“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭。’”

專題15：《鋼鐵是怎樣煉成的》2022年中考語文一輪復習名著導讀精品課件與習題精練

《語文課程標準》中明確規定:“學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著”。“能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍，拓展自己的視野”,“能夠區分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小學、戲劇等文學樣式”、“欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富于表現力的語言。”課標解讀

①中招名著閱讀從選擇題到簡答題，從簡單地辨識人物、情節、談收獲到概述故事情節、評價人物形象，以及談情感體驗，體現了對學生思維從低階到高階的考查變化。②此外，從近3年教育部中考試題命題評估來看，情境化、注重閱讀體驗與收獲應予以關注。課標中“欣賞文學作品，有自己的情感體驗…對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗”的要求，在2021年對人物的認識和人物可貴品質的考查中有所體現。③從全國中考試題來看，統編教材中的專題探究和閱讀方法也進入命題人的視野，整本書的閱讀感受也不容忽視。考查特點

背景介紹

《鋼鐵是怎樣煉成的》以俄國十月革命前后（1915年至20世紀30年代初）這一段歷史時期為背景，描繪了當時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態。1917年，俄國爆發了十月革命，沙皇的黑暗統治結束了，無產階級專政政權建立。新生的蘇維埃國家面臨著嚴峻的任務：對內摧毀舊的國家機器，鎮壓反革命勢力，積極開展經濟建設；對外抗擊帝國主義的武裝干涉，保衛新政權。這部小說真實生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌，不愧為蘇聯革命建設的偉大史詩。12歲開始當童工，

1919年加入共青團，參加過保衛蘇維埃政權的國內戰爭。

1920年秋天在戰爭中負重傷。

23歲全身癱瘓，24歲雙目失明、脊椎硬化。

1933年由他口述妻子整理，完成長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

1935年蘇聯政府授予列寧勛章。?

1936年12月22日逝世，年僅32歲

尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基（1904—1936），前蘇聯著名的無產階級革命家、作家，布爾什維克戰士。出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭。作者簡介

本書講述保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。作者是前蘇聯作家尼古拉.奧斯特洛夫斯基，這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚了在絕望的命運中仍堅強不屈，向命運挑戰的精神。鞭韃了資本主義的丑陋與只會作威作福的貴人。表現了作者對命運的抗爭。作品主題

《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾·柯察金經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。

保爾早年喪父，家庭貧窮。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，受盡凌辱。十月革命爆發，老布爾什維克朱赫萊在鎮上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。有一次，保爾偶然跳進冬妮亞的花園，由此和冬妮亞產生了愛情。保爾頭部在激戰中受了重傷。出院后，他參加恢復和建設國家的工作，和冬妮亞的思想差距越來越大，便分道揚鑣。在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒。1927年，他幾乎完全癱瘓，接著雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步；另一方面決定開始文學創作工作。主要內容彼得留拉謝廖沙朱赫來達雅阿爾焦姆冬妮婭麗達維克托戀人夫妻兄弟朋友引領保爾敵人告密初戀情人人物關系圖第一階段保爾·柯察金的成長經歷第二階段第三階段輟學→做工→結友→初戀→被捕→脫險→搏殺→覺悟剿匪→筑路→療養→入黨→成熟病重→車禍→抗爭→重生人物經歷保爾革命激情高昂，意志堅定①因救朱赫來而被捕。在獄中經受嚴峻的考驗，在敵人訊問時不透露朱赫來的行蹤。②保爾參加了紅軍，作戰異常勇猛。戰斗之余，喜歡讀《牛虻》《斯巴達克斯》等小說，還抽空講給戰友們聽。②摧毀了波軍衛戍部隊：戰斗中，保爾不停地揮舞著馬刀，左右砍殺。①勇救朱赫來。朱赫來被匪徒抓去了，保爾奮勇救了朱赫來，兩人一起逃跑。作戰勇猛③沖鋒陷陣：在追擊波軍時保爾中彈昏迷了十三天。人物評價保爾的三段戀情

1.保爾與冬妮亞：在一次釣魚時與林務官的女兒冬妮亞結識，互生好感，但為了崇高的革命理想，他與他深愛的初戀情人冬妮亞產生了感情上的裂痕。最終，因為價值觀的不同，二人分道揚鑣。

2.保爾與麗達：保爾在鐵路工廠任團委書記時與團委委員麗達因為共同的追求產生了感情的萌芽，但又由于誤會和保爾的固執而中斷。

3.保爾與達雅：保爾在療養時認識了母親的朋友的女兒達雅，并與她真誠地結為終身伴侶。保爾第一次是在與波蘭白軍的戰斗中，腿受傷并得了傷寒。第二次是在騎兵隊戰斗時,一顆炸彈爆炸，頭部受傷。第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了本就有病的保爾，他不得不回家養病。第四次是在鐵路快修完時,得了傷寒和大葉肺炎，被送回家治療。不向命運屈服，堅強。①四次死里逃生完成前三章后寄給老同志，書稿卻在寄回的途中丟失。忍受著巨大的痛苦，先在硬紙做的格子板上創作，后來口述請人代筆。雖然他全身癱瘓，雙目失明，沒有絲毫寫作經驗，經歷種種磨難，但最終用生命完成小說《暴風雨所誕生的》。保爾有一次參加工友同志的聚會，因帶著穿著漂亮整潔的冬妮亞同去遭到了工友的譏諷和嘲笑。保爾意識到冬妮亞和自己不是一個階級，于是下決心斷絕了他們的感情。階級立場分明不向命運屈服，堅強。②養病期間，以頑強的毅力堅持寫作其他典型人物教保爾學拳法自保。在保爾修鐵路時給他帶靴子并把自己的槍送給他。面對市內即將陷入木材不足(寒冷威脅)的境況，想出解決方案(即修筑鐵路,運木材)。被士兵用槍抵著押送仍面不改色，看見保爾營救自己時與他一起打暈士兵，成功逃走。積極組織工人運動；參加革命戰爭，被流彈炸飛一只胳膊也仍堅持革命。不讓年老母親繼續給別人當奴仆洗家什操勞；給保爾買靴子、小刀。白天干鉗工,晚上回家干莊稼活。哥哥阿爾焦姆(重視親情、工作獨立、頑強不屈)革命事業的領路人朱赫來(關心、愛護他人；有出色的領導才能和組織能力；遇事沉著冷靜、有堅定的革命信念,革命熱情高漲)其他典型人物與爸爸一起收留遭遇“大屠殺”的猶太人的家人;在路上為保護猶太老人而被士兵打傷頭。積極加入布爾什維克黨,投身革命。上戰場與波蘭白軍等戰斗。最終被流彈擊中而死。一起賽跑。交流讀書心得，在保爾編造借口騙得獄官成功出獄后收留他，與他相戀。跟隨保爾參加同志聚會時穿得很漂亮,用輕蔑的眼光看保爾穿著破敗的同志。朋友謝廖沙(熱情,爽朗,率直善良積極進取,富有革命熱情，意志堅定)初戀冬妮亞(勇敢、善良、貪圖物質享受)其他典型人物與保爾等革命戰友相處，不拘泥男女教條束縛。與保爾重逢后直接詢問他當年疏遠自己的原因，積極參加革命工作，并幫助保爾進行思想學習。悉心照顧生病的保爾,給別人洗家什養家跟隨保爾學習，積極加入婦女工會，走上革命道路。第二個戀人麗達(熱情、爽朗、有堅定的革命意志)妻子達雅(勤勞、敢于挑戰。不怕困難)保爾·柯察金

個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共產主義事業抱著堅定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產主義戰士。

保爾精神——為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。人物性格朱赫來

關心他人，勇于承認自己的錯誤，遇事沉著，有主見，認真負責，雷厲風行，組織能力強，善解人意，對自己所走的道路十分了解，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑強的斗爭。和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用。麗達

漂亮、機智、干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，有著頑強的革命意志。冬妮婭

天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。第一階段：年少無知、受盡侮辱階段。（1）補考時往神父的面灰里灑煙末兒，被開除。（2）十二歲去車站餐廳當伙夫，受盡侮辱和折磨。一次值兩天兩夜的連班時實在太困以致睡著了，忘記了關水龍頭，不僅被打得半死，還被辭退。（3）之后去發電廠當學徒，認識了電工朱赫來，接受了許多革命的思想小說情節第二階段：革命意識初步萌發，走上革命道路階段。

（4）從彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫來，被維克多出賣，關進監獄。在監獄里被毆打，受盡折磨，即將被處死，后來匪徒在接受“大頭目”的檢閱時，錯放了保爾。

（5）在冬妮亞家中作短暫的休息后參加了紅軍，一次戰斗中被子彈擊中大腿，后又感染傷寒，可病沒有痊愈便又參加了戰爭。

（6）保爾先分在偵察連，后自己轉入與敵人接觸最近的騎兵連，(體現他此時還不成熟，沒有紀律觀念)。在一次戰斗中，他英勇頑強，卻不幸被鐵片擊中，生命垂危。

（7）在后方醫院頑強的活過來后，在參加工農兵聚會時，冬妮亞穿得十分漂亮，保爾與她發生爭執，最后關系破裂。第三階段：英勇頑強、斗爭經驗逐步豐富的成熟階段。

（8）戰爭勝利后，他參加肅反工作，后又進入鐵路工廠，此時結識了漂亮、聰明，對工作認真負責的革命領導人麗達，可是為了解放事業，他果斷的放棄了個人的感情，全身心的投入到事業當中。

（9）為了給后方提供木材，他參加了筑路隊，在天寒地凍、缺吃少穿的環境中，保爾穿著沒有底的鞋子鏟雪，結果把腳凍得潰爛，但他沒有退縮，堅持工作，以“瘋狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染傷寒，不得不被譴送回家。

（10）在回家養傷時，他一個人散步去了他的朋友犧牲的墓地，獨自思考時，寫下了“人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭。’”名言。

（11）傷好后，他又找到組織參加團工作，并且主動要求不當干部，而去鐵路工廠當一名普通的工人，也許是在工作過程中他的影響力無法消除，所有的青年團員都喜歡聽從他的安排，和他討論事情。最后在一次搶救木材時，他再一次受傷，又喪失了工作的能力，只得回家休養。

（12）母親的按摩又救了他一命，腳傷只好一點，勉強能走路，他便又離開了家，當時母親非常傷心，希望兒子能夠留在家里照顧她，而他說：“為了共產主義事業，我必須離開。我要參加到戰斗的行列。”

（13）離開家，又參加一個邊境上的清匪工作，最后回到團中央，繁重的工作使保爾非常累，可是他不想休息，加上他的舊傷發作，他的身體一天比一天差，最后實在不能堅持了，不得不去了療養院。第四階段：憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現生命意義的偉大階段。

（14）在療養院病情惡化，經過幾次手術后，他又出院帶病堅持工作，最后病得完全沒有辦法治療了，雙目失明，他只得離開戰斗隊伍。

（15）全身癱瘓，雙目失明，十分沮喪的保爾，不能自拔，產生了自殺的念頭，但他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，戰勝自己，準備走文學的道路，堅持斗爭。

（16）與達雅結為夫妻，指導她參加革命工作，同時自己也得到她的照顧，在雙目失明又癱瘓的情況下開始寫作。

（17）保爾戰勝病魔和傷痛，完成作品《暴風雨所誕生的》并發表，以新的武器——筆，重新回到戰斗英雄的行列。藝術特色1.現實和虛構相結合，既有強烈的自傳性，又是小說。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節作了大量典型化處理。《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。2.洋溢著青春的活力和革命的激情。

保爾心中始終凝聚著不可遏制的進取精神。正如法國作家羅曼羅蘭所說的“在奧斯特洛夫斯基的身上，燃遍了渴望工作和斗爭的火焰。而且隨著黑暗和死亡步步逼近，燃燒得越來越熾烈。他全身洋溢出永不衰竭的激情和樂觀主義精神。正是這種豪情，使他同世界上所有正在奮戰和前進的人們心心相印，一脈相通”。3.巧妙地利用書信、日記、內心獨自刻畫人物，使人物豐滿感人。

作者利用書信、日記，側面烘托主人公的性格。保爾在海濱的一段沉思：“他的一生，由幼年到最近；一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年的生活過的好呢，還是不好？他一年又一年地回想著，像一個鐵面無私的法官似地檢查著自己的生活，結果他非常滿意，認為他的生活過得還不算怎么壞。”這些內心獨白給讀者打開了通向主人公心靈深處的大門，挖掘了保爾美麗的精神世界。4.小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。1.閱讀下面的名著選段，完成下列各題。

保爾費了好大勁才把腳從泥里拔出來。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里那天起，就一直為這雙破靴子吃苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來里面的泥漿撲哧撲哧直響。現在倒好，一只靴底干脆掉下來了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒法干。他從爛泥里撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經發誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來，打開沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。奧達爾卡正在案板上切甜菜。她是一個養路工人的妻子，在這里給廚師打下手。……她切起菜來真有功夫，不一會兒案板上便堆成了一座小山。

奧達爾卡輕蔑地瞥了保爾一眼，挖苦他說：“你怎么啦，等飯吃哪？還早點。你這小伙子準是偷懶溜出來的。你把腳丫子伸哪兒去啦？這兒是廚房，不是澡堂子！”她訓斥著保爾。一個上了年紀的廚師走了進來。“靴子全爛了。”保爾解釋了一下他到廚房來的原因。

廚師看了看破靴子，對奧達爾卡點了點頭，說：“她男人是半個鞋匠，讓他幫幫你的忙吧，沒鞋穿就別想要命了。”奧達爾卡聽廚師這樣說，又仔細看了看保爾，感到有點不好意思。“我把您錯當成懶蟲了。”她抱歉地說。保爾笑了笑。奧達爾卡用行家的眼光翻看著那只靴子。“我們當家的才不補它呢——不頂事了。我家閣樓上有一只舊套鞋，我給您拿來吧，可別凍壞了腳。受這種罪，哪兒見過呀！明后天就要上大凍，那您可夠受的。”奧達爾卡同情地說。她放下菜刀，走了出去。

不一會兒，她拿來一只高腰套鞋和一塊亞麻布。保爾用布包好腳，烤得熱乎乎的，穿上了暖和的套鞋。精選習題（1）選文主要采用了什么描寫手法？主要體現了保爾怎樣的性格特點？（2）請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的其他情節簡要說說保爾后來成長為一個怎樣的人？（3）請談談你讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后的啟發或收獲。【答案】（1）描寫手法：對話（或語言）描寫、動作（或細節）描寫。性格特點：誠實、質樸、寬容、善良等。（2）保爾在朱赫來等人的幫助下走上了革命的道路，在戰場上英勇戰斗、出生入死；戰爭結束后，保爾積極參加國家的經濟建設，在筑路等工作中克服惡劣的勞動條件及常人難以忍受的病痛；全身癱瘓、雙目失明后打消自殺念頭，在文學的戰線上繼續為人民服務。保爾從一個普通工人子弟成長為一個具有鋼鐵意志的無產階級革命英雄。（3）書中主人公保爾為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質，深深地感動了我，我要樹立自己的理想，并為之不懈奮斗。2.閱讀下面文本，完成下列各題。她好不容易才認出這個衣衫襤褸的人。他身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他的眼睛。就是這個衣服破爛得像乞丐一樣的人，不久以前還是她所愛的！世事變化得多么快啊！冬妮亞不久之前結了婚，現在隨同她丈夫到一個大城市去。她丈夫在那里的鐵路管理局擔任要職。她想不到竟會在這樣的情境下遇到她少年時代的戀人。她甚至覺得不便和他握手。他竟潦倒到如此地步，真叫人心痛啊。顯然，這個青年鍋爐工除了挖土之外不會有更大的長進了。（1）“炯炯有神”在句子中的意思是：_______________。（2）將文中畫線句子改為反問句。（3）以上文段選自小說《_______________》，文段中的“他”是_______________。（4）結合文段中“他”的經歷，談談你對這部小說題目的理解。【答案】（1）形容（保爾的）眼睛明亮，很有精神（2）怎能不叫人心痛呢？（3）鋼鐵是怎樣煉成的,保爾（保爾·柯察金）（4）保爾是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡，表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。3.閱讀下面名著選段。

他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。……即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實。”

選文中的“他”是指誰？他在疾病纏身、喪失戰斗能力的艱難處境下，內心經歷了嚴峻的考驗。節選部分表現了他怎樣的心理歷程？【答案】他”是指保爾（保爾·柯察金），節選部分表現了他由絕望、動搖到戰勝自我（戰勝懦弱、擺脫困境、堅定信念）的心理歷程。1.閱讀下面文本，完成下列各題。“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”A堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。（1）A處的人物是_______________，文段中提到的“這條道路”指的是_______________。（2）“一個有希望的民族不能沒有英雄”，本書最大的成功之處就在于塑造了主人公這一無產階級英雄形象。請談談主人公身上吸引你的英雄品質有哪些。（至少答出兩點）真題再現

【答案】（1）保爾·柯察金（或“保爾”）,文學創作之路（2）①崇高的信仰（理想）；②為理想而獻身的精神；③頑強奮斗（永不言敗）的品質；④樂觀豁達的性格。2.閱讀下面文本，完成下列各題。

柯察金雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時代一直到現在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個鐵面無私的法官檢查著自己的一生。結果他十分滿意，他這輩子過得還挺不錯。當然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了不少錯誤。但最主要的一點是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。（1）柯察金在沉思中認為“他這輩子過得還挺不錯”，是哪些事情有可能讓柯察金覺得“挺不錯”呢？請你試舉兩例。（2）這段文字運用了怎樣的描寫方法？有什么作用？【答案】（1）示例：因為救下朱赫來而入獄，被折磨毒打卻沒有向敵人透露任何消息。帶領同伴奮戰在工地上，修筑鐵路，起得最早，睡得最晚。（2）運用了心理描寫。這段心理描寫讓讀者直接走進柯察金的內心世界，直觀地感受了柯察金的堅強和對自己的革命經歷的自豪。3.閱讀下面文本，完成下列各題。【選段一】切爾尼亞克站在這個小伙子面前，用那雙黑眼睛上下打量著他。“喂，你是怎么到這兒來的？”上校馬上就聽到了回答：“我從馬鞍子上割了一塊皮子做鞋掌。”……他轉身對著門口，喊道：“你可以回家了。告訴你爸爸，叫他好好收拾你一頓。行了，快走你的吧！”保爾簡直不敢相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來了。他從地上抓起多林尼克的外套，朝門口沖去。他穿過警衛室，從剛剛走出來的切爾尼亞克身后悄悄溜到院子里，然后從柵欄門出去，跑到大街上。【選段二】他已經失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰友們向前沖殺嗎？

就這樣成為戰斗隊伍的累贅嗎？他想起了基輔無產階級的領袖葉夫格妮亞·博什。這位久經考驗的女地下工作者得了肺結核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。……把背叛了自己的肉體也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了！過去既然能夠生活得不壞，現在也應該能夠適時地結束生命。一個戰士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰能去責備他呢？（1）選段一保爾是為了營救_______________而被抓的，但后來隨機找借口逃脫了。請你另寫一次保爾死里逃生的事件。

（2）從選段二保爾的心理描寫，談談你對他的認識。（1）朱赫來。示例①：保爾在與騎兵部隊的戰斗中頭部受重傷，被搶救過來。示例②：肅反工作異常緊張繁重，保爾再次被病魔擊倒，不得不回家養病。示例③：修筑鐵路時，保爾患傷寒和大葉性肺炎，再一次憑堅強意志戰勝自我。（2）通過“在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰友們向前沖殺嗎？”“這位久經考驗的女地下工作者得了肺結核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡”以及前后情節內容，可知此時保爾知道自己的病更重了，全身癱瘓、雙目失明，戰斗力近乎完全喪失，失去了歸隊的希望，而且書的原稿在郵寄途中被郵局弄丟了，他萬念俱灰，想自殺。但保爾想到了以前經歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他對自己的自殺念頭有了羞愧感，也對自己的懦弱感到自責，他決定堅強地活下去，沖出困難的鐵環。保爾這一思想的轉變表現了他作為一個無產階級革命戰士高昂的士氣，鋼鐵般的意志，也凸顯了他不僅是一個生活的強者，更是一個心理強大的斗士。4.名著閱讀。選出下列關于《鋼鐵是怎樣煉成的》的說法中有誤的一項（

）A.保爾在神父家補課時，因痛恨神父平時瞧不起他，把一撮煙末撒在神父家的復活節用的面團上，因此被學校開除。B.保爾結識了富家女孩冬妮婭，然而兩個人最終還是由于階級的不同、觀念的不同產生了分歧，最終分手。C.在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒，病愈后他又回到了工作崗位，他參加了工業建設和邊防戰線的斗爭，并且入了黨。D.保爾在黑海療養所企圖自殺，但又找到了新的生活目標，他要靠文學創作回到隊伍中去，然而他的小說在郵寄過程中丟失，使他又失去了信心。（2）閱讀下面這段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中的文字，回答問題葉爾瑪欽科走近桌子說：“我認為我們應該把水兵_______________留在這兒。第一，他是本地人；其次，他是一個鉗工和電工，在車站上找工作容易；第三，他并不在我們的隊伍里，人們沒有見過他。他今天晚上才能趕到這兒，這個人機靈能干，這里的事情他一定能勝任。”這位留在鎮里的水兵是_______________，他對保爾最大的幫助是_______________。（1）D（2）朱赫來,引導保爾走上了革命的道路（培養了保爾的革命熱情）5.名著導讀。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家_______________在病榻上歷時三年寫成的。出版后對全世界一代代的青年產生了巨大影響。小說的主人公是_______________，他在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰上。在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：_______________的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：_______________。（2）根據下面《