2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設計）之閱讀理解篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據短文內容回答問題。短文：小明是一名熱愛科學的小學生。一天，他在課外活動中看到一只蝴蝶在花叢中飛舞，他很好奇，于是開始觀察蝴蝶。他發現蝴蝶的翅膀上有許多小斑點，這些斑點在陽光下閃閃發光。小明想：“這些斑點有什么作用呢？”小明回到家后，他查閱了相關資料，發現蝴蝶的翅膀斑點有以下幾個作用：1.遮陽：蝴蝶的翅膀斑點可以反射陽光，減少陽光對身體的傷害。2.吸引異性：蝴蝶的翅膀斑點具有一定的顏色和形狀，可以吸引異性蝴蝶。3.防御敵害：蝴蝶的翅膀斑點可以迷惑天敵，使其難以捕捉到蝴蝶。問題：1.小明在課外活動中觀察到了什么現象？2.蝴蝶的翅膀斑點有哪些作用？3.蝴蝶的翅膀斑點可以吸引異性嗎？4.蝴蝶的翅膀斑點可以防御敵害嗎？5.蝴蝶的翅膀斑點可以減少陽光對身體的傷害嗎？6.小明是如何得知蝴蝶翅膀斑點的作用的？7.小明認為蝴蝶翅膀斑點的作用有哪些？8.小明查閱了哪些資料？9.蝴蝶的翅膀斑點在陽光下有什么特點？10.蝴蝶的翅膀斑點對蝴蝶有什么好處？二、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據短文內容回答問題。短文：小華是一名熱愛環保的小學生。一天，她在學校組織的環保活動中，看到同學們都在撿拾垃圾，她主動加入了撿拾垃圾的隊伍。在撿拾垃圾的過程中，她發現有些同學在撿拾垃圾時，不僅撿拾了地上的垃圾，還撿拾了草地上的垃圾。小華想：“這些草地上的垃圾是誰扔的呢？我們應該如何防止這些垃圾再次出現呢？”小華回到家后，她開始思考如何解決這個問題。她提出了以下建議：1.加強環保教育，提高同學們的環保意識。2.在學校設立垃圾分類箱，方便同學們進行垃圾分類。3.定期開展環保活動，讓同學們在實踐中學習環保知識。4.與家長溝通，讓家長也參與到環保活動中來。問題：1.小華在環保活動中做了什么？2.小華發現哪些草地上的垃圾？3.小華認為這些草地上的垃圾是誰扔的呢？4.小華提出了哪些解決建議？5.小華認為如何提高同學們的環保意識？6.小華認為如何方便同學們進行垃圾分類？7.小華認為如何讓同學們在實踐中學習環保知識？8.小華認為如何讓家長參與到環保活動中來？9.小華認為環保教育的重要性是什么？10.小華認為環保活動對同學們有什么好處？四、古詩文默寫要求：根據提示，準確默寫出下列古詩文的相應內容。1.獨在異鄉為異客，（《登高》杜甫）2.海內存知己，（《送杜少府之任蜀州》王勃）3.月落烏啼霜滿天，（《楓橋夜泊》張繼）4.春眠不覺曉，（《春曉》孟浩然）5.窈窕淑女，（《關雎》詩經）6.青青子衿，悠悠我心，（《子衿》詩經）7.山重水復疑無路，（《游山西村》陸游）8.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》杜甫）9.誰家玉笛暗飛聲，（《春夜洛城聞笛》李白）10.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進酒》李白）五、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，根據文章內容回答問題。現代文：《小草之歌》小草，雖然平凡，卻有著不屈的生命力。它生長在高山之巔，峽谷之底，沙漠之中，只要有土壤，就有它的身影。問題：1.小草生長在哪些地方？2.小草具有什么特點？3.小草的生命力如何？4.小草在高山之巔生長，它面臨哪些困難？5.小草在峽谷之底生長，它有什么特點？6.小草在沙漠之中生長，它面臨哪些挑戰？7.小草的平凡與生命力有何關聯？8.文章通過小草的形象表達了什么主題？9.你認為小草的精神品質有哪些？10.你從這篇文章中得到了什么啟示？六、作文要求：根據以下題目，寫一篇不少于400字的作文。題目：我的老師請以“我的老師”為題，寫一篇作文，描述你心目中的老師，以及老師給你留下的深刻印象。可以包括老師的性格特點、教學風格、對你的影響等方面。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明在課外活動中觀察到一只蝴蝶在花叢中飛舞。2.蝴蝶的翅膀斑點有遮陽、吸引異性、防御敵害的作用。3.蝴蝶的翅膀斑點可以吸引異性。4.蝴蝶的翅膀斑點可以防御敵害。5.蝴蝶的翅膀斑點可以減少陽光對身體的傷害。6.小明是通過查閱相關資料得知蝴蝶翅膀斑點的作用的。7.小明認為蝴蝶翅膀斑點的作用有遮陽、吸引異性、防御敵害。8.小明查閱了相關資料。9.蝴蝶的翅膀斑點在陽光下可以反射陽光。10.蝴蝶的翅膀斑點對蝴蝶有減少陽光傷害、吸引異性、防御敵害的好處。二、閱讀理解1.小華在環保活動中撿拾垃圾。2.小華發現草地上的垃圾。3.小華認為這些草地上的垃圾可能是同學們在玩耍時遺留的。4.小華提出了加強環保教育、設立垃圾分類箱、定期開展環保活動、與家長溝通等建議。5.小華認為加強環保教育可以提高同學們的環保意識。6.小華認為設立垃圾分類箱可以方便同學們進行垃圾分類。7.小華認為定期開展環保活動可以讓同學們在實踐中學習環保知識。8.小華認為與家長溝通可以讓家長參與到環保活動中來。9.小華認為環保教育的重要性在于提高人們的環保意識。10.小華認為環保活動可以讓同學們更加了解環保知識，提高環保意識。三、古詩文默寫1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。2.海內存知己，天涯若比鄰。3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。4.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。5.窈窕淑女，君子好逑。6.青青子衿，悠悠我心。7.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。8.會當凌絕頂，一覽眾山小。9.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。10.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。四、現代文閱讀1.小草生長在高山之巔、峽谷之底、沙漠之中。2.小草具有頑強、不屈的生命力。3.小草的生命力非常強大。4.小草在高山之巔生長面臨溫度低、氧氣稀薄等困難。5.小草在峽谷之底生長具有適應性強、生命力旺盛的特點。6.小草在沙漠之中生長面臨缺水、高溫等挑戰。7.小草的平凡與生命力相互關聯，平凡的小草展現出強大的生命力。8.文章通過小草的形象表達了生命的頑強和堅韌不拔的主題。9.小草的精神品質有頑強、堅韌、不屈不撓等。10.從這篇文章中得到的啟示是要像小草一樣，無論身處何種環境，都要保持堅韌不拔的精神。五、作文我的老師在我心中，老師是知識的傳播者，是人生的引路人。我的老師，她叫李老師，是我小學六年級的語文老師。李老師性格溫和，總是面帶微笑。她講課生動有趣，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習知識。記得有一次，我們在學習《賣火柴的小女孩》這篇課文時，李老師通過生動的語言和豐富的表情，讓我們仿佛看到了那個在寒冷的夜晚賣火柴的小女孩，她的眼神中充滿了無助和渴望。李老師的教育方式讓我明白了，知識不僅僅是書本上的文字，更是生活中的一盞明燈。李老師的教學風格獨特，她善于啟發我們的思維。在課堂上，她總是鼓勵我們提出問題，勇于發表自己的見解。她告訴我們，學習不是被動接受，而是主動探索。有一次，我們在學習《草船借箭