2024年“江南十校”高一12月份分科診斷聯考生物學注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號框涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號框。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將答題卡交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題目要求。1.細胞學說、能量轉化和守恒定律、達爾文的進化論被恩格斯譽為19世紀自然科學的三大發現下列關于細胞學說及其內容的敘述，正確的是（）A.細胞學說將細胞分成了真核細胞和原核細胞兩大類B.細胞學說認為組成生物體的細胞都能單獨完成各項生命活動C.細胞學說標志著生物學的發展進入分子水平D.細胞學說暗示著每個細胞都凝聚著漫長的進化史2.1915年巴拿馬萬國博覽會所列的“中國十大名茶”中，安徽占據三席，分別是黃山毛峰、六安瓜片和祁門紅茶。其中綠茶是由新鮮茶葉放在鐵鍋里加熱快炒（俗稱“殺青”），再進行揉捻、干燥等工序制作而成，下列有關敘述錯誤的是（）A.新鮮茶葉細胞中的元素主要以化合物的形式存在B.沸水泡茶時，茶葉變得舒展是茶葉細胞滲透作用吸水的結果C.殺青既能去除茶葉中的水分，又能讓蛋白質變性失活，以減少茶多酚等營養成分的分解D.制茶過程中揉捻可能會破壞茶葉細胞的生物膜系統3.很多人喜歡喝奶茶，但奶茶過量飲用可能帶來危害。某同學從奶茶店買回一些奶茶，經過處理得到無色提取液，欲對其相關成分進行鑒定。下列相關敘述正確的是（）A.若加入斐林試劑混勻，經水浴加熱后未出現磚紅色沉淀，則說明奶茶中不含糖B.欲檢測是否含蛋白質，則應將雙縮脲試劑A液和B液等量混勻后再注入C.若有斐林試劑甲液和乙液以及蒸餾水，可配出雙縮脲試劑用于實驗D.若滴加幾滴蘇丹Ⅲ染液后呈紅色，則說明奶茶中含有脂肪4.貴池小粑，看起來普普通通，起鍋時黃燦燦的一片，這是《早餐中國》力薦的美食。小粑以面粉做皮，粉絲、蘿卜絲、肉等不同食材為餡，用鋪滿菜籽油的平底鍋生煎而成，出鍋時香氣四溢，外殼香脆。下列有關說法正確的是（）A.菜籽油中的脂肪是細胞主要的能源物質，攝入過多易導致肥胖B.面粉中的淀粉是多糖，初步水解成麥芽糖后能被細胞直接吸收C.小粑中所含的生物大分子共有的元素有C、H、OD.肥肉主要含飽和脂肪酸，飽和脂肪酸熔點較低，容易凝固5.某實驗室的四種微生物標簽損壞，科研人員對四種微生物進行了研究：①有染色體和多種細胞器；②細胞壁主要成分是肽聚糖；③一般由蛋白質與核酸組成；④有核糖體，能進行光合作用，但沒有形成葉綠體。下列對應的敘述中錯誤的是（）A.有②特征的生物都是自養生物B.有②和④特征的肯定屬于原核生物C.有③特征的生物最可能是病毒D.有①特征的生物可能是酵母菌6.下列有關“骨架”或“支架”的敘述正確的是（）A.蛋白質、葡萄糖都是以碳原子構成的碳鏈為“基本骨架”B.細胞骨架是由纖維素組成的網架結構，與物質運輸、能量轉化和信息傳遞等有關C.蛋白質分子構成了細胞膜、細胞器膜和核膜的“基本支架”D.動物細胞膜的基本支架上的蛋白質分子和糖類分子均對稱分布7.2024年8月，中國科學院科研團隊經過三年的深入研究和反復驗證，提出一種全新的利用月壤生產水的方法。一噸月壤將可以產生約51～76千克水，月壤造水提供了未來月球開發利用的新思路。下列關于生物體內水的敘述，錯誤的是（）A.多細胞生物體的絕大部分細胞，浸潤在以水為基礎的液體環境中B.自由水是細胞內良好的溶劑，可以參與細胞內的許多化學反應C.冬季來臨時，植物體內結合水與自由水的比值減小導致抗寒性增強D.水分子更多的是以協助擴散的方式進出細胞8.2024年10月7日，瑞典卡羅琳醫學院宣布，美國科學家維克托·安布羅斯和加里·魯夫昆因發現微小核糖核酸（microRNA）及其在轉錄后基因調控中的作用而獲得2024年諾貝爾生理學或醫學獎。下列有關核酸說法正確的是（）A.核仁與各種RNA的合成以及核糖體的形成有關B.細胞內核酸被初步水解、徹底水解得到的產物都是8種C.DNA只存在于細胞核中，RNA只存在于細胞質中D.細胞生物的遺傳物質主要是DNA9.生命科學史中蘊含著豐富的科學思維、科學方法和科學精神，下列說法正確的是（）A.歐文頓通過對膜成分的提取和鑒定，認識到細胞膜是由脂質組成的B.荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得單層分子的面積恰為紅細胞表面積的兩倍。他們由此推出：細胞膜中的磷脂分子必然排列為連續的兩層C.羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的“亮—暗—亮”的三層結構D.人鼠細胞融合實驗利用同位素標記法證明細胞膜具有流動性10.研究表明，新冠病毒（2019-nCoV）是一種帶有包膜的RNA病毒，新冠病毒可通過包膜表面上的刺突蛋白（S蛋白）與宿主細胞表面特異性受體（血管緊張素轉化酶2）分子結合，隨后包膜與細胞膜融合，病毒的遺傳物質進入宿主細胞內，完成感染過程。下列有關說法正確的是（）A.S蛋白與血管緊張素轉化酶2結合過程體現了細胞膜可以進行細胞間的信息交流B.可以使用營養全面的培養基培養新冠病毒用于科學研究C.新型冠狀病毒進入細胞的過程體現了細胞膜控制物質進出細胞具有相對性D.新型冠狀病毒的核酸中每個核糖分子都連著兩個磷酸和一個堿基11.圖1表示某細胞在電子顯微鏡視野下亞顯微結構示意圖，1～7表示細胞結構，圖2表示該細胞的a、b、c三種細胞器中三種有機物的含量。下列說法錯誤的是（）A.圖1中4、5、6的細胞器中的膜結構構成了生物膜系統B.圖1中囊泡運輸“貨物”的過程中，5在其中起著重要的交通樞紐作用C.圖2中的a是細胞進行有氧呼吸的主要場所D.圖2中的b可對應圖1中的4、512.人體細胞內的運輸系統是一個非常精密而又復雜的系統。下圖表示細胞內物質甲的合成、運輸及分泌過程中囊泡的運輸機制。細胞內囊泡運輸機制一旦失控，會引起很多疾病。下列分析錯誤的是（）A.內質網膜鼓起形成囊泡體現了生物膜的結構特性B.物質甲可能是性激素，需要高爾基體加工C.囊泡與高爾基體膜識別與結合，依賴于細胞內的膜上所含受體蛋白的種類D.若包被蛋白無法脫落，阻礙囊泡遷移，可能會導致囊泡運輸機制失控13.下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述正確的是（）A.圖b所示物質跨膜運輸方式需要通道蛋白B.圖d可代表紅細胞吸收葡萄糖的方式C.圖e只能運輸大分子物質D.氧氣濃度變化對上圖代表的所有運輸方式都有影響14.銨毒是指生產中銨肥施用過多，導致細胞內的濃度增加和細胞外酸化，從而引起植物生長受到嚴重抑制的現象。已知和是植物利用的主要無機氮源，的吸收由根細胞膜兩側的電位差驅動，硝酸鹽與銨肥共同使用能有效緩解銨毒，相關作用機制如圖。下列有關敘述正確的是（）A.細胞外濃度越高，的通過AMTs進入細胞內的動力越強B.細胞外的增加會促進的進入細胞內，抑制被細胞吸收C.NRT1.1和SLAH3轉運與細胞膜的流動性無關D.通過NRT1.1進入細胞的方式屬于主動運輸15.原生質體（細胞除細胞壁以外的部分）表面積大小的變化可作為質壁分離實驗的檢測指標。用葡萄糖基本培養基和NaCl溶液交替處理某種菌（具有細胞壁和液泡），其原生質體表面積的測定結果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.若將該菌滅活后，再用NaCl溶液處理，原生質體表面積將增大B.甲組NaCl處理不能引起細胞發生質壁分離，表明細胞中NaCl濃度≥0.3mol/LC.乙、丙組NaCl處理皆使細胞質壁分離，處理解除后細胞可能發生質壁分離復原D.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，原生質體逐漸變大，導致原生質體表面積增加二、非選擇題：本大題共5小題，共55分。16.習總書記說，綠水青山就是金山銀山。2024年7月24日，外交部副部長華春瑩通過社交媒體向海外推介安徽池州平天湖絕美風景：“安徽平天湖，天空在湖面上繪下一幅杰作。駕車來到這里，猶如在云朵間滑行，與倒影共舞。”某生物學興趣小組來到兩次獲外交部推介的平天湖進行研學活動，請回答下列有關問題。（1）圖1展示的是池州平天湖的“天路”，陽光、云朵、湖面、樹木與那條蜿蜒的水中公路奇妙地融合，構成了絕美的風景，屬于生命系統結構層次中的______，平天湖范圍內所有的成年鯽魚______（“屬于”或“不屬于”）種群。“天路”旁種植有柳樹，與魚相比，柳樹不具有生命系統中的______層次。（2）圖1猶如“天空之境”，說明水質干凈，也是池州市的備用水源地。當淡水水域被污染后水體______，導致藍細菌等過量繁殖，這種現象稱為______。（3）興趣小組的同學欲用顯微鏡來檢測平天湖水體中的微生物。某同學有一組鏡頭：目鏡標有5×和10×、物鏡標有10×和40×，如圖2所示，視野中能觀察到的細胞數目最多的組合是______（填序號）。（4）若在顯微鏡視野下看到某微生物逆時針游動，則此微生物的實際游動方向是______，若在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中可觀察64個均勻分布的細胞，若目鏡不變，則物鏡換成40×時，視野中可觀察到細胞數目為______個。（5）興趣小組的某同學在顯微鏡下觀察了柳樹、銀杏、鵝掌楸葉片中的葉肉細胞后，運用了______（“不完全歸納法”或“完全歸納法”）得出植物葉肉細胞都有葉綠體和大液泡的結論。17.曾是貢品的西山焦棗，不僅是國家地理標志產品，更是秋冬季的美味佳肴。西山焦棗采用傳統的制作工藝，經過蒸、烘等多道工序，確保了其營養價值的同時，也賦予了它色如紫晶、形如瑪瑙的外觀和柔軟鮮嫩、甘甜溢香的口感。請回答下列問題。（1）西山焦棗甘甜主要來自果糖和葡萄糖等成分，葡萄糖的功能是______，兩分子單糖通過______（結合方式）形成二糖（化學式）______。（2）為了驗證Mo為棗樹正常生長所必需的元素，某興趣小組設計了以下實驗。實驗原理：缺Mo會導致棗樹生長矮小，葉片枯萎，補充Mo以后可恢復。材料與用具：完全培養液、只缺Mo的完全培養液、多種相關器材、生長狀況相同的棗樹幼苗若干、含Mo的無機鹽等。實驗步驟（請補充完整）：①取50株生長狀況相同的棗樹幼苗，隨機均分為兩組并編為甲組、乙組。②甲組置于適宜濃度的完全培養液，乙組置于______。③在相同且適宜的條件下培養一段時間，觀察______。④預期實驗結果：甲組棗樹______，乙組棗樹______。⑤預期實驗結論：Mo是棗樹生長發育所必需的元素。（3）從科學研究的嚴謹角度出發，為進一步證實棗樹生長狀況的差異的確是由Mo元素缺乏引起的，可以增加的實驗步驟是：______，另一組不作特殊處理。若一段時間后______，則可進一步證實上述實驗結論。18.已知一環狀肽，其分子式是，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸，分別是甘氨酸，丙氨酸，苯丙氨酸，谷氨酸，其結構式如圖所示，請據圖回答下列問題。（1）該多肽是______肽化合物，氨基酸形成該化合物的過程中，相對分子質量減少了______。（2）谷氨酸的R基為______，該多肽水解后可得到______個谷氨酸，該多肽有______個游離的羧基。（3）圖中苯丙氨酸在人體細胞不能合成，只能從外界環境中獲取，因此是______氨基酸。營養學家認為，最好的飲食就是平衡膳食。五谷雜糧、肉類等要均衡，請從氨基酸的角度分析平衡膳食的依據是______。（4）若將圖中四種氨基酸不限數量混合后，在適宜條件下形成一條多肽鏈，其有九個肽鍵，則最多有______種。（5）此環狀肽構成的蛋白質發生變性后______（填“能”或“不能”）與雙縮脲試劑發生作用，產生顏色反應。19.下圖1為研究滲透作用實驗裝置示意圖，該半透膜允許單糖分子和無機鹽離子通過，此時，漏斗內（）和漏斗外（）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，液面的高度差為△h，初始時漏斗內、外液面相平。圖2表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態（此時細胞有活性）。圖3是某同學將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條，再將這4根馬鈴薯塊莖條分別放在不同濃度的溶液中，30min和4h后測量每一根的長度的結果。請分析并回答下列問題。（1）圖1中初始時水分子從到的速率______（填“大于”“等于”或“小于”）到的速率，當液面上升到最大高度時，濃度______（填“大于”“等于”或“小于”）濃度。若再向漏斗內加入少量蔗糖酶，則△h的變化是______。（2）實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，其原因是______，細胞處于圖2所示狀態時，A、B兩處的溶液濃度關系為______。若將此細胞在原溶液中放置一段時間后，再放入清水中，不能發生質壁分離的復原，可能原因是______。若選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做此實驗，______（填“能”或“不能”）發生質壁分離。（3）圖3四組實驗中，能夠觀察到細胞質壁分離和質壁分離自動完全復原的是______（填字母）組，d組4h后細胞外溶液的濃度與實驗前相比______（填“升高”或“降低”）。20.下圖為小腸上皮細胞的亞顯微結構模式圖，請仔細分析，據圖回答相關問題。（1）由上圖可知，小腸上皮細胞膜上具有催化功能的蛋白質是膜蛋白______。該細胞面向腸腔的一側形成很