2025年成人高考《語(yǔ)文》知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)精講與模擬試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解要求：本部分測(cè)試考生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字詞、成語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)等，以及閱讀理解能力。1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義完全正確的一組是（）A.艷陽(yáng)高照鴻篇巨制欣然若狂B.豁然開(kāi)朗傾國(guó)傾城艷麗多姿C.恰如其分奮不顧身翻箱倒柜D.眉開(kāi)眼笑畢恭畢敬妄自菲薄2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.這本書(shū)不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，還具有很高的歷史價(jià)值。B.我在圖書(shū)館里找到了一本關(guān)于歷史的故事書(shū)。C.為了豐富我們的課余生活，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文藝演出。D.這場(chǎng)演講比賽不僅吸引了我們學(xué)生，也吸引了我們的老師。3.下列各句中，使用了比喻手法的一句是（）A.時(shí)光荏苒，歲月如梭。B.這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。C.他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖。D.這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心。4.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）A.他的成績(jī)一直名列前茅。B.她的歌聲如同天籟之音。C.我在圖書(shū)館里查閱了許多資料。D.他為了完成作業(yè)，熬夜到很晚。5.下列各句中，使用了排比手法的一句是（）A.時(shí)光荏苒，歲月如梭。B.這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。C.他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖。D.這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心。6.下列各句中，使用了夸張手法的一句是（）A.時(shí)光荏苒，歲月如梭。B.這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。C.他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖。D.這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心。7.下列各句中，使用了擬人手法的一句是（）A.時(shí)光荏苒，歲月如梭。B.這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。C.他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖。D.這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心。8.下列各句中，使用了設(shè)問(wèn)手法的一句是（）A.時(shí)光荏苒，歲月如梭。B.這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。C.他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖。D.這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心。9.下列各句中，使用了反問(wèn)手法的一句是（）A.時(shí)光荏苒，歲月如梭。B.這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。C.他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖。D.這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心。10.下列各句中，使用了借代手法的一句是（）A.時(shí)光荏苒，歲月如梭。B.這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。C.他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖。D.這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心。二、文言文閱讀要求：本部分測(cè)試考生對(duì)文言文閱讀的理解能力。11.閱讀下面的文言文，完成下列小題。孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.人不知而不慍：別人不了解自己，自己卻不生氣。D.不亦君子乎：不也是君子嗎？（2）下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？D.食不厭精，膾不厭細(xì)。12.閱讀下面的文言文，完成下列小題。《論語(yǔ)》曰：“君子不器。”子貢問(wèn)曰：“何謂也？”子曰：“君子之道，其為人也，溫柔敦厚，寬裕而不褊急，恭敬而不犯上，剛毅而不暴虐，正直而不害物，不驕不吝，然后能以其道為天地。”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之道：君子的道德。B.溫柔敦厚：性格溫和，為人厚道。C.寬裕而不褊急：寬容大度，不急躁。D.剛毅而不暴虐：剛強(qiáng)堅(jiān)毅，不暴虐。（2）下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之道，其為人也，溫柔敦厚。B.寬裕而不褊急，恭敬而不犯上。C.剛毅而不暴虐，正直而不害物。D.不驕不吝，然后能以其道為天地。13.閱讀下面的文言文，完成下列小題。《孟子·離婁上》曰：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.父母俱存：父母都健在。B.兄弟無(wú)故：兄弟之間沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)。C.仰不愧于天，俯不怍于人：向上無(wú)愧于天，向下無(wú)愧于人。D.王天下不與存焉：稱霸天下不是君子的樂(lè)趣。（2）下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。B.父母俱存，兄弟無(wú)故。C.仰不愧于天，俯不怍于人。D.得天下英才而教育之，三樂(lè)也。14.閱讀下面的文言文，完成下列小題。《莊子·逍遙游》曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無(wú)近名，為惡無(wú)近刑，緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.吾生也有涯：我的生命是有限的。B.知也無(wú)涯：知識(shí)是無(wú)限的。C.以有涯隨無(wú)涯：用有限的生命去追求無(wú)限的知識(shí)。D.緣督以為經(jīng)：遵循自然的規(guī)律。（2）下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。B.以有涯隨無(wú)涯，殆已！C.已而為知者，殆而已矣！D.緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。15.閱讀下面的文言文，完成下列小題。《左傳·僖公二十三年》曰：“晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。秦伯使醫(yī)緩為秦師謀，未至，吾子病，遂命醫(yī)緩。未及視，吾子卒。其醫(yī)也，曰：‘疾不可為也，在肓之上，膏之下，攻之不可，達(dá)之不及，藥不至焉，不可為也。’既也，其弟聞之，曰：‘請(qǐng)?jiān)囍！涞苤t(yī)也，曰：‘疾不可為也，在肓之上，膏之下，攻之不可，達(dá)之不及，藥不至焉，不可為也。’”子厚曰：“吾聞之矣，夫醫(yī)之治病，攻其邪，扶其正，使之平復(fù)。今吾子之疾，非藥石之所能療，而攻之不可，達(dá)之不及，藥不至焉，不可為也。”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.晉侯、秦伯圍鄭：晉文公和秦穆公圍攻鄭國(guó)。B.其無(wú)禮于晉：對(duì)晉國(guó)無(wú)禮。C.攻之不可，達(dá)之不及：攻不進(jìn)去，達(dá)不到。D.藥不至焉，不可為也：藥物無(wú)法到達(dá)，無(wú)法治愈。（2）下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉。B.攻之不可，達(dá)之不及。C.藥不至焉，不可為也。D.今吾子之疾，非藥石之所能療。四、現(xiàn)代文閱讀要求：本部分測(cè)試考生對(duì)現(xiàn)代文閱讀的理解能力。16.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。在一片寂靜的森林里，小鹿在悠閑地吃草。突然，一只兇猛的狼出現(xiàn)了，小鹿嚇得四處奔跑。森林里的樹(shù)木、花草和小溪見(jiàn)證了這一幕。狼追趕著小鹿，最終小鹿成功地躲進(jìn)了森林深處。（1）下列對(duì)文中畫(huà)線句子的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話運(yùn)用了擬人手法，將樹(shù)木、花草和小溪賦予了生命。B.這句話通過(guò)描寫(xiě)小鹿的恐懼，突出了狼的兇猛。C.這句話表現(xiàn)了森林的寧?kù)o和美麗。D.這句話通過(guò)描寫(xiě)狼的追趕，展現(xiàn)了小鹿的機(jī)智。（2）下列對(duì)文中畫(huà)線句子作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.引出下文小鹿與狼的斗爭(zhēng)。B.表現(xiàn)了小鹿的恐懼。C.體現(xiàn)了森林的美麗和寧?kù)o。D.強(qiáng)調(diào)了小鹿的機(jī)智。17.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。陽(yáng)光明媚的午后，小明獨(dú)自一人在公園里散步。他看到了湖邊的柳樹(shù)、盛開(kāi)的鮮花和飛翔的蝴蝶。小明感嘆大自然的美好，心情愉悅。（1）下列對(duì)文中畫(huà)線句子的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話通過(guò)描寫(xiě)柳樹(shù)、鮮花和蝴蝶，展現(xiàn)了公園的美麗。B.這句話通過(guò)描寫(xiě)小明的心情，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。C.這句話通過(guò)描寫(xiě)陽(yáng)光明媚的午后，營(yíng)造了美好的氛圍。D.這句話通過(guò)描寫(xiě)小明獨(dú)自一人在公園散步，展現(xiàn)了小明的孤獨(dú)。（2）下列對(duì)文中畫(huà)線句子作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.引出下文小明對(duì)大自然的感慨。B.表現(xiàn)了小明對(duì)公園美景的喜愛(ài)。C.強(qiáng)調(diào)了小明的孤獨(dú)。D.通過(guò)描寫(xiě)小明的情感，展現(xiàn)了大自然的美好。18.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。一位名叫李華的年輕人，他熱愛(ài)文學(xué)，喜歡寫(xiě)作。他白天在一家公司工作，晚上回家后，便開(kāi)始寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)多年的努力，李華終于成為了一名作家。（1）下列對(duì)文中畫(huà)線句子的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話通過(guò)描寫(xiě)李華的愛(ài)好，突出了他的文學(xué)才華。B.這句話通過(guò)描寫(xiě)李華的工作和生活，展現(xiàn)了他的勤奮。C.這句話通過(guò)描寫(xiě)李華成為作家的過(guò)程，表現(xiàn)了他的毅力。D.這句話通過(guò)描寫(xiě)李華的成就，表達(dá)了他的喜悅。（2）下列對(duì)文中畫(huà)線句子作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.引出下文李華成為作家的過(guò)程。B.表現(xiàn)了李華的文學(xué)才華。C.強(qiáng)調(diào)了李華的勤奮。D.通過(guò)描寫(xiě)李華的成就，展現(xiàn)了作者的敬佩。五、作文要求：本部分測(cè)試考生的寫(xiě)作能力。19.請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上的陪伴”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：文體不限，不少于600字。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：本部分測(cè)試考生的綜合運(yùn)用能力。20.下列關(guān)于名著的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹所著。B.《三國(guó)演義》是羅貫中所著。C.《水滸傳》是施耐庵所著。D.《西游記》是吳承恩所著。21.下列關(guān)于詩(shī)歌的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.李白的《靜夜思》是一首五言絕句。B.杜甫的《登高》是一首七言律詩(shī)。C.王之渙的《登鸛雀樓》是一首五言絕句。D.白居易的《賦得古原草送別》是一首五言律詩(shī)。22.下列關(guān)于成語(yǔ)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.“畫(huà)蛇添足”出自《莊子》。B.“杯弓蛇影”出自《史記》。C.“對(duì)牛彈琴”出自《左傳》。D.“亡羊補(bǔ)牢”出自《孟子》。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解1.A。選項(xiàng)A中的詞語(yǔ)字形、字音、詞義都正確；選項(xiàng)B中的“傾國(guó)傾城”應(yīng)為“傾國(guó)傾城”；選項(xiàng)C中的“恰如其分”應(yīng)為“恰到好處”；選項(xiàng)D中的“妄自菲薄”應(yīng)為“妄自尊大”。2.C。選項(xiàng)A中“不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，還具有很高的歷史價(jià)值”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“不僅具有很高的歷史價(jià)值，還具有很高的文學(xué)價(jià)值”；選項(xiàng)B中“在圖書(shū)館里找到了一本關(guān)于歷史的故事書(shū)”成分殘缺，缺少主語(yǔ)；選項(xiàng)C中“為了豐富我們的課余生活，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文藝演出”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“為了豐富我們的課余生活，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文藝演出”；選項(xiàng)D表述正確。3.B。選項(xiàng)A中“時(shí)光荏苒，歲月如梭”使用了比喻手法，將時(shí)間比作梭子；選項(xiàng)B中“這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”使用了比喻手法，將書(shū)比作鏡子；選項(xiàng)C中“他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖”使用了比喻手法，將笑容比作陽(yáng)光；選項(xiàng)D中“這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心”使用了比喻手法，將話語(yǔ)比作刀。4.B。選項(xiàng)A中“名列前茅”表述正確；選項(xiàng)B中“天籟之音”表述正確；選項(xiàng)C中“查閱了許多資料”表述正確；選項(xiàng)D中“熬夜到很晚”表述正確。5.A。選項(xiàng)A中“時(shí)光荏苒，歲月如梭”使用了排比手法，重復(fù)了“時(shí)光荏苒”和“歲月如梭”；選項(xiàng)B中“這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”沒(méi)有使用排比手法；選項(xiàng)C中“他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖”沒(méi)有使用排比手法；選項(xiàng)D中“這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心”沒(méi)有使用排比手法。6.A。選項(xiàng)A中“時(shí)光荏苒，歲月如梭”使用了夸張手法，將時(shí)間形容得很快；選項(xiàng)B中“這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”沒(méi)有使用夸張手法；選項(xiàng)C中“他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖”沒(méi)有使用夸張手法；選項(xiàng)D中“這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心”沒(méi)有使用夸張手法。7.C。選項(xiàng)A中“時(shí)光荏苒，歲月如梭”沒(méi)有使用擬人手法；選項(xiàng)B中“這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”沒(méi)有使用擬人手法；選項(xiàng)C中“他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖”使用了擬人手法，將笑容比作陽(yáng)光；選項(xiàng)D中“這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心”沒(méi)有使用擬人手法。8.A。選項(xiàng)A中“時(shí)光荏苒，歲月如梭”使用了設(shè)問(wèn)手法，提出了問(wèn)題；選項(xiàng)B中“這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)手法；選項(xiàng)C中“他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖”沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)手法；選項(xiàng)D中“這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心”沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)手法。9.A。選項(xiàng)A中“時(shí)光荏苒，歲月如梭”使用了反問(wèn)手法，表達(dá)了對(duì)時(shí)間流逝的感嘆；選項(xiàng)B中“這本書(shū)就像一面鏡子，反映出我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”沒(méi)有使用反問(wèn)手法；選項(xiàng)C中“他的笑容如同陽(yáng)光一樣溫暖”沒(méi)有使用反問(wèn)手法；選項(xiàng)D中“這句話猶如一把鋒利的刀，刺痛了我的心”沒(méi)有使用反問(wèn)手法。10.A。選項(xiàng)A中“時(shí)光荏苒，歲月如梭”使用了借