統編版六年級語文上冊期末檢測卷（含答案）

學校:班級：姓名:考號：

一、書寫

1.注意行款整齊、布局合理、整齊美觀。

純潔的白云是我們歡樂的過去，湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，空氣中激蕩著我們露珠般閃爍

的笑聲……

二、選擇題

2.2023年2月7日，沛縣“深化文明創建，辦好民生實事”工作推進會在縣文化中心會堂召

開，縣委書記丁廣州出席會議并講話，他強調，今年是創建全國文明城市的決戰之年，我們要

迎難而上，全力以赴，成敗在此一役。請你選出下列詩詞的內涵和丁書記講話最相符的一項

（）

A.待到重陽日，還來就菊花。B.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

C.裝點此關山，今朝更好看。D.如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

3.按照從左到右的順序，介紹以下三幅作品作者的書法特色，排序恰當的一項是（）

太

山

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必申相同之

大

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文

宗

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君有大大且月

道

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欲

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逝符篇忌山

作

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美女之專莪天

王

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田

他

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指

櫛契君之將

而

不

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“

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板敷固道欲

①歐陽詢，書寫方正，筆力剛勁，點畫起、收和轉折處非常講究。

②柳公權，寫字方圓并施，點畫棱角分明，瘦硬挺拔，結構精妙。

③顏真卿，書法恢宏雄壯，大氣磅礴，筋肉豐滿，渾厚有力。

A.③①②B.①②③C.③②①D.②①③

第1頁共40頁

4.下列詞語中字形完全IE強的一組是()

A.櫥房別出心裁B.陶醉自做自受

C.斗蓬傾盆大雨D.懸崖洶涌澎湃

5.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是()

A.花蕾(14i)弄巧成拙(zhuo)B.曝(pfi)曬個(Jing)飄帶舞

C.擱(ge)板惟妙惟肖(xiao)D.參差(cl)九曲(qu)黃河

6.下列加點字的意思般回的一項是()

A.本不相識銀裝素裹B.學要中西融會貫通

C.雪哉乎鼓琴多愁皆感D.居高地下身順其境

7.下列各組詞語中,加點字的讀音完全相同的一項是()

A.行頭/行當壓軸/中軸B.供品/供養圓圉/羊圉

C.蒙古/蒙騙骯臟/內臟D.吐露/流露模具/模樣

8.下列各組詞語中,加點生字注音全部正強的一項是()

A.羞澀(se)參差(can)山澗(jian)居高臉下(ling)

B.期然(tui)花竄(lei)攙扶(chan)別出心裁(cdi)

C.便聽(qlng)苛群(xian)笨拙(zhuo)天籟之音(1E)

D.枯罩(jie)霎時(sha)供品(gong)惟妙惟省(xiao)

9.深冬時節，外出游玩，我們最可能看到的景象是()

A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。B.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鋅。

10.在狼牙山上聳立著五壯士紀念碑，下面不適合鐫刻在上面的句子是()

A.捐軀赴國難，視死忽如歸。B.祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。

C.位卑未敢忘憂國。D.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

11.上課時，芳芳做筆記常有以下做法。你認為不恰當，需要提醒她改掉的一項是()

A.老師課堂上講的內容，盡量全部記錄下來。

B.聽課時產生疑問，就做好標記，課后繼續思考或者查找資料。

C.把聽課過程中產生的想法記錄下來。

D.把記錄中重要內容用不同顏色筆標注出來。

12.“中國藝術，是伯牙《高山流水》的，是王羲之《蘭亭集序》的,是戴嵩《?！?/p>

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圖的……無不美得讓人驚嘆，心生歡喜?！苯o這句話選詞填空，恰當的一組是（）

A.余音繞梁栩栩如生行云流水B.余音繞梁行云流水栩栩如生

C.行云流水余音繞梁栩栩如生D.栩栩如生余音繞梁行云流水

三、填空題

13.宋代名臣李綱非常愛國，外敵侵略國土，他是這樣說的：

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和主力部隊遠去的方向，想起曹植的詩句：

14.把下列詞語補充完整，再按要求填空。（填序號）

①襟飄帶（）②翠色（）流③心（）肉跳④橫七（）八

⑤一絲不（）⑥粉（）登場⑦張（）李戴⑧字正（）圓

⑨洶（）澎湃⑩井然有（）@）堅強不（）（§畫龍點（）

（1）上面詞語中，描寫人物品質的有,描寫景色的有,與京劇有關的有o

（2）災情面前，人民子弟快速行動，人們生活很快進入的狀態，拼盡全力的他們累急

了，躺倒在臨時應急避難所短暫休息。

15.聯系課內外積累填空。

（1）魯迅名言?！?憐子如何不丈夫?！薄拔覀儚墓乓詠恚陀?/p>

的人，有拼命硬干的人，有的人，有的人……這就是

中國的脊梁。”

（2）詩歌鑒賞?！?浪淘風簸自天涯”寫出了黃河奔騰的氣勢?！扒Ю嵇L

啼綠映紅，”表現了江南如畫的風光?！?兩山排網

送青來”描繪了田園山水的美好?！拔鍘X逶迤,烏蒙磅

礴”表現了紅軍戰士o

（3）知音故事。錘子期死，伯牙,終身鼓琴，以為0

貝多芬彈奏《月光曲》，盲姑娘靜靜地聽著，仿佛看到了月光照耀下

的_____________________________________________________

16.讀英雄故事，繪英雄圖譜，完成下面的填空。

第3頁共40頁

沒有聽碼媽的話，還是去河里要水，跳下河去還望著媽媽笑.....

熱愛祖國

雨來卜—

I鬼子要雨來給他們帶路，雨來假裝邊邊說話邊往后退，制造失

足落水的假象成功脫身。

—、____/

r、

勇敢無畏

17.下面是《愛的教育》中的主要情節，請你將缺失的部分補充完整。

關系情節

親子之愛科雷一邊照顧母親，一邊做生意。

師生之情—

同學之誼加羅內鼓勵內利克服困難，完成器械體操。

家國之感少年愛國者寧愿流浪、忍饑挨餓，也不愿接受說自己國家壞話的人的錢。

同情之心—

四、基礎知識綜合

沛縣文化館坐落在沛縣新城區文化中心西南部，為國家一級文化館，總體建筑面積12615平方

米。育才小學六年級(2)班的同學在這里近距離地感受到了藝術的魅力，下面是小沛同學為

此次研學活動搜集的三組資料，請你認真閱讀，完成下面小題。

第一組：①琴弦②樂普③鑼鼓④入場券⑤唱白臉⑥戛然而止

⑦行云流水⑧粉墨登場⑨巧奪天工⑩筆走龍蛇

第二組：⑩蟲坐幽篁里，彈琴復長嘯。值漲弛有度浪淘沙，筆力遒勁得妙法。

?錘期久已沒，世上無知音。?世間無限丹青手，一片傷心畫不成。

第三組：?王羲之?懷素?顏真卿?柳公權?歡陽詢

?^孟H

18.下列詞語中加點字的讀音、字形或理解正確的一項是()

A.琴弦(xuan)B.入場券(juan)C.樂普D.戛然而止(象聲詞)

19.小沛同學搜集的第二組資料中，有一項和音樂、繪畫、書法關聯性不強，請你幫忙選出。

()

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A.?B.?C.?D.@

20.在參觀文化館的藝術展廳時，小沛和同學們熱切地交流，他發現許多和藝術相關的詞語內

涵變得豐富了，請你幫忙選出下列加點詞語使用不恰當的一項（）

A.學校運動會上，六年級（2）班的同學表現積極，時刻準備著粉拳學場。

B.大書法家王羲之的行書如行云源水一般，是我國不可多得的藝術瑰寶。

C.北京故宮太和殿前的石雕，栩栩如生，真是巧奪天工??！

D.父母在我們的家庭教育中，往往一個唱自阿，一個唱紅臉。

21.在參觀書法藝術展廳時，小沛同學看到一幅書法作品用筆結構精妙、瘦硬挺拔，請你選出

最有可能和下列哪位書法家的創作風格一致（）

A.@B.?C.?D.@

22.【新思維思辨表達】正當小沛同學驚嘆于書法的精妙時，一旁的同學不以為然地說：“書法

只屬于過去，已不適合新時代的我們?！睂Υ耍阍趺纯矗吭嚭喪隼碛?。

23.六（1）班開展了“你我皆是書法小能手”的活動，請你按要求完成練習。

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辰袍道八一

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儲箴戢見

察

之

吞

仇

心

心肉能禁大

王羲之《蘭亭集序》（局部）柳公權《玄秘塔碑》（局部）

⑴身為書法小能手，把字寫得美觀又整潔一定難不到你，那么你就來試試身手吧！

許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至

于無窮。

⑵同學們搜集了許多有關書法家的信息，下列說法有誤的一項是（）

第5頁共40頁

A.東晉書法家王羲之的《十七帖》被譽為“天下第一行書”。

B.柳公權、顏真卿、歐陽詢、趙孟并稱為“楷書四大家”。

C.中國書法的主要書體有篆書、隸書、草書、行書。

五、語言表達

24.請你用幾句話描述一位同學認真看書的情境。

六、現代文閱讀

閱讀。

送報少年

①放暑假的時候，給我家送報的換成了一個少年。我家住六樓，每天清早8點多鐘的時候，

便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他

總是輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”

②我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房

住戶，因此，他每天要爬一萬八千多級臺階。

③驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕

透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆(mia

ntian)地笑著。他的日子似乎無憂無慮。

④七月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數線！”我說了聲

謝謝，少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床頭躍起，接過報紙匆匆地翻閱，高興地說：

“媽，我可以上郵電大學了！"我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了，

他還穿著睡衣，蜷縮在空調呼呼作響的臥室里。每天幾乎都是這樣聲謝謝，少年便下樓去了。

這時，我那兒子聞聲從床頭躍起，接過報紙匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學

了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了，他還穿著睡衣，蜷縮在空

調呼呼作響的臥室里。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發

上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：”高考完了可以休整休整，但不能天天這

樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣，就看他能不能珍惜晨光，早早起床！”

⑤兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！”

⑥我說：“你看看那送報的少年，每天5點就起床了。”

第6頁共40頁

⑦兒子大笑起來：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進

了大學，還要攻讀碩士，博士，還要出國留學！”

⑧一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘，才出現在我家門口。

他渾身衣服濕透,胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子，

囁嚅（nieru）著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能騎了，報紙也弄濕了……”我剛

說了聲“沒關系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！"我一邊解圍，

一邊把兒子推進房里。

⑨轉眼到了8月底，兒子接到大學的入學通知書，高高興興地清點行囊（nang）準備上學

To這天8點剛過，送報的少年準時出現在門口。他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，

從明天起，報紙還是由我爸爸送

⑩我隨口問：“那你呢？”

?少年說：“我被北京大學錄取了，明天去報到?！?/p>

值般驚訝得不知說什么好。那少年又補充道：“我爸摔傷了，身體剛剛康復，行動可能慢

一點，以后若送遲了，您多包涵！”

?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。

鰥關上門，一轉身，看見兒子呆呆地站著，仿佛有了什么心事。

25.聯系上下文解釋詞語。

（1）靦腆：

（2）囁嚅：

26.讀短文，完成下面的練習。

思考：這篇小說是圍繞什么中心意思來寫的？選取了哪些事例，來表達這個中心意思的？用簡

潔的小標題，完成下面的框架圖。

27.下面選項中對文章的理解不正確的一項是（）

A.從第②段畫線的句子能體會到送報少年工作的繁重和勞累。

B.從第⑦自然段對兒子的描寫中，可以感受到他自視過高，瞧不起送報少年。

第7頁共40頁

C.文中“我”的兒子能考上郵政大學，說明他是一個特別勤奮的孩子。

D.作者花了大量筆墨描寫“我”的兒子，通過對比更加突出送報少年的性格和品質特點。

28.“兒子呆呆地站著，仿佛有了什么心事"，如果你是文中“我”的兒子，請運用心理描寫的

方法，寫出你聽到送報少年已被北京大學錄取的消息時的內心感受。

六年級（2）班的同學參加沛縣圖書館開展的“走進文字的海洋，感受美文的魅力”美文鑒賞

活動，邀你一起參加。請你仔細閱讀美文《溫暖的依靠》，完成小題。

溫暖的依靠

①記得那年黃昏，剛下過一場陣雨，院里落了一地桐花。五歲的我在踵水玩，褲腿上沾

滿斑駁的泥點。

②隨著吱嚀一聲，大門被輕輕推開，進來一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來，

抬頭一看，兩只腳像被施了魔法，定定地站在那里。

③男人咧開嘴直笑。媽媽揉了揉眼，驚喜地喊：“你回來了，你可算回來了！”

④媽媽走到我面前，蹲下身子，把我拉進懷里，指著眼前的男人，說：“妞妞，快喊爸爸，

他是你爸爸。”我掙脫媽媽的懷抱，飛速跑回屋……

⑤父親是一名軍人，他所在的部隊常年駐守邊防，回家探親的機會屈指可數。因此，年

幼的我對他印象模糊，只覺得父親是一個可有可無的人，我對他有一種莫名的排斥感。

⑥父親在家住了三天，就急匆匆地返回部隊。八歲那年，媽媽帶著我來到了爸爸的部隊

里。

⑦又見到父親，我拽著媽媽的衣襟，躲到她的背后。父親握住我的手，緊緊地貼到胸前，

眼里滿是疼惜與自責。

⑧我和父親，如在兩岸，隔著清清淺淺的溪。倔強的我用沉默來對抗爸爸的自私和不負

責任，不肯叫他一聲“爸爸”。多少個靜謐的夜晚，父親走進我的臥室，借著微弱的月光，他

坐到床邊，為我掖好被子。我側著身子，假裝睡覺，心里卻十分厭煩。

⑨直到十歲的一天。學校召開運動會，要求我們自備運動鞋。父親冒著大雨步行到市里，

為我買回一雙白球鞋。望著淋得透濕的父親，我突然心里酸酸的，舌尖轉了無數次的“爸爸”，

終于脫口而出。

⑩日后年齡漸長，我慢慢理解了父親。作為一名軍人，保家衛國是他的職責，既然選擇

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了參軍，就意味著奉獻與付出。更何況，粗獷的他一旦柔情起來，竟讓人心里溢滿溫暖。

⑩己得那一年我12歲，我們起了個大早，翻過兩座山頭，來到了人煙稀少的后山。這里

黃花菜長勢茂盛，遮住了一個個峭壁，美麗的花朵染黃了整座山，格外富有詩意。

?般松開父親的手，如一只快樂的蝴蝶，在開滿鮮花的山坡上快樂地奔跑。父親打開帆

布袋，開始采摘黃花菜。半個小時后，父親再抬起頭時，不見我的身影，頓時嚇出一身冷汗。

?父親在波浪般的花叢中橫沖直撞，焦急地呼喚著我的名字。父親終于發現了我，我不

慎從峭壁墜落，被一截樹樁擋住，我嚇得渾身發抖。父親拼命把我拉了上去，我緊緊地，緊緊

地依偎在父親的肩頭，大聲哭泣。

?多年以后，我仍然記得那個夏天，父親背著“死而復生”的我，沿著彎彎的山路，唱

著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅散了我內心的恐懼。那一刻，我冰冷的臉伏在他寬大而

溫暖的肩上，就像靠著一座堅實而溫暖的大山。

?女親喜歡讀書，喜歡一邊翻書一邊誦讀。

?止初中時，我不喜歡閱讀，更不喜歡寫作文。在物質匱乏的年代，父親仍堅持為我購

買課外讀物，《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等，塞滿我的小書柜，父親總是說：“書

中有精神營養。”慢慢地我喜歡上了閱讀和寫作。

位現在，我偶有文章見報，父親總是給予熱情的鼓勵，他笑著說：“書有尊嚴，讀書人有

尊嚴?！彼勉殂榱魈实母笎?，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時起，當年英姿颯

爽的他腰桿已不再挺直，雙鬢添了縷縷白發。父親感慨地說：“你們長大了，我也老嘍！”聽了

這話，我的心仿佛被狠命撞了一下。

?窗外又下起了雨，往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念，父親用他堅

實的臂膀，為我撐起了一片晴空。他是我今生最溫暖的依靠。

29.【新思維邏輯梳理】在美文鑒賞活動中，小沛同學將作為小組代表設計表格梳理此文，請

你在閱讀全文的基礎上，幫他補全表格。

時間“我”與父親之間發生的事情

五歲時①_______________

②—父親夜晚為“我”掖好被子，“我”假裝睡著

十歲時③_______________

30.【新趨勢情境實踐】在“語言賞析”環節中，同學們討論得熱火朝天！有幾處小沛同學沒

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有聽清楚，你能補充完整嗎？

C關注人物的言行、神態，可以體會人物的精神品質。

是的，我從第⑤自然段“父親是一名軍人，他所在的部隊常年駐守邊防，回家探親的機會屈指

可數”中讀出了父親。T

?我從第⑨自然段“父親冒著大雨步行到市里，為我買回一雙白球鞋”中讀出了父

親。我從第?自然段“書有尊嚴，讀書人有尊嚴”一句中讀出了父親對“我”

的-

31.小沛同學對短文內容進行了分析，請你幫他選出不正確的一項()

A.第③自然段中“咧開嘴直笑”寫出父親的喜悅之情，''揉了揉眼"寫出母親不敢相信父

親回來的事實。

B.第⑧自然段畫“”的句子生動形象地寫出了“我”與父親間的隔膜。

C.文中第?自然段畫的句子是景物描寫，渲染凄涼的氣氛，為下文“我”從峭壁墜

落作鋪墊。

D.文中“我”對父親的感情先后經歷了排斥、厭煩、感動、依戀、崇敬、感念。

32.【新思維思辨表達】小沛同學想寫一篇有關此文的賞析文章向《散文鑒賞》雜志投稿，在

文中他想闡述本文題目的妙處，請你幫他寫一寫。

33.第?自然段中父親說“書中有精神營養”，文中提到的三本名著都能很好地印證這一觀點,

小沛同學在這學期讀了《童年》，請你幫他列舉其中的事例并作簡要分析。

閱讀。

材料一：

2023年6月5日是第50個世界環境日，口號是“減塑撿塑"(BeatPlasticPollution),

顧名思義，就是°

材料二：

2023年是中國環境保護日的第37個年頭，主題是“建設人與自然和諧共生的現代化”。將

第10頁共40頁

會制定更加嚴格的環保政策，推行清潔能源、節能減排；更加注重綠色的生活方式，鼓勵大家

選擇低碳生活和綠色消費，杜絕浪費現象，推動人與自然和諧共生。

材料三：

塑料污染不可忽視。

塑料污染帶來了嚴重的環境污染。根據聯合國環境署的調查研究，每年有超過1400萬噸

的塑料進入并破壞水生生態系統。預計到2040年，每年進入水生生態系統的塑料垃圾數量將

增加近兩倍，達到每年2300-3700萬噸。

同時，塑料污染會危害人類健康。例如，在飲用水中發現的微塑料顆粒造成的累積效應,

可能會對人類健康造成長遠影響?？茖W家曾經對8個國家進行過抽樣調查，在人類大便里發現

了9種塑料顆粒，主要是PP和PET塑料，因腸道無法分解，越聚越多，在腸道內堆積，嚴重

的會引發腸梗阻，需要做手術才能取出來，否則可能危及生命。塑料還有一個危害一一放毒。

塑料含有一定的有毒成分，在人體內會不斷釋放一些毒素，威脅到人體健康。人體本身有強大

的排毒、解毒功能，可是塑料的毒素一旦超量，將造成肝臟負擔，長期下去有可能讓肝功能受

損，降低對毒素的處理，嚴重的會引發肝硬化甚至是肝癌。

塑料污染還會影響經濟。一是漁業損失，由于塑料污染物影響了海洋生物的生存和繁殖,

導致漁業資源減少和質量下降；二是旅游損失，由于塑料污染物影響了海岸線和海水的美觀、

清潔，導致旅游業收入下降和投訴增加；三是增加清理成本，由于塑料污染物需要定期清理和

處理，導致政府和社會承擔巨大的經費和人力……根據以上估計，全球每年因為海洋塑料污染

而造成的經濟損失高達400億美元。

34.把你對“減塑撿塑”的理解填寫在文中的橫線上。

35.閱讀材料三，完成表格，我們對塑料污染會有清晰的了解。

第11頁共40頁

廠污染環境破壞水生生態系

塑料污染不可忽視

」影響經濟

36.根據材料，判斷下面說法是否正確，在括號里劃上或"X”。

（1）2023年，我國的環保主題和第50個世界環境日的口號沒有關聯。（）

（2）減少塑料污染，有利于人類健康，有利于提高國家收入。（）

37.在生活中怎樣對待塑料制品才科學？請你結合上文和生活經驗，給出兩方面建議。

七、書面表達

38.習作。

育才小學要開展“愛我中華，傳承文化一一寫漢字背后的故事”征文活動，每個漢字都有其豐

富的文化內涵，它可能是一種精神，可能是一份情感，可能是一個故事，可能是……請從下列

漢字中任選一個你感受最深的寫一篇習作，從自己的生活著筆,相信你的征文一定能打動我們。

酸甜苦辣樂暖變讓悔懼

愛夢

投稿要求：①你所選的漢字即是你此次征文的題目；②注意圍繞中心意思，從不同的方面或是

選取不同的事例來寫；③字數不少于400字；④脈絡清晰，中心突出，語意連貫。

參考答案

純潔的白云是我們歡樂的過去，湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，空氣中激蕩著

1.-----------------------------------------------------------------

我們露珠般閃爍的笑聲……

第12頁共40頁

【詳解】本題考查漢字的書寫能力。

認真抄寫題目中的漢字，書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在方格中的位置，一定要

做到工整、規范、正確。書寫時注意“純、我、湖、盈、蓄、滿、激、蕩、露、珠”的正確寫

法。

2.B

【詳解】本題考查詩句辨析及運用。

A.待到重陽日，還來就菊花。出自唐代孟浩然的《過故人莊》。這兩句詩文的意思是：等到九

九重陽節到來時，還要來君這里觀賞菊花。這首詩是作者孟浩然隱居鹿門山時，對上姓田的朋

友家做客這件事的描寫。作者心曠神怡，贊嘆著美麗的田園風光，創作出這首詩。與題干中的

主題“迎難而上，全力以赴，成敗在此一役”以及丁書記的講話不相符。

B.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。出自毛澤東的《七律?長征》。這兩句詩文的意思是：

更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。這首詩它不僅以精

煉之筆高度地概括了紅軍奪關殺敵的戰斗歷程，而且用革命的激情藝術地、形象地表現了紅軍

戰士不屈不撓、英勇頑強的大無畏氣概和革命樂觀主義精神。與題干中的主題“迎難而上，全

力以赴，成敗在此一役”以及丁書記的講話最相符。

C.裝點此關山，今朝更好看。出自毛澤東的《菩薩蠻?大柏地》。這兩句詩文的意思是：就讓

它來點綴面前的江山吧，如今看上去卻更加妖艷。這是一首追憶戰爭的詩篇，但卻沒有激烈憤

慨或血腥的戰爭場面，只有江山之美躍然于目前。與題干中的主題“迎難而上，全力以赴，成

敗在此一役”以及丁書記的講話不相符。

D.如今直上銀河去，同到牽?？椗摇３鲎蕴拼鷦⒂礤a的《浪淘沙（其一）》。這兩句詩文的

意思是：到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。直上銀河，同

訪牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。與題干中的主題“迎難而上，全

力以赴，成敗在此一役”以及丁書記的講話不相符。

故選Bo

3.A

【詳解】本題考查書法作品的賞析。

第一幅圖：書法恢宏雄壯，大氣磅礴，筋肉豐滿，渾厚有力，是顏真卿的書法特色。故選③。

第二幅圖：書寫方正，筆力剛勁，點畫起、收和轉折處非常講究，是歐陽詢的書法特色。故選

①。

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第三幅圖：寫字方圓并施，點畫棱角分明，瘦硬挺拔，結構精妙，是柳公權的書法特色。故選

②。

結合語境，按照從左到右的順序，依次是顏真卿、歐陽詢、柳公權的書法特色，故選A。

4.D

【詳解】本題考查字形辨析。

A.櫥房----廚房；

B.自做自受——自作自受；

C.斗蓬一一斗篷。

故選Do

5.D

【詳解】本題考查字音。

A.花蕾(lei)——lei；

B.莓(jing)飄帶舞----jin；

C.惟妙惟肖(xiao)---xiaoo

故選Do

6.B

【詳解】本題考查多義字。

A.素：平素，向來/素潔，潔白。

?貝：貝;ffl/貝牙、貝迪。

C.善：好或良好/容易。

D.臨:面對/到,進入。

故選Bo

7.D

【詳解】本題考查字音辨析。

A.xing/hang；zhou/zhou；

B.gong/gong；quan/juan；

C.meng/meng；zang/zang；

D.lu/lu；mu/mu；

故選Do

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8.C

【詳解】本題考查字音辨析。

A.參差(can)----cen,山澗(jian)----jian,居高臨下(ling)----lin；

B.花蕾(lei)——lei；

D.惟妙惟肖(xiao)——xiao；

故選Co

9.D

【詳解】本題考查了古詩詞的理解。

A.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！背鲎蕴拼娙硕拍恋摹督洗?千里鶯啼綠映紅》,

意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城

郭，到處都有迎風招展的酒旗。展現了江南春天的景象。

B.“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”出自宋代詩人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意思

是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。

通過描寫月亮和蟬這兩個常見的自然元素，營造出一種清新寧靜的夏夜氛圍。

C.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！背鲎蕴拼娙藦埨^的《楓橋夜泊/夜泊楓江》，意

思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。描繪了明月、烏鴉、寒霜、

江面、楓葉、漁船等景色，這句話的意思是月亮已落下，烏鴉啼叫，寒氣滿天，對著江邊的楓

樹和漁火憂愁而眠。描寫的是秋季。

D.“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鋅?！背鲎运未娙藯钊f里的《稚子弄冰》，意思是一個小

孩子，早上起來，從結有堅冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當鋅來敲。描寫的是冬季。

故選Do

10.D

【詳解】本題考查名言警句理解。

A.捐軀赴國難，視死忽如歸。意思是：為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。

B.祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。意思是：祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛，

不能讓人分毫。

C.位卑未敢忘憂國。意思是：職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。

D.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。意思是：只有空想希望而不為其奮斗，追

求，希望是不會實現的。有了希望，并且始終如一的追求、奮斗、實踐，那么希望才有可能實

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現。

結合語境可知，不適合在狼牙山上聳立著五壯士紀念碑上鐫刻的句子是：其實地上本沒有路,

走的人多了，也便成了路。故選D。

11.A

【詳解】本題主要考查有關“做課堂筆記”的方法。

綜合實踐是小學語文中重要的學習內容，培養了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能

力。

A.老師課堂上講的內容，應該在課堂筆記上記錄老師講的重點內容。故該項不恰當。

故選Ao

12.B

【詳解】本題考查了詞語辨析。

余音繞梁:形容歌聲或音樂優美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深長，耐人尋味。

行云流水：比喻文章的布局和發展，不加雕琢，就像云的運行，水的流動，非常自然。

栩栩如生:形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。

結合伯牙的《高山流水》是中國古琴曲，屬于中國十大古曲之一。故和“余音繞梁”搭配；《蘭

亭集序》是一部融合了書法藝術與文學價值的杰出作品，它不僅體現了王羲之的高超書法技巧,

還在文化和哲學層面上留下了深刻的印記。故和“行如流水”搭配；戴嵩的《?！樊嬢S，成為

了蜀中杜處士收藏中最珍貴的一件。故和“栩栩如生”搭配。

故選Bo

13.祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。捐軀赴國難，視死忽如歸。

【詳解】本題考查名言名句默寫與積累。

祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人，出自宋朝李綱之口。意思是：祖先留給我們的土地,

應當拼死捍衛，不能讓人分毫。

捐軀赴國難，視死忽如歸，出自三國曹植的《白馬篇》，意思是：為國家解危難奮勇獻身，把

死亡看得像回家一樣平常。

14.舞欲驚豎茍墨冠腔涌序屈

睛⑤?②⑨⑥⑧⑩④

【詳解】本題考查補全詞語，選詞填空。

襟飄帶舞：衣襟和裙帶隨風舞動；

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翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致；

心驚肉跳：形容擔心災禍臨頭，恐慌不安；

橫七豎八：某東西擺放雜亂，毫無規律；

一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎；

粉墨登場：原本指的是演員在化妝后上臺演戲?，F在這個成語常常被用來比喻那些經過精心裝

扮的人，尤其是壞人，登上政治或社會的舞臺'

張冠李戴：將姓張的人的帽子戴到姓李的人頭上的情景，用以比喻認錯了對象或弄錯了事實;

字正腔圓：形容吐字準確，唱腔圓熟。

洶涌澎湃：形容聲勢浩大，不可阻擋。

井然有序：指整整齊齊，次序分明，條理清楚。

堅強不屈：堅韌、剛毅，毫不屈服。

畫龍點睛：形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙，后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點

明實質，使內容更加生動有力。

(1)結合所給詞語，“一絲不茍”和“堅強不屈”是形容人物的品質的，故選⑤?；

“翠色欲流”和“洶涌澎湃”是形容景色的，故選②⑨；

“粉墨登場”和“字正腔圓”是和京劇有關的，故選⑥⑧。

(2)結合所給語境，災情面前，人民子弟快速行動，人們生活很快進入次序分明了，故選“井

然有序”，選⑩；

拼盡全力的他們累急了，毫無規律地躺倒在臨時應急避難所短暫休息。填“橫七豎八”，選④。

15.無情未必真豪杰埋頭苦干為民請命舍身求法九曲黃河萬里沙

水村山郭酒旗風一水護田將綠繞騰細浪走泥丸勇敢頑強的革命樂觀主

義精神破琴絕弦不復世無足復為鼓琴者波濤洶涌的大海

【詳解】本題考查課文內容填空。

(1)由“憐子如何不丈夫”可知，前一句為：無情未必真豪杰；書寫時注意“豪”的正確寫

法；

由“這就是中國的脊梁”可知，考查《中國人失掉自信力了嗎》，書寫是注意“埋”“命”“身”

的正確寫法。

(2)書寫時注意“黃”的正確寫法；

書寫時注意“郭”“旗”的正確寫法；

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書寫時注意“綠”“繞”的正確寫法；

“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”指五嶺雖然逶迤綿亙，地勢險峻，但在紅軍戰士看來不

過如同水中騰起的細浪一般微不足道；烏蒙山地勢磅礴，然而在紅軍戰士看來，不過如同泥丸

一般，根本不放在眼里。這兩句詩寫出了紅軍戰士不畏困難，勇敢堅毅的特點。

(3)書寫時注意“琴”“弦”“鼓”的正確寫法；

由《月光曲》原文''她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶

涌的大?！笨芍?，應填入“波濤洶涌的大?！?。

16.頑皮

把鬼子帶進地雷陣，去參加八路軍。

機智

被警備隊抓住，與敵人頑強拼搏。

【詳解】本題考查了對文章內容的理解。

《小英雄雨來》主要內容：這篇課文講述了抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來為了掩護交

通員李大叔，機智勇敢地同敵人作斗爭，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質。

結合圖譜中“沒有聽媽媽的話，還是去河里耍水，還望著媽媽笑”可知雨來調皮。

結合故事中雨來掩護李大叔被敵人抓住后，在敵人的嚴刑拷打下堅強不屈，也不會把李大叔的

事交代出來，表現了雨來護國衛國的精神。

結合“圖譜中制造失足落水的假象成功逃脫”可知雨來機靈。

結合故事中李大叔被抓后面對敵人的嚴刑拷打，雨來堅定的態度和機智的同敵人作斗爭，表現

出雨來的英勇無懼。

17.先生得知克洛西投墨水瓶的始末并沒有懲罰克洛西。女學生們紛紛幫助丟失銅

幣的掃煙囪的小孩

【詳解】本題考查課外閱讀理解。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個小學生的名

義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養年

輕一代的思想情操?！拔以谒哪昵笆嫉么藭浀迷髁藴I三日夜讀畢……書中敘述了親子之

愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之感，社會之同情，都已近于理想的世界。”

其中師生之情體現在：克洛西面對同學們的嘲笑的時候忍無可忍，抓起身旁的墨水瓶，向那些

人扔去，墨水瓶恰好打到了剛進來的老師胸前。老師了解到克洛西投墨水瓶的原因，并決定不

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懲罰他。顯示了他對學生的理解和關愛，符合“師生之情”。

同情之心體現在：課文中描述掃煙囪的孩子丟了錢幣之后，很多學生幫他湊足了多余他原來的

錢。有些小女孩沒有帶錢，就把手里的花送給了那個孩子。這反映了她們內心的善良和對弱勢

群體的同情，符合“同情之心”。

因此第①空的所填的內容可以概括為：先生得知克洛西投墨水瓶的始末并沒有懲罰克洛西；第

②的所填內容可以填女學生們紛紛幫助丟失銅幣的掃煙囪的小孩。

18.D19.D20.A21.B22.我認為這個說法是不恰當的。書法是中國傳統文

化的體現，有助于我們理解和欣賞中國傳統文化之美。現代社會中，書法也能體現出一個人的

文化素養，一手漂亮的字能給人留下良好的印象。而且練習書法，可以提高審美能力，陶冶情

操，磨煉心性，有益于身心健康。

【解析】18.本題考查字音字義易錯字形辨析。

A.琴弓多(xuan)——(xian)；

B.入場券(juan)---(quan)；

L?zjs曰刁1^曰；

故選Do

19.本題考查課外搜集與積累。

A.⑩蟲坐幽篁里，彈琴復長嘯。談及彈琴，“獨坐幽篁里”出自唐代王維《竹里館》；全詩：

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。詩意：獨自閑坐幽靜竹林，時而彈琴時

而長嘯。密林之中何人知曉我在這里？只有一輪明月靜靜與我相伴。涉及音樂。

B.值漲弛有度浪淘沙，筆力遒勁得妙法?！皬埑谟卸壤颂陨场?，是在說無論是工作還是生活，

都要有張有弛，把握好節奏，這樣才能在時間的浪潮中留下最珍貴的東西,就像大浪淘沙一樣，

篩選出最精華的部分。“筆力遒勁得妙法”，就是在夸贊某人寫字或者創作的時候，筆觸有力，

技巧嫻熟，達到了一種很高的境界！提到浪淘沙與毛筆書法有關。涉及書法。

C.?踵期久已沒，世上無知音。出自唐代李白《月夜聽盧子順彈琴》，全詩：閑坐夜明月，幽

人彈素琴。忽聞悲風調，宛若寒松吟。白雪亂纖手，綠水清虛心。錘期久已沒，世上無知音。

翻譯：清靜的夜里坐在明月下，聽著幽人盧先生彈奏起古琴。忽然聽到《悲風》的曲調，又好

像是《寒松》的聲音。《白雪》的指法使您纖手忙亂，《綠水》的音節確實讓人養性清心?？上?/p>

錘子期早已死去，世上再也找不到那樣的知音。錘期指與音樂密切相關的“知音”。涉及音樂。

D.?世間無限丹青手，一片傷心畫不成。出自唐代高蟾《金陵晚望》，全詩：曾伴浮云歸晚翠，

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猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。詩意：金陵城曾在日暮的景色伴著浮

動的云，也在秋聲里陪著落日。這世上有無數的丹青圣手，卻沒有人能把我此刻愁苦的心境

描繪出來?！笆篱g無限丹青手，一片傷心畫不成。”意指世上有無數的畫家，但是他們卻畫不出

內心的傷心之情?？梢娎L畫雖然能描繪出很多景象，但有些深沉的情感確實是難以用畫筆完全

表達出來。和繪畫關聯性不強。

故選Do

20.本題考查詞語辨析及運用。

A.粉瞿草揚：粉墨：搽臉和畫眉的化妝品。指化裝后登臺演戲。比喻喬裝打扮一番；登上政

治舞臺。也比喻在社會生活中扮演角色；像演戲一樣活動。結合語境，用在學校運動會上，形

容六年級(2)班的同學表現積極，時刻準備著上場比賽。顯然不合適。

故選Ao

21.本題考查書法及作品特點。

結合題干，展廳的書法作品用筆”結構精妙、瘦硬挺拔”，聯系選項中四位書法家的書法特點

進行評判。

A.?顏真卿：善書法，筆力勁拔，雄渾莊重，與柳公權并稱顏柳。

B.?柳公權：工楷書，與顏真卿并稱“顏柳”。書法骨力勁健、瘦硬挺拔，結構緊湊精妙。

C.?歡陽詢：書法勁險刻厲，世稱“歐體”。

D.?趙孟法昆在書法上，他精于正書、行書和小楷，其書圓轉遒麗，被人稱為“趙體”。

故選Bo

22.本題考查開放性答題及口語交際。

書法雖是傳統藝術，但它的影響在現代生活中依然明顯且有價值。結合平時的書法學習，以及

書法在現代生活中的作用來進行回答。

示例：我不同意“書法只屬于過去，已不適合新時代的我們”的觀點。書法作為中華文化的瑰

寶，體現了獨特的藝術美感和歷史價值。它不僅在歷代文化傳承中發揮了重要作用，還在現代

藝術設計、文化創意中有著廣泛的應用。同時，書法練習有助于培養耐心與專注，是有益的身

心修煉。因此，書法在新時代同樣具有重要的意義和價值。

23.(1)許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開

去，以至于無窮。

(2)A

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【詳解】（1）本題考查漢字書寫。

在書寫漢字時，要遵循一定的規律和規范；書寫時要美觀大方。

書寫時注意“錦、奔、展”的正確寫法。

（2）本題考查文學常識。

本題通過了解各書法家來判斷，注意本題選擇有誤的一項。

A.東晉大書法家是王羲之，有“書圣”之稱，代表作《蘭亭集序》《黃庭經》?！短m亭集序》被

譽為“天下第一行書”。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。

故A錯誤。

24.我的同學小明正坐在書桌前讀書。只見他頭都不抬一下，看到高興的地方，他就捧腹大笑，

看到傷心的地方，他就愁容滿面。有時，他盯著書思索故事里的情節，有時，他還拿起筆不停

地邊看邊畫。就連老師叫他，他都沒有聽見，一點反應也沒有。

【詳解】本題考查了語言表達能力。

根據題意，要求描寫同學認真看書的情景。人物描寫的方法有肖像描寫、動作描寫、語言描寫、

心理描寫等。結合題意可以運用動作描寫、神態描寫來表現讀書的認真。

如：下課了，同學們都爭先恐后地沖出教室，來到走廊“透風”。只有小明，仍靜靜地坐在位置

上，雙手捧著書，全神貫注的看著，好像下課鈴與他無關，似乎外面的雜聲他充耳不聞。

25.本文指送報少年因怕生或者害羞而神情不自然。本文指送報少年因為誤點了說

話吞吞吐吐的樣子。26.中心意思：品質優秀的送報少年

具體事例：L暑假每天辛苦送報；2.送報誤點真誠道歉；3.報到之前誠懇請求。27.C

28.羞臊、懊悔、自我反省、受到教育、學會做人。

【解析】25.本題考查文章的理解。

根據文章的第三自然段“他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦

腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮?！笨芍?，“靦腆”的意思是“送報少年因怕生或者害羞而神

情不自然?！庇晌恼碌诎俗匀欢巍八蛨蟮纳倌觐^一次誤點了”“他像一個做了錯事的孩子，囁

嚅著說”可知，“囁嚅”的意思是指送報少年因為誤點了說話吞吞吐吐的樣子。

26.本題考查文章的理解。

文章一共寫了送報少年的三件事：①暑假每天辛苦送報；②送報誤點真誠道歉（第八自然段）；

③報到之前誠懇請求（第九到十三自然段），這三件事都是為了突出他是一個品質優秀的送報

少年。

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27.本題考查文章的理解。

文中“我”的兒子能考上郵政大學，說明他是一個特別勤奮的孩子。文中并沒有寫“我”的兒

子特別勤奮，相反在第四自然段中“8點多鐘了，他還穿著睡衣，蜷縮在空調呼呼作響的臥室

里每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發上一邊飲酸牛

奶，一邊不停地換電視頻道”可知，“我”地兒子并不勤奮。

故C錯誤。

28.本題考查文章的理解。

從第七自然段“我”的兒子所說的這段話“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一

代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士，博士，還要出國留學”可知，他看不起送報少年，

但是結果是送報少年考也考取了頂尖的大學，甚至比他還要好，他的心理肯定是羞臊、懊悔、

自我反省、受到教育、學會做人。

29.父親從部隊回來探親，“我”拒絕喊他“爸爸”八歲時父親冒雨為“我”

買來白球鞋，“我”終于