讓歷史與社會(huì)課堂詩意綻放浙師大婺州外國語學(xué)校

施江舟1/25一、選課策略(揚(yáng)長避短)◆選自己有把握設(shè)計(jì)好◆選自己有豐富素材◆選與自己上課個(gè)性格調(diào)相吻合2/25閱讀邊界決定你思想境界二、備課策略（主題閱讀）3/25三、設(shè)計(jì)策略4/25詩意課堂教學(xué)步驟(一)引人入勝------“梅花未動(dòng)意先香”（陸游）(二)精導(dǎo)妙引------“一舞劍氣動(dòng)四方”（杜甫）(三)質(zhì)疑程度------“山重水復(fù)疑無路”（陸游）(四)討論效度------“青山一道同云雨”（王昌齡）(五)探究深度-----“任是深山更深處”（杜荀鶴）(六)回味無窮----＂與梅并作十分春＂（盧梅坡）5/25

一、優(yōu)質(zhì)課確實(shí)很精彩

二、上好優(yōu)質(zhì)課很不輕易

三、取得一等獎(jiǎng)有訣竅（操作策略）我感悟6/25一、選課策略(揚(yáng)長避短)◆選自己有把握設(shè)計(jì)好◆選自己有豐富素材◆選與自己上課個(gè)性格調(diào)相吻合◆選能發(fā)揮自己專長取得一等獎(jiǎng)有訣竅7/25取得一等獎(jiǎng)有訣竅二、設(shè)計(jì)策略（出乎意料）◆設(shè)計(jì)前總體要求：依據(jù)課標(biāo)----忠于課標(biāo)；了解學(xué)生----基于學(xué)生◆設(shè)計(jì)時(shí)總體要求：立足教材----超越教材

8/25取得一等獎(jiǎng)有訣竅◆設(shè)計(jì)調(diào)整時(shí)兼聽則明與偏聽則暗有則改之與無則加勉專業(yè)引領(lǐng)與自主探索入鄉(xiāng)隨俗與超凡脫俗9/25取得一等獎(jiǎng)有訣竅三、上課策略(自信投入)課給人感覺：主題突出、一氣呵成、張馳有度、創(chuàng)意不停

教師給人感覺：富有德性、擁有理性、充滿悟性、蹦發(fā)靈性親和力、說服力、統(tǒng)整力、創(chuàng)造力文氣、才氣、靈氣、大氣10/25詳細(xì)策略：自信不自負(fù)遇事不驚慌生成不別扭煽情不濫用評(píng)價(jià)不虛夸拓展不偏題取得一等獎(jiǎng)有訣竅11/25教師成長三個(gè)境界

初上講臺(tái)教師（一年站住講臺(tái)）“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”豪邁

成長中教師（三年站穩(wěn)講臺(tái)）盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”拼搏和努力

終于他們得到了（六年站成格調(diào)）“眾里尋他千baidu，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”收獲與喜悅。12/25教師要有教育理想和追求13/25

作為教師，我要堅(jiān)定信念！14/25對(duì)自己要充滿自信15/25要經(jīng)常保持微笑16/25教師要樂于助人，以幫助學(xué)生為己任。17/25學(xué)會(huì)分享18/25要善于與不一樣類型人融洽相處.19/25

永葆童心20/25寬以待人21/25

養(yǎng)成合作

品