大”在奇境中，愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)自己可以通過(guò)食物來(lái)改變自己的體積。例如，她喝下

一瓶神奇的液體后身體縮小，而吃下一塊蛋糕后又變得巨大。以及“瘋茶會(huì)”“瘋茶會(huì)”等奇妙的

事情，結(jié)識(shí)了紅心女王、“瘋帽子”雖然瘋帽子并未在《愛(ài)麗絲漫游奇境》中直接出現(xiàn)，但他在《愛(ài)

麗絲鏡中奇遇記》中是一個(gè)重要角色。他是一個(gè)性格古怪但充滿(mǎn)魅力的帽子商人，總是戴著一頂高

高的帽子，并經(jīng)常做出一些令人捧腹的舉動(dòng)。愛(ài)麗絲還結(jié)識(shí)了許多其他個(gè)性鮮明的人物，如一只會(huì)

抽煙的大青蟲(chóng)、一只喜歡咧著嘴笑的妙妙貓、以及渡渡鳥(niǎo)、蜥蜴比爾、柴郡貓等。

15.三月兔喝我很小巨人眼淚池神秘莫測(cè)神奇愛(ài)砍人

頭樂(lè)于助人每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的、美麗的故事，并且，請(qǐng)用雙于將它編織

進(jìn)如同夢(mèng)一般的童年。

【詳解】《愛(ài)麗絲奇境歷險(xiǎn)記》講述了小姑娘愛(ài)麗絲追趕一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話(huà)的白兔，掉進(jìn)了一

個(gè)兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)世界里，喝一口水就能縮得如同老鼠大小，吃一塊

蛋糕又會(huì)變成巨人，同一塊蘑菇吃右邊就變矮，吃其左邊則又長(zhǎng)高，狗發(fā)脾氣時(shí)便咆哮和搖尾巴，

而貓咆哮和搖尾巴卻是因?yàn)楦吲d。在這個(gè)世界里，似乎所有吃的東西都有古怪。她還遇到了一大堆

人和動(dòng)物：渡渡鳥(niǎo)、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲魚(yú)、鷹頭獅、丑陋的公爵

夫人。她在一扇小門(mén)后的大花園里遇到了一整副的撲克牌，牌里粗暴的紅桃王后、老好人紅桃國(guó)王

和神氣活現(xiàn)的紅桃杰克等等。愛(ài)麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她之后還幫三個(gè)園丁躲避紅

王后的迫害，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國(guó)王和王后對(duì)好人的誣陷。在這個(gè)奇幻瘋狂的世界里，

似乎只有愛(ài)麗絲是唯一清醒的人，她不斷探險(xiǎn)，同時(shí)又不斷追問(wèn)“我是誰(shuí)”，在探險(xiǎn)的同時(shí)不斷認(rèn)

識(shí)自我，不斷成長(zhǎng)，終于成長(zhǎng)為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是自己的

一個(gè)夢(mèng)境。

16.掉進(jìn)兔子洞17.愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞后的新奇發(fā)現(xiàn)和自己變小的經(jīng)歷。18.把望

遠(yuǎn)鏡倒著看，一切東西都變得又遠(yuǎn)又小，所以愛(ài)麗絲認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡可以把人放大或縮小她擔(dān)心

自己會(huì)一直小下去，最終變成什么樣子自己也不確定19.不行，我得先看看，上面有沒(méi)有寫(xiě)著

‘毒藥'兩個(gè)字。因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一些很精彩的小故事，關(guān)于孩子們?cè)鯓颖粺齻⒈灰矮F吃掉，以及其

它一些令人不愉快的事情，所有這些，都是因?yàn)檫@些孩子們沒(méi)有記住大人的話(huà)，例如：握撥火棍時(shí)

間太久就會(huì)把手燒壞；小刀割手指就會(huì)出血……喝了寫(xiě)著“毒藥”瓶里的藥水，遲早會(huì)受害的。

20.羅琳《哈利?波特與魔法石》哈利?波特畫(huà)人物圖譜摘抄到讀書(shū)

筆記本上

【分析】16.本題主要考查擬定題目的能力。

選段主要寫(xiě)愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞后的新奇發(fā)現(xiàn)和自己喝了小瓶的水后慢慢變小的經(jīng)歷。因此題目可取

為：掉進(jìn)兔子洞或者兔子洞里的奇思妙旅。

17.本題主要考查概括內(nèi)容的能力。

從“她又看見(jiàn)了那只白兔正急急忙忙地朝前跑，愛(ài)麗絲像一陣風(fēng)似的追了過(guò)去。但是當(dāng)她趕到拐角，

兔子卻不見(jiàn)了。她發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)很長(zhǎng)很低的大廳里，屋頂上懸掛著一串燈，把大廳照亮了。“我

變成望遠(yuǎn)鏡里的小人了。”愛(ài)麗絲高興得眉飛色舞，現(xiàn)在她只有十英寸高了，已經(jīng)可以到那個(gè)可愛(ài)

的花園里去了。”可知，選文主要寫(xiě)了愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞后的新奇發(fā)現(xiàn)和自己變小的經(jīng)歷。

18.本題考查對(duì)句子的理解。

愛(ài)麗絲想離開(kāi)這個(gè)黑暗的大廳，到那些美麗的花圃和清涼的噴泉中去玩呀！可是那門(mén)框連腦袋都過(guò)

不去，麗絲常常把望遠(yuǎn)鏡倒著看，一切東西都變得又遠(yuǎn)又小，她希望縮成望遠(yuǎn)鏡里的小人，到那些

美麗的花圃和清涼的噴泉中去玩。

從“我變成望遠(yuǎn)鏡里的小人了。”愛(ài)麗絲高興得眉飛色舞，現(xiàn)在她只有十英寸高了，已經(jīng)可以到那

個(gè)可愛(ài)的花園里去了。不過(guò)，她又等了幾分鐘，看看會(huì)不會(huì)繼續(xù)縮小下去。”可知，愛(ài)麗絲喝了瓶

子里的水后漸漸地變小了，她擔(dān)心會(huì)不會(huì)繼續(xù)變小，最后也不知道會(huì)變成什么樣子，想到這里，就

覺(jué)得十分不安。

19.本題主要考查學(xué)生的想象能力。抓住“喝我”和“毒藥”，發(fā)揮合理想象。

例如：我好想變小呀，該不該喝下去呢？此時(shí)瓶子一直在召喚著愛(ài)麗絲：“來(lái)呀，快來(lái)呀，來(lái)和我

呀，我可以給你魔力，讓你變得很小很小。”愛(ài)麗絲心想：不行，不行，萬(wàn)一有毒呢？于是，愛(ài)麗

絲慢慢地拿起瓶子仔細(xì)觀察。

20.本題主要考查推薦課外書(shū)以及閱讀方法的掌握。

示例：笛福《魯濱孫漂流記》，主人公是魯濱孫。講述的是魯濱遜在一次