開學第一節課讓我們愛上語文第1頁語文是什么？為何學語文？學語文主要么？會愛上語文么？第2頁日常說話叫口頭語言，寫到紙面上話叫書面語言。語就是口頭語，文就是書面語。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。－－葉圣陶第3頁語文是對唐詩宋詞熱愛；語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”嘆服語文是從筆端流出錦繡文章語文是侃侃而談風度和氣魄語文是與他人辯論時，智慧應對語文是舉手投足間“書卷氣”第4頁

語文學習就是母語學習。學母語，就是要說好母語，寫好母語，用好母語，接收母語中所蘊涵民族文化滋養，逐步形成民族生存方式和思維方式、得到民族精神培植，做一個真正中國人。第5頁

歌德在花園里迎面碰到了他敵人,花園路只允許一個人經過,他仇敵高高昂起頭說：“我是不會給傻瓜讓路!”

歌德會怎么回答他呢？

我恰恰相反。第6頁

重慶談判時，蔣介石沖周恩來總剪發脾氣，說：“我簡直在對牛彈琴！”周總理怎么回答他呢？“對！牛彈琴！”第7頁

語文學科魅力在于語音抑揚頓挫，文字象形意會，詞語豐富多彩，話語妙趣橫生。

－－朱學坤《語文魅力》

第8頁走近語文魅力無窮第9頁

字趣第10頁

字趣第11頁名字趣談請同學們談談自己名字含義第12頁

句趣能夠清心也以清心也可

清心也能夠

心也能夠清

也能夠清心

第13頁下面是一學生和校長對話，請用“廣告詞”回答有一天，有個人爬墻出校，被校長抓到了，校長問他為何不從校門走？他說：

。（美特斯邦威）校長又問他這么高墻怎么翻過去？他說：

（李寧）校長問他翻墻是什么感覺？他指了指鞋子，說：

（特步）第2天，他從正門進學校，校長問他“怎么不翻墻了？”他說：

（安踏）第3天，他穿混混裝，校長說他不能穿混混裝.他說：

（森瑪衣飾）第4天，他穿背心上學，校長說：不能穿背心上學。他說：

（愛登堡衣飾）校長說：我要記你大過。他說：為何？校長說：

（動感地帶）第14頁

篇趣第15頁

篇趣這個婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個個都是賊，偷得壽桃獻至親。第16頁

文學不能喂飽人腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們心翠綠晶明。第17頁生活多寬廣語文學習就多寬廣第18頁歌曲廣告對聯口號……第19頁不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有些人能隨隨便便成功。（《真心英雄》）素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡瓶身描繪牡丹一如你初妝。《青花瓷》我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。任風吹干，流過淚和汗，總有一天我有屬于我天。（《蝸牛》）第20頁廣告語今天過節不收禮，收禮只收腦白金。沒有最好，只有更加好。做藥就是做良心，修正藥業。我們名聲是吹出來。（風扇廣告）你喜歡？第21頁口號、通告悄悄來，悄悄地去。（閱覽室通告牌）除了你腳印，什么都別留下；除了你記憶，什么都別帶走。（旅游勝地通告牌）小草在成長，請勿打攪。（草坪上通告牌）當您看到這行字時，您車離我太近了。（車后口號）第22頁

語文就是生活。生活有多遼闊，語文就有多遼闊。所以，我們只有廣泛閱讀，大膽實踐，才能不停豐富我們語文知識，提升語文能力，即“讀萬卷書，行萬里路”。第23頁怎樣學好語文？第24頁老師提議：課內“六要”：①要認真預習、聽課、作業、復習②要主動思索并努力回答老師提出問題③要養成記好筆記習慣④要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，

萬不可潦草⑤要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新奇、生動、流暢第25頁2、課外要做到“四多”

①多閱讀文章、報刊、文學作品②多寫日志、周記、心得體會③多看有益影視節目④多上網搜集資料信息第26頁掌握字詞，錘煉語言

培養思維，學會寫作初中語文學習關鍵第27頁習慣堅持信心學會積累第28頁《當代漢語詞典》必備工具書第29頁

親愛同學們，我為擁有你這么優異學生而驕傲。俗話說：“得天下英才而教之，其樂無窮”。求知和學習，是一項艱辛勞動，它決不但是詩情畫意