2024年山東濟南中考滿分作文【作文原題】閱讀材料，完成作文。繁華，一種繁榮興盛的景象，它是自然的生機，是成長的豐盈，是家庭的和樂，是文化的昌盛，是國家的富強……為了這份繁華，你有怎樣的思考和努力？請以“為了這份繁華”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄寫；③不得透露個人信息；④不少于600字（如寫詩歌不少于24行）為了這份繁華在那悠長歲月的畫卷里，我的家鄉，曾是一幅淡雅的水墨畫，簡樸而寧靜，炊煙裊裊升起，是童年的溫柔記憶。小溪潺潺，繞過青石板路，帶走了無數個日升月落的平凡故事。然而，時光荏苒，當我再次踏上這片熟悉的土地，眼前的景象已悄然換上了斑斕的色彩，那是家鄉變遷的見證，是為了這份繁華不懈努力的印記。記得小時候，家鄉的路還是坑洼不平的泥土路，一到雨天便泥濘不堪。而今，一條條寬闊平坦的水泥路、柏油路如同黑色的綢帶，穿村過戶，連接著希望與未來。高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，不僅改善了村民的居住條件，更成為了家鄉發展的新地標。新建的學校、醫院、文化廣場，讓教育、醫療、文化生活有了質的飛躍，家鄉的面貌煥然一新。經濟的快車在家鄉這片熱土上疾馳而過，帶來了前所未有的發展機遇。農業不再局限于傳統的耕作方式，現代農業技術讓土地煥發出新的生機，果蔬大棚、特色種植基地遍地開花，農產品遠銷四方。同時，家鄉還積極引進外來投資，發展工業和旅游業，昔日的小村莊逐漸變成了充滿活力的經濟新區。就業機會大幅增加，年輕人們不再背井離鄉，而是選擇留在家鄉，用智慧和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。在追求經濟發展的同時，家鄉人沒有忘記對環境的保護。曾經被污染的小河重新煥發生機，清澈見底，魚兒歡游；河岸兩旁，綠樹成蔭，鳥語花香。垃圾分類、污水處理等環保措施得到有效實施，讓家鄉的天更藍、水更清、山更綠。人們開始更加重視生態保護，綠色發展的理念深入人心，家鄉正朝著人與自然和諧共生的美好愿景邁進。站在新的起點上，我深知家鄉的變遷凝聚了無數人的心血與汗水。這份繁華，是家鄉人民團結一致、不懈奮斗的結果。展望未來，我滿懷信心與期待。我相信，在大家的共同努力下，家鄉定能迎來更加輝煌的明天。讓我們攜手并進，為了這份更加美好的繁華，繼續奮斗，讓家鄉的故事在時代的長河中熠熠生輝！【教師點評】這篇文章《為了這份繁華——家鄉的變遷》是一篇優秀的中考作文范文，具有較高的借鑒價值。中心明確，主題突出：文章緊緊圍繞“家鄉的變遷”這一主題展開，從多個角度展現了家鄉在經濟、基礎設施、環境等方面的顯著變化，中心思想明確，主題鮮明。選材新穎，內容豐富：作者沒有停留在表面的描述，而是深入挖掘了家鄉變遷背后的故事，如基礎設施建設的具體成就、經濟發展的多元化路徑、環境治理的具體措施等，選材新穎，內容充實，讓人感受到家鄉發展的生動畫面。情感真摯，語言流暢：文章字里行間流露出作者對家鄉的深厚情感，無論是回憶兒時的簡樸寧靜，還是描繪今日的繁華景象，都充滿了真摯的情感。同時，語言流暢精煉，得體適宜，富有表現力，能夠很好地傳達作者的思想和情感。思路連貫，層次分明：文章結構完整，思路清晰，層次分明。引子部分引出話題，主體部分分別從基礎設施建設、經濟發展、環境治理三個方面進行具體描述和分析，結尾部分則表達了對家鄉未來的美好憧憬和呼吁。整篇文章邏輯嚴密，條理清晰。詳略得當，重點突出：在描述家鄉變遷的過程中，作者能夠把握重點，詳略得當。對于基礎設施建設、經濟發展等方面進行了較為詳細的描述，而對于一些次要內容則進行了適當的省略或概括，使得文章更加緊湊有力。文體清晰，符合規范：文章是一篇典型的記敘文，文體清晰明了。同時，文章也符合中考作文的規范要求，如字數控制得當、語言規范準確等。審題指導1一、審題步驟與方法題目類型：類型：命題作文，題目已給出，“為了這份繁華”。考查特點：考查學生對“繁華”的理解和詮釋能力，以及圍繞主題展開具體、有情感深度敘述的能力。審題關鍵詞提取：關鍵詞：“為了”、“這份”、“繁華”。分析關鍵詞含義：“為了”表示目的或原因，暗示文章需探討追求或維護“繁華”的動機。“這份”強調特定性，可能指個人經歷、地方特色、文化傳統等獨特視角下的繁華。“繁華”可以是物質的（如城市的繁榮）、精神的（如文化的興盛）、自然的（如生態的繁茂），也可以是抽象的情感狀態。二、材料分層解讀審題題目解讀：“為了這份繁華”意味著文章應探討為何追求繁華，繁華的價值何在，以及如何實現或保持繁華。三、結合解讀所得的材料立意立意方向：個人層面：個人成長過程中的追求與努力，如學業上的成就、興趣愛好上的卓越、人際關系的和諧等。社會層面：城市、鄉村、社區的繁榮與發展，包括經濟、文化、環境等方面。文化層面：傳統文化的傳承與創新，現代文化的多樣性和包容性。自然層面：生態環境的保護與恢復，人與自然和諧共處的理想狀態。四、標題——副標題參考個人角度：“為了這份繁華——我的追夢之旅”社會角度：“為了這份繁華——家鄉的變遷”文化角度：“為了這份繁華——文化之花永不凋零”自然角度：“為了這份繁華——綠色家園的呼喚”五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導寫作素材組一：個人：可以講述自己為了某個目標不懈奮斗的故事，比如參加競賽、學習新技能、克服困難等。社會：描述一個社區或城市如何通過共同努力，改善環境、發展經濟、促進文化交流。文化：介紹一種傳統藝術形式的復興，或者現代文化如何吸收外來元素并融合創新。自然：講述生態保護項目，比如植樹造林、濕地恢復、野生動物保護等。運用指導：引入引人入勝的開頭，可以是一個問題、一個故事或一個引言。主體部分展開論述，使用具體事例支撐論點，注意情感的融入和細節的描寫。結尾部分總結升華，回應開頭，強化主題，留下深刻印象。寫作素材組二1.校園生活的變遷素材描述：描述學校近年來在硬件設施（如圖書館、實驗室）、校園文化（如社團活動、文化節）、教學資源（如在線課程、國際交流項目）等方面的改善和發展。運用提示：可以從個人經歷出發，談談這些變化如何豐富了你的校園生活，提升了學習體驗，以及你和同學們是如何為此努力和貢獻的。2.家鄉的小巷故事素材描述：回憶家鄉的一條老街或小巷，它可能曾經破舊但充滿生活氣息，經過改造后煥然一新，成為新的文化地標或旅游景點。運用提示：描述改造前后的對比，重點講述社區居民和政府如何共同努力，保留歷史記憶的同時注入現代活力，體現了“為了這份繁華”的集體智慧和辛勤付出。3.傳統文化的新生素材描述：選取一項你熟悉的傳統文化形式（如剪紙、京劇、書法），描述它是如何在現代社會中被重新發現和推廣，吸引年輕人的興趣。運用提示：可以結合個人參與此類文化活動的經歷，談談你如何從開始的好奇到后來的熱愛，以及這種文化如何在你的生活中綻放光彩，成為你心中的一份“繁華”。4.科技與教育的融合素材描述：描述科技如何改變了你的學習方式，例如在線課程、智能教育軟件、虛擬現實技術在課堂的應用。運用提示：分享一個具體的例子，比如通過網絡平臺自學一門新語言或技能的過程，說明科技如何讓獲取知識變得更便捷高效，同時也帶來了挑戰和機遇，體現了“為了這份繁華”而不斷探索和適應的精神。在寫作中運用素材的提示引入：可以用一個生動的場景或個人感受作為開頭，吸引讀者的注意力。發展：逐步展開故事，用具體的細節和情感色彩豐富的描述來支撐你的觀點。轉折：在適當的地方加入轉折，比如遇到的困難或挑戰，以及如何克服這些問題，這將使文章更具吸引力和感染力。深化：在敘述中穿插自己的感悟或反思，讓讀者感受到你的成熟思考和對“繁華”的深刻理解。總結：最后，回到主題，總結“為了這份繁華”背后的意義，可以是對未來愿景的展望，或是對個人成長的回顧，確保文章首尾呼應，結構完整班級學生仿寫素材（綜合歸納）1.學業追求與個人成長素材示例：你可以描述自己在學習某門學科（如數學、英語、科學）時遇到的挑戰，以及為了克服這些挑戰所付出的努力。比如，通過長時間的練習提高了數學解題速度，或是通過閱讀英文原著增強了語言能力。運用提示：在寫作中，可以從個人經歷出發，展現為了達到學業上的“繁華”（即優異成績、深入理解、技能掌握等）所做出的犧牲和努力。這種“繁華”不僅是成績上的，更是個人成長的體現，如自律、耐心、團隊合作等品質的培養。2.社區服務與公共參與素材示例：參與社區清潔活動、志愿者服務、公益項目等，觀察到社區環境的改善和鄰里關系的和諧。運用提示：通過具體的事例來說明“為了這份繁華”，即社區的繁榮與和諧，自己和他人是如何貢獻出一份力量的。可以描述活動前后的對比，以及個人在參與過程中所學到的社會責任感和團隊協作的重要性。3.文化體驗與傳承素材示例：參與學校的文化節、歷史遺跡考察、傳統節日慶祝活動，體驗不同文化的魅力。運用提示：在文章中，可以分享一次文化體驗的經歷，比如參觀博物館了解古代文明，或是在春節、中秋節等傳統節日中感受到的文化氛圍。討論這些體驗如何加深了對文化的理解，以及它們如何構成了“繁華”的一部分，即文化的豐富性和多樣性。4.自然探索與環保意識素材示例：學校組織的郊游、自然公園的徒步旅行，觀察到自然美景的同時，也意識到環境保護的重要性。運用提示：寫作時，可以通過描述一次親近自然的經歷，來探討自然環境的“繁華”。可以提及自然景觀的美麗，同時引出人類活動對環境的影響，以及我們每個人為了這份自然的“繁華”所能做的貢獻，比如減少塑料使用、參與植樹造林等。5.科技創新與未來夢想素材示例：參加科技制作比賽、編程課程、機器人俱樂部，體驗科技帶來的便利和樂趣。運用提示：在文章中，可以談一談自己對科技創新的熱情，以及它是如何激發了對未來世界的想象和對未知領域的探索欲。這種對科技的追求，實際上也是對知識“繁華”的追求，它能夠引領社會進步和提升生活質量。學生感悟：在寫作中，選擇與自己親身經歷相關的素材會更加真實動人。同時，記得結合“為了這份繁華”的主題，探討背后的動機、過程和成果，使文章內容充實且具有感染力。六、符合材料立意的范文提綱展示題目：《為了這份繁華——家鄉的變遷》引子：回憶兒時家鄉的簡樸與寧靜。主體：描述家鄉近年來的變化：基礎設施建設、經濟發展、環境治理。講述家鄉人民如何團結一致，共同推動這些變化。分析變化帶來的積極影響：就業機會增加、生活質量提高、文化活動豐富。結尾：表達對家鄉未來的美好憧憬，呼吁大家繼續努力，為了這份更加美好的繁華而奮斗。以上指導旨在幫助你構建一個清晰的寫作框架，同時培養獨立思考和創新表達的能力。希望你在寫作中能夠靈活運用這些技巧，寫出既有深度又具個性的文章。【提綱二】題目：《為了這份繁華——家·城·夢》引言：開啟記憶之門描述：以一段對童年時期家中溫馨畫面的回憶作為開篇，比如夏日傍晚家人圍坐一起聽蟬鳴、講故事的場景。目的：引出對“繁華”最初的認知，即家庭的溫暖與幸福。第一部分：家的變遷描述：隨著時間的推移，描述家庭生活條件逐漸改善的過程，從居住環境的改變到家庭成員間關系的深化。細節：可以提及父母工作上的進步，如何為了更好的生活條件而努力，以及這背后所付出的努力和犧牲。情感：表達對父母辛勤工作的感激之情，以及家庭成員之間因共同目標而更加緊密的關系。第二部分：城的崛起描述：將視線擴展至所在城市或鄉村，描述近年來的快速發展，包括基礎設施的完善、商業的繁榮、文化的多元。對比：可以通過對比過去與現在的景象，展現城市或鄉村的顯著變化。參與：提及自己或家庭如何參與到城市發展的進程中，比如參與公益活動、見證重大工程的建設等。第三部分：夢的追逐描述：回歸個人夢想，描述自己如何在家庭的支持和社會的熏陶下，樹立并追求自己的理想。目標：可以設定一個具體的目標，比如成為一名科學家、作家、藝術家等，以及為了實現這一目標所做的努力。反思：思考個人夢想與社會繁榮之間的聯系，以及個人成長如何反哺社會，促進更大范圍的“繁華”。結尾：回望與展望描述：回顧家庭與個人成長的歷程，強調每一步都離不開“為了這份繁華”的信念與行動。展望：對未來抱有美好的憧憬，無論是個人的夢想實現，還是家庭、社會的持續繁榮，都充滿了希望。點睛之筆：主題升華描述：在結尾部分，可以進一步升華主題，強調“為了這份繁華”，每個人都在以自己的方式貢獻著力量，無論大小，都是社會繁榮不可或缺的一部分。提示：通過這樣一個結構化的提綱，學生可以圍繞“為了這份繁華”的主題，結合個人成長經歷和對周圍世界的觀察，撰寫一篇內容充實、情感真摯的文章。審題指導2作文選材方向如果你寫“為了這份繁華”，你就不能只寫“繁華”，你要大中見小，小中見大。你可以寫家國情懷，但記住，要大中見小，選擇小切口。國家繁榮、城市熱鬧背后的那些小人物，那些默默奉獻的勞動者。正是他們的默默無聞，功不唐捐，才《彈出最美的音符》。你可以寫個人成長，但記住，要小中見大，選擇高占位。寫平凡背后的光芒，寫荒蕪深處的希望，寫個人的努力，寫經歷的風霜，寫披荊斬棘，寫一路的鏗鏘。因為《這就是我的底色》，《平凡的日子泛著光》。你可以寫親情溫暖，但記住，要小中見大，選擇高占位。寫普通家庭的平凡，寫親人師長的溫暖，寫對家人的不解，寫觸動之后的驚慌，寫繁華入眼的喜悅。比如，《因為遇見你而不平凡》，《我發現——我在成長》。1、親情類：父母的“繁華”，是讓我健康快樂的成長。父親總是從容面對工作中的壓力與困境，母親總是微笑面對生活里的平淡與瑣碎，在他們的精心呵護下，我慢慢長大。為了這份“繁華”，父母和我都在默默的努力......2、故鄉鄉土類：當下，越來越多的年輕人選擇回到家鄉，建設家鄉，發展家鄉。為了家鄉的那份“繁華”，他們勇于擔當，敢于創新，讓家鄉一次次地改變了模樣。3、自然感悟類：向日葵的“繁華”，是觸及那片燦爛溫暖的陽光，為此，它總是保持向上，努力生長；玉蘭花的“繁華”，是感受那季絢爛多彩的春天，為此，它總會在第一時間綻放，哪怕春寒料峭，哪怕乍暖還寒。總有一份“繁華”，引領著生命在昂揚生長......4、特長愛好類：自己的“繁華”，是能夠演奏出美妙無比的音樂。自己練習樂器多年，總是執迷于華麗的指法和技巧，時而喜歡大氣磅礴，時而喜歡含蓄婉約，卻總難取得進步。爺爺用二胡悠揚的琴聲告訴我，簡單與純粹才能演奏出真正的“繁華”......5、傳統文化類：傳統手藝人的“繁華”，是讓這門藝術或手藝重現輝煌。他明知道這門藝術或手藝已經是明日黃花，無人欣賞，但在表演或制作時，他永遠一絲不茍，永遠認真虔誠。同時，他還嘗試改變和創新，為了這份“繁華”，他傾盡所有......6、家國情懷類：習總書記曾提出要大力發揚老黃牛、孺子牛、拓荒牛的“三牛精神”。爺爺是老黃牛，爺爺的“繁華”，是這片廣袤的黃土地。爺爺的一生都耕耘在這片土地上，他揮灑的汗水，讓這片土地結出了累累碩果，開出了盈盈花香。父親是孺子牛，父親的“繁華”，是山村孩子們學習時的笑臉。父親的一生都根植在這座山村里，他傾注的心血，讓山村里的孩子們學到了知識，看到了希望。我是拓荒牛，我的“繁華”，是在成長的路上，不斷突破，砥礪前行。

家國類文章之于題目，是比較直觀的選擇，但是在選取家國類素材的時候，切忌空洞，要學會以小見大，用身邊的小事寫繁華。一滴水也能折射太陽的光輝.....審題指導3為了||這份||繁華作文題目情境化：又稱情景化，是指在某一種場合、某一種景象、某一種情節之下出發，進行寫作。題目《為了這份繁華》，將眼前所見的“繁華”與心理描寫中“為了”相結合，營造出進行寫作的情境。每一位考生，面對題目，都會有所聯想遷移，并與自身真實經歷相結合，同時情境化的設置強調寫作的真情實感和防套作、宿構。情境是個載體，引導學生在觀察生活之后，將滲透自己情感的“真實生活”，有畫面感、情境感的講述出來。習作中能既有生活細微處的真實經歷與感受，又能以小見大書寫出時代背景下的新篇章。作文題目重思維：題目《為了這份繁華》，需要在文中交代因果關聯，題目重點強調“果”，需要由果追因，通過連連追問的形式，找到文中的人、事、物、景、情、悟。同時，題目自身可多維度添加限制，“為了”，表示目的，理由或者動機，進而聯想到目的、動機背后的付出、奮斗與堅持，要求考生能用具體的內容進行詮釋，既幫助考生確定了立意的方向與深度，又避免了通篇只有抒情與感悟的空洞問題。作文題目重強調：題目《為了這份繁華》，是“這份”而非“那份”，要求考生對“這”與“那”的近指與遠指有思考，并在習作中有區分與指向。“這份”更有強調，行文需要通過細節刻畫、特寫定格進行呼應。同時，題目作為寫作立意重要構成，對題目進行多維度的思維發散，通過添加限制，可以將立意快速成型。①添加限制，強調之前的努力和付出，可形成立意為：（做了什么樣的努力），就是為了這份繁華；②添加限制，強調對我的影響、啟迪、做出的改變，可形成立意為：為了這份繁華，（對我的影響，帶來的啟迪，做出的改變）。作文題目有題眼：題目《為了這份繁華》中的“繁華”，是一個大詞，在有限的字數內，絕佳的做法，就需要“以小見大”，化抽象的“繁華”為具體的描寫。具體可使用細節闡釋、比喻闡釋、比較闡釋等方法進行。如：你的繁華，可以是父親早出晚歸后，默默投射溫暖的眼神，為了家庭和睦與溫馨鬢角花白的頭發，用雙手和脊梁撐起的溫暖，親人間的溫暖就是一種繁華。同時，“繁華”是名詞，詞語的雙關意，表層、深層含義的發散與生發，對應文中使用雙線索更加立體、豐滿。表層上看，可以指物質層