主講人時間20XX.X202XPowerPointDesign------------------2025年大班美術(shù)《凹凸世界》教案PPT二、凹凸畫知識講解一、活動導(dǎo)入四、作品展示與評價五、活動延伸01040205三、凹凸畫創(chuàng)作步驟03目錄一、活動導(dǎo)入PART01PowerPointDesign------------------通過展示生活中常見的凹凸物品，如凹凸不平的樹皮、有花紋的輪胎等，引導(dǎo)幼兒觀察并描述其特點，激發(fā)幼兒對凹凸世界的興趣。讓幼兒觸摸不同質(zhì)地的凹凸物品，如瓦楞紙、有浮雕的工藝品等，感受凹凸帶來的不同觸覺體驗，進(jìn)一步加深對凹凸概念的初步認(rèn)識。凹凸現(xiàn)象引入0102激發(fā)興趣明確學(xué)習(xí)目標(biāo)01向幼兒說明本節(jié)課的目標(biāo)是初步了解凹凸紙版畫，掌握制作紙版畫的簡單技法，感受凹凸畫的效果，體驗創(chuàng)造的樂趣，讓幼兒對本節(jié)課的學(xué)習(xí)方向有清晰的認(rèn)識。02強調(diào)在學(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真觀察、積極嘗試，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨特的凹凸作品，增強幼兒的學(xué)習(xí)動力和自信心。講解目標(biāo)二、凹凸畫知識講解PART02PowerPointDesign------------------凹凸畫是一種通過特殊的繪畫技法和材料，使畫面呈現(xiàn)出凹凸不平的立體效果的繪畫形式，它打破了傳統(tǒng)繪畫的平面局限，給人以獨特的視覺感受。舉例說明，如用瓦楞紙作畫，瓦楞紙的紋理和結(jié)構(gòu)本身就具有一定的凹凸感，當(dāng)在上面繪畫時，這種凹凸效果會更加明顯，讓幼兒直觀地理解凹凸畫的概念。什么是凹凸畫凹凸畫的定義凹凸畫的最大特點就是具有強烈的立體感，畫面中的物體仿佛從紙上凸起或凹陷進(jìn)去，給人一種逼真的視覺效果，仿佛可以觸摸到畫面中的物體。以一幅描繪山脈的凹凸畫為例，山脈的輪廓和高低起伏通過凹凸效果表現(xiàn)得淋漓盡致，讓幼兒感受到凹凸畫在表現(xiàn)自然景觀方面的獨特魅力。立體感強凹凸畫不僅在視覺上給人以沖擊，還能通過觸覺感受其凹凸的質(zhì)感，這種觸覺與視覺的結(jié)合，讓幼兒在欣賞作品時有了更豐富的體驗，增加了作品的趣味性和互動性。讓幼兒觸摸一幅凹凸畫，感受畫面中不同部分的凹凸程度，同時觀察其視覺效果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)觸覺與視覺之間的聯(lián)系，進(jìn)一步理解凹凸畫的特點。觸覺與視覺結(jié)合凹凸畫的特點0102瓦楞紙的特性瓦楞紙是一種常見的制作凹凸畫的材料，它具有獨特的波浪形結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)使得瓦楞紙具有良好的支撐性和彈性，能夠很好地表現(xiàn)出凹凸效果。介紹瓦楞紙的制作過程，讓幼兒了解瓦楞紙的波浪形結(jié)構(gòu)是如何形成的，以及這種結(jié)構(gòu)對凹凸畫創(chuàng)作的重要性，引導(dǎo)幼兒觀察瓦楞紙的紋理和質(zhì)地，感受其凹凸感。水彩筆的運用水彩筆是繪畫中常用的工具之一，它色彩鮮艷、易于操作，適合幼兒使用。在凹凸畫創(chuàng)作中，水彩筆能夠很好地在瓦楞紙上表現(xiàn)出豐富的色彩和層次感，使畫面更加生動。通過示范，讓幼兒觀察水彩筆在瓦楞紙上繪畫時的效果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水彩筆的色彩在凹凸表面上會產(chǎn)生不同的深淺變化，增強幼兒對繪畫材料的認(rèn)識和運用能力。凹凸畫的制作材料三、凹凸畫創(chuàng)作步驟PART03PowerPointDesign------------------強調(diào)在準(zhǔn)備材料時要注意安全，正確使用剪刀等工具，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣和安全意識，確保創(chuàng)作過程的順利進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒選擇合適的瓦楞紙，根據(jù)自己的創(chuàng)作想法選擇不同顏色和紋理的瓦楞紙，同時準(zhǔn)備好各色水彩筆、剪刀、膠水等繪畫工具和材料，為創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。材料的選擇與準(zhǔn)備準(zhǔn)備材料創(chuàng)作主題的確定鼓勵幼兒根據(jù)自己的興趣和想象確定凹凸畫的創(chuàng)作主題，可以是自然景觀、動物、人物、抽象圖案等，引導(dǎo)幼兒大膽構(gòu)思，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓幼兒的創(chuàng)作更具個性和獨特性。組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己的創(chuàng)作主題和想法，互相啟發(fā)和借鑒，拓寬幼兒的創(chuàng)作思路，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，營造積極活躍的創(chuàng)作氛圍。草圖的繪制讓幼兒在瓦楞紙上用鉛筆輕輕勾勒出自己想要創(chuàng)作的畫面的草圖，確定畫面的布局和物體的位置，引導(dǎo)幼兒注意畫面的構(gòu)圖和比例關(guān)系，使畫面更加協(xié)調(diào)美觀。在幼兒繪制草圖的過程中，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，及時糾正幼兒的錯誤，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和審美意識。構(gòu)思與設(shè)計指導(dǎo)幼兒使用水彩筆在瓦楞紙的草圖上進(jìn)行上色，注意色彩的搭配和層次感的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的凹凸程度選擇不同的顏色和筆觸，使畫面更加立體生動。通過示范和講解，讓幼兒了解水彩筆在凹凸表面上上色的技巧，如如何控制筆觸的輕重、如何運用漸變色等，提高幼兒的繪畫技巧和表現(xiàn)能力，讓幼兒在實踐中掌握凹凸畫的創(chuàng)作方法。水彩筆上色提醒幼兒在創(chuàng)作過程中要注意保持畫面的整潔，避免顏料弄臟畫面或手指，同時要注意瓦楞紙的特性，避免用力過猛導(dǎo)致紙張損壞，影響作品的效果。鼓勵幼兒在創(chuàng)作過程中遇到困難時不要放棄，要積極思考解決問題的方法，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力，讓幼兒在創(chuàng)作過程中體驗到克服困難的樂趣和成就感。創(chuàng)作過程中的注意事項繪制與制作四、作品展示與評價PART04PowerPointDesign------------------0102為幼兒搭建一個展示作品的平臺，可以是教室的墻壁、展示架或?qū)ｉT的展示區(qū)，讓幼兒將自己的凹凸作品展示出來，營造一個充滿藝術(shù)氛圍的展示環(huán)境，增強幼兒的成就感和自信心。組織幼兒參觀其他同學(xué)的作品，讓幼兒在欣賞過程中互相學(xué)習(xí)、互相交流，拓寬幼兒的視野，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的熱愛和興趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力和欣賞水平。展示平臺的搭建作品展示互評與師評組織幼兒進(jìn)行互評，讓幼兒從同伴的角度出發(fā)，對其他同學(xué)的作品進(jìn)行評價，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，提出合理的建議和意見，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。教師在幼兒互評的基礎(chǔ)上，對幼兒的作品進(jìn)行全面、客觀的評價，從作品的創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩、技法等方面進(jìn)行分析和總結(jié)，肯定幼兒的優(yōu)點和進(jìn)步，同時指出幼兒的不足之處，并提出改進(jìn)的建議，幫助幼兒更好地認(rèn)識自己的作品，提高幼兒的繪畫水平和創(chuàng)作能力。自我評價鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行自我評價，讓幼兒從自己的角度出發(fā)，談?wù)勛约涸趧?chuàng)作過程中的感受、遇到的困難以及解決方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)幼兒的自我反思能力和自我評價能力。提供一個開放的評價環(huán)境，讓幼兒能夠自由地表達(dá)自己的想法和觀點，教師要認(rèn)真傾聽幼兒的評價，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵，讓幼兒在自我評價中不斷進(jìn)步和成長。作品評價五、活動延伸PART05PowerPointDesign------------------鼓勵幼兒嘗試使用其他材料進(jìn)行凹凸畫創(chuàng)作，如泡沫板、布料、塑料等，探索不同材料帶來的不同凹凸效果，讓幼兒在實踐中不斷豐富自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和表現(xiàn)手法。組織幼兒進(jìn)行材料的收集和整理，引導(dǎo)幼兒了解不同材料的特性，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的探索精神和創(chuàng)新意識。嘗試其他材料提出讓幼兒合作創(chuàng)作一幅大型凹凸畫的想法，引導(dǎo)幼兒討論創(chuàng)作的主題和方案，培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，讓幼兒在合作過程中學(xué)會分工、協(xié)作和溝通，共同完成一幅具有挑戰(zhàn)性的作品。為幼兒提供足夠的創(chuàng)作空間和材料，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新，讓幼兒在大型凹凸畫的創(chuàng)作過程中體驗到合作的樂趣和成就感，進(jìn)一步提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)作水平和綜合素質(zhì)。創(chuàng)作大型凹凸畫拓展創(chuàng)作給幼兒布置一個家庭作業(yè)，讓幼兒回家后與家長一起創(chuàng)作一幅凹凸畫，主題可以是家庭生活、節(jié)日慶祝等，讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)的凹凸畫創(chuàng)作技能，同時增進(jìn)親子之間的互動和交流。提供一些簡單的創(chuàng)作指導(dǎo)和建議，幫助家長更好地指導(dǎo)幼兒完成家庭作業(yè)，鼓勵家長積極參與幼兒的美術(shù)創(chuàng)作活動，共同培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和創(chuàng)造力，讓幼兒在家庭的支持和鼓勵下不斷進(jìn)步和成長。創(chuàng)作小任務(wù)01讓幼兒在日常生活中收集一些具有凹凸感的物品或圖片，如樹葉、石頭、建筑裝飾等，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的美術(shù)元素，培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美能力，為今后的美術(shù)創(chuàng)作積累更多的素材和靈感。定