花開應有時預防早戀男女交往主題班會01、什么是早戀？contents目錄02、為什么會產生早戀？03、早戀會給中學生帶來哪些影響?04、怎樣避免早戀?05、如何面對失戀？01什么是早戀第一章節聰明的人，懂得抓住碎片時間，用極少的時間做更多的事；明智的人，不放過每一片閑暇時間，有節奏的學習。所謂早戀，就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬于早戀，主要原因有兩點：一是經濟生活尚未獨立。戀愛的目的是兩性結合成婚，這需要經濟上獨立,生活上自立而且有能力承擔家庭責任，中學生顯然不具備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠。并非男女生一交往就是談戀愛，而是某個男與某個女同學長時間在一起，就可能是談戀愛。看男女雙方的交往是否經常在公眾場合還是比較隱蔽的地方，談戀愛大多在比較隱蔽的地方。突然變得愛打扮；常對著照鏡子；學習成績突然下降，上課注意力不集中，時常走神發呆；喜歡一個人呆在一邊想心事；情緒起伏大從時間上看從交往的地方看從早戀的跡向看三個視頻（老師可以按需要播放）播放視頻1：《為什么禁止早戀，這位老師的見解絕了》播放視頻2：羅翔《教導孩子樹立正確的愛情觀》播放視頻3：《中學校長幽默發言，勸導同學們不要早戀！》02為什么會產生早戀？第二章節了解青春期在生理上，性發育逐漸成熟，學生的生理機制接近成人。在心理上，比較重視自己的外在形象，喜歡在異性面前更好地展現自己，以此來吸引對方的注意，讓他人對自己有所肯定。心理學家埃里克森認為青春期學生12-18歲處于自我同一性與角色混亂的階段，學生在這個階段喜歡在關系中去認識自我。為什么會有喜歡的人？1.性心理驅使。青春期少年由于性心理的驅動，喜歡接近異性。當遇到自己鐘情的異性時，愛慕之情便油然而生。為什么會有喜歡的人？2.趕時髦心理。中學生心理發展尚未成熟，社會閱歷和生活經驗有限，從眾心理和模仿性極強。大眾傳媒和現實生活中的戀愛“榜樣”，使他們產生了也要嘗試一下的心理。為什么會有喜歡的人？3.寄托心理。有的家庭夫妻長期失和，整日為小事爭吵不休，或者天天為工作奔波，為錢操勞，往往忽視了親子之愛，讓孩子長期體會不到家庭的溫暖，也容易導致孩子尋找異性的感情寄托。聰明的人，懂得抓住碎片時間，用極少的時間做更多的事；明智的人，不放過每一片閑暇時間，有節奏的學習。小結青春期的學生心理開始慢慢成熟，此時的意識發展常常會以外觀吸引、接觸形式表現，這種吸引以及接觸讓青少年喜歡在異性面前更好地展現自己，以此來吸引對方的注意，讓他人對自己能有所肯定。在不同的關系中發現不一樣的自己，同伴評價對我們來說變得更加重要，在與他人的互動中探索自己、了解自己、完善自己。“不知道為什么，就是愛。”“愛他，因為他英氣逼人。”“她長的漂亮，特別像林志玲。”“有一天集合時，那個女生就坐在我的前邊，那女生揮手掠發的一個動作，我覺得特別優美，于是我就愛上了她。”這些并不是你認為的“愛情”你以為你喜歡的是帥氣瀟灑的他，其實你欣賞的只是那份陽光和灑脫；你以為你喜歡的是古靈精怪的她，其實你欣賞的只是那份靈動和可愛

；你以為你喜歡的是名列前茅的他，其實你欣賞的只是那份上進和優秀；你以為你喜歡的是溫柔恬靜的她，其實你欣賞的只是那份安靜和溫暖。

處在青春期的我們，在身體生長和學業壓力面前，我們更加渴望理解、關心、溫暖與愛，我們也越來越希望自己變得更加優秀，所以，那些你在他（她）身上發現的美好的品質總會讓你“心動”不已。所以，讓你心動的并不是她（她），而是一切美好的品性。

你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找伴侶的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單！03早戀會給中學生帶來哪些影響?第三章節——談早戀的危害有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。早戀危害中學生的身心健康從身體上講：由于早戀，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。所以發生這種疾病的人數遠遠高于其他同學。另一方面，由于早戀的同學情緒不夠穩定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。早戀對中學生的學習干擾極大

成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。這是因為中學生的早戀,時常要經受嫉妒和失敗的折磨！這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

早戀容易使中學生產生越軌行為中學生激情占優勢，容易沖動，自我控制能力差。熱戀中的少男少女往往不能控制自己的感情而過早地發生兩性關系。更嚴重的是有的男生讓對方懷孕后，陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中，既不敢讓家長、老師知道，也不愿讓同學知道，演出一幕幕墮落、出走、自殺的悲劇，年輕的中學生朋友們，應當警惕啊！越雷池一步必定要付出慘重的代價，成為早戀的犧性品！早戀有可能導致犯罪

據有關部門調查的結果，中學生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會現象的發生，有很大一部分是與學生的早戀有關。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。2013年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內發生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。事例失戀少年自殺，體內鮮血流出一半懷柔三中高一八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時，被老師看見隨后遭到老師批評，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。——《京華時報》

2011年01月15日第二十一版北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當他爬到13層時，縱身跳下……這是7月2日發生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。當附近居民為此扼腕嘆息時，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學李洋為爭搶一個女孩而大動干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當場死亡高中生情陷三角戀釀慘劇少年爭女友1死1傷3、早戀容易使中學生產生越軌行為2、早戀對中學生的學習干擾極大早戀的危害1、早戀危害中學生的身心健康4、早戀有可能導致犯罪播放視頻：《早戀最大的危害，不是影響學習，而是這兩點！》04怎樣避免早戀?第四章節正確處理自身的早戀問題正確處理自身的早戀問題青少年要正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理：毅力的真諦是戰勝自己，你能戰勝自己，便會擺脫早戀。（1）要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情。要把眼光放得遠一點，要用理智戰勝自己的感情。青少年要正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理：（2）要注意心理衛生，不看不適宜的報刊雜志、影視節目，把精力投入到學習中去，多看一些偉人的傳記，培養自己的意志力樹立遠大的奮斗目標。青少年要正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理：（3）多參加集體活動，分散獨自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨交往。青少年要正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理：①轉移法把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。②冷處理法逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。（4）設法擺脫早戀。當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：男女生交往之道男女生交往之道男女生交往之道：“八提倡，八不提倡”

一、交往對象提倡男女同班同學多交往，不提倡男女生跨班、跨年級，更不提倡跨校，甚至跨行業交往。男女生交往之道男女生交往之道二、交往范圍提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個密切交往。男女生交往之道：“八提倡，八不提倡”

三、交往場合提倡男女生在校內交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛樂場所交往。男女生交往之道男女生交往之道四、交往內容提倡學生交往多談學習、工作等健康內容，不提倡同學交往談吃、談穿、談玩。男女生交往之道：“八提倡，八不提倡”五、交往形式提倡學生交往重精神輕物質，不提倡學生交往送禮。男女生交往之道男女生交往之道

六、交往舉止提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體，不提倡男女交往動手動腳，肢體接觸。男女生交往之道：“八提倡，八不提倡”七、交往指導提倡男女交往應主動聽取長輩的指導，不提倡背著長輩特別是監護人交往。男女生交往之道男女生交往之道八、交往虛實提倡男女生交往在現實環境中進行，不提倡男女生在網上交往當你收到情書……親愛的xx：其實，我喜歡你已經很久了。你的學習是那么的優秀，你笑起來是那么的可愛！你也喜歡我嗎？期待你的回信！暗戀你的xx親愛的xx：其實，我喜歡你已經很久了。你那運動時候的英姿總是把我的目光牢牢地吸引住。你也喜歡我嗎？期待你的回信！暗戀你的xx

你把信看完，也看到了署名，是一位同班的異性同學。你會怎么做？怎樣處理他人對你的愛慕？男女小組討論當收到異性有求愛信時，1.要拒絕但要有策略，2.不要侮辱挖苦，傷害對方自尊心，不要張揚，3.能自己處理就自己處理，4.不能自己處理的交由老師和家長處理，5.要原諒對方魯莽之舉，大可不必因此而拒絕同任何異性來往。

怎樣處理他人對你的愛慕呢？正在早戀的，要理智地告訴自己，讓童心再次駐留心間，把對異性的美好的感覺珍藏在心底，讓友誼長存，同時加強男女不同的正常交往，擴大興趣。

怎樣處理他人對你的愛慕呢？一是“跳”出來。學會用理智戰勝情感，主動跳出戀愛的漩渦，樹立遠大的理想和培養強烈的事業心。二是“凍”起來。這是要求雙方在理智的情況下談明態度，把早戀的情感泠凍，把精力集中在學習三是“隔”開來。盡量避免兩人單獨接觸，和其它同學多交往，多參加一些集體活動和自己喜愛的文體、科技活動，用多層次，多角度的同學友誼來淡化這種戀愛關系。

人生每個階段都有每個階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。莫讓情感航船過早靠岸。

穿著整潔，得體，而不俗套。語言文明，不自作多情。有節制的態度和言行。心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。注意與異性交往的事項5如果亮紅燈了怎么辦？第五章節如何分手？如何面對失戀？如何分手？分手選擇題：如果要分手，你會選擇哪種方式分手？A.從對方的身邊突然徹底消失，斷絕與對方的一切聯系。B.回避見面，通過微信、QQ、短信等無須見面就能做出交代的方式提分手。C.慢慢疏離對方，躲避對方，不接電話不會短信，日益減少與對方約會、見面的次數，從而讓對方逐漸明白，主動提出分手。D.既然曾經深愛過，畢竟是有感情的，兩個人見面時可直接說清楚。智慧班主任成長營如何分手？分手選擇題：如果要分手，你會選擇哪種方式分手？A.從對方的身邊突然徹底消失，斷絕與對方的一切聯系。B.回避見面，通過微信、QQ、短信等無須見面就能做出交代的方式提分手。C.慢慢疏離對方，躲避對方，不接電話不會短信，日益減少與對方約會、見面的次數，從而讓對方逐漸明白，主動提出分手。D.既然曾經深愛過，畢竟是有感情的，兩個人見面時可直接說清楚。解說：A.面對分手，表現出人性的弱點有些冷漠、極端，沒有擔當，或在感情上不夠愛對方。B.說明關鍵時刻只顧自己，感情上顯得有些自私和懦弱，害怕面對現實，只達到分手目的，沒顧及對方感受。C.感情上過于有心計，哪怕在感情上做了惡人也要以受害者身份出現。D.說明在感情處理上磊落、大方，敢于擔當，能夠考慮到對方的感受，不浪費他人的時間與感情。分手溫馨“要領”（1）認識要理性。對事不對人，分手時只對關系否定，不要否定對方的人品。（2）胸懷要大度。分手問題，不會是一方的錯誤，所以不要說對方的不好，不要記恨對方。（3）感覺要溫暖。分手時言語要體貼，不讓情緒失控，多肯定對方對自己的關照。（4）語言要明了。語言上要清楚明了，不要曖昧不清，讓對方抱有幻想。（5）態度要真誠。真誠第詳談分手的原因，耐心地解答對方的疑問。（6）方式要恰當。知己知彼，全面考慮，根據對方的性格使用不同的分時方式，讓對方不產生怨恨和報復心理。（7）立場要堅定。既然是深思熟慮，而不是一時沖動，那么就要堅定自己的立場。失戀了該怎么辦？失戀十不該：一不該一蹶不振。把愛當作生活的全部，從此頹唐喪氣。二不該有報復心理。到處散布對方的謠言或者嚴重傷害對方。三不該備胎代替。為了忘卻痛苦迅速找一個感情寄托的替身。四不該藕斷絲連。分手了照樣給對方打電話、發信息保持聯系。五不該不要尊嚴。用各種降低自己尊嚴的辦法，乞求對方回來。六不該有逃避心理。想馬上換一個沒有他或她的地方，選擇逃離。七不該以一概全。因為受傷，不再相信世界上有真正的愛情。八不該自暴自棄。做一些作踐自己的過激的事情，傷害自己。九不該保留記憶。保留對方的所有記憶，盲目癡情迷戀。十不該絮叨傾訴。把自己的情事不斷地向別人絮叨。失戀勵志故事

徐志摩的發妻張幼儀。

懷孕8個月時，徐志摩提出離婚，還冷淡地拒絕要孩子。離婚協議簽字后，張幼儀用坦蕩的目光正視著徐志摩說：“你去給自己找個更好的太太吧！”她沒有哭鬧乞求，憑自己的冷靜大度贏得了尊嚴。

歷經晦暗、鉆心的疼痛，她沒有沉淪，而是更清醒地認識到要依靠自己，別人的憐憫搏不來美好人生。后來，她入讀費斯塔洛齊學員攻讀幼兒教育，后做過德語老師，銀行副總裁，涉足時尚業，最終成為企業家！她說：“我要感謝徐志摩，若不是離婚，我可能永遠都沒有辦法找到自己，也沒有辦法成長。他使我得到解脫，變成另外一個人。”這是一個在感情突變中站起來的女人。智慧班主任成長營失戀的歌德失戀的歌德先接到心愛姑娘結婚的消息，接著又聽到他朋友因愛一個有夫之婦最后自殺的噩耗。不愉快的事接踵而至，他也想拔劍自盡，了此一生。但為擺脫痛苦使自己堅強起來，他把精力放在了寫作上，很快便寫出了《少年維特之煩惱》智慧班主任成長營同學語錄

1.早戀就像一朵帶刺的玫瑰，被它的芬芳所吸引，卻又被無情地刺傷。——盧曉瑩

2.細想，我們對愛情有多少了解呢?我們對那個他（她）的愛又是否永恒呢？——陳慧鍵

3.我并無拍拖事跡，但在我看來，現在的拍拖都是虛假的，戀情時間過短很快散掉，并要花時間在對方身